4.1 探究自然条件对居住地的影响——影响居住地的自然因素 课件-2025-2026学年七年级地理上学期晋教版（2024）

根据图片和文字资料，了解气温的概念、测量及表示方法。 运用气温曲线图，说出气温日变化和年变化的特点，学会计算气温日较差和年较差。 运用世界气温分布图，说出世界年平均气温空间分布特点及影响因素。 分析不同区域的气温差异对人类居住地选择的影响，深入认识不同区域的自然环境。 气温 气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。 气温是指空气的冷热程度。气温的数值常用温度表来测量，单位是℃,读作“摄氏度”。 温度传感器可即时获得气温教据。 现代气温观测已经由温度传感器替代了温度表，温度传感器可即时获得气温数据。 一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。 午热晨凉，冬寒夏暑，是气温随时间变化的一般规律。 气温状况 冬寒夏暑 午热晨凉 气温的日变化 气温的时间变化 气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差。它的大小反映了一个地区气温日变化的程度。 一天中最高气温和最低气温出现在几点？ 最高气温：14时 最低气温：日出前后 北半球某地气温的日变化 气温/℃ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 9.5 9 6 5 14 17 20 23.5 22 19.5 16 9.5 8 气温的时间变化 气温的年变化 七月气温最高 一月气温最低 气温年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值的差。它的大小反映了一个地区气温年变化的程度。 一年中最高月和最低月出现在什么？ 最高月：7月 最低月：1月 最高月：1月 最低月：7月 北半球 南半球 北半球某地气温的年变化 气温/℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 -6 -4 3 10 17 22 24.5 21 14.5 5.5 -2.5 -5 等温线图的判读 等温线特征 结论 等温线呈封闭形状 中心气温低 ______中心 中心气温高 高温中心 等温线 疏密 等温线密集的地区 气温差异____ 等温线稀疏的地区 气温差异____ 等温线大致沿东西方向延伸 ______方向存在气温差异 低温 大 小 南北 等温线大致呈东 西方向延伸。 阅读气温分布图 观察等温线的疏密程度。 气温的空间变化 低纬度地区等温线稀疏；高纬度地区等温线密集。 阅读气温分布图 3、等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。 气温的空间变化 低温中心 低温中心 低温中心： 青藏高原：海拔高，气温低； 南极地区：纬度高，气温低。 气温的空间变化 世界气温变化特点: 从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低 影响气温的分布规律 规律: 由赤道向两极逐渐降低 影响因素: 纬度位置 世界1月平均气温分布 世界7月平均气温分布 规律: 同纬度的海洋和陆地，气温也有差异。夏季陆地气温较高，海洋气温较低；冬季则相反。 影响气温的分布规律 高 低 高 低 影响因素:海陆位置 冬季海洋气温高、陆地气温低；夏季海洋气温低、陆地气温高 低温中心 影响气温的分布规律 A 规律: A地气温低于同纬度地区 影响因素: 地形因素 气温的空间分布特点及影响因素 气温从低纬度向高纬度逐渐降低（纬度位置） 同纬度地区 夏季陆地气温高，海洋气温低 冬季海洋气温高，陆地气温低 同纬度地区，海拔越高，气温越低 （地形地势） 小结 旱地农业 水田 新疆平顶土屋 江南水乡 旱地农业 水田农业 气温对生产生活的影响 地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，完成下面1-3题。   1．等温线大致与纬线平行，世界年平均气温从低纬向高纬逐渐（   ） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断 2．D地的年平均气温比ABCE四地都低的主要影响因素可能是（   ） A．纬度位置 B．地形海拔 C．海陆位置 D．城乡差异 3．某学习小组做了“影响气温的因素”分组实验并记录了数据，通过实验得出的结论是陆地气温日较差（   ） A．大于海洋 B．小于海洋 C．与海洋一致 D．没有得出明确结论 B B A 基础训练 分析气温分布状况是认识区域差异的重要内容。下图为世界年平均气温分布图和四地气温曲线图。读图，完成下面4-6题。 4.世界年平均气温大致（   ） A．由南向北逐渐降低B．从低纬度向高纬度递减 C．由赤道向两极升高D．从沿海向内陆地区递增 5．四地中（   ） A．甲地气温年较差最大B．乙地7月气温最高 C．丙地年平均气温最低D．丁地冬季严寒漫长 6．乙地年平均气温明显低于同纬度地区的主要影响因素是（   ） A．纬度位置B．海陆位置C．地形D．人类活动 B D C 基础训练 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $