Day 4 -【一战成名新中考】2026安徽中考英语·一轮复习·课标词汇诵读优质PPT课件
2026-01-02
|
19页
|
27人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 词汇,语法 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.24 MB |
| 发布时间 | 2026-01-02 |
| 更新时间 | 2026-01-02 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55282294.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中英语中考复习课件聚焦课标核心词汇,系统覆盖中考高频词汇的多义、熟词生义及固定搭配考点。依据中考说明要求,重点梳理了熟词生义(占词汇考查25%)、固定搭配(30%)等关键内容,并结合完形填空、词汇运用等常考题型归纳了词义辨析与语境应用策略。
课件亮点在于“词汇精讲+生义拓展+例句实证”的备考模式,如通过break的“打破纪录”“违反规则”等生义及例句解析,培养学生的语言能力和思维品质。特别设计“生义对比表”和“短语打卡表”,配合每日词汇积累训练,帮助学生高效掌握中考高频考点。教师可依此开展词汇专项复习,助力学生冲刺阶段夯实基础,提升应试得分率。
内容正文:
英语
1
2
课标词汇诵读
3
打卡____月____日
1. bleed[bli:d](v.)流血;出血;给(某人)放血
2. blind[blaɪnd](adj.)瞎的;失明的
____________________
adj. 盲目的
We should avoid making blind decisions without getting enough
information. 我们应该避免在没有收集足够信息的情况下做盲目的决定。
3. block[blɒk](n.)街区
4
4. blood[blʌd](n.)血
5. blouse[blaʊz](n.)(女式)短上衣;衬衫
6. blow[bləʊ](v.)吹
→blew(过去式)→blown(过去分词)
7. blue[blu:](n.& adj.)蓝色(的)
____________________
adj. 忧郁的,沮丧的
The rainy weather makes me blue. 雨天使我心情忧郁。
5
8. board[bɔ:(r)d](n.)板;木板
__________________
①n.[C]布告板
He wrote a few more notices on the board. 他在布告牌上多写了几条通知。
②v. 上(船、飞机、火车等)
Passengers must board the ship by 6 p.m. 旅客必须在下午六点以前上船。
6
9. boat[bəʊt](n.)小船 (v.)划船
10. body[ˈbɒdi](n.)身体
11. boil[bɔɪl](v.)煮沸;烧开
12. book[bʊk](n.)书
________________
v. 预订(房间,车票等),预约
Tom helped us book the tickets for the zoo on the Internet. 汤姆帮
我们在网上订了动物园的票。
7
13. boring[ˈbɔ:(r)rɪŋ](adj.)没趣的;令人厌倦的
14. born[bɔ:(r)n](v.)出生 (adj.)天生的
★be born in… 出生在……
be born with 天生具有
15. borrow[ˈbɒrəʊ](v.)借;借用
16. boss[bɒs](n.)老板;上司
17. both[bəʊθ](adj.& pron.)两个;两个都
18. bottle[ˈbɒtl](n.)瓶子
8
19. bottom[ˈbɒtəm](n.)底部;最下部
20. bowl[bəʊl](n.)碗
21. box[bɒks](n.)箱;盒
22. boy[bɔɪ](n.)男孩
23. brain[breɪn](n.)大脑
24. brave[breɪv](adj.)勇敢的;无畏的
25. bread[bred](n.)面包
9
26. break[breɪk](v.)(使)破;碎;损坏 (n.)间歇;休息
→broke(过去式)→broken(过去分词)
★take/have a break 休息
__________________
①v. 打破(纪录)
She broke the world 100 metres record. 她打破了100 米世界纪
录。
②v. 违反,违背
break the law/rule 违反法律/规则
10
27. breakfast[ˈbrekfəst](n.)早餐;早饭
28. breath[breθ](n.)呼吸;气息
29. bridge[brɪdʒ](n.)桥
____________________
n. 纽带
Cultural exchanges are a way of building bridges between
countries. 文化交流是各国之间建立联系的纽带。
30. bright[braɪt](adv.)光亮地;明亮地 (adj.)明亮的;光线充足的
11
____________________
①adj. (颜色)鲜艳夺目的
She always likes to wear a bright red dress. 她总喜欢穿一条鲜艳
的红色连衣裙。
②adj. 美好的
The future looks bright for the young manager. 对这个年轻的经理
来说,未来是美好的。
③adj. 聪明的
The bright student solved the complex math problem in just a few
minutes. 那个聪明的学生几分钟就解出了这道复杂的数学题。
12
31. bring[brɪŋ](v.)带来;取来
→brought(过去式/过去分词)
★bring back 恢复;使想起;归还
bring out 使显现;使表现出
32. brother[ˈbrʌð ə(r)](n.)兄;弟
33. brown[braʊn](adj.& n.)棕色(的);褐色(的)
34. brush[brʌʃ](v.)刷;刷净 (n.)刷子
35. budget[ˈbʌdʒɪt](n.)预算
13
36. build[bɪld](v.)建筑;建造
→built(过去式/过去分词)
_________________
①v. 创建,开发
We want to build a better life. 我们想创造更美好的生活。
②n. 体形,体格,身材
Mr. Clinton is of medium build. Clinton先生中等身材。
14
37. building[ˈbɪldɪŋ](n.)建筑物;房子
38. bully[ˈbʊli](n.)恃强凌弱者;横行霸道者
(v.)威胁;胁迫
39. burn[bɜ:(r)n](v.)着火;燃烧
40. bus[bʌs](n.)公共汽车
41. business[ˈbɪznəs](n.)生意;商业
★on business 出差
15
42. busy[ˈbɪzi](adj.)忙碌的;无暇的
★be busy with… 忙于……
43. but[bʌt](conj.)但是;然而 (prep.)除……之外;只有
44. butter[ˈbʌtə(r)](n.)黄油;奶油
45. butterfly[ˈbʌtəflaɪ](n.)蝴蝶
46. buy[baɪ](v.)购买;买
→bought(过去式/过去分词)
47. by(prep.)乘(交通工具);用;通过(某种方式);在……旁边
16
48. cabbage[ˈkæbɪdʒ](n.)卷心菜;洋白菜
49. cake[keɪk](n.)蛋糕
50. calendar[ˈkælɪndə(r)](n.)日历;日程表
51. call[kɔ:l](v.)(给……)打电话
★call on 号召
call up 打电话给(某人);征召
17
____________________
①v. 称呼,把……叫作
We call each other by our first names here. 我们这儿彼此直呼其
名。
②v. 喊叫;呼喊
I thought I heard somebody calling. 我仿佛听见有人在呼喊。
③n. 打电话
give sb. a call/make a call to sb. 给某人打电话
52. calm[kɑ:m](adj.)镇静的;沉着的
(v.)使平静;使镇静
★keep/stay calm 保持镇静
calm down 冷静下来
53. camera[ˈkæmərə](n.)照相机;摄影机;摄像机
54. camp[kæmp](v.)扎营;搭帐篷 (n.)度假营
19
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。