期末模拟检测试卷（三）-2025-2026学年四年级上册道德与法治统编版

四年级上册《道德与法治》期末模拟检测试卷（三） 参考答案及评分标准 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 努力 2. 独立 3. 不良 4. 关闭 5. 欢迎（答案合理即可） 6. 记住 7. 不文明 8. 回收 9. 树立 10. 准确 二、选择题（每题3分，共18分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 三、判断题（每题3分，共18分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 四、连线题（共10分，每连对一组得2分） 和新同学分享班级规则，帮他熟悉环境—与班级共成长—营造温暖集体 自己整理书包和学习用品，不用父母帮忙—为父母分担—学会独立自强 上网时遵守网络文明公约，不辱骂他人—信息万花筒—规范网络行为 用废旧塑料瓶制作手工艺品—让生活多一些绿色—实现废物利用 主动帮班级收发作业，减轻老师负担—与班级共成长—承担班级责任 五、简答题（共24分） 1. 漫画简答题（14分） （1）体现了强烈的环保意识、主动承担公共责任、遵守环保规则、爱护公共环境的优秀品质。（答出任意2点即可得6分，每点3分） （2）示例：① 自己坚持做好垃圾分类，给家人演示如何正确投放，带动家人参与；② 制作环保手抄报，在班级和小区宣传环保知识；③ 看到身边人有不环保行为时，礼貌地提醒并讲解危害；④ 发起“环保小卫士”活动，邀请同学一起清理小区或校园的垃圾；⑤ 向家人建议减少使用一次性用品，自带餐具和购物袋。（答出任意2点即可得8分，每点4分，言之有理即可） 2. 常规简答题（10分） 示例：① 主动观察：记录课间追逐打闹的具体情况，比如涉及的同学、发生的时间，分析原因；② 发起讨论：在班级议事时提出问题，邀请同学一起讨论“课间文明公约”执行差的原因，收集改进建议；③ 优化公约：结合同学意见，对公约内容进行调整，增加“课间文明小游戏推荐”等有趣内容；④ 带头示范：课间主动参与文明活动，如看书、下棋，带动身边同学遵守公约；⑤ 互相监督：和同学组成“文明监督小组”，友好提醒违规同学，对遵守公约的同学进行表扬。（答出任意3点即可得10分，其中3点8分，办法可行、逻辑清晰加2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年四年级上册 《道德与法治》期末模拟检测试卷（三） 考查范围：道德与法治四年级上册（第一单元 与班级共成长；第二单元 为父母分担；第三单元 信息万花筒；第四单元 让生活多一些绿色）全册内容 全卷总分：100分 考试时间：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：_________ 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 班级是我们共同的家，建设优秀班级需要每个人的________与付出。（第一单元） 2. 父母忙碌时，我们要学会自己照顾自己，做一个________的孩子。（第二单元） 3. 网络世界丰富多彩，我们要学会筛选有用信息，抵制________信息。（第三单元） 4. 节约资源是环保的重要内容，我们要养成随手________水龙头的好习惯。（第四单元） 当班级有新同学加入时，我们要主动________他，让他尽快融入集体。（第一单元） 6. 父母的生日、爱好等小细节，我们要用心________，这是爱他们的表现。（第二单元） 7. 参与网络投票或活动时，要遵守规则，不进行刷票等________行为。（第三单元） 8. 废旧衣物不要随意丢弃，可以捐赠或________，实现资源再利用。（第四单元） 9. 班级干部是班级的服务者，要以身作则，为同学________好榜样。（第一单元） 10. 校园里的垃圾分类桶有不同颜色，我们要________投放垃圾，养成好习惯。（第四单元） 二、选择题（每题3分，共6题，满分18分） 1. 班级“图书角”的书越来越少，大家讨论解决办法，你认为最有效的是（ ） A. 责怪同学偷书，互相猜疑 B. 制定借阅登记制度，明确归还时间 C. 干脆把剩下的书分给大家 2. 妈妈感冒了，还要准备晚饭，你应该（ ） A. 让妈妈先做饭，自己等着吃 B. 主动说“妈妈您休息，我来煮面条” C. 担心被传染，躲进房间不出来 3. 看到同学用手机玩暴力游戏，你应该（ ） A. 觉得好玩，凑过去一起玩 B. 提醒他暴力游戏有害身心，建议玩健康游戏 C. 告诉老师，让老师批评他 4. 下列做法中，能“让生活多一些绿色”的是（ ） A. 把草稿纸写满再扔掉，节约用纸 B. 经常使用一次性筷子吃饭 C. 把废旧玩具随手扔进垃圾桶 5. 班级合唱比赛中，有同学跑调影响了整体效果，你应该（ ） A. 嘲笑他，让他退出比赛 B. 鼓励他课后多加练习，下次表现更好 C. 埋怨他毁了班级的荣誉 6. 关于网络信息，下列做法正确的是（ ） A. 看到有趣的信息就转发，不管是否真实 B. 对不确定的信息，先查资料验证再判断 C. 相信网上所有的“专家建议” 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题3分，共6题，满分18分） 1. 只要自己学习好，班级的其他事情不用关心。（ ）（第一单元） 2. 为父母分担，就是要学会独立，减少父母的牵挂。（ ）（第二单元） 3. 用别人的照片做表情包发上网，是有趣的行为，不算侵权。（ ）（第三单元） 4. 环保行动需要长期坚持，不能只做表面功夫。（ ）（第四单元） 5. 班级议事时，要尊重少数人的意见，不能强迫别人认同自己。（ ）（第一单元） 6. 合理安排上网时间，能让网络更好地为我们的学习服务。（ ）（第三单元） 四、连线题（共10分） 请将左边的行为与右边对应的单元主题及意义连起来。 和新同学分享班级规则，帮他熟悉环境 为父母分担—学会独立自强 自己整理书包和学习用品，不用父母帮忙 信息万花筒—规范网络行为 上网时遵守网络文明公约，不辱骂他人 与班级共成长—营造温暖集体 用废旧塑料瓶制作手工艺品 让生活多一些绿色—实现废物利用 主动帮班级收发作业，减轻老师负担 与班级共成长—承担班级责任 五、简答题（共24分） 1. 漫画简答题（14分） （漫画描述：图一：小区楼下，小明看到有人将垃圾袋扔在垃圾桶外，旁边的垃圾分类指引牌被忽略，小明皱起眉头；图二：小明拿起垃圾袋，按照指引牌将垃圾分投到不同垃圾桶，路过的阿姨笑着给小明点赞，垃圾桶周围变得干净整洁。） 请结合漫画内容和所学知识，回答下列问题： （1） 漫画中小明的行为体现了哪些环保意识和品质？（6分） （2）结合漫画和生活实际，说说我们小学生可以如何带动身边人一起践行环保行动？（8分） 2. 常规简答题（10分） 在班级生活中，当你发现班级的“课间文明公约”执行得越来越差，很多同学课间追逐打闹时，你会怎么做？请写出具体的解决办法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $