大单元2 中国共产党的成立与革命道路的探索 -【一战成名新中考】2026安徽中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

历史 1 2 第一部分 必备知识分层练 模块二 中国近现代史 大单元二 中国共产党的成立与革命道路 的探索 3 1.1919年6月11日的《大公报》上画有一漫画，其上所题文字为“各埠商家 爱国热，闭门休息似过年”。该漫画创作的时代背景是（ ） A. 武昌起义的胜利 B. 新文化运动开始 C. 五四运动的发展 D. 抗日战争的爆发 √ 4 2.[2020安徽5]新文化运动的倡导者一直为这场运动缺乏传统文化支撑、处 于浮游漂离状态而苦恼，五四运动令他们眼前豁然一亮，找到了传统价值 的立足点。这里的“立足点”是 （ ） A. 尊孔复古 B. 三民主义 C. 民主科学 D. 爱国主义 √ 5 3.[2025河北]下面是1921年中国共产党早期组织以“隐语”的方式发出的开 会通知。这次“学术讨论会”（ ） 在暑期放假之际，拟由某教授主持召开教育学术讨论会，敬请贵校 务派两名代表，于本月底或下月初来上海法租界蒲柏路女子学校报到。 A. 宣告中国共产党正式成立 B. 提出“政权是由枪杆子中取得的”论断 C. 确立了思想建党、政治建军的原则 D. 确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 √ 6 4.[2025扬州]1924年2月，毛泽东由广州来到上海，参加国民党上海执行部 工作，职责是“协助部长，办理本部事务”。这主要是因为（ ） A. 新文化运动正式兴起 B. 《中华民国临时约法》颁布 C. 第一次国共合作建立 D. “工农武装割据”局面出现 √ 7 5.阅读下表，对数据变化节点④解读恰当的是（ ） 1918—1926年工人罢工次数 A. 新文化运动兴起 B. 国民党残酷镇压 C. 革命根据地成立 D. 国民大革命开展 √ 8 6. [2025宿州市三模]1926年广东省农民协会创办的《犁头》周刊， 刊载了漫画《我们的过去，我们的现在，我们的将来》（见下图，其中 “我们”指农民）。该漫画创作的时代背景为（ ） （注：石头上坐着“帝国主义”“军阀”“买办”“大地主”“土豪”“劣绅”） A. 国民党一大的胜利召开 B. 国民大革命运动蓬勃开展 C. 农村革命根据地的建立 D. 工农武装割据局面的形成 √ 9 【解析】根据题干漫画及“1926年”“广东省农民协会创办”并结合所学知识 可知，此时正是国共第一次合作时期。1924年国民党一大的召开标志着国 共合作的实现，在中国共产党的领导下，农民运动蓬勃发展，广大农民勇 于反抗地主等恶势力，推动了农民运动的开展。该漫画就是对这一时期农 民运动的反映。第一幅漫画表示过去帝国主义、军阀、地主等势力坐在石 头上狠狠压着广大农民，这反映出农民长期遭受帝国主义、地主等势力的 压迫，遭受着严重的剥削。第二幅漫画表示现在的农民努力举起压在身上 的大石头，将地主等恶势力掀的人仰马翻，这反映出农民运动广泛开展， 10 农民在共产党的领导下勇于反抗地主等恶势力，努力摆脱他们的压迫。第 三幅漫画表示未来农民站在石头旁，批判着倒在地上的地主等恶势力，反 映出在共产党领导的农民运动之下，农民对未来彻底消灭帝国主义、地主 等恶势力，彻底摆脱剥削压迫的美好憧憬和坚定信心。故该漫画创作的时 代背景为国民大革命运动蓬勃开展，故B项正确；1924年1月，国民党一 大召开标志着国共合作的实现，排除A项；1927年10月，毛泽东率领秋收 起义的部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地，排除C项； 毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土 地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面，排除D项。故选B项。 7.某班级组织同学利用互联网展开“云研学”活动，规划如下路线，这次活 动的主题是（ ） A. 近代化的早期探索 B. 中华民族的抗日战争 C. 资产阶级民主革命 D. 从国共合作到国共对立 √ 12 8.[2025泸州]1930年5月，中共中央机关刊物《红旗》发表了一篇《子敬来 信》。信中提到：“农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多”的形势 下，党应以大部分力量甚至“全副力量去发展乡村”。这可以用来佐证 （ ） A. 五四运动是新民主主义革命的开端 B. 第一次全国工人运动的高潮 C. 