第4单元 三国两晋南北朝时期_政权分立与民族交融 -【一战成名新中考】2026安徽中考历史·一轮复习·速查册优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件系统梳理三国两晋南北朝时期政权更迭、民族交融、江南开发等核心考点，严格对接2022版课标要求，分析近10年7考8道题的考点权重，明确西晋统一、北魏孝文帝改革等高频考点，归纳选择与非选择典型题型，体现备考针对性。 课件突出时空观念与史料实证素养，通过时间轴构建政权更迭与中外联系，结合《史记》《宋书》史料对比解读江南开发，详解2021年孝文帝改革非选择题答题思路。设计“因果联系+规律趋势”模块，帮助学生掌握历史解释方法，助力教师开展高效复习，提升学生中考得分能力。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与 民族交融 3 （220年魏国建立—589年隋朝统一全国） （10年7考8道题， 2021和2018考查2道，2021年选择题与非选择题同时考查） 4 时空观念串联系 5 中外联系：（1）东西方都处于政权分立的混乱时期。三国两晋南北朝时 期是我国古代封建政权大分立时期，大致同一时期西方的罗马帝国由盛转 衰，分裂为东、西罗马帝国。西罗马帝国灭亡后在其废墟上建立起众多的 “蛮族王国”，西欧进入中世纪（封建社会）。 （2）东晋时与西方的大秦（即罗马帝国）、波斯和中南半岛上的国家有 往来贸易；南朝时，对日本和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往 更加频繁，还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。#1.2 6 大概念思维结构图 7 因果联系:三国两晋南北朝时期政权并立,一方面导致战乱频繁,社会秩序混 乱,人民渴望统一;另一方面,中原与少数民族的交往加深,民族交往交流交融 进一步加强,为隋唐统一局面的出现奠定基础。 8 【规律与趋势】 规律：国家统一、民族交往交流交融始终是中国历史发展的主流。 趋势：国家由政权分立走向局部统一，全国统一趋势加强；江南地区得到 了开发，南北经济差距逐渐缩小；北方各少数民族封建化进程加快；传统 文化在继承中创新，表明中华文明具有连续性、创新性的特性；中华民族 多元一体格局不断发展。 9 小概念1 民族交往交流交融 2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、 人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对 中华民族发展的意义。 10 政权更迭——孕育统一 七上P80-P86、P88-P91、P93-P94 11 背景 200年，曹操和袁绍进行官渡之战,曹操以少胜多,为以后统一北方打 下基础；208年,曹操军队与孙刘联军在赤壁对峙,孙刘联军以少胜多 击败曹军,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 概况 政权 建立时间及人物 发展 魏 220年，曹丕 重视农业生产,大力兴修水利；马钧制 成翻车 蜀 （汉） 221年，刘备 发展经济，改善民族关系,加速了西南 地区的开发 吴 229年，孙权 开发江东,造船业发达,发展了海外贸 易。230年,孙权派将军卫温率领万人船 队到达夷州,加强了大陆与台湾的联系 影响 改变了天下分崩的局面，实现了局部统一［新课标教材表述］ 12 北人南迁 江南地区的开发 1.北人南迁（10年2考） 七上P86#1 （1）概况：西晋“八王之乱”使中原人口大量逃往南方，形成我国古代历 史上第一次大规模的人口迁徙高潮 （2）影响：促进了民族交融；给江南地区输送了大量的劳动力、先进生 产工具和生产技术，促使江南地区得到开发，经济迅速发展［2021.3； 2019.3］ 13 2.江南地区的开发（10年2考） 七上P91-P92#2 原因 （1）政治因素：江南地区战乱少，社会比较安定，统治者实行了 促进生产的措施 （2）经济因素（主要原因）：北方人南迁给江南地区输送了大量 的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术（2019.3） （3）自然条件：江南地区自然条件优越 14 ____________ 表现 （1）农业：①大量荒地被开垦出来，耕地面积增加，兴修了很多 水利工程；②改进农业生产技术，包括推广和改进犁耕，实行精耕 细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥，水稻实行育秧 移栽，麦稻兼作，五岭以南还种植双季稻，粮食产量提高；③实行 农业多种经营等 续表 15 ____________ 表现 （2）手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方 面都有显著的发展 （3）商业：商业发展，城市繁荣，南朝时的建康，是当时商业最 为活跃的大都市；东晋南朝时，海上交通和海外贸易远超前代 （2023.2） 续表 影响 南方经济迅速发展 ，南北方差距逐渐缩小［新课标教师教学用书］ 相关 史料 （1）“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…… 无积聚而多贫。”（《史记》）⇒反映了江南地区尚未开发，地广 人稀，生产水平落后 （2）“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。”（《宋书》）⇒反映了开发后的江南地区农业发达、物 产丰富 续表 17 北方游牧民族的内迁 北魏孝文帝改革 北方地区的民族交融 人口迁移·民族交融·改革 1.北方游牧民族的内迁 七上P86-P88#1.1 . . 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族（包括氐族、羌族、匈奴族、 羯族、鲜卑族等）不断内迁；内迁民族（匈奴）推翻了西晋的统治，北 方各族统治者先后建立了许多政权，形成“十六国”局面 地图学史 西晋内迁少数民族分布图#1.1.2 18 ______________________________________________________________________ 意义：促进了民族交融，推动 了中原文化与北方各族文化的 相互借鉴和影响，使文化认同 逐渐加深，推动了中华民族多 元一体格局的形成（2025.3） （1）重要地点：洛阳 （2）内迁原因：中原地区社会经济发 达，具有强大吸引力；魏晋时期，统治 者政策的调整 （3）内迁少数民族分布：原来生活在 西北的氐族和羌族，迁入陕西关中；分 布在蒙古草原上的匈奴族和羯族迁到山 西一带；鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套 地区 （4）政权建立：氐族建立前秦；鲜卑 族建立北魏等［2019.16（2）］ 2.政治改革：北魏孝文帝改革 七上P94-P95#1.2 目的 加强对黄河流域的控制，巩固统治 人物 北魏孝文帝 ____________ 措施 （1）迁都移民：494年,北魏孝文 帝迁都洛阳，把百万余北方各族人 民迁到中原 （2）推行汉化措施：规定官员在 朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 （说汉语）；以汉服代替鲜卑服 （穿汉服）；改鲜卑姓为汉姓 （改汉姓）；鼓励鲜卑贵族与汉人 贵族联姻（与汉联姻）等 ___________________________________________________________ 史料实证：该图反映了孝文帝 改革要求以汉服代替鲜卑服饰 后北魏的服饰变化，体现了北 魏时期民族交融的趋势 《北魏帝王出御图》 20 3.北方地区的民族交融（10年2考） 七上P95-96#1.3 特点 总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓；持续时间长、地 域分布广、涉及领域多、方式多样化、全面性和相互性 特点 汉化、涉及面广、自上而下 性质 一场封建性质的改革 影响 改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系[新课标教材表述]；促进了 民族交融；增强了北魏的实力 __________ 表现 （20 21. 3） （1）生产生活：内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,相互学习生产技能、生活方式（如胡饼、胡服、胡床、胡坐等传入内地，影响汉族人民的衣食住行，汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐） （2）政治制度：十六国北朝政权的统治者,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国经史记国的进程（2025.3） （3）文化：汉语成为北方主要的通用语言。 西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱 （4）民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 ____________________________________________ 历史价值：鲜卑族的发祥地嘎仙洞遗址中的刻石拓片字体受汉字的影响，反映了这一时期的民族交融 嘎仙洞刻石拓片 续表 22 ____________ 意义 （1）对中华文明：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民 族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精 神文化 （2）对后世：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 续表 23 小概念2 科技和艺术成就 （10年4考） 七上P97-P102 2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就， 认识传统文化的继承与创新。#1 ____________ 《齐民 要术》 北朝贾思勰所著，是我国现存最早的一部完整的农书。［2021.16（1）；2018.11（1）；2016.14（1）］。总结农业生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想。突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，在世界农学史上占有重要地位 24 祖冲之 南朝宋齐之间的杰出科学家。他把圆周率精确到小数点以后的第 七位数字，领先世界近千年；与其子合著了数学名著《缀术》； 创制《大明历》；设计制造出指南车、水碓磨、千里船等 《水经 注》 北魏郦道元著，记载了1 252条河流的源头、河道、支流，介绍 了这些河流流经地区的水文、地形、气候、土壤、物产，以及历 史古迹、风土人情等，是一部综合性的地理学著作和山水散文汇 集，对后世游记散文的发展有很大影响 续表 25 书法 （1）锺繇、胡昭是曹魏时的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成自己的风格。锺繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作 （2）东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”。代表作《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书” （3）魏碑：北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑 续表 26 绘画 东晋的顾恺之擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个 性。代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》［2022.16（2）］ 雕塑 （1）代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 （2）特点：石窟中的佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良 传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻 艺术品 续表 27 1. 中国古代农业生产工具的革新#1 28 趋势 ①耕作方式：从刀耕火种到精耕细作；②生产工具的材质：从骨 器、青铜器到铁器；③动力：从人力到畜力（牛耕）再到自然力 （筒车）；④农具的种类越来越多，制作越来越精细，生产效率 越来越高 认识/ 启示/ 观点 ①生产工具的进步促进生产力的发展；②农业生产工具的革新是 劳动人民智慧结晶的体现；③生产工具的进步是人类历史演进的 强大动力；④人民群众是历史的创造者 29 2. 中国古代的重要改革→2022版课标P16·查阅、整理 中国古代历史上商鞅变法、王安石变法、张居正改革等重大革新。#2 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 不 同 点 目的 实现富国强兵，在 兼并战争中取胜 缓和社会矛盾，改变鲜卑族落后的状态 摆脱统治危机，实 现富国强兵 30 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 不 同 点 主要 措施 确立县制；改革户 籍制度；严明法 度；废除井田制； 鼓励耕织；统一度 量衡；奖励军功 说汉语、穿汉服、 改用汉姓、鼓励鲜 卑贵族与汉人贵族 联姻 （1）经济：青苗 法、募役法、方田 均税法、农田水利 法 （2）军事：保甲法 特点 废除旧的奴隶制 度，建立新的封建 制度 通过借鉴中原地区 的先进制度和文 化，推行汉化政策 —— 续表 31 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 共同点 都是封建性质的改革；顺应了时代潮流；有利于封建经济的 发展；都受到守旧势力的反对；都增强了国家的实力 认识/启示/ 观点 顺应潮流的改革推动社会进步；改革是社会进步和发展的动 力；杰出人物在改革中发挥巨大作用 续表 32 $