4.2 比热容、热值的理解及相关计算 -【一战成名新中考】2026安徽中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦“比热容、热值的理解及相关计算”核心考点，紧密对接中考说明，分析10年10考的高频考查要求，按“定义-单位-理解-计算”分层梳理比热容（10年5考）和热值（10年5考）考点，归纳热量计算、实验探究等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“基础梳理+易错辨析+实验分层突破”模式，融合科学思维与科学探究，如通过“比较不同物质吸热情况”实验，示范控制变量法和转换法应用，结合2025年模拟题解析比热容特性判断题，帮助学生掌握热量计算技巧。教师可依此设计专题复习，提升学生应试能力，确保中考冲刺高效落地。

物理 1 2 声、光、热学 大单元4 内能与热机（考查2~8分） 命题点2 比热容、热值的理解及相关计算 （10年10考） 3 考点1 比热容（10年5考） 定义 一定质量的某种物质，在温度升高或降低时吸收或放出的 热量与它的______和__________________乘积之比，叫作 这种物质的比热容 符号及单位 符号：___；单位：__________________________ 质量 升高或降低的温度 焦每千克摄氏度 4 理解 比热容是反映物质自身性质的物理量.只与物质的种类和状 态有关，与质量的多少、温度的高低、吸收或放出热量的 多少等无关.不同的物质比热容一般不同. 物理意义 比热容是表示物质吸热本领的物理量,比热容越大,物质吸热 本领越____ 强 续表 5 利用比热容 计算热量 注：①计算时，温度“升高”“升高了” 温度变化量；“升高 到” 末温.②计算水被加热后的升温情况时，一定要注意 水的末温不能超过它的沸点. 续表 6 水的 比热 容 数值 物理 意义 ____________________________________________________ _______________________ 应用 调节温度（人工湖）、冷却或取暖（作为热量传递的介质） 质量为的水，温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量等于 续表 7 考点2 热值及燃料的利用率（10年5考） 1.热值 定义 把某种燃料完全燃烧放出的______与其________________之 比，叫作这种燃料的热值 符号及 单位 符号：；单位：_______________或焦每立方米 热量 质量（或体积） 焦每千克 8 理解 ①热值是燃料的一种性质.只与燃料的种类有关，与燃料的形 状、体积、质量以及是否完全燃烧均无关； ②热值在数值上等于___________________________________ _____ 利用热值 计算热量 _____或____ （或某种燃料完全燃烧放出的 热量 续表 9 2.燃料的利用率 （1）燃料的利用率：有效利用的热量与燃料完全燃烧释放的总能量的比值. （2）提高燃料利用率的措施： ①让燃料尽可能地充分燃烧燃料；②不断改进和创新，减少能量损失； ③设法利用废气的能量. 10 ★易错易混辨析 （1）冰熔化成水比热容不变（ ） × （2）比热容大的物体吸收热量不一定多（ ） √ （3）燃料完全燃烧时热值较大，不完全燃烧时热值较小（ ） × （4）一桶汽油用去一半，比热容和热值都变为原来的一半（ ） × （5）比热容和热值与物质的质量、吸收或放出的热量均无关（ ） √ （6）把煤磨成煤粉，加大送风量，可以提高煤的热值（ ） × 11 1.［RJ九年级P4文字改编］生物体内水的比例很高，这主要是因为水的比 热容____，温度变化____，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化 太快对生物体造成损害.（均选填“大”或“小”） 大 小 2.汽车上的散热器采用水作为冷却剂，某次容积为 的水箱中的水，温 度升高了.假设过程中无热量损失，散热器吸收了____________ 的热 量，这些热量相当于完全燃烧_______ 的天然气放出的热量. 12 3.[2025安庆二模]刚制作好的拔丝地瓜甜香浓郁，香味四溢，如果吃掉一 盘拔丝地瓜人体会摄入能量.若这些热量的被质量为 、 初温为的水吸收，则水温能升高到____ ［水的比热容为 13 4.[2025六安模拟]下表是一些物质的比热容［单位： ，根据表中 数据，下列判断正确的是（ ） 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 铜 A. 物质的比热容与物质的状态无关 B. 比热容相同的一定是同种物质 C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D. 水的比热容是 水的比热容的两倍 √ 14 5.如图所示是某种物质的熔化图像，该物质的质量为 ，从开始熔化到 刚好熔化结束吸收的热量为 .假设该物质在单位时间内吸收的热量是 相同的. 第5题图 （1）该物质在固态时吸收的热量是多少？ 解：物质从开始熔化到刚好熔化结束，持续的时间为 ，吸收的热量为 ， 则单位时间内吸收的热量为 该物质在固态时的时间为 ，吸收的热量 15 （2）该物质在液态时的比热容是多少？ 该物质在液态时的时间为 ，在液态时吸收的热量 在液态时温度升高 ，该物质在液态时 的比热容 第5题图 16 比较不同物质吸收热量的情况 例 为了比较水和煤油的比热容，实验小组的同学用如图1所示的器材进行 了实验. （1）实验时，应选取______和初温相同的水 和煤油，用相同的酒精灯加热.除了图1中的器 材以外，还需要的测量工具是______和秒表. 质量 天平 17 （3）每隔 记录一次水和煤油的温度，记录的实验数据如表所示.分析 数据可知：质量相等的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量____ （选填“多”或“少”），说明____的吸热能力更强. 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 煤油的温度/ 20 24 28 32 36 40 水的温度/ 20 22 24 26 28 30 多 水 （2）实验中，用__________（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间 接反映液体吸收热量的多少，从而判断液体的吸热能力，这种研究物理问 题的方法是______法. 加热时间 转换 18 （4）若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同时间后____的末温高. （5）［结论应用］如果想自制暖手袋，应选____（选填“水”或“煤油”）作 为供暖物质，其效果更佳. 水 水 （6）［图像分析］另一实验小组根据实验数据作出水和煤油的温度随时 间变化的图像如图2所示，由图像可知，水的温度随 时间变化的图像是___（选填“”或“”），水和煤油 的比热容之比为_____ 19 （7）［装置改进］实验完成后，有同学对图1的装置进行了改进，如图3 所示，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，而不是用 两个酒精灯分别加热，这样做的好处是______________________________ ___________________________. 图3 更容易控制相同时间内水和煤油 吸收的热量相同（合理即可） 20 （8） 教材装置］另一实验小组同学利用相同的电加热器加热质量相等 的水和煤油，如图4所示，与使用酒精灯相比，使用电加热器的好处是 _________________________________________________________________. 图4 热源稳定，更容易控制相同时间内水和煤油吸收的热量相同（合理即可） 21 更多习题见《分层作业本》P19 22 $