红军长征胜利使中国革命转危为安 D. “工农武装割据”局面的创造 √ 13 9.[2020安徽6]“这次会议通过了毛泽东起草的长达3万字的‘八个决议’，确 立了军队建设的基本原则，这是中国共产党最早的系统性的建党与建军文 件，使中国共产党和她所领导的军队日益成为一支精干而富有战斗力的力 量。”“这次会议”是（ ） A. 八七会议 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 √ 14 10.[2023安徽7]黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画 组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断， 该“历史事件”是（ ） 《泸定桥》 《草地行军》 A. 北伐战争 B. 南昌起义 C. 井冈山会师 D. 红军长征 √ 15 11. “1936年10月，红一、二、四方面军历经艰难跋涉，在这里胜利 大会师。自此，长征画上句号，中国革命由此开启崭新篇章。”材料中的 “这里”位于下图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ √ 16 12.中央红军在长征初期处处被动挨打，造成重大损失；而在遵义会议后， 中央红军灵活地变换作战方向，摆脱敌人的围追堵截。这一变化的出现主 要是因为遵义会议（ ） A. 从组织上确立了党对军队的领导 B. 肯定了毛泽东的正确军事主张 C. 确立思想建党、政治建军的原则 D. 创造了“工农武装割据”的局面 √ 17 新民主主义革命的开端：五四运动 13.“以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒……改变了以 往只有觉醒的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和 中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”材料旨在说明五四运动 （ ） A. 促进了广大民众的觉醒 B. 挽救了中华民族的危亡 C. 改变了中国的社会性质 D. 打开了进步潮流的闸门 √ 18 14.毛泽东在《新民主主义论》里指出：“五四运动的杰出历史意义，在于 它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种姿态使得五四运动在争取民族独 立、人民解放的历史性任务中具有承上启下的重要意义和深远影响，这种 “姿态”是指五四运动具有（ ） A. 追求民主共和的进步性 B. 彻底反帝反封建的革命性 C. 发动武装起义的正义性 D. 推翻清王朝统治的迫切性 √ 19 中国共产党的成立 15.[2025广东模拟]1920年，陈独秀在演说中称赞“社会上各项人，只有做 工的是台柱子”“只有做工的人最有用，最贵重”，胡适亦称赞“世界人类的 文明和幸福，惟工人所创造”。这反映知识分子认识到（ ） A. 无产阶级登上政治舞台 B. 无产阶级的社会影响力扩大 C. 五四运动提高工人地位 D. 推翻资产阶级专政存在可能 √ 20 16. 中国共产党一成立，就将社会主义的旗帜高高举起。并在中共 一大通过的纲领中庄严宣告，领导无产阶级进行阶级斗争，推翻资产阶级 政权，建立无产阶级专政，消灭生产资料私有制，最终实现共产主义。这 说明中国共产党的成立（ ） A. 为中国革命指明了发展方向 B. 为马克思主义传播作出贡献 C. 开启了中国新民主主义革命 D. 扫除了中国革命的外部阻力 √ 21 17.据下表可知，中国共产党（ ） 会议 主张 中共一大（1921年） 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共 产主义 中共二大（1922年） 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为 真正的民主共和国 中共三大（1923年） 决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一 战线 A. 开始独立领导武装斗争 B. 借鉴苏联的革命模式 C. 基于国情制定革命策略 D. 明确了战后奋斗方向 √ 22 中国共产党对革命道路的探索 18.北伐开始后，广东、江西等地的农民协会成立了运输队、担架队支援北 伐军；湖南长沙、湖北武汉等地的工人成立敢死队、组织罢工配合北伐军 攻城；上海工人先后发动三次武装起义，并最终取得胜利，迎接北伐军进 入上海。这反映出（ ） A. 民主科学思想深入传播 B. 工人阶级开始登上了政治舞台 C. 工农群众支持北伐战争 D. 南京政府在名义上统一了全国 √ 23 19.在南昌起义筹备之时，共产国际主张取消起义，周恩来等人一致反对， 他们认真分析当时的国内形势后，强烈要求按照中共中央原计划实施，南 昌城头的枪声才得以准时响起。这表明（ ） A. 党开始独立领导革命 B. 人民军队逐步建立起来 C. 革命需要团结同盟者 D. 南昌起义获得广泛支持 20.继井冈山革命根据地建立之后，中国大地上又出现了闽浙赣、湘赣、湘 鄂赣、湘鄂边、左右江、海陆丰等地方上的“工农武装割据”，井冈山的星 星之火终成燎原之势。这说明中国革命（ ） A. 理论体系走向完善 B. 道路探索卓有成效 C. 照搬俄国革命经验 D. 斗争策略与时俱进 √ √ 24 21.[2025宜宾]井冈山革命根据地墙上随处可见下图中的标语。这反映了当 时（ ） A. 解放军注重舆论宣传 B. 人民政权的民主实践 C. 群众投身革命的热情 D. 共产党重视军队建设 √ 25 【解析】根据材料信息中“不拿群众一针一线”“一切缴获要归公”并结合所 学知识可知，题干中的宣传标语出自井冈山时期。1928年春工农红军在井 冈山的时候，规定了三项纪律，1928年夏提出了六项注意，1929年以后， 毛泽东改为三大纪律、八项注意。材料标语正是这一时期纪律要求的体现， 毛泽东等在长期的革命战争中为人民军队制定纪律，并不断调整完善，这 些纪律规范展现了中国共产党重视军队建设，故D项正确。 26 22. [2025烟台]从东南到西北，从红土地到黄土地，战略转移的顺 利完成，不仅宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败， 而且使我们党找到了中国革命力量生存发展新的落脚点，找到了中国革命 事业胜利前进新的出发点。据此可知，“战略转移的顺利完成”（ ） A. 确立毛泽东在中共中央的领导地位 B. 保存了党和红军的基干力量 C. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 D. 宣告了国民党反动统治覆灭 √ 27 23.[2022安徽17]阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1919年1月，巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上，中 国代表顾维钧沉着镇定，不卑不亢，侃侃陈词： “三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信 奉中国宗教。”“以文化言之，山东为……中国文化发祥之圣地。以经济言 之……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论 之余地。是以如就本会承认之民族领土完整原则言之，胶州交还中国，为 中国当有之要求权利。” ——摘编自李新总编《中华民国史》 28 （1）根据材料，概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结 合所学知识，说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。（6分） 【答案】角度：历史文化；民族语言；宗教；人口与经济；和会标榜的原 则等。（4分,任答4点即可） 依据：山东是孔子（答孟子亦可）的出生地；孔子是儒家文化的创始人； 山东是儒家文化的发源地，儒家文化是中国传统文化的主流。 （2分，任答1点即可） 29 （2）结合所学知识，指出巴黎和会最终是如何处理山东问题的。谈谈“山 东问题”给你的启示。（4分） 【答案】做法：和会将德国在山东的特权全部转让给日本。（2分）启示： 维护国家主权是每个中国人的神圣使命；弱国无外交。（2分，其他言之 成理亦可） 30 24.[2021安徽17]阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 据估计，1913年中国近代工业企业共有698家，资本总额33 082万 元。到1920年，近代工业企业达到1 759家，资本总额50 062万元。中国 的产业工人在1913年只有60多万人，到“五四”之前，达到了200多万人。 随着近代工业的发展，工人阶级逐渐成长，并于五四时期开始表现出不可 低估的阶级力量，必将产生其政治的代表。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》等 31 （1）根据材料一，概括1913—1920年中国工业的发展状况。结合所学知识， 说明五四时期工人阶级是如何“表现出不可低估的阶级力量”的。（4分） 【答案】状况：企业数量、资本总额、工人总数增加。（2分）说明：工 人阶级成为五四运动的主力；推动新民主主义革命的到来；为中国共产党 成立做了思想上干部上的准备等。（2分，任答2点即可） 32 材料二 中国工人运动最初主要是自发的经济斗争。1923年，京汉铁路工 人大罢工将工人运动转变到争取自由的政治斗争阶段。罢工失败后，中国 共产党认识到工人阶级的独立斗争是不能得到胜利的。中共三大决定将党 的工作重心由单纯领导工人运动转移到国民革命中来。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》 33 （2）根据材料二，指出中国工人运动的变化，并结合所学知识分析其变 化的主要原因。（4分） 【答案】变化：从自发的经济斗争到有组织的政治斗争，从独立斗争到国 民革命。（每点1分，2分） 原因：近代工业发展，工人阶级力量壮大；马克思主义的传播；中国共产 党的领导；工人运动的经验教训等。（2分,任答2点即可） （3）结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。（2分） 【答案】示例：中国共产党领导民主革命是近代历史的必然选择。（2分） 34 25. [2025云南]阅读材料，完成下列要求。（12分）#2 历史人物 读书与学习情况 徐光启 （1562— 1633） 注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法 与测量方面的资料和知识，考中进士后在翰林院任职期间，他 向西方传教士学习自然科学知识，对有关国计民生的科学技术 尤其关注，他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制出相 关的水利工具图。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 35 历史人物 读书与学习情况 毛泽东 （1893— 1976） 毛泽东广泛涉猎历史、文化、哲学、自然科学等领域的中 外书籍。他的学习习惯有：一是好问，经常与同学切磋或向老 师请教学术问题；二是作课堂笔记，写读书心得。他十分关心 时事，经常阅读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动 前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研俄国十月革 命的经验，逐步树立起马克思主义信仰。 ——摘编自中共中央文献研究室编《毛泽东传》 续表 36 历史人物 读书与学习情况 拿破仑 （1769— 1821） 喜欢阅读英国、埃及、印度等国的风俗民情、山川形貌的 书籍以及亚历山大、凯撒等人的传记。最感兴趣的是各种炮 术、战术和波斯、雅典、瑞士等国的历史及宪法。一次，他在 主持讨论《民法典》的会议上，随口引证了“东罗马法”的有关 条款，令法学家们惊叹不已。 ——摘编自刘剑《拿破仑的读书生涯》 续表 37 历史人物 读书与学习情况 马克思 （1818— 1883） 马克思在中学时期就确立了为人类幸福而读书的奋斗目 标，并始终坚守。他的读书方法有：勤做读书笔记、精读与泛 读相结合、读书与实践相结合等。有学者将马克思的读书态度 归结为严谨认真、刻苦钻研、虚心请教、敢于批判、积极思 考、终身学习六个方面。马克思最大的爱好是“啃书本”，为了 探究资本主义经济发展规律，他至少阅读了1 500册相关书 籍。 ——摘编自马文涛《马克思读书观及其读书方法研究》 续表 38 提炼观点并论述 根据上述材料，任选其中两位历史人物的读书与学习情况， 提出一个观点，并结合所学进行阐述。（12分。要求：观点正确，史论结 合，表达清晰）#2.2 39 【示例】观点：读书学习是提升个人创造力的重要路径。 阐述：马克思通过大量阅读，深入研究资本主义经济、社会和政治问题， 创立了马克思主义理论，成为无产阶级革命导师。马克思主义理论为无产 阶级革命提供了理论指导，推动了社会主义运动的发展。毛泽东广泛阅读, 不仅丰富了知识储备,还培养了批判性思维和创新能力,毛泽东不断地思考， 创造性地将马克思主义应用于中国革命实践，开创了一条具有中国特色的 革命道路。两位伟人的成功，让我们看到读书与学习是提升创造性解决问 题能力的重要路径。（12分） 40 评分标准与要求: 观点 正确；表达清晰 2分 阐述 角度：选取读书学习的意义（目的），读书学习的方法 （态度），读书学习的内容，读书学习与实践等一个或 多个角度 10分 要求：围绕观点；运用材料信息；史论结合；表达清晰 41 $