大单元1 古代亚非欧文明 -【一战成名新中考】2026安徽中考历史·一轮复习·速查册优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件全面覆盖世界古代史区域文明、近现代史资本主义发展与国际格局等中考核心考点，严格对接2022版新课标要求，精准分析古代欧洲文明“10年6考”、希腊罗马古典文化“10年3考”等考点权重，系统归纳观点论述、人物小传等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“大概念统领+真题案例”复习模式，以时空观念梳理两次世界大战与国际格局演变逻辑，用史料实证分析《十二铜表法》等文物史料，通过“观点+史实+总结”结构指导观点论述题，如以“地理环境与文明类型”示范史论结合答题技巧。助力学生掌握核心素养与应试方法，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块三 世界史 3 模块大概念 . 综述：世界古代史从早期人类的出现到15 世纪,展现古代文明的产生、 发展与多元面貌,其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会,但有一 些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 4 世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末,重点展现资本主义 的产生、发展与全球扩张,社会主义从空想到科学的发展,以及殖民地半殖 民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中,世界各地区前资本 主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被日益发展的资本主义世界市场和血 腥的殖民扩张打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段,进而产生了 真正意义上的世界历史。 5 世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程,主要 涉及两次世界大战、“冷战”与国际格局的新发展,社会主义从理想变为现实, 社会主义力量从壮大到遭遇挫折,殖民体系的崩溃与发展中国家的发展,以 及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来,世界日益成为 一个密不可分的整体,构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面,完 整意义上的世界历史终于形成。 6 区域文明的多元发展#4 7 特点：人类文明的起源具有多源性；各区域文明各具特色，反映出人类文 明的多元性；不同文明之间通过和平交往、暴力冲突等方式进行交往。 认识：要尊重不同文明;先进文明不会随着国家的灭亡而消失;我们要善于 学习和吸收不同文明的优秀成果;提倡各种文明平等交流,交融互鉴,共同发 展。#4.3 8 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动#5 9 总结 社会形态从封建社会过渡到资本主义社会 ◆一条主线：资本主义的产生、发展与全球扩展 影响因素：思想解放；殖民扩张；确立资本主义制度；工业革命 ◆两条辅线：民族解放运动（殖民地人民的反抗）、社会主义运动 （工人阶级反剥削、反压迫斗争） ◆两次工业革命：第一次工业革命（人类进入“蒸汽时代”）、第二 次工业革命（人类进入“电气时代”） 10 总结 ◆四对矛盾：①资本主义与封建主义之间的矛盾（英国资产阶级革 命、法国大革命、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新）；②无 产阶级与资产阶级之间的矛盾（马克思主义诞生、巴黎公社等）； ③殖民地与宗主国之间的矛盾（美国独立战争、拉丁美洲独立运 动、印度民族大起义等）；④帝国主义国家之间的矛盾（对殖民地 的争夺） ◆六个大国的发展：英国、美国、法国、德国、日本和俄国的崛起 续表 11 联系 （1）因果联系：①资本主义发展和封建制度之间的矛盾与斗争推 动了资产阶级革命与改革；②工人阶级的产生及其与资产阶级的斗 争，使社会主义运动逐渐兴起；③工业革命提高了社会生产力水 平，资产阶级力量壮大，促进了资本主义制度的扩展 （2）中国与世界的联系：①19世纪中期，资本主义国家经济迅速 发展。西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的 矛头指向中国，先后发动了一系列侵华战争，使中国逐步沦为半殖 民地半封建社会；②西方的工业品和科技成就、政治文明和先进思 想传入中国，客观上推动了中国现代化进程 续表 12 战争与革命、和平与发展#6 13 总结 （1）一个大概念：战争与革命、和平与发展 （2）两种社会形态：社会主义社会；资本主义社会 （3）三种经济模式：苏联模式（高度集中的计划经济体制）；国 家垄断资本主义（罗斯福新政：国家干预经济）；中国特色社会主 义建设（社会主义市场经济体制） （4）三次国际格局演变：凡尔赛—华盛顿体系 两极格 局 多极化趋势 （5）三条基本线索：两次世界大战与国际格局的演变；社会主义 制度的发展；亚非拉国家的发展 14 联系 （1）因果联系：两次工业革命促进了资本主义国家经济迅速发 展，由于帝国主义国家间经济、政治发展不平衡，最终导致两次世 界大战爆发，并由此引发20世纪国际格局的变化 （2）横向联系：①两次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，促 进了民族解放运动和社会主义运动的发展，推动世界朝着多极化方 向发展；②两次世界大战后形成了新的世界格局；③随着经济全球 化和政治多极化趋势的发展，和平与发展逐渐成为时代主题 续表 15 联系 （3）中国与世界的联系：①1917年，俄国十月革命的胜利，促进 了马克思主义在中国的传播；②中国战场是世界反法西斯战争的东 方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大 贡献；③改革开放后中国综合国力不断跃上新台阶，推动世界政治 多极化趋势和经济全球化趋势加速发展；④中国是世界和平的建设 者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 续表 16 时空观念串联系 中国与世界的联系：丝绸之路把中国古代文明、古代印度文明、古代波斯 文明和古代罗马文明联结起来，几大文明之间相互交融、相互渗透，促进 了人类文明的进步。 大单元一 古代亚非欧文明（九上第一、二单元） 17 大概念思维结构图 18 【规律与趋势】 规律：人类社会从低级向高级发展；西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、 中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域以及欧洲的爱琴海地区,是 人类文明的发祥地,它们大多诞生在适合农业耕作的大河流域；不同的地理 环境塑造了不同的文明类型；文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴 而发展。 趋势：人类社会由原始社会步入奴隶社会；世界文明由相对孤立发展到相 互交流与联系加强；文明发展日益多姿多彩等。 19 结合世界古代史的相关史实，围绕“世界文明”，自拟观点并加以论述。 （要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 观点：不同的自然地理环境孕育了不同的文明类型。 论述：在亚非的一些大河流域，水源充足，土地肥沃，气候适宜，诞生了 大河文明。经济上以发展农业为主，政治上建立了奴隶主君主专制；古代 希腊地区，希腊半岛环海，多山少平原，多岛屿，适宜航海和海外贸易的 发展。因此，在这里诞生了以工商业经济为主的古希腊文明，政治上形成 了奴隶制民主政治。综上，不同地区的自然地理环境使文明的发展呈现多 元面貌。#3.1.2 20 小概念1 古代亚非文明（九上第一单元） （10年3考4道题，《汉谟拉比法典》考查3次） 2022版课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉 比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。#1.1 21 22 根据上图并结合所学知识，分析古代亚非文明分布的特点和原因。 （九上教材P14） 特点：都分布于北半球中低纬度之间的大江、大河流域。 原因：大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适宜人类生存；有充足 的水源和肥沃的土壤，有利于农耕文明的发展。［2025.19（3）］#1.1.2.2 23 小概念2 古代欧洲文明（九上第二单元） （10年6考6道题，以选择题考查为主） 2022版课标：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希 腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交 流的作用。 24 希腊城邦 雅典民主政治（10年2考） 亚历山大帝国 （10年1考）九上P16-P20 希腊 城邦 地理 环境 环海、多山、多岛屿，不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；港湾众多,岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展 形成 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”（代表：斯巴达、雅典） 地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明之源 25 雅典 民主 政治 奠基 公元前6世纪，雅典城邦经历几次改革后，建立了民主政体 （梭伦改革：设立四百人议事会；克利斯提尼改革：扩大成五百人议事会，创立“陶片放逐法”） 高峰 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰［2018.14（1）］ 高峰 表现 （1）扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 （2）轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务 （3）最高权力机构：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能［2016.13（2）］ （4）伯里克利建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政 续表 26 雅 典 民 主 政 治 特点 人民主权、轮番而 治、直接民主 实质 奴隶制民主政治 ____________ 评价 （1）进步性：激发公民的积极性，有利于雅典城邦的发展；雅 典民主制度是近代西方民主制度的源头，对罗马城邦的共和体 制、近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响 （2）局限性：少数人的民主：雅典民主政治仅适用于成年男性 公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政 治权利；权力的滥用和误用容易使民主成为个人争权夺利的工 具，甚至沦为一种暴民政治 续表 27 亚 历 山 大 帝 国 建立 过程 （1）兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强 国，并征服希腊诸城邦 （2）亚历山大东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军 开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三 洲的亚历山大帝国，亚历山大被称为“亚历山大大帝” 【地图学史】亚历山大东征示意图（见速查册P153） ____________ 作用 （1）积极：东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加 强了东西方之间的经济联系和贸易往来（2023.11） （2）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大 灾难，掠夺了东方世界的无数财富 续表 28 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 九上P21-P25 罗马 城邦 自公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔 兴起 罗马 共和 国 建国 公元前509年，罗马共和国建立 统治 国家统治的决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上 的最高权力机关；保民官有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议 29 罗马 共和 国 ___________ 法制 建设 公元前450年左右，罗马颁布成文法《十二铜表法》，涉 及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等______意义：使定罪 量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃 至欧洲法学的渊源 征服与 扩张 公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛→罗马通过布匿 战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区→公元前2世 纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 【地图学史】古代罗马的扩张示意图（见速查册P153） 衰落 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共 和国的统治 续表 30 罗马 帝国 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 影响：（1）积极：使罗马文化渗入到它统治的地区，客观上促进 了东西方文化的交流与发展 （2）消极：罗马帝国的征服与扩张充满冲突和暴力，给被征服地 区带来了灾难 续表 31 希腊罗马古典文化（10年3考）九上P26-P30 神话 和文 学 希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”；《荷马史诗》是了 解早期希腊社会的主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼 者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，体现了崇尚人性的运动之美 （2022.9） 体育 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，现 代奥运会即源于此，运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律 停止 32 建筑 艺术 （1）希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是 典型代表 （2）罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如 石拱门、穹顶等。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门 和万神庙 续表 33 古希 腊哲 学 （1）德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原 子”组成的 （2）苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答； 他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要 意义 （3）亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新 的学科 续表 34 罗马 法学 表现 （1）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 罗马法典乃至欧洲法学的渊源 （2）适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于 商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构 成了完整的罗马法学系统（2021.10） ____________ 影响 （1）对罗马统治：有利于调节社会和经济生活中的纠 纷，缓和社会矛盾，稳固帝国统治 （2）对后世立法：罗马法是欧洲历史上第一个比较系统 和完备的法律体系，奠定了欧洲民法的基础，对近代欧美 国家的立法和司法产生重要的影响（2019.10） 续表 35 公历 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略 历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今 天人们使用的公历的基础 相关 史料 “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次 则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一 次。”______突出强调了《罗马法》对近代欧洲国家的立法和司法产生 了重要影响 续表 36 _________________________________________ 美育：体现了古希腊 崇尚人性的运动美和 生命的力量美，是古 希腊体育运动的缩影 （2022.9） _________________________________________________ 史料实证：是为了歌 颂战胜波斯侵略者的 胜利而建，代表了古 希腊建筑艺术的最高 水平 ________________________________________________________________ 历史解释：体现了罗马建 筑艺术对希腊建筑艺术的 继承和发展，是希腊柱式 建筑与罗马拱门建筑结合 的典范 《掷铁饼者》 帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗址外景 续表 37 撰写世界古代人物小传→2022版新课标P31：查找、汇集世 界古代人物的材料,如汉谟拉比、苏格拉底、亚里士多德、亚历山大、斯巴 达克、恺撒、查理曼等,编写世界古代人物小传,并对他们进行评说。 38 伯里克利 （约公元前 495—前429） 骑在战马上的亚 历山大 （公元前356—前 323） 凯撒 （公元前 100—前44） 屋大维 （公元前 63—公元14） 亚里士多德 （公元前 384—前322） 39 示例1：历史人物：伯里克利 主要贡献：公元前5世纪中后期伯里 克利主政时期，雅典达到全盛，奴 隶制民主政治发展到高峰，包括扩 大公民权利、提高陪审团的权力以 及建立津贴制度等 简要评述：古希腊奴隶制民主政治 的杰出代表人物，古代世界著名的 政治家之一 示例2：人物：屋大维 主要贡献：公元前27年，屋大维首 创“元首制”，掌握了最高统治实 权。罗马共和国演变为罗马帝国。 屋大维采取许多措施解决矛盾，巩 固了自己的独尊地位，促进了罗马 帝国的发展 简要评述：罗马帝国的奠基者，古 代世界杰出的政治家之一 40 人物：____ 主要贡献：____ 简要评述：____ 41 如何撰写人物小传和评语： （1）人物小传从人物的生平事迹（人物的经历、主张、活动）、贡献 （取得的成就或对当时、后世历史发展的影响）、评价（人物的历史地位 等）等角度作答。 （2）评语从人物的成就、贡献、历史地位等角度作答。 42 $