1.5 二力平衡 同一直线上二力的合成 -【一战成名新中考】2026安徽中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

本初中物理课件聚焦力学大单元核心考点，针对“二力平衡”“同一直线上二力的合成”（10年10考，考查4.5~14分），严格对接中考说明，系统梳理平衡状态、二力平衡条件等内容，分析考点权重，归纳常考题型，复习针对性与实用性强。 课件亮点在于融合中考真题改编训练（如2022、2019年真题实例）、易错易混辨析（5类典型错误）及实验探究（二力平衡条件探究），通过科学思维中的对比分析（平衡力与相互作用力）、科学探究中的实验设计，帮助学生掌握答题技巧，提升得分率，为教师中考复习教学提供系统指导。

物理 1 2 力 学 大单元1 机械运动 力 运动和力 （考查4.5~14分） 命题点5 二力平衡 同一直线上二力的合成 （10年10考） 3 考点1 二力平衡（10年10考） 1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持______或______________ 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态.使物体处于平衡状 态的两个力（或多个力）叫作平衡力. 静止 匀速直线运动 速度为0的物体不一定处于平衡状态.例如：被竖直向上抛向空 中的物体到达最高点时速度为0，但因为此时它受到竖直向下的重力作用， 受力不平衡，所以它不处于平衡状态. 4 2.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小______、方 向______、并且在__________上，这两个力就彼此平衡. （简记：同体、等大、反向、共线） 相等 相反 同一直线 5 3.平衡力与相互作用力的区别与联系 平衡力 相互作用力 相同点 两个力大小______；方向______；作用在____________ 不同点 两个力作用在______物体上 两个力作用在______物体上 力的示意图 相等 相反 同一直线上 同一 不同 6 用线将吊灯悬挂在天花板上，则线对灯的拉力与______________是一对相 互作用力，与______________是一对平衡力.（均选填“线对天花板的拉力” “灯受到的重力”或“灯对线的拉力”） 灯对线的拉力 灯受到的重力 7 考点2 同一直线上二力的合成（2022.21；2019.7；2018.15） 1.合力、力的合成：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果 ______，这个力就叫作那几个力的合力.求几个力合力的过程叫作力的合成. 相同 2.同一直线上二力的合成 方向 图示 合力 示例 二力 方向 相同 大小： 方向：与 和 的方向 相同 排球重 ，垫排球时，球竖直 上升到达最高点后竖直下落. ①若排球在竖直上升过程的某时 刻所受空气阻力大小为 ，则 此时排球所受力的合力的大小为 _____ ，方向__________； 竖直向下 8 方向 图示 合力 示例 二力 方向 相反 大小： 方向：与较 大力 的方 向相同 ②若排球在竖直下落过程的某时 刻所受空气阻力的大小为 ， 则此时排球所受力的合力的大小 为_____ ，方向__________ 竖直向下 续表 9 考点 3 物体受力与运动的关系 10 ★易错易混辨析 （1）运动的物体不受力，将会慢慢停下来（ ） × （2）物体的运动状态改变，一定受到力的作用（ ） √ （3）物体受平衡力，一定静止（ ） × （4）物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态（ ） × （5）人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力（ ） × 11 1.课堂上，同学们做了如图所示的两次实验，发现弹簧测力计的示数都是 相等的，经过思考，图甲是因为一对____________大小相等，图乙是因为 一对________大小相等.（均选填“相互作用力”或“平衡力”） 第1题图 相互作用力 平衡力 12 2.［RJ八下P23图8.2-1改编］跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开 之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________（选填“等于”或 “不等于”）重力；当降落伞打开一段时间后，以 的速度在竖直方向 上匀速下降（如图所示），已知跳伞运动员和伞的总重力为 ，此时 运动员（包括伞）受到的阻力为_____ . 第2题图 不等于 13 3.如图所示，连接在水平桌面上的物体 两端的轻质细绳分别绕过定滑轮 与、相连，细绳恰好水平，当重，重时， 恰好做水平匀速 直线运动，若滑轮摩擦不计，此时受到的摩擦力大小为___ ，方向 __________. 第3题图 水平向左 14 第4题图 4.［HK八年级P171新增图7-20改编］如图是栖息在枝条上静止的小鸟.下列 关于小鸟的受力分析正确的是（ ） A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 B. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 √ 15 第5题图 5.［RJ八下P97图11.4-3改编］如图所示，小球用细线悬挂在 点，由处静止释放后下落到点，然后又从点上升到 点， 在、 两点之间来回摆动，则（ ） A. 在 点，细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是一对相互作用力 B. 在 点，小球受到的重力和细线对小球的拉力是一对平衡力 C. 在 点，小球处于平衡状态 D. 在 点，小球受到的重力和细线对小球的拉力是一对相互作用力 √ 16 6.［RJ八下P38新增复习与提高改编］在坐标轴上有三个力，其中 沿着 轴正方向，大小为，和沿着轴负方向，大小分别为和 .这 三个力合力的大小及方向是（ ） A. ，轴负方向 B. ， 轴正方向 C. ，轴负方向 D. ， 轴正方向 √ 17 7.［RJ八下P37新增复习与提高改编］雨滴在竖直下落的过程中，受到重 力和阻力的作用，且阻力随雨滴速度的增大而增大，最终落到地面.如果一 滴雨滴所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为 ， 下列说法正确的是（ ） A. 该时刻雨滴所受的合力是 ，方向竖直向上 B. 雨滴下落的过程中，雨滴可能做减速运动 C. 雨滴下落的过程中，雨滴所受的阻力可能为 D. 雨滴下落的过程中所受合力的大小是先增大后减小 √ 18 探究二力平衡的条件 例 小明同学用如图1所示的装置与若干钩码“探究二力平衡的条件”实验. 图1 （1）图1装置中，固定在桌子边缘的滑轮的作用是______________；小明 是通过调整__________来改变拉力的大小. 改变力的方向 钩码数量 19 （2）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘 中放入质量相等的钩码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的 钩码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力__________. 大小相等 （3）用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等 的钩码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力__________. 方向相反 图1 20 （4）把小车放在水平桌面上，保持两托盘中钩码的质量相等，使小车静 止，将小车在桌面上扭转一定角度后释放，观察到小车又扭转回来，这说 明相互平衡的两个力作用在____________. 同一直线上 （5）完成实验探究后，小明剪断小车左边的细线，小车由静止变为_____ （选填“向左”或“向右”）运动，此现象说明力可以改变物体的__________. 向右 运动状态 图1 21 （6）实验中为了减小________给实验带来的影响，应选择质量较____ （选填“大”或“小”）的钩码进行实验. 摩擦力 大 （7）将小车换成卡片用图2所示的器材进行实验，小明把小卡片从中间剪 成两半，这个操作是为了验证两个力是否必须作用在同一______ （选填“物体”或“直线”）上才能平衡. 物体 图1 图2 22 更多习题见《分层作业本》P34 23 $