第01讲 生物和细胞（复习讲义）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学讲义聚焦“生物和细胞”核心模块，覆盖生物特征、显微镜使用、细胞结构与功能、细胞生活四大中考必考考点，以“知识夯基-解题攻略-考法聚焦”三级架构梳理知识体系，通过考点梳理、方法指导和真题训练，帮助学生系统突破重点难点。 亮点在于情境化教学设计与核心素养融合，如结合太空育种植物考查生物特征，用“同向移动”攻略突破显微镜成像难点，培养科学思维和探究实践能力。分层练习配合命题预测，助力教师精准把控复习节奏，有效提升学生应试能力。

主题一 生物体的结构层次 第01讲 生物和细胞 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 生物的特征 4 教材·知识夯基 知识 生物的基本特征 重难·解题攻略 攻略“特征对应法”判断生物与非生物 中考·考法聚焦 考法1 实例判断生物的特征 考法2 结合古诗词对比辨析生物与非生物 考点2 显微镜的使用 6 教材·知识夯基 知识1 显微镜的基本结构 知识2 重要部件及其作用（以单目显微镜为例） 知识3 显微镜的使用步骤 知识4 显微镜的成像规律★ 重难·解题攻略 攻略1 “同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 攻略2 “先移再转”判断视野中污物位置 中考·考法聚焦 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构和成像规律() 考法2 以科学探究切入考查练习使用显微镜的实验操作 考点3 细胞的基本结构与功能 9 教材·知识夯基 知识1 动植物细胞结构对比 知识2 细胞结构的功能★ 知识点3 单细胞生物 实验1制作并观察动、植物细胞临时装片 实验2观察草履虫并探究其趋性 重难·解题攻略 攻略“结构功能对应法”解答细胞结构相关题 中考·考法聚焦 考法 识图考查细胞与功能 考点4 细胞的生活 13 教材·知识夯基 知识1 细胞的生活需要物质 知识2 细胞的能量转换 知识3 细胞核的控制作用 中考·考法聚焦 考法1 结合实例考查细胞的能量转换 考法2 融合教材实验考查细胞核的控制作用 04·素养拓展·思维进阶 15 速记图汇 速记1 显微镜的结构图 速记2 动植物细胞结构图 情境热点 情境1 太空育种植物的生长 情境2 含羞草的应激反应 情境3 病毒的生命活动 易错字词 易错 核心概念和细胞结构类 05·优题精选·练能提分 17 考点 考题统计 考查内容 考法分析 生物的特征 2025云南、2025山东聊城 1.生物的基本特征：对外界刺激作出反应、生长繁殖等； 2.生物与非生物的区分。 1.实例判断型：给出具体事物（如机器人、含羞草）判断是否为生物； 2.对比辨析型：通过表格对比生物与非生物的差异。 显微镜的使用 2025山东日照、2025山东青岛 1.显微镜结构识别：目镜、物镜、准焦螺旋等； 2.使用步骤：对光、观察、调焦等； 3.成像规律：如倒像、放大倍数计算； 4.视野调节：如亮度、污物判断 1.知识融合型：结合实验操作考查结构功能； 2.图文结合型：题目配显微镜结构图或视野图； 3.实验探究型：以 “显微镜使用常见问题”" 为情境设计探究题，如“视野模糊的原因分析” 细胞的基本结构 2025四川成都、2025湖南 1.动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞核、细胞质等）； 2.细胞各结构的功能。 1.识图作答型：给出细胞结构图标注结构名称及功能； 2.功能匹配型：考查结构与功能的对应关系。 细胞的生活 2025山东淄博、2025湖南长沙 1. 物质进出细胞（细胞膜的作用）；2.细胞的能量转换（线粒体、叶绿体）；3.细胞核的控制作用。 1.情境分析型：结合生活实例（如施肥、光照）考查物质或能量转换； 2.实验关联型：通过克隆实验等考查细胞核功能。 2025新课标要求 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 2.生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 命题新趋势 1.情境创新：结合生态保护、生活实例（如多肉植物生长）设计题目； 2.载体创新：多以“实验装置图”“细胞结构图”为载体考查； 3.角度创新：注重跨学科融合（如结合化学知识理解物质进出细胞）。 命题预测 1.生物的特征：仍为基础考点，侧重实例判断和特征辨析，可能结合新情境（如太空育种植物）考查； 2.细胞结构：动植物细胞结构对比、核心结构功能是重点，识图题必考； 3.细胞的生活：细胞膜的功能、线粒体与能量供应的关联大概率考查； 4.素养导向：设计"生物特征探究""细胞结构模型分析"类题目，突出科学思维。 考点1 生物的特征 【课标要求】区分生物与非生物，举例说明生物具有的基本特征。 知识 生物的基本特征 生物的基本特征 例子 1.生物的生活需要 如：动物捕食；植物从外界吸收水和无机盐，通过光合作用制造出自身所需的有机物。 2.生物是由 构成的（病毒除外） 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.生物都有 和 的特性 种瓜的瓜——遗传；一母生九子，连母十个样——变异. 4.生物能进行 牛吸入氧气，呼出二氧化碳。 注意：有些生物的生存不需要氧气，如：乳酸菌。 5.生物能对外界的 作出反应 葵花向日倾。 6.生物能 、 和 种子的萌发；蜻蜓点水。 7.生物能排出体内产生的 植物落叶；人出汗。 【特别提醒】 1.病毒无细胞结构，但能繁殖后代，属于生物。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 易错易混辨析 1.能运动的不一定是生物（如机器人），不能运动的可能是生物（如植物）； 2.能生长的不一定是生物（如钟乳石），生物的生长是细胞分裂和生长的结果。 3.有些生物的生存不需要氧气，如乳酸菌。 攻略 “特征对应法”判断生物与非生物 【攻略解读】 1.核心原理：依据生物的5大基本特征，逐一对照判断，满足至少1项核心特征（生长繁殖、新陈代谢）才可判定为生物。 2.解题步骤：①明确判断对象；②对照特征逐一分析；③排除非生物（如机器人能运动但无新陈代谢）。 【攻略应用】 下列属于生物的是（ ） A． 智能机器人 B．生石花 C．钟乳石 D．电子宠物 考法1 实例判断生物的特征 【传统文化·2025云南】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【变式1】 “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【变式2】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏伸出墙外的现象体现了生物的哪一特征（ ） A． 需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长繁殖 D．能排出废物 考法2 结合古诗词对比辨析生物与非生物 【传统文化·2025山东聊城】许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（ ） A. 向阳花木易为春 B. 人面桃花相映红 C. 横看成岭侧成峰 D. 风吹草低见牛羊 【变式1】下列关于生物与非生物的说法错误的是（ ） A． 生物能生长，非生物不能生长 B．生物能进行呼吸，非生物不能 C．生物能繁殖后代，非生物不能 D．生物都能运动，非生物不能 【变式2】“三味书屋后面也有一个园……爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁……”，以上描述中不属于生物的是（ ） A. 蜡梅 B. 桂花树 C. 蝉蜕 D. 蚂蚁 【变式3】（2025·四川广元·中考真题）春末夏初，某生物兴趣小组开展了湿地生态研学活动。他们调查了广元湿地公园动植物种类、数量，对观察的现象、收集的数据进行分析研究。请完成下面小题。 (1)在园区内听到了此起彼伏的蛙鸣声。雄蛙鸣叫的现象主要体现了生物具有的基本特征是 。 (2)在树林里发现蝉蜕。蝉的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于 变态发育。 (3)他们对湿地公园内的动植物种类与数量进行了调查评估。通过查阅相关资料，发现各种生物的数量和所占的比例总体维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。 (4)他们对公园内常见动物进行分类，将蚯蚓和蜜蜂分为一类，鱼和布谷鸟分为一类。他们的分类依据是 。 (5)在湿地生态系统中，生物多样性主要体现在动植物种类丰富。生物种类的多样性实质上是 的多样性。 考点2 认识并使用显微镜 【课标要求】正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针 对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、 操作程序等方面初步分析原因。 知识1显微镜的基本结构 （1）光学显微镜的结构可依据功能分为支持部分、调节部分和光学部分，其中支持部分包括：镜座、镜柱、镜壁、[7]载物台和镜筒；调节部分包括：遮光器、[2] [3] 。光学部分包括镜头（分为[1] 和[5] ）和反光镜（双目显微镜是底光源） （2）[4]是 ；[6]是压片夹；[8]是 ；[9]是开关及光源调节旋钮。 知识2 显微镜的结构重要部件及其作用（以单目显微镜为例） （1）目镜和物镜：放大物像 名称 图示 特点 目镜 镜头越长.放大倍数越 . 螺纹 物镜 镜头越长.放大倍数越 . 螺纹 （2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋：上升/下降镜筒。 ① 准焦螺旋：上升/下降镜筒幅度较 ，用于寻找物像。 ② 准焦螺旋：上升/下降镜筒幅度较小，使 。 【特别提醒】双目显微镜调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋时，会上升/下降载物台。 （3）转换器：调换不同放大倍数的物镜。 （4)遮光器和反光镜：调节视野的亮度。 ①视野过亮时，选用 光圈和 面镜。 ②视野过暗时，选用 光圈和 面镜。 【应用拓展】双目显微镜通过调节光源调节旋钮来调节视野的亮度。 易错易混辨析 1. 物像特点：显微镜成 上下、左右均颠倒），如“b”观察到的是“q”。 2.放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数 ，视野范围 、看到的细胞数目 、视野 。 3.视野调节：视野过暗用 面镜+ 光圈，视野过亮用 面镜+ 光圈。 4.污点判断：移动玻片→污点动则在 ；转动目镜→污点动则在 ；均不动则在 。 5.单目显微镜对光完成的标志：看到 。 攻略1“同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 【攻略解读】 1.核心原理：显微镜视野中观察到的物像是倒像，上下、左右均颠倒，视野中物像移动的方向与玻片实际移动的方向相反。 2.移动规律：（1）要将视野中某个方向的物像移动到视野中央，应将玻片往物像所在的方向移动，即“偏哪儿往哪儿移”。例如，物像在视野中偏右上方，要将物像移至视野中央，需要将玻片往右上方移动。 （2）要将气泡、污物等移出视野，应将玻片往气泡、污物所在方向的相反方向移动，即“偏哪儿往对向移”。例如，视野左下方有气泡，要将其移出视野，需要将玻片往右上方移动。 【攻略应用】 下图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野图，要把图中污点最快地移出视野，装片最合理的移动方向是（    ） A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方 攻略2 “先移再转”判断视野中污物位置 【攻略解读】 1.核心原理：视野中有污物，污物可能存在于目镜上或玻片上。 2.移动规律：先移动装片，污物移动则在装片上。污物不动，则转动目镜，若污物移动则在目镜上，不动则在物镜上（不可能在反光镜上）。 【攻略应用】 小雨在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ） A. 物镜B.目镜C.光圈D.临时装片 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构和成像规律 【传统文化】（2024·黑龙江·中考真题）“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 【变式1】【新情境】 再现学习场景如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B．物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C．显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D．光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 【变式2】如下图，能使视野中观察到的细胞数目最多的镜头组合是（    ） A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 考法2 以科学探究切入考查练习使用显微镜的实验操作 【实验探究】（2025山西晋中二模）图甲为小鹏在显微镜下观察到的菠菜叶表皮细胞和气孔，若要将图甲所示视野变为图乙，不需要的操作步骤是（ ） 图甲 图乙 A. 向右上方移动玻片标本 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动转换器，换高倍物镜 D. 光圈调小 【变式1】小明制作口腔上皮细胞临时装片时，操作错误的是（ ） A. 用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 将附有碎屑的牙签在载玻片上的生理盐水中轻轻涂抹几下 C. 盖盖玻片时，一侧先接触液滴，再将盖玻片缓缓放下，防止产生气泡 D. 染色时，在盖玻片上方滴加碘液，再用吸水纸吸干 【变式2】[2025云南]在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 考点3 细胞的基本结构与功能 【课标要求】识别植物细胞和动物细胞的结构，说明细胞各部分的主要功能。 知识1 动植物细胞结构对比 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞 无 【特例提醒】不能仅根据有没有叶绿体来判断细胞是植物细胞还是动物细胞 在植物体绿色部分的细胞中有叶绿体，因此不是所有植物细胞都有叶绿体。例：洋葱鳞片叶内表皮细胞、植物的根尖细胞、银边天竺葵的银边部分细胞等不含叶绿体。 思考：结合植物细胞和动物细胞的结构，说说看为什么动物细胞在清水中会吸水涨破，而植物细胞不会吸水涨破？ 提示：植物细胞有细胞壁，能够维持细胞形态，在清水中不会吸水涨破；动物细胞没有细胞壁，在清水中会吸水涨破。 知识2 细胞结构的功能 结构 功能 细胞膜 控制物质的 ，保护细胞 细胞核 内含遗传物质，是细胞的 中心 细胞质 流动加速物质交换，为细胞 提供场所 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞 （“ 车间”） 细胞壁（植物） 细胞 叶绿体（植物） 的场所，制造有机物（“ ”） 液泡（植物） 内含 ，储存 ，含有色素 【特别提醒】叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中（如叶肉细胞），根细胞无叶绿体。 易错易混辨析得分速记 1.植物细胞“壁、绿、泡”，动物细胞没有它；细胞膜“守门”，细胞核“指挥”，线粒体“供能”。 2.细胞核是控制中心:克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊相似,说明细胞的控制中心是 。它控制着生物的遗传和发育。克隆技术属于 生殖。 知识3 单细胞生物 1.单细胞生物结构（以草履虫为例） 单细胞生物只由一个细胞构成，但能够独立完成各种生命活动，具有趋利避害等特点。 2. 草履虫的繁殖方式：分裂生殖 实验1制作并观察动、植物细胞临时装片 步骤 洋葱鳞片叶表皮细胞 人的口腔上皮细胞 1 擦 ：用干净的纱布擦干净载玻片和盖玻片 2 滴 ：在载玻片中央滴一滴清水（维持细胞的形态） 滴 ：在载玻片中央滴一滴生理盐水（维持细胞的形态 3 撕 ：用镊子撕取鳞片叶内表皮薄膜 刮 ：用无菌牙签在漱净的口腔内壁上轻刮几下 4 展 ：将薄膜浸入水滴中并展平（防止细胞重叠 ） 涂 ：将牙签在生理盐水中均匀地涂抹 5 盖 ：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓缓放下，防止出现气泡 6 染 ：在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液 （使细胞着色，便于观察） 7 吸 ：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 简记 擦—>滴—>撕—>展—>盖—>染—>吸 擦—>滴—>刮—>涂—>盖—>染—>吸 1.实验要点： (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是 ;制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是 。目的都是维持细胞的 ,便于观察。 (2)盖盖玻片时,使其一边先接触液滴,再缓缓放平,是为了防止出现 。 (3)染色时使用的染液是 ,染色最深的结构是 。 2.实验结果异常的原因分析： a.有气泡： 步骤操作不当,可滴加清水或生理盐水将气泡驱出,或者重新盖盖玻片。 b.细胞重叠:刮取的样本太多、未涂抹均匀或没有将材料展平,需减少样本量、涂抹均匀或将材料展平。 c.有杂质:实验前未漱口或材料被污染,需重新取样。 实验2观察草履虫并探究其趋性 1.操作步骤: （1）取甲、乙、丙三块载玻片,分在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。 （2）在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,丙载玻片不做任何处理。观察草履虫移动的方向。 2.探究结果： 草履虫移动的方向如下图。对草履虫而言,食盐是不利刺激,肉汁是有利刺激,草履虫会逃避不利刺激,趋向有利刺激。 3.实验要点： (1)应从培养液的 吸取培养液,因为表层含氧量高,草履虫比较集中。 (2)培养液液滴上放几丝 的目的:草履虫的运动速度较快,放几丝棉花纤维,可限制草履虫的活动范围,减缓它的运动速度,便于观察。 （3）在“探究草履虫的趋性”实验中,设置丙载玻片的目的是形成对照 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关题 【攻略解读】 1. 核心原理：依据细胞结构与功能相适应，明确各结构的独特功能是解题关键。 2. 解题步骤：①根据功能反推结构（如“制造有机物”对应叶绿体）；②结合细胞类型判断结构是否存在（如动物细胞无细胞壁）。 【攻略应用】 植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是（ ） A． 线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 考法：识图考查细胞结构与功能 【识图作答】（2025河北唐山一模）下图是植物细胞结构模式图，下列有关此图的分析错误的是（ ） A. 寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦ B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中 C. 青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中 D. ③是有氧呼吸的主要场所，是供应能量的动力工厂 【变式1】在“制作细胞模型”项目式学习活动中，小军同学利用各种颜色的橡皮泥制作了植物细胞模型（如图），模型中的①②③分别模拟（ ） A. 线粒体、叶绿体、细胞核 B. 叶绿体、线粒体、液泡 C. 细胞核、液泡、叶绿体 D. 线粒体、液泡、细胞核 【变式2】下列关于动植物细胞的说法，错误的是（ ） A．动植物细胞都有细胞膜和细胞核 B．植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用 C．动物细胞没有液泡，不能储存营养物质 D．线粒体在动植物细胞中都存在 考点4 细胞的生活 【课标要求】说明细胞的生活需要物质和能量，阐述细胞核是细胞的控制中心。 知识1 细胞的生活需要物质 1. 无机物：水、无机盐（分子小，一般不含碳） 2. 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、核酸（分子大，含碳） 3. 细胞膜的作用：控制物质进出，允许有用物质进入，排出废物 注意：只有活细胞的细胞膜能控制物质进出，死细胞的细胞膜不能控制物质进出。 知识2 细胞的能量转换 1. 能量形式：光能、化学能、热能等 2. 转换器：叶绿体（植物特有）→ 光能→化学能；线粒体→ 化学能→生命活动所需能量 注意：绿色植物细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器；而动物细胞中只有线粒体一种能量转换器 知识3 细胞核的控制作用 1. 遗传物质：DNA（主要存在于细胞核中）| 2. 功能：控制细胞的生长、发育和繁殖（如克隆羊多莉的实例证明细胞核的作用） 考法1 结合农业生产考查细胞的能量转换 【生活情境】（2025·四川成都·中考真题）农民伯伯给农作物施肥后，作物长得更旺盛，同时需要充足的光照，这是因为植物细胞中的（ ）能利用光照将无机物转化为有机物，储存能量。 A． 线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞膜 【变式1】细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（    ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体 C．线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能 D．细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 【变式2】人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　） A．培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B．所有的物质都可以自由通过细胞膜 C．皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D．细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 考法 2 融合教材实验考查细胞核的控制作用 【实验关联】（2025·湖北武汉·中考真题）克隆羊多莉的遗传物质主要来自供核母羊，这一实例说明（ ） A．细胞质控制生物的性状 B．细胞核控制生物的性状 C．细胞膜控制物质进出 D．线粒体提供能量 【变式1】（2025山东淄博一模）科学家将雌性褐鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入黑鼠的子宫中，以下推测和说法错误的是（ ） A. 小鼠细胞核中的每条染色体中通常有一个分子 B. 黑鼠生下的小鼠是雌性、黑色的 C. 该过程属于无性生殖，用到了克隆技术 D. 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 【变式2】[2025湖南一模]克隆猴“中中”“华华”的诞生，让《西游记》里的神话“拔一根毫毛，吹出猴万个”成为可能。下列有关叙述正确的是（ ） A. “中中”和“华华”是由受精卵发育而成的 B. “中中”和“华华”的性状与B猴相同 C. “中中”和“华华”的性状与A猴无关 D. 这个事例说明细胞核能控制生物的遗传 速记1 显微镜的结构图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 速记2 动植物细胞结构图 表示植物细胞， 表示动物细胞。① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。 情境1 太空育种植物的生长 【情境解读】2025年，我国空间站培育的水稻完成生长周期，结出成熟种子。太空环境（失重、辐射）未改变水稻的基本生物特征，其细胞仍能正常进行光合作用和呼吸作用，细胞核控制着水稻的遗传性状。 【教材定位】1.生物的生长繁殖特征； 2.细胞的能量转换（叶绿体、线粒体）； 3.细胞核的控制作用。 情境2 含羞草的应激反应 【情境解读】含羞草受到触碰时，叶片迅速合拢，这是其对外界刺激的反应，该过程需要细胞消耗能量（由线粒体提供），体现了生物的基本特征。 【教材定位】1.生物能对外界刺激作出反应； 2.线粒体的功能。 情境3 病毒的生命活动 【情境解读】新冠病毒无细胞结构，但能在人体细胞内繁殖，依赖宿主细胞的物质和能量完成生命活动，属于生物。 【教材定位】1.生物的繁殖特征； 2.细胞是生命活动的基本单位。 易错：核心概念与细胞结构类 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 叶绿体 叶粒体 “绿”指叶绿素，与光合作用有关，草字头 线粒体 线绿体 “粒”形容其颗粒状结构，米字旁 细胞核 细胞和 “核”指核心，内含遗传物质，木字旁 新陈代谢 新成代谢 “陈”指陈旧废物，体现物质更新，双耳旁 繁殖 繁植 “殖”与生命延续有关，歹字旁 提分小贴士 1.字迹工整：阅卷老师在快速阅卷时，字迹潦草很容易被误判为错别字。 2.偏旁部首：生物学名词很多与身体器官（月字旁）、植物（草字头）、化学物质（酉字旁、气字头）有关，根据含义联想偏旁。 3.考前默写：建议在考前将以上表格中的词汇遮住正确答案，自己默写一遍，查漏补缺。 1.（2025湖南岳阳一模）如图是实验室中常用的单目显微镜镜头，若要使视野中观察到的物像最小，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.（2025北京朝阳）利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较暗，以下操作有助于解决这个问题的是（ ） A. 将物镜镜头从 转换为 B. 旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近 C. 移动装片找到细胞密集的区域 D. 调大光圈以增加进光量 3.（2025云南曲靖一模）在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现下列情况，小明提出的改进建议不合理的是（ ） A. 视野中有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 观察的物像有重叠——材料应完全展平 C. 视野内有污点——应擦拭反光镜 D. 视野过暗——改用大光圈 4.（2025陕西安康模拟）2025年是农历乙巳蛇年，小秦同学在载玻片上写下一个“”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 5.（2025海南儋州三模）下列有关制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述中，正确的是（ ） A. 制作临时装片时，最先滴加在载玻片上的液体是碘液 B. 染色时，需在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸从同侧吸引 C. 若视野中细胞出现重叠，可能是因为展平内表皮操作失误 D. 盖盖玻片时，要将盖玻片倾斜，一边先接触载玻片上的液滴后再迅速盖上 6.（2025山西大同二模）显微镜是我们揭示微观世界奥秘不可缺少的工具。如图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的人口腔上皮细胞。下列相关叙述正确的是（ ） A. 制作该临时装片时，应在载玻片中央滴加清水 B. 欲将细胞移至视野中央，应向左上方移动装片 C. 若视野中物像不清晰，可以调节结构② D. 显微镜下，细胞的细胞膜与细胞壁贴合在一起 7.【科研发展·2025北京大兴】2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 8.（2025四川成都）为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，研制出人造皮肤。在培养过程中，皮肤细胞控制其与培养液进行物质交换的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 【传统文化】（2025山东淄博一模）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的叙述，错误的是（ ） A. 它们都由细胞构成 B. 它们的细胞都有细胞质、细胞膜和细胞核 C. 荷花的细胞都有叶绿体 D. 蜻蜓具有两对薄而大的翅，与其飞行生活相适应 10. （2025山西大同二模）单细胞生物几乎无处不在。如图是常见的几种单细胞生物，下列关于它们的叙述正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都能独立完成各种生命活动 C. 都只能进行有性生殖 D. 都只能利用现成的有机物生活 11.（2025山东烟台）单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（ ） A. 游向盐水，趋向有利刺激 B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱 C. 游向清水，逃避有害刺激 D. 随机游动，没有神经结构 12. （2024山东威海）每年冬季，荣成樱花湖都会因水鸟群集，成为网红打卡地。让我们通过下面的图片走近其中部分水鸟，观察、分析它们的形态和行为，思考其背后的生物学原理。    (1)观察时要注意运用观察和比较的方法。观察大天鹅，写出你收集到的一个信息。 。比较中华秋沙鸭和白鹭的腿，写出它们的区别。 。 (2)观察时要注意分析生物如何与环境相适应。中华秋沙鸭和白鹭的足哪个更适合游泳？ 。根据白骨顶鸡腿和足的特点推测，它在水中的运动方式与中华秋沙鸭和白鹭中的哪一个更为相似？ 。 (3)观察时要注意思考事实背后的生物学原理。绿头鸭把头扎进水里，这一行为的目的体现了生物的哪个基本特征？ 。白骨顶鸡因头上有块类似于白骨的结构而得名，亲鸟是将什么遗传下来而使它具有这一性状？ 。中华秋沙鸭、白鹭、白骨顶鸡的足如此不同，运用什么学说可以对这种现象做出合理的解释？ 。 13. （2025·江苏宿迁·中考真题）小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。 (1)对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的 (填结构名称) (2)图2中，从甲到乙是将装片向 移动使物像移到视野中央;从丙到丁是调节图1中的 (填序号)结构使物像更清晰。 (填结构名(3)图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中塑料袋模拟的结构是 (填结构名称)，大枣模拟的结构是 (填结构名称) 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一 生物体的结构层次 第01讲 生物和细胞 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 生物的特征 4 教材·知识夯基 知识 生物的基本特征 重难·解题攻略 攻略“特征对应法”判断生物与非生物 中考·考法聚焦 考法1 实例判断生物的特征 考法2 结合古诗词对比辨析生物与非生物 考点2 显微镜的使用 7 教材·知识夯基 知识1 显微镜的基本结构 知识2 重要部件及其作用（以单目显微镜为例） 知识3 显微镜的使用步骤 知识4 显微镜的成像规律★ 重难·解题攻略 攻略1 “同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 攻略2 “先移再转”判断视野中污物位置 中考·考法聚焦 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构和成像规律() 考法2 以科学探究切入考查练习使用显微镜的实验操作 考点3 细胞的基本结构与功能 12 教材·知识夯基 知识1 动植物细胞结构对比 知识2 细胞结构的功能★ 知识点3 单细胞生物 实验1制作并观察动、植物细胞临时装片 实验2观察草履虫并探究其趋性 重难·解题攻略 攻略“结构功能对应法”解答细胞结构相关题 中考·考法聚焦 考法 识图考查细胞与功能 考点4 细胞的生活 15 教材·知识夯基 知识1 细胞的生活需要物质 知识2 细胞的能量转换 知识3 细胞核的控制作用 中考·考法聚焦 考法1 结合农业生产考查细胞的能量转换 考法2 融合教材实验考查细胞核的控制作用 04·素养拓展·思维进阶 18 速记图汇 速记1 显微镜的结构图 速记2 动植物细胞结构图 情境热点 情境1 太空育种植物的生长 情境2 含羞草的应激反应 情境3 病毒的生命活动 易错字词 易错 核心概念和细胞结构类 05·优题精选·练能提分 20 考点 考题统计 考查内容 考法分析 生物的特征 2025云南、2025山东聊城 1.生物的基本特征：对外界刺激作出反应、生长繁殖等； 2.生物与非生物的区分。 1.实例判断型：给出具体事物（如机器人、含羞草）判断是否为生物； 2.对比辨析型：通过表格对比生物与非生物的差异。 显微镜的使用 2025山东日照、2025山东青岛 1.显微镜结构识别：目镜、物镜、准焦螺旋等； 2.使用步骤：对光、观察、调焦等； 3.成像规律：如倒像、放大倍数计算； 4.视野调节：如亮度、污物判断 1.知识融合型：结合实验操作考查结构功能； 2.图文结合型：题目配显微镜结构图或视野图； 3.实验探究型：以 “显微镜使用常见问题”" 为情境设计探究题，如“视野模糊的原因分析” 细胞的基本结构 2025四川成都、2025湖南 1.动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞核、细胞质等）； 2.细胞各结构的功能。 1.识图作答型：给出细胞结构图标注结构名称及功能； 2.功能匹配型：考查结构与功能的对应关系。 细胞的生活 2025山东淄博、2025湖南长沙 1. 物质进出细胞（细胞膜的作用）；2.细胞的能量转换（线粒体、叶绿体）；3.细胞核的控制作用。 1.情境分析型：结合生活实例（如施肥、光照）考查物质或能量转换； 2.实验关联型：通过克隆实验等考查细胞核功能。 2025新课标要求 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 2.生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 命题新趋势 1.情境创新：结合生态保护、生活实例（如多肉植物生长）设计题目； 2.载体创新：多以“实验装置图”“细胞结构图”为载体考查； 3.角度创新：注重跨学科融合（如结合化学知识理解物质进出细胞）。 命题预测 1.生物的特征：仍为基础考点，侧重实例判断和特征辨析，可能结合新情境（如太空育种植物）考查； 2.细胞结构：动植物细胞结构对比、核心结构功能是重点，识图题必考； 3.细胞的生活：细胞膜的功能、线粒体与能量供应的关联大概率考查； 4.素养导向：设计"生物特征探究""细胞结构模型分析"类题目，突出科学思维。 考点1 生物的特征 【课标要求】区分生物与非生物，举例说明生物具有的基本特征。 知识 生物的基本特征 生物的基本特征 例子 1.生物的生活需要营养 如：动物捕食；植物从外界吸收水和无机盐，通过光合作用制造出自身所需的有机物。 2.生物是由细胞构成的（病毒除外） 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.生物都有遗传和变异的特性 种瓜的瓜——遗传；一母生九子，连母十个样——变异. 4.生物能进行呼吸 牛吸入氧气，呼出二氧化碳。 注意：有些生物的生存不需要氧气，如：乳酸菌。 5.生物能对外界的刺激作出反应 葵花向日倾。 6.生物能生长、发育和繁殖 种子的萌发；蜻蜓点水。 7.生物能排出体内产生的废物 植物落叶；人出汗。 【特别提醒】 1.病毒无细胞结构，但能繁殖后代，属于生物。 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 易错易混辨析 1.能运动的不一定是生物（如机器人），不能运动的可能是生物（如植物）； 2.能生长的不一定是生物（如钟乳石），生物的生长是细胞分裂和生长的结果。 3.有些生物的生存不需要氧气，如乳酸菌。 攻略 “特征对应法”判断生物与非生物 【攻略解读】 1.核心原理：依据生物的5大基本特征，逐一对照判断，满足至少1项核心特征（生长繁殖、新陈代谢）才可判定为生物。 2.解题步骤：①明确判断对象；②对照特征逐一分析；③排除非生物（如机器人能运动但无新陈代谢）。 【攻略应用】 下列属于生物的是（ ） A． 智能机器人 B．生石花 C．钟乳石 D．电子宠物 【答案】B 【解析】生石花能生长繁殖、进行新陈代谢，符合生物特征；机器人、钟乳石、电子宠物均无生物的基本特征，不属于生物，故选B。 考法1 实例判断生物的特征 【传统文化·2025云南】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】“柳深青”指柳树长得郁郁葱葱，“柳絮”是柳树的种子，这句诗体现了生物能生长和繁殖的特征。 【变式1】 “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】“柳深青”指柳树长得郁郁葱葱，“柳絮”是柳树的种子，这句诗体现了生物能生长和繁殖的特征。 【变式2】 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏伸出墙外的现象体现了生物的哪一特征（ ） A． 需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长繁殖 D．能排出废物 【答案】B 【解析】红杏受光照刺激向墙外生长，体现了生物能对外界刺激作出反应，A、C、D不符合题意，B正确。 考法2 结合古诗词对比辨析生物与非生物 【传统文化·2025山东聊城】许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（ ） A. 向阳花木易为春 B. 人面桃花相映红 C. 横看成岭侧成峰 D. 风吹草低见牛羊 【答案】C 【解析】A：花木为生物，B：人、桃花为生物；D：草、牛、羊为生物。 【变式1】下列关于生物与非生物的说法错误的是（ ） A． 生物能生长，非生物不能生长 B．生物能进行呼吸，非生物不能 C．生物能繁殖后代，非生物不能 D．生物都能运动，非生物不能 【答案】D 【解析】植物属于生物，但不能主动运动，D错误；A、B、C均是生物与非生物的正确区别，故选D。 【变式2】“三味书屋后面也有一个园……爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁……”，以上描述中不属于生物的是（ ） A. 蜡梅 B. 桂花树 C. 蝉蜕 D. 蚂蚁 【答案】C 【解析】蝉是生物，蝉蜕是一个过程。 【变式3】（2025·四川广元·中考真题）春末夏初，某生物兴趣小组开展了湿地生态研学活动。他们调查了广元湿地公园动植物种类、数量，对观察的现象、收集的数据进行分析研究。请完成下面小题。 (1)在园区内听到了此起彼伏的蛙鸣声。雄蛙鸣叫的现象主要体现了生物具有的基本特征是 。 (2)在树林里发现蝉蜕。蝉的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于 变态发育。 (3)他们对湿地公园内的动植物种类与数量进行了调查评估。通过查阅相关资料，发现各种生物的数量和所占的比例总体维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。 (4)他们对公园内常见动物进行分类，将蚯蚓和蜜蜂分为一类，鱼和布谷鸟分为一类。他们的分类依据是 。 (5)在湿地生态系统中，生物多样性主要体现在动植物种类丰富。生物种类的多样性实质上是 的多样性。 【答案】(1)能繁殖；(2)不完全；(3)生态平衡；(4)体内有无脊柱（或是否属于脊椎动物）；(5)基因/遗传 【解析】（1）雄蛙鸣叫是春末夏初繁殖季节的求偶行为，目的是吸引雌蛙完成交配，这是生物繁衍后代的重要方式，直接体现了生物“能繁殖”的基本特征。 （2）昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期（如蝴蝶、蜜蜂）；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫形态结构和生活习性相似（只是体型较小、生殖器官未成熟）。 蝉的发育过程符合“卵→若虫→成虫”，且若虫与成虫形态结构和生活习性相似，因此属于不完全变态发育。 （3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。这是生态系统具有一定自动调节能力的体现，当外界干扰不超过调节限度时，系统可保持稳定。 （4）蚯蚓属于环节动物，蜜蜂属于节肢动物，二者体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 鱼属于鱼类，布谷鸟属于鸟类，二者体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 因此，分类依据是体内有无脊柱。 （5）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。每种生物都是一个独特的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性（不同物种的基因差异以及同一物种内不同个体的基因差异）。基因多样性为物种多样性提供了基础。 考点2 认识并使用显微镜 【课标要求】正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针 对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、 操作程序等方面初步分析原因。 知识1显微镜的基本结构 （1）光学显微镜的结构可依据功能分为支持部分、调节部分和光学部分，其中支持部分包括：镜座、镜柱、镜壁、[7]载物台和镜筒；调节部分包括：遮光器、[2] 粗准焦螺旋 [3] 细准焦螺旋 。光学部分包括镜头（分为[1] 目镜 和[5] 物镜 ）和反光镜（双目显微镜是底光源） （2）[4]是 转换器 ；[6]是压片夹；[8]是 通光孔 ；[9]是开关及光源调节旋钮。 知识2 显微镜的结构重要部件及其作用（以单目显微镜为例） （1）目镜和物镜：放大物像 名称 图示 特点 目镜 镜头越长.放大倍数越 小 . 没有 螺纹 物镜 镜头越长.放大倍数越 大 . 有 螺纹 （2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋：上升/下降镜筒。 ① 粗 准焦螺旋：上升/下降镜筒幅度较 大 ，用于寻找物像。 ② 细 准焦螺旋：上升/下降镜筒幅度较小，使 看到的物像更清晰 。 【特别提醒】双目显微镜调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋时，会上升/下降载物台。 （3）转换器：调换不同放大倍数的物镜。 （4)遮光器和反光镜：调节视野的亮度。 ①视野过亮时，选用 小 光圈和 平 面镜。 ②视野过暗时，选用 大 光圈和 凹 面镜。 【应用拓展】双目显微镜通过调节光源调节旋钮来调节视野的亮度。 易错易混辨析 1. 物像特点：显微镜成倒像（上下、左右均颠倒），如“b”观察到的是“q”。 2.放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，视野范围越小、看到的细胞数目越少、视野越暗。 3.视野调节：视野过暗用凹面镜+大光圈，视野过亮用平面镜+小光圈。 4.污点判断：移动玻片→污点动则在玻片；转动目镜→污点动则在目镜；均不动则在物镜。 5.单目显微镜对光完成的标志：看到明亮的圆形视野。 攻略1“同向移动”记忆显微镜观察时玻片的移动规律 【攻略解读】 1.核心原理：显微镜视野中观察到的物像是倒像，上下、左右均颠倒，视野中物像移动的方向与玻片实际移动的方向相反。 2.移动规律：（1）要将视野中某个方向的物像移动到视野中央，应将玻片往物像所在的方向移动，即“偏哪儿往哪儿移”。例如，物像在视野中偏右上方，要将物像移至视野中央，需要将玻片往右上方移动。 （2）要将气泡、污物等移出视野，应将玻片往气泡、污物所在方向的相反方向移动，即“偏哪儿往对向移”。例如，视野左下方有气泡，要将其移出视野，需要将玻片往右上方移动。 【攻略应用】 下图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野图，要把图中污点最快地移出视野，装片最合理的移动方向是（    ） A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方 【答案】B 【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，污点位于视野右上方，要使物像移出视野范围，污点的应向右上方移动，因此玻片标本应向左下方移动，故ACD错误，B正确。故选B。 攻略2 “先移再转”判断视野中污物位置 【攻略解读】 1.核心原理：视野中有污物，污物可能存在于目镜上或玻片上。 2.移动规律：先移动装片，污物移动则在装片上。污物不动，则转动目镜，若污物移动则在目镜上，不动则在物镜上（不可能在反光镜上）。 【攻略应用】 小雨在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ） A. 物镜B.目镜C.光圈D.临时装片 【答案】C 【解析】A.物镜上的污物会出现在视野中，转动转换器换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜，A不符合题意。 B.目镜上的污物会出现在视野中，转动目镜，污物动，说明污物在目镜上，B不符合题意。 C.光圈在显微镜的遮光器上，它的作用是调节光线的强弱，不会在视野中出现污物，C符合题意。 D.临时装片上的污物会出现在视野中，移动装片，污物动，说明污物在临时装片上，D不符合题意。 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构和成像规律 【传统文化】（2024·黑龙江·中考真题）“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 【答案】B 【解析】AB．粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是细准焦螺旋，A错误，B正确。 C．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C错误。 D．遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时 用大光圈，D错误。 【变式1】【新情境】 再现学习场景如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫顺时针运动 B．物像模糊时，应调节②使物像更清晰 C．显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数 D．光线明亮时，应选择⑦的凹面镜对光 【答案】B 【解析】A．显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，观察逆时针运动的草履虫，显微镜中看到的是草履虫逆时针运动，A错误。 B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。故显微镜的放大倍数就是④目镜的放大倍数、⑥物镜的放大倍数的乘积，C错误。 D．⑦反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，D错误。 【变式2】如下图，能使视野中观察到的细胞数目最多的镜头组合是（    ） A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】D 【解析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。能使视野中观察到的细胞数目最多的最小倍数的物镜和最小倍数的目镜，即①和④组合，D正确，ABC错误。 故选D。 考法2 以科学探究切入考查练习使用显微镜的实验操作 【实验探究】（2025山西晋中二模）图甲为小鹏在显微镜下观察到的菠菜叶表皮细胞和气孔，若要将图甲所示视野变为图乙，不需要的操作步骤是（ ） 图甲 图乙 A. 向右上方移动玻片标本 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动转换器，换高倍物镜 D. 光圈调小 【答案】D 【解析】图甲中的气孔在视野右上方，将玻片标本向右上方移动可以将气孔移动到视野中央，正确。图乙中的气孔比图甲中的大，说明换用了高倍物镜，需要转动细准焦螺旋使物像更清晰，正确。换高倍物镜需要转动转换器，正确。换用高倍物镜后视野变暗，需将光圈调大而不是调小，错误。 【变式1】小明制作口腔上皮细胞临时装片时，操作错误的是（ ） A. 用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 将附有碎屑的牙签在载玻片上的生理盐水中轻轻涂抹几下 C. 盖盖玻片时，一侧先接触液滴，再将盖玻片缓缓放下，防止产生气泡 D. 染色时，在盖玻片上方滴加碘液，再用吸水纸吸干 【答案】D 【解析】染色时，应在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本，而不是在盖玻片上方滴加碘液，再用吸水纸吸干，错误。 【变式2】在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 【答案】D 【解析】甲视野中出现气泡，可能是盖盖玻片时操作不当导致的，错误。乙视野中物像模糊，可调节细准焦螺旋使物像清晰，调节转换器是更换物镜的操作，错误。丙中物像位于视野上方，若想将其移至视野中央，应向上移动装片，错误。 考点3 细胞的基本结构与功能 【课标要求】识别植物细胞和动物细胞的结构，说明细胞各部分的主要功能。 知识1 动植物细胞结构对比 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞 无 【特例提醒】不能仅根据有没有叶绿体来判断细胞是植物细胞还是动物细胞 在植物体绿色部分的细胞中有叶绿体，因此不是所有植物细胞都有叶绿体。例：洋葱鳞片叶内表皮细胞、植物的根尖细胞、银边天竺葵的银边部分细胞等不含叶绿体。 思考：结合植物细胞和动物细胞的结构，说说看为什么动物细胞在清水中会吸水涨破，而植物细胞不会吸水涨破？ 提示：植物细胞有细胞壁，能够维持细胞形态，在清水中不会吸水涨破；动物细胞没有细胞壁，在清水中会吸水涨破。 知识2 细胞结构的功能 结构 功能 细胞膜 控制物质的进出，保护细胞 细胞核 内含遗传物质，是细胞的控制中心 细胞质 流动加速物质交换，为细胞生命活动提供场所 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞供能（“动力车间”） 细胞壁（植物） 支持和保护细胞 叶绿体（植物） 光合作用的场所，制造有机物（“生产车间”） 液泡（植物） 内含细胞液，储存营养物质，含有色素 【特别提醒】叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中（如叶肉细胞），根细胞无叶绿体。 易错易混辨析得分速记 1.植物细胞“壁、绿、泡”，动物细胞没有它；细胞膜“守门”，细胞核“指挥”，线粒体“供能”。 2.细胞核是控制中心:克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊相似,说明细胞的控制中心是细胞核,它控制着生物的遗传和发育。克隆技术属于无性生殖。 知识3 单细胞生物 1.单细胞生物结构（以草履虫为例） 单细胞生物只由一个细胞构成，但能够独立完成各种生命活动，具有趋利避害等特点。 2. 草履虫的繁殖方式：分裂生殖 实验1制作并观察动、植物细胞临时装片 步骤 洋葱鳞片叶表皮细胞 人的口腔上皮细胞 1 擦 ：用干净的纱布擦干净载玻片和盖玻片 2 滴 ：在载玻片中央滴一滴清水（维持细胞的形态） 滴 ：在载玻片中央滴一滴生理盐水（维持细胞的形态 3 撕 ：用镊子撕取鳞片叶内表皮薄膜 刮 ：用无菌牙签在漱净的口腔内壁上轻刮几下 4 展 ：将薄膜浸入水滴中并展平（防止细胞重叠 ） 涂 ：将牙签在生理盐水中均匀地涂抹 5 盖 ：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓缓放下，防止出现气泡 6 染 ：在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液 （使细胞着色，便于观察） 7 吸 ：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 简记 擦—>滴—>撕—>展—>盖—>染—>吸 擦—>滴—>刮—>涂—>盖—>染—>吸 1.实验要点： (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是清水;制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴的液体是生理盐水。目的都是维持细胞的正常形态,便于观察。 (2)盖盖玻片时,使其一边先接触液滴,再缓缓放平,是为了防止出现气泡。 (3)染色时使用的染液是碘液,染色最深的结构是细胞核。 2.实验结果异常的原因分析： a.有气泡：盖片步骤操作不当,可滴加清水或生理盐水将气泡驱出,或者重新盖盖玻片。 b.细胞重叠:刮取的样本太多、未涂抹均匀或没有将材料展平,需减少样本量、涂抹均匀或将材料展平。 c.有杂质:实验前未漱口或材料被污染,需重新取样。 实验2观察草履虫并探究其趋性 1.操作步骤: （1）取甲、乙、丙三块载玻片,分在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。 （2）在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,丙载玻片不做任何处理。观察草履虫移动的方向。 2.探究结果： 草履虫移动的方向如下图。对草履虫而言,食盐是不利刺激,肉汁是有利刺激,草履虫会逃避不利刺激,趋向有利刺激。 3.实验要点： (1)应从培养液的表层吸取培养液,因为表层含氧量高,草履虫比较集中。 (2)培养液液滴上放几丝棉花纤维的目的:草履虫的运动速度较快,放几丝棉花纤维,可限制草履虫的活动范围,减缓它的运动速度,便于观察。 （3）在“探究草履虫的趋性”实验中,设置丙载玻片的目的是形成对照 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关题 【攻略解读】 1. 核心原理：依据细胞结构与功能相适应，明确各结构的独特功能是解题关键。 2. 解题步骤：①根据功能反推结构（如“制造有机物”对应叶绿体）；②结合细胞类型判断结构是否存在（如动物细胞无细胞壁）。 【攻略应用】 植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是（ ） A． 线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是分解有机物释放能量，细胞核控制细胞活动，液泡储存营养，故选B。 考法：识图考查细胞结构与功能 【识图作答】（2025河北唐山一模）下图是植物细胞结构模式图，下列有关此图的分析错误的是（ ） A. 寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦ B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中 C. 青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中 D. ③是有氧呼吸的主要场所，是供应能量的动力工厂 【答案】B 【解析】据图可知：①是（大）液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体。寿光大鸡是动物，动物细胞没有①（大）液泡、⑥细胞壁和⑦叶绿体，正确。液泡的细胞液中含有无机盐、糖类、色素等多种物质，昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构①（大）液泡中，错误。 【变式1】在“制作细胞模型”项目式学习活动中，小军同学利用各种颜色的橡皮泥制作了植物细胞模型（如图），模型中的①②③分别模拟（ ） A. 线粒体、叶绿体、细胞核 B. 叶绿体、线粒体、液泡 C. 细胞核、液泡、叶绿体 D. 线粒体、液泡、细胞核 【答案】B 【解析】①叶绿体；②线粒体；③液泡。 【变式2】下列关于动植物细胞的说法，错误的是（ ） A．动植物细胞都有细胞膜和细胞核 B．植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用 C．动物细胞没有液泡，不能储存营养物质 D．线粒体在动植物细胞中都存在 【答案】C 【解析】动物细胞一般没有大液泡，但能通过细胞质储存少量营养物质，C错误；A、B、D表述均正确，故选C。 考点4 细胞的生活 【课标要求】说明细胞的生活需要物质和能量，阐述细胞核是细胞的控制中心。 知识1 细胞的生活需要物质 1. 无机物：水、无机盐（分子小，一般不含碳） 2. 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、核酸（分子大，含碳） 3. 细胞膜的作用：控制物质进出，允许有用物质进入，排出废物 注意：只有活细胞的细胞膜能控制物质进出，死细胞的细胞膜不能控制物质进出。 知识2 细胞的能量转换 1. 能量形式：光能、化学能、热能等 2. 转换器：叶绿体（植物特有）→ 光能→化学能；线粒体→ 化学能→生命活动所需能量 注意：绿色植物细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器；而动物细胞中只有线粒体一种能量转换器 知识3 细胞核的控制作用 1. 遗传物质：DNA（主要存在于细胞核中）| 2. 功能：控制细胞的生长、发育和繁殖（如克隆羊多莉的实例证明细胞核的作用） 考法1 结合农业生产考查细胞的能量转换 【生活情境】（2025·四川成都·中考）农民伯伯给农作物施肥后，作物长得更旺盛，同时需要充足的光照，这是因为植物细胞中的（ ）能利用光照将无机物转化为有机物，储存能量。 A． 线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞膜 【答案】B 【解析】叶绿体可通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，施肥提供无机盐，光照为光合作用提供条件，故选B。 【变式1】细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（    ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体 C．线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能 D．细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 【答案】C 【解析】A．细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，但是这种能力是有限的，A错误。 B．叶绿体光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器。但不是所有植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞，B错误。 C．线粒体呼吸作用的主要场所，能把贮存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。 D．植物可以通过光合作用制造有机物，但是水和无机盐需要从土壤中吸收，无法自己合成，D错误。 【变式2】人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　） A．培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B．所有的物质都可以自由通过细胞膜 C．皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D．细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 【答案】B 【解析】A．培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质，A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，有害的物质则不能进入，B错误。 C．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞中制造能量的结构。所以，皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体，C正确。 D．细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化，细胞的各种结构协调配合，共同完成生命活动，D正确。 考法 2 融合教材实验考查细胞核的控制作用 【实验关联】（2025·湖北武汉·中考）克隆羊多莉的遗传物质主要来自供核母羊，这一实例说明（ ） A．细胞质控制生物的性状 B．细胞核控制生物的性状 C．细胞膜控制物质进出 D．线粒体提供能量 【答案】B 【解析】克隆羊多莉的长相与供核母羊相似，证明细胞核内含遗传物质，控制生物的性状，故选B。 【变式1】（2025山东淄博一模）科学家将雌性褐鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入黑鼠的子宫中，以下推测和说法错误的是（ ） A. 小鼠细胞核中的每条染色体中通常有一个分子 B. 黑鼠生下的小鼠是雌性、黑色的 C. 该过程属于无性生殖，用到了克隆技术 D. 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 【答案】B 【解析】遗传信息主要储存在细胞核中，科学家是将雌性褐鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，重组细胞拥有的是雌性褐鼠的细胞核，由重组细胞发育而来的小鼠也将是雌性、褐色的，错误。 【变式2】（2025湖南一模）克隆猴“中中”“华华”的诞生，让《西游记》里的神话“拔一根毫毛，吹出猴万个”成为可能。下列有关叙述正确的是（ ） A. “中中”和“华华”是由受精卵发育而成的 B. “中中”和“华华”的性状与B猴相同 C. “中中”和“华华”的性状与A猴无关 D. 这个事例说明细胞核能控制生物的遗传 【答案】D 【解析】克隆猴“中中”和“华华”是通过克隆技术产生的，是体细胞核移植后培育出来的，而非由受精卵发育而成，错误。由于克隆过程中使用的是猴的细胞核，因此“中中”“华华”的性别及其他性状应与猴相同，、错误。 速记1 显微镜的结构图 ① 转换器 ② 物镜 ③ 载物台 ④ 目镜 ⑤ 粗准焦螺旋 ⑥ 细准焦螺旋 ⑦ 反光镜 速记2 动植物细胞结构图 甲 表示植物细胞， 乙 表示动物细胞。①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质。 情境1 太空育种植物的生长 【情境解读】2025年，我国空间站培育的水稻完成生长周期，结出成熟种子。太空环境（失重、辐射）未改变水稻的基本生物特征，其细胞仍能正常进行光合作用和呼吸作用，细胞核控制着水稻的遗传性状。 【教材定位】1.生物的生长繁殖特征； 2.细胞的能量转换（叶绿体、线粒体）； 3.细胞核的控制作用。 情境2 含羞草的应激反应 【情境解读】含羞草受到触碰时，叶片迅速合拢，这是其对外界刺激的反应，该过程需要细胞消耗能量（由线粒体提供），体现了生物的基本特征。 【教材定位】1.生物能对外界刺激作出反应； 2.线粒体的功能。 情境3 病毒的生命活动 【情境解读】新冠病毒无细胞结构，但能在人体细胞内繁殖，依赖宿主细胞的物质和能量完成生命活动，属于生物。 【教材定位】1.生物的繁殖特征； 2.细胞是生命活动的基本单位。 易错：核心概念与细胞结构类 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 叶绿体 叶粒体 “绿”指叶绿素，与光合作用有关，草字头 线粒体 线绿体 “粒”形容其颗粒状结构，米字旁 细胞核 细胞和 “核”指核心，内含遗传物质，木字旁 新陈代谢 新成代谢 “陈”指陈旧废物，体现物质更新，双耳旁 繁殖 繁植 “殖”与生命延续有关，歹字旁 提分小贴士 1.字迹工整：阅卷老师在快速阅卷时，字迹潦草很容易被误判为错别字。 2.偏旁部首：生物学名词很多与身体器官（月字旁）、植物（草字头）、化学物质（酉字旁、气字头）有关，根据含义联想偏旁。 3.考前默写：建议在考前将以上表格中的词汇遮住正确答案，自己默写一遍，查漏补缺。 1.（2025湖南岳阳一模）如图是实验室中常用的单目显微镜镜头，若要使视野中观察到的物像最小，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】要使视野中观察到的物像最小，应选用放大倍数最小的物镜与目镜组合。图中①②无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小，故选择②③组合。符合题意。 2.（2025北京朝阳）利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较暗，以下操作有助于解决这个问题的是（ ） A. 将物镜镜头从 转换为 B. 旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近 C. 移动装片找到细胞密集的区域 D. 调大光圈以增加进光量 【答案】D 【解析】放大倍数增大，视野会变暗，不符合题意。旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近，不能解决视野较暗的问题，不符合题意。移动装片找到细胞密集的区域，与调节视野亮度无关，不符合题意。调大光圈可以增加进光量，使视野变亮，符合题意。 3.（2025云南曲靖一模）在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时出现下列情况，小明提出的改进建议不合理的是（ ） A. 视野中有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 观察的物像有重叠——材料应完全展平 C. 视野内有污点——应擦拭反光镜 D. 视野过暗——改用大光圈 【答案】C 【解析】用显微镜观察玻片标本时，视野中污点的位置有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，而不可能在反光镜上。可以通过转动镜头、移动玻片标本等方式判断污点位置，然后根据位置确定处理方法。 4.（2025陕西安康模拟）2025年是农历乙巳蛇年，小秦同学在载玻片上写下一个“”字，在显微镜下看到的物像应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】答题时把试卷旋转180度（即上下、左右皆相反），看到的图像即显微镜下看到的物像。 5.（2025海南儋州三模）下列有关制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述中，正确的是（ ） A. 制作临时装片时，最先滴加在载玻片上的液体是碘液 B. 染色时，需在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸从同侧吸引 C. 若视野中细胞出现重叠，可能是因为展平内表皮操作失误 D. 盖盖玻片时，要将盖玻片倾斜，一边先接触载玻片上的液滴后再迅速盖上 【答案】C 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，最先滴加在载玻片上的液体是清水，错误。染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，错误。盖盖玻片时，要将盖玻片倾斜，一边先接触载玻片上的液滴后再缓缓盖上，以避免产生气泡，错误。 6.（2025山西大同二模）显微镜是我们揭示微观世界奥秘不可缺少的工具。如图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的人口腔上皮细胞。下列相关叙述正确的是（ ） A. 制作该临时装片时，应在载玻片中央滴加清水 B. 欲将细胞移至视野中央，应向左上方移动装片 C. 若视野中物像不清晰，可以调节结构② D. 显微镜下，细胞的细胞膜与细胞壁贴合在一起 【答案】C 【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态，错误。细胞位于视野右下方，要将细胞移至视野中央，应向右下方移动装片，错误。调节②细准焦螺旋，可使物像更清晰，正确。人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，错误。 7.【科研发展·2025北京大兴】2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】C 【解析】在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是叶绿体。 8.（2025四川成都）为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，研制出人造皮肤。在培养过程中，皮肤细胞控制其与培养液进行物质交换的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】细胞膜控制物质的进出。 9. 【传统文化】（2025山东淄博一模）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的叙述，错误的是（ ） A. 它们都由细胞构成 B. 它们的细胞都有细胞质、细胞膜和细胞核 C. 荷花的细胞都有叶绿体 D. 蜻蜓具有两对薄而大的翅，与其飞行生活相适应 【答案】C 【解析】叶绿体主要存在于植物绿色部分的细胞中，如叶、幼嫩的茎等部位。而荷花的根、花等结构的细胞中一般没有叶绿体，错误。 10. （2025山西大同二模）单细胞生物几乎无处不在。如图是常见的几种单细胞生物，下列关于它们的叙述正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都能独立完成各种生命活动 C. 都只能进行有性生殖 D. 都只能利用现成的有机物生活 【答案】B 【解析】图中①为衣藻，②为草履虫，③为变形虫，④为细菌，都是单细胞生物。单细胞生物可以进行无性生殖，能独立完成各种生命活动。其中细菌为原核生物，其他三种为真核生物。衣藻具有叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，其他三种生物没有叶绿体，需要利用现成的有机物生活。正确，、、错误。 11.（2025山东烟台）单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（ ） A. 游向盐水，趋向有利刺激 B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱 C. 游向清水，逃避有害刺激 D. 随机游动，没有神经结构 【答案】C 【解析】草履虫能对外界刺激作出一定的反应，趋向有利刺激，逃避不利刺激。对于草履虫而言，浓盐水为不利刺激，清水既不属于不利刺激也不属于有利刺激。在题干所述情况下，草履虫会向清水一侧游动，逃避浓盐水的不利刺激，正确。 12. （2024山东威海）每年冬季，荣成樱花湖都会因水鸟群集，成为网红打卡地。让我们通过下面的图片走近其中部分水鸟，观察、分析它们的形态和行为，思考其背后的生物学原理。    (1)观察时要注意运用观察和比较的方法。观察大天鹅，写出你收集到的一个信息。 。比较中华秋沙鸭和白鹭的腿，写出它们的区别。 。 (2)观察时要注意分析生物如何与环境相适应。中华秋沙鸭和白鹭的足哪个更适合游泳？ 。根据白骨顶鸡腿和足的特点推测，它在水中的运动方式与中华秋沙鸭和白鹭中的哪一个更为相似？ 。 (3)观察时要注意思考事实背后的生物学原理。绿头鸭把头扎进水里，这一行为的目的体现了生物的哪个基本特征？ 。白骨顶鸡因头上有块类似于白骨的结构而得名，亲鸟是将什么遗传下来而使它具有这一性状？ 。中华秋沙鸭、白鹭、白骨顶鸡的足如此不同，运用什么学说可以对这种现象做出合理的解释？ 。 【答案】(1) 单腿站立/头部扎进翅膀/脖子细长弯曲/羽毛洁白等 白鹭的腿更加细、长/中华秋沙鸭的腿比较短、粗；(2) 中华秋沙鸭；中华秋沙鸭；(3) 生物的生活需要营养 ；基因；自然选择 【解析】（1）观察大天鹅，收集到的信息有：单腿站立；头部扎进翅膀；脖子细长弯曲；羽毛洁白等。比较中华秋沙鸭和白鹭的腿，它们的区别为白鹭的腿更加细、长；中华秋沙鸭的腿比较短、粗。 （2）观察时要注意分析生物如何与环境相适应。观察图可知，中华秋沙鸭的足之间有蹼，更适合游泳；根据白骨顶鸡腿和足的特点推测，它在水中的运动方式与中华秋沙鸭的更为相似。 （3）生物基本特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。绿头鸭把头扎进水里，这一行为的目的体现了生物的生活需要营养。基因控制生物性状，白骨顶鸡因头上有块类似于白骨的结构而得名，亲鸟是将基因遗传下来而使它具有这一性状。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。因此中华秋沙鸭、白鹭、白骨顶鸡的足如此不同是自然选择的结果。 13. （2025·江苏宿迁·中考真题）小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。 (1)对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的 (填结构名称) (2)图2中，从甲到乙是将装片向 移动使物像移到视野中央;从丙到丁是调节图1中的 (填序号)结构使物像更清晰。 (填结构名(3)图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中塑料袋模拟的结构是 (填结构名称)，大枣模拟的结构是 (填结构名称) 【答案】(1)反光镜；(2)左②； (3)细胞核；细胞膜 【分析】图1，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。图2，甲的物像位于视野右边，乙的物像位于视野中央。丙的物像不清晰，丁的物像清晰。反光镜和遮光器可调节显微镜视野的明暗程度。反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜聚光能力强，当视野较暗时，可用凹面镜;遮光器上有大小不同的光圈，大光圈能使更多光线进入镜筒，当视野暗时可选用大光圈。【详解】(1)当视野太暗时，可调节反光镜，使用凹面镜，增强聚光能力，使视野变亮;也可调节遮光器，换用大光圈，让更多光线进入镜筒，从而使 视野变亮。 (2)因为显微镜下成倒像，物像在视野左边，实际物体在视野右边，要使物像移到视野中央，装片应向左移动，所以从甲到乙是将装片向左移动使物像移到视野中央。 丙的物像不清晰，丁的物像清晰，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，调节物像清晰度，图1中②是细准焦螺旋，所以从丙到工是调节图1中的②结构使物像更清晰。 (3)塑料袋包裹着内部结构，类似细胞膜包裹细胞，起到保护和控制物质进出的作用，所以塑料袋模拟的结构是细胞膜。大枣在模型中呈球形，类似植物细胞中细胞核的形态，所以大枣模拟的结构是细胞核。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $