第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一【单元能力提升专项训练】--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 【单元能力提升专项训练】 选择题 1.北宋宰相苏颂针对当时的政治制度指出,北宋当时之弊,都是由于防范太密,以致过于烦琐。防范密,“则有司执文,重叠问难,小或违戾,遂格而不行,使有求者抑塞而不舒,妄诉者牵制而不断”。苏颂意在强调,当时的政治制度(　　) A.影响了行政办事效率 B.导致各级官吏相互牵制 C.有效加强了中央集权 D.体现了崇文抑武的方针 2.北宋政府规定知州、知府的任期为三年,但实际上大部分知州、知府的任期在两年以内。如北宋福州、越州(今浙江绍兴)、建康府、开封府这四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州、知府还不到20%;太宗时,任期在一年以内的知州、知府所占比例为32.4%,到徽宗时这一占比达到66.7%。宋朝的这一做法(　　) A.提高了地方办事效率 B.保证了宋朝的吏治清明 C.削弱了世家大族势力 D.不利于地方的有效治理 3.【角度创新】北宋畜力交通在描绘北宋都城的水陆交通及日常生活的《清明上河图》中,缺乏两种市井常见动物——马和羊。在画面上,大车都是用黄牛或毛驴拖拉。对这一信息解读合理的是,宋代(　　) A.交通工具的落后导致马匹供不应求 B.毛驴在交通中占有非常重要的地位 C.边患使政府加强对战备物资的控制 D.文人阶层对市井生活缺乏基本常识 4.宋太祖允许边镇军队经营工商业,宋太宗一度取缔。宋仁宗以后到南宋末年,朝廷允许边镇驻军有限制地开展经营活动,时称“回易”。当时有文臣抨击说:“居于市则有回易之库,居于水则有回易之舟”“巨艘成载,旗帜纵横”。这间接反映出当时(　　) A.商品经济日益发展 B.政府面临较大财政压力 C.农本商末观念瓦解 D.武将地位已经超越文臣 5.王安石变法中有一项“募役法”,将原来在民间按户等轮流服差役的做法,改为征收“免役钱”雇他人应役。这引起激烈的争议,其中支持该举措的以南方人为核心,而反对派多为北方人。据此可知(　　) A.王安石变法的目的是富国强兵 B.该措施直接导致统治集团分裂 C.该措施极大地加重了人民负担 D.侧面反映出北宋经济重心南移 6.【史学研究】历史评价部分历史学家对绍兴和议的评价是:除了一系列赔款以外,宋朝永久失去了原北宋仅有的关中、山西等养马场。没有战马的宋军只能依托长江、淮河被动防御,在中世纪重骑兵时代,理论上再无北伐成功的可能性。也有部分历史学家认为,绍兴和议主要是换来了和平,给南宋朝廷带来了可贵的喘息之机。由此可知(　　) A.历史研究仁者见仁、智者见智,莫衷一是 B.掌握充分的史料证据,可以厘清历史上的一些争论 C.历史解释要以史实为依据,从多个角度进行分析 D.历史研究的侧重点不同,就会形成完全不同的结论 7.辽朝的国号变迁情况比较复杂。辽朝在建国之初称大契丹,辽太宗时期实行双重国号(在燕云汉地称大辽,在草原地区称大契丹),后来辽朝又多次在大辽和契丹中改换国号。这反映出辽朝(　　) A.疆域版图不断变迁 B.政治体制的二元性 C.民族交融逐渐加深 D.强调华夏正统观念 8.《辨辽宋金正统》中记载金章宗完颜璟之言:“朕闻海陵(王)有言,我国家虽受四方朝贡,宋犹假息江左,亦天下两家邪?”这可以反映出(　　) A.华夏认同观念开始产生 B.“大一统”意识已经深入南北 C.金朝意图塑造正统地位 D.南北对峙造成经济文化的割裂 9.下表所示为元朝国号的演变。这反映了元朝(　　) 时间 国号 1206年 成吉思汗统一草原,建国号“大蒙古国” 1215年 成吉思汗命行于汉地的汉文文书使用“大朝”之号 1271年 忽必烈采用《易经》乾卦“大哉乾元”卦辞,建国号为“大元” A.加强边疆管理 B.贯彻因俗而治 C.改变统治策略 D.思想文化多元 10.至顺元年,在河南江北行省的20个路府州当中,8个来源于原江淮行省,7个来源于原湖广行省,5个来源于原中书省,所以,河南江北行省是典型的“邻壤切块式”。同时,江浙行省是由原江淮行省的长江以南部分和福建行省合并而成的,也可勉强归属于“邻壤切块式”。这种做法(　　) A.扩充了行省的社会职能 B.有效提高了地方的行政效率 C.奠定了封建国家的版图 D.意在防止地方出现割据势力 11.[2025武汉二中高一月考]元朝在漠北设岭北行省,派遣大量内地军民前往漠北屯田,并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术,使得漠北地区农业生产取得突出成就。云南第一任行省长官在云南“教民播种,为陂池以备水旱,创建孔子庙……由是文风稍兴”。据此可知,元朝的边疆治理(　　) A.呈现与内地一体化的趋势 B.对后世产生了显著的影响 C.完成了少数民族的封建化 D.促进民族平等和民族团结 12.1349年,一群“南北隔数千里,同仕于闽”的官员在福州乌石山游览,至道山亭时以“文字为娱”,完成了一首联句(如图所示)。此类吟诗作赋、唱和酬答在元中后期已成风气。这反映出元朝(　　) A.官场风气败坏 B.科举重视诗赋 C.民族交融深化 D.儒学地位复兴 13.【社会情境】北宋定窑宋朝中期,定窑首创了将瓷器倒扣在支圈上、再装入匣钵入窑烧制的“支圈覆烧”法。以碗为例,其具体方法是将碗倒扣在一个和碗口一样大的黏土支圈上,如此反复叠加,可以撂十几层,然后整体装入匣钵入窑烧制。“支圈覆烧”法的出现,主要是由于(　　) 定窑“支圈覆烧”法示意图及模型 A.科学理论的突破 B.江南地区的开发 C.经营方式的创新 D.商品经济的发展 14.下表所示是北宋熙宁十年(1077年)部分路辖城市商税额。据表可知,当时(　　) 路 城市 商税额(单位:贯) 淮南东路 首府扬州(今扬州) 41 000多 楚州(运河入淮河处,今淮安) 67 800多 夔州路 首府夔州(今重庆奉节县) 21 000多 渝州(长江上游航运中心,今重庆) 31 000多 广南西路 首府桂州(今桂林) 6 000多 琼州(今海口) 19 000多 A.交通条件影响商业发展 B.首府失去经济中心地位 C.南方商品经济普遍发达 D.商税成为政府主要税源 15.北宋时期,虽有不准辽朝商人私下赴宋经商的禁令,但实际情况是“北界甚有人户衷私兴贩”。河北边郡的宋朝商人同样潜入辽境“私相贸鬻”,用粮食、布帛等换取皮裘之类的产品。这表明北宋时期(　　) A.边境互市贸易活跃 B.民族政权之间经济联系紧密 C.民族政策务实有效 D.榷场贸易适应双方边民需要 16.据学者考证,苏轼长子为中书舍人石昌言孙女婿,次子娶了欧阳修的孙女,幼子娶翰林学士范镇孙女;苏辙的长子娶翰林学士梁颢的曾孙女,另有两子分别娶龙图阁直学士黄寔之二女。由此可见,宋代(　　) A.宗法血缘维系权力垄断 B.官僚结党营私现象突出 C.婚嫁男女身份趋于平等 D.婚姻择偶注重功利名誉 17.下表所示是宋代史料中关于宋代租佃关系的部分记述。据此能够推断出,宋代(　　) 记述 出处 “民庶之家,置庄田,招佃客,本望租课,非行仁义,然犹至水旱之岁,必须放免欠负、借贷种粮者,其心诚恐客散而田荒,后日之失,必倍于今故也” 苏轼《苏轼集》 “主户常苦无客,今岁流移至者争欲得之,借贷种粮与夫室庐牛具之属,其费动百千计,例不取息” 薛季宣《浪语集》 “富民召客为佃户,每岁未收获间,借贷赒给,无所不至,一失抚存,明年必去而之他” 徐松《宋会要辑稿》 A.社会阶层的流动性较大 B.佃农租赋负担显著减轻 C.土地兼并问题日益严重 D.租佃制优化了资源配置 18.【史学研究】北宋治史思想北宋时期,欧阳修在编《新唐书》《新五代史》时极为重视社会治乱与纲常伦理的关系;司马光编《资治通鉴》时,在史料选择、史实叙述、人物评价、治乱分析、阶段划分上,都以礼制教化、纲纪名分为依据。这反映出当时(　　) A.商业思想渗透到史学领域 B.理学影响学者的治史思想 C.以史为鉴成为时代潮流 D.政治因素主导史学研究 19.宋代书籍种类繁多,从《千字文》《神童诗》之类的启蒙读物,到儒家经典、史书、文集、诗歌、笔记、小说、方志舆图、书算医药、天文历法,以及事关朝代兴替、政治得失、军事成败、国计民生的书籍,无不加以刊印。造成这一现象的主要原因是(　　) A.经济科技的发展 B.统治危机的加深 C.社会风气的转变 D.市民阶层的壮大 20.元杂剧宣扬忠君爱国、孝养父母、兄良弟悌、神鬼天命、善恶果报、公正守信、舍生取义的思想。元杂剧中的女性形象执着自信,争取自立与婚姻自主。由此可知,元代(　　) A.政府重视社会教化 B.戏曲艺术走向成熟 C.文化环境多元共生 D.儒家思想占据主导 非选择题 21.(14分)有同学研究宋代纸币问题,收集了如下资料。阅读材料,完成下列要求。 　　材料一 铜钱铸造量统计表(部分) 时间 铸币量 依据史料 唐天宝年间(742—756年) 约32万贯 《新唐书》 北宋至道二年(996年) 80万贯 《宋史》 北宋景德三年(1006年) 183万贯 《宋史》 北宋治平三年(1066年) 170万贯 《宋史》 北宋大观年间(1107—1111年) 290万贯 《宋史》 北宋宣和二年(1120年) 约300万贯 《宋史》 ——摘编自彭信威《中国货币史》 　　材料二　两宋时期,私人笔记中关于纸币的记载很多。北宋薛田《成都书事百韵》组诗强调“交子颂轻便”,李纲指出交子在四川“流通无阻”,南宋叶绍翁则提及乾道四年(1168年)“愚民”以“造券不多为苦”。 ——摘编自《梁谿集》《四朝闻见录》等 　　 材料三　世俗徒见铜(钱)可贵而楮(纸币)可贱,不知其寒不可衣,饥不可食,铜楮其实一也……夫会子(南宋纸币名)之所以轻(贬值)者,良以印造之数多而行使之地不广…… ——摘编自辛弃疾《论行用会子疏》 (1)分别阐述每则材料对研究北宋纸币问题的价值。(6分) (2)除上述材料之外,研究宋代纸币还可以补充哪些类型的史料?请至少举出两种。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识,简述宋代纸币的影响。(6分) 22.(14分)中国自古以来就是一个统一的多民族国家,追求和维护统一是中华民族历来的主流诉求。阅读材料,完成下列要求。 　　材料一　西周的宗法分封制度,造就了华夏系民族共同体与戎、夷、蛮、狄共同体犬牙交错、夷夏混居的族群分布格局。春秋以降,周王室在“礼崩乐坏”的大趋势下日益式微,由此失去了制衡诸侯和四夷诸族的天下共主地位。在大国争霸、四夷交侵的背景下,长期的社会变革极大地推动和促进了各地族群的空前交融和相互认同。华夏、蛮、夷、戎、狄之间的文化差距和心理隔阂日益消弭,华夏与蛮夷戎狄一体同源的思想观念应运而生。这种观念的广泛流行,代表了当时“中国”认同的最高境界。这种观念主要体现为“诸族同源”,它有横向和纵向两种维度的考量:从横向关联的角度上说,是华夏与夷、蛮、戎、狄同源;从纵向历程角度上说,是三皇、五帝、虞夏商周一脉承袭,同根共体。 ——摘编自田广林、任妮娜《从夷夏异制到华夷一体:春秋战国时期的“中国”认同》 　　材料二　安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,但它从侧面也反映了边城范阳(安史叛军大本营)之地位的不断提升,即范阳作为横跨“华夷”的政治中心地位的开始显赫,最终依次成为辽帝国的副都南京、女真金帝国的首都中都、蒙古世界帝国的首都大都。换句话说,它意味着这不平凡的六百年孕育并实现了“中华”从“小中国”(这个“小中国”在盛唐时期曾膨胀到它的极限)变型为“大中国”的“一次漂亮的转身”。此种“变身”初见端倪于契丹建立的辽王朝,而一个完全不一样的“中华的框架是在13—14世纪的蒙古时代一下子扩大起来的”,此后的清朝将此种“框架”发展到了新的高峰;正是这样一个崭新的建国框架,才真正把中华引上了通向“多民族之巨大中国”的道路。 ——摘编自[日]杉山正明《疾驰的草原征服者:辽西夏金元》 (1)根据材料一并结合所学知识,从制度和战争两个方面分别说明其与中华各族一体同源思想观念形成的关系。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,列举辽、西夏、金、元四个民族政权为“大中国”的发展所采取的措施。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对中国古代统一多民族国家形成和发展的认识。(4分) 23.(12分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料　南宋洪迈的《夷坚志》记载了一则故事:番阳士人黄安道,治诗,累试不第。议欲罢举为商,往来京洛关陕间,小有所赢,逐利之心遂固。方自京赍货且西,适科诏下,乡人在都者交责之曰:“君养亲,忍不自克而为贾客乎?”……以书应举……果登第。 　　材料中黄安道的故事是宋代某些历史场景的再现。根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点,拟定一个论题,予以阐述。(要求:论题明确,史实正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文) 参考答案 1.A　本题考查北宋的政治制度。A(√)由材料可知,苏颂指出北宋政治制度防范太密、条文烦琐,致使有司办事时相互问难,政策稍有违背就难以推行。这说明当时的政治制度对行政办事效率产生了负面影响。B(✕)题干主要强调的是制度烦琐对行政办事效率的影响,而非各级官吏相互牵制。C(✕)材料主要是从行政流程和实际执行角度批判制度烦琐导致行政效率低下,而不是肯定该制度对加强中央集权的作用。D(✕)苏颂所指制度问题是防范太密导致行政效率较低,未涉及崇文抑武方针,无法得出D项结论。 2.D　本题考查宋代的地方政治制度。D(√)根据材料“大部分知州、知府的任期在两年以内”“任期在一年以内……达到66.7%”并结合所学知识可知,宋代知州、知府任期普遍不长,虽然这是为了防止地方官与地方势力勾结形成割据势力,但官员的频繁调动不利于地方的有效治理。A(✕)地方官员任期短会降低地方办事效率。B(✕)宋朝官员任期短并不能保证吏治清明。C(✕)材料所述与世家大族无直接关系。 3.C　本题考查宋代的边防压力。C(√)根据材料可知,在《清明上河图》中缺乏马和羊,结合所学知识可知,宋代特别是北宋时期,北方游牧民族政权对宋朝造成极大威胁,马和羊是重要的战备物资,马是重要的交通工具,羊皮则用于制作营帐、军服等军需物资,因此它们受到了政府的严格控制。A(✕)结合所学知识可知,由于北方游牧民族对北宋的威胁,北宋朝廷不得不对战备物资如马等进行严格的控制,导致民间马匹稀缺,而非由于当时交通工具落后。B(✕)毛驴虽在古代交通中十分重要,但B项不足以解释马和羊在《清明上河图》中的缺失,且畜力交通还有黄牛等。D(✕)北宋时期,文人阶层对市井生活有基本常识,D项说法错误。 4.B　本题考查北宋的财政危机。B(√)宋太祖允许边镇军队经营工商业,宋仁宗以后到南宋末年,朝廷允许边镇驻军有限制地开展经营活动,这说明政府对边镇军队经营工商业活动有一定的政策支持。结合所学知识可知,边镇军队经营工商业,一定程度上可以补充军费,减少政府财政支出。这间接反映出当时政府面临较大的财政压力。A(✕)材料只涉及边镇军队,无法得出宋代商品经济的发展情况。C(✕)虽然边镇军队经营工商业,但仅从这一现象不能得出整个社会农本商末观念瓦解的结论,且C项与史实不符。D(✕)D项说法明显错误,宋朝长期实行崇文抑武的方针。 5.D　本题考查王安石变法和宋代经济重心的南移。D(√)根据材料“其中支持该举措的以南方人为核心,而反对派多为北方人”可知,募役法支持者多为南方人,说明南方人更愿意出钱雇他人应役,南方人整体上比北方人更有钱,侧面反映出北宋经济重心的南移。A(✕)A项说法正确,但与材料无关。B(✕)材料只是体现了南北方不同地区的人对王安石“募役法”的态度,没有体现统治集团的分裂。C(✕)材料无法体现“极大地加重了人民负担”。 6.C　本题考查史学研究。C(√)根据材料可知,历史学家的侧重点不同,对绍兴和议的评价也不同,这些评价都有史实依据。因此,研究历史要以史实为依据,多角度分析。A(✕)历史研究是一个科学的探索过程,许多历史结论是比较明确的。B(✕)B项的表述虽然正确,但与材料主旨不符。D(✕)“完全不同”说法错误。 7.B　本题考查辽朝的政治制度。B(√)由材料可知,辽朝在统治不同地区时采取了不同的国号,且国号多次改换,体现了其政治体制的二元性。A(✕)材料强调的是辽朝国号的变迁,而非疆域的变迁。C(✕)国号的变迁并不直接反映民族交融的程度。D(✕)材料反映的是辽朝政治体制的二元性,而非强调华夏正统观念。 8.C　本题考查金朝的统治。C(√)根据材料可知,金章宗强调金朝虽受四方朝贡,但宋朝仍然存在,天下不应该有两个政权,体现了其希望塑造金朝的正统地位。A(✕)华夏认同观念早在春秋战国时期就已经产生,与材料时间不符。B(✕)材料仅体现了金朝皇帝的“大一统”意识,没有体现宋朝皇帝的看法,不能说明“大一统”意识已经深入南北。D(✕)材料体现的是南北政权的对峙,而非经济文化的分裂。 9.C　本题考查元朝的统治策略。C(√)结合所学知识可知,1206年的“大蒙古国”体现草原统治理念,1215年的“大朝”用于汉地文书是初步统治汉地的尝试,1271年的“大元”是元朝借鉴中原文化构建政权形象,这展示了元朝统治策略从以草原为主向融合中原文化的转变,是为巩固统治而采取的策略调整。A(✕)材料并没有涉及边疆管理的信息,无法得出A项结论。B(✕)因俗而治是指政府根据不同民族风俗分别进行治理,但材料未体现这种针对不同民族风俗差异的治理方式。D(✕)材料并未涉及元朝的思想文化。 10.D　本题考查元朝的行省制。D(√)根据材料可知,元朝的行省划分打破了原有的划分原则,采用“邻壤切块式”,这种做法意在防止地方出现割据势力。A(✕)材料没有提到行省的具体职能。B(✕)这种做法实际上增加了行省内的沟通成本,降低了地方的行政效率。C(✕)清朝时,统一多民族封建国家的版图才得以奠定。 11.A　本题考查元朝的边疆治理。A(√)根据材料并结合所学知识可知,元朝在边疆地区推行内地的农业耕作技术、创建孔子庙等,使得边疆地区在经济、文化等方面与内地的联系加强,因此元朝的边疆治理呈现出与内地一体化的趋势。B(✕)题干仅提及元朝在边疆地区的一些治理措施及成果,未体现其对后世产生的影响。C(✕)元朝的边疆治理以军事控制和资源整合为主,漠北蒙古牧民仍以游牧经济为主导,云南部分民族维持土司制度,仅边疆地区局部推动封建化,远未“完成”。D(✕)元朝实行“四等人制”,民族压迫明显。元朝的边疆治理并不能促进民族平等和民族团结。 12.C　本题考查元朝的民族关系。C(√)根据材料“1349年”“南北隔数千里,同仕于闽”“吟诗作赋、唱和酬答……已成风气”等可知,元朝官员中有蒙古人、汉人和色目人,并且他们一起吟诗作赋,这体现了文化的交流,这反映了元朝时期民族交融深化。A(✕)“吟诗作赋、唱和酬答”并非官员的腐败行为,不能体现官场风气败坏。B(✕)材料仅涉及官员吟诗作赋,未体现科举制的内容。D(✕)元朝时儒学依然处于正统地位,“儒学地位复兴”无法由材料得出。 13.D　本题考查宋朝商品经济的发展。　D(√)经过上述分析可知,材料中该方法的出现主要是由于商品经济的发展。A(✕)根据材料可知,“支圈覆烧”法体现的是生产技术的进步,不是科学理论的突破。B(✕)定窑在今河北,属北方地区,因此定窑在烧制技术上的创新与江南地区的开发没有直接关联。C(✕)根据材料可知,“支圈覆烧”法主要是烧制技术上的改进,而非经营方式的创新。 14.A　本题考查宋代商业发展。A(√)根据表格信息可知,位于运河入淮河处的楚州、位于长江上游航运中心的渝州以及港口城市琼州,这几个城市的商税额要远高于同路的首府城市的商税额。据此可知,当时的交通条件影响商业发展。B(✕)材料只涉及商税额,不能说明首府失去了经济中心地位。C(✕)表格中涉及的这些地区大多位于南方,没有与其他地区比较,不能说明南方商品经济普遍发达。D(✕)材料中没有把商税和其他税收作比较,不能得出D项结论。 15.B　本题考查北宋与辽的经济联系。B(√)根据材料可知,虽然宋朝政府禁止辽朝商人私下赴宋经商,但辽宋边境的走私贸易现象非常普遍,这表明辽宋对峙时期,其边境经济联系比较紧密。A(✕)题干述及的现象是辽宋边境的走私贸易,不是正常的互市贸易。C(✕)材料并未体现出北宋民族政策的务实高效。D(✕)题干述及的现象是宋辽边境的走私贸易,不是正常的榷场贸易。 16.D　本题考查宋代社会观念的变化。 17.D　本题考查宋代的租佃制。D(√)表格中的三则材料都说明宋代地主为了挽留佃户,对佃户的利益要适当照顾,否则佃户会流失,这反映了租佃制优化了土地、劳动力等资源的配置。A(✕)材料反映的是地主与佃户间的经济关系,而不是社会阶层的流动性。B(✕)材料中没有佃农租赋负担的对比信息,得不出B项结论。C(✕)从材料中可以看出地主适当照顾佃农利益,但不能推断出土地兼并问题日益严重。 18.B　本题考查宋代理学思想的影响。B(√)根据材料并结合所学知识可知,理学在宋代兴起,注重道德教化与纲常名分,欧阳修在修史时重视社会治乱与纲常伦理的关系,司马光以礼制教化、纲纪名分为史事评判依据,均与理学强调的“三纲五常”等理念契合,体现了理学对史家治史思想的影响。A(✕)材料未提及商业思想与史学的关联。C(✕)司马光虽重视以史为鉴,但材料侧重伦理教化而非总结历史经验。D(✕)材料强调的是理学影响史学研究,而非政治因素,且“主导”一词过于绝对。 19.A　本题考查宋代科技的发展。A(√)根据材料可知,宋代书籍种类繁多,被刊印的图书涉及范围非常广泛,结合所学知识可知,这主要是由于宋朝经济繁荣且雕版印刷术发展,促进了文化的传播。B(✕)材料现象与统治危机无关。C(✕)社会风气的转变与宋代书籍种类繁多关系不大。D(✕)市民阶层的壮大是宋代书籍种类繁多的原因,但不是主要原因。 20.C　本题考查元代的文学艺术。C(√)根据材料并结合所学知识可知,元杂剧中既有传统儒家思想,又有女性争取婚姻自主的现代意识,还涉及神鬼天命等民间信仰,体现了元代文化环境的多元性。A(✕)元杂剧创作以民间力量为主,与政府并无直接联系。B(✕)材料仅描述了元杂剧宣传的思想内容,没有任何信息表明戏曲艺术走向成熟。D(✕)材料不仅体现了“忠君爱国”“孝养父母”等儒家思想,还有“善恶果报”等佛教思想,不能得出“儒家思想占据主导”的结论。 21.【审题指导】　本题考查宋代纸币。第(1)问“价值”,具体分析如下: 材料 价值 材料一“铜钱铸造量统计表”“《宋史》”“《新唐书》” 材料一是正史所载统计数据,可用于研究北宋纸币出现的原因 材料二“两宋时期,私人笔记中关于纸币的记载很多。北宋薛田……‘造券不多为苦’” 材料二是宋人笔记或文学作品内容,可用于研究宋代纸币的特点或纸币使用的广泛性等 材料三“世俗徒见铜(钱)可贵而楮(纸币)可贱……良以印造之数多而行使之地不广” 材料三是辛弃疾对纸币贬值的理解,可用于研究时人对纸币性质的认识 第(2)问,结合所学知识可知,方志、辽夏金元文献、国外文献、考古资料等史料也可以用于研究宋代纸币。第(3)问“影响”,可从积极影响和消极影响两方面作答,综合三则材料并结合所学知识,积极影响可从促进商品经济发展、减轻国家货币发行压力、对后世的积极影响等方面说明,消极影响可从在实践中出现贬值等问题、难以真正满足经济发展的需要等方面作答。 【参考答案】(1)材料一是正史所载统计数据,可用于研究北宋纸币出现的原因。(2分) 材料二是宋人笔记或文学作品内容,可用于研究宋代纸币的特点或纸币使用的广泛性等。(2分) 材料三是辛弃疾对纸币贬值的理解,可用于研究时人对纸币性质的认识。(2分) (2)史料:方志、辽夏金元文献、国外文献、考古资料等。(2分,任答2点) (3)影响:减轻国家货币发行压力;顺应商品经济发展的需求;促进商品经济的发展;影响后世的货币政策;在实践中出现贬值等问题;难以真正满足经济发展的需要等。(6分,任答3点) 22.【审题指导】　本题考查中国古代统一多民族国家的形成和发展。第(1)问,具体分析如下:   材料一 结合所学知识说明“关系” 制度 “西周的宗法分封制度……夷夏混居的族群分布格局” 可从西周实行的分封制开发了边疆地区(或扩大了周朝的疆域),加强了各地间的文化交流,传播了周文化(或扩大了周文化的影响),有利于统一、同一文化观念的形成等角度入手 战争 “在大国争霸、四夷交侵的背景下……华夏与蛮夷戎狄一体同源的思想观念应运而生” 春秋战国时期,战争连绵不断,中原诸侯国与周边各民族(或各族群)的冲突增多,客观上促使它们的联系和往来日益频繁,彼此间的认知不断加深,相对先进的华夏文化持续向周边传播,这有利于中华各族一体同源思想观念的形成和发展 第(2)问“措施”,根据材料二“初见端倪于契丹建立的辽王朝”并结合所学可知,辽朝的职官设置分为南、北面官;结合所学知识可知,西夏的政治制度基本模仿北宋,中央机构有汉式和本民族两套官称;金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真族的管理系统“猛安谋克”;元朝在推行中原传统政治制度外,还实行行省制、设立宣慰司、修筑驿道和设立驿站等。第(3)问“认识”,具体分析如下: 材料 认识 材料一“三皇、五帝、虞夏商周一脉承袭,同根共体”和材料二“清朝将此种‘框架’发展到了新的高峰” 是一个持续不断的发展过程(或源远流长) 材料二“才真正把中华引上了通向‘多民族之巨大中国’的道路” 多元一体格局 材料一“华夏系民族共同体……夷夏混居”和材料二“此种‘变身’初见……新的高峰” 具有较大的包容性和开放性,各民族都作出了贡献 【参考答案】(1)制度:西周实行的分封制,开发了边疆地区(或扩大了周朝的疆域),加强了各地间的文化交流,传播了周文化(或扩大了周文化的影响),有利于统一、同一文化观念的形成。(3分) 战争:春秋战国时期,战争连绵不断,中原诸侯国与周边各民族(或各族群)的冲突增多,客观上促使它们的联系和往来日益频繁,彼此间的认知不断加深,相对先进的华夏文化持续向周边传播,这有利于中华各族一体同源思想观念的形成和发展。(3分) (2)措施:辽朝的职官设置分为南、北面官;西夏的政治制度基本模仿北宋,中央机构有汉式和本民族两套官称;金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真族的管理系统“猛安谋克”;元朝在推行中原传统政治制度外,还实行行省制、设立宣慰司、修筑驿道和设立驿站等。(4分,每点1分) (3)认识:是一个持续不断的发展过程(或源远流长);不同时期各有侧重;多元一体格局;具有较大的包容性和开放性;各民族都作出了贡献。(4分,任答2点) 23.【参考答案】　论题:两宋时期社会风貌发生巨大变化。(2分) 　　论述:宋朝商品经济繁荣,市民阶层壮大,文学世俗化、平民化趋势明显。科举制完善,不仅原则上面向全社会开放,而且更加强调公平竞争。门第观念淡化,人们也不再关心祖先名望。宋代政府适当放松了对社会的控制,社会阶层流动加强。如南宋洪迈的《夷坚志》中记载的士人黄安道应举累试不中,改营商业,后在别人劝说下再次参加科考,终于登第的故事就是一个典型。同时《夷坚志》具有一定的史料价值,可作为研究宋朝社会风貌变化的参考。(8分) 　　总之,两宋时期虽然社会经济发展进步,社会面貌改观,但囿于传统思想观念的束缚和现实政治的考量,社会面貌的改变有限,无法促成宋代的根本社会变革。(2分) 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $