重庆市第八中学校2024-2025学年八年级期末语文试题

重庆八中2024-2025学年度（上）期末考试初二年级 语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、语言知识及运用（30分） 让我们在一段段旅程中收获知识、陶冶性情。 旅程1：时光之旅——历法节气 “冬至，日南至，日短之至。”冬至，是太阳直射点南行的极致【甲】是一年中黑夜最长的日子。“冬至，阳气起，君道长。”冬至，也是太阳北归的起点，至此而后，白昼渐长，阳气回升。 “独往独来银粟地，一行一步玉沙声。”缤纷五彩早已褪尽，那连绵不断的群山苍茫而悠远【乙】湖水凝固了生机，化为坚冰，漫溢的寒气似乎让时间也滞（ ）缓了。这是冬至，一年之中最寒冷的时节，万物之声消逝，天地寂静无言。 ①屋檐下悬挂的柿饼泛着红晕，像极了南方夏季的落日，暖暖融融。农事已经告一段落，忙lù（ ）了一整年的人们三三两两聚在一起，津津有味【丙】兴高采烈地谈论着各家今年的收成。②哈出的白雾与深村的炊烟缠绕着上升，将他们的笑语带到很远的地方。田中黄绿色麦苗的生长日夜不辍，麦叶尖的小水滴清澈透亮。这是冬至，十里人间烟火，三寸荠麦青青。 《周易·系辞上》中讲“生生之谓易【丁】③冬至正是这样的一个节气，在涤（ ）荡万物的同时，又暗暗孕育新的生机。它一手裹xié（ ）着旧岁的悲欢离合，一手释放着新年的无限可能，周而复始，岁岁年年。 冬至，蕴藏着入木三分的力量，如同黎明的光照进黑暗，幻化为闪耀的星子，④它给予人们即使身处最漫长的寒夜中，也要憧憬光明和希望。 1. 请根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）滞（ ）缓 （2）忙lù（ ） （3）涤（ ）荡 （4）裹xié（ ） 2. 文段中画波浪线词语使用有误的一项是（ ） A. 连绵不断 B. 消逝 C. 不辍 D. 入木三分 3. 文段中画横线的语句有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 在上文【甲】【乙】【丙】【丁】四处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， 。 ， ，” B. ， 。 、 ”， C. 、 ， ， 。” D. 、 。 、 ，” 旅程2：阅读之旅——昆虫世界 5. 根据《昆虫记》的阅读，完成以下探究。 如何展开科普作品阅读？ ——以《昆虫记》为例 A走近科学家 ·了解作者概况，积蓄阅读储备 法布尔，法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，他喜欢用①_____和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。 B.收获科学知识 ·探秘微小世界，谱写昆虫史诗 蜣螂习性：到处按压拍打未成型的粪球使之变得完美。人性：耐心细致 蟋蟀习性：②_____人性：③_____ C.领略科学精神 ·扎根荒石园地，见证科学情怀 法布尔体现的科学精神有： （1）法布尔为了研究蝉的幼虫如何蓄水的问题，自己亲自挖掘地洞，这种继续探究的行为，体现了他积极探索、求真务实的科学精神。 （2）④_____。 D.赏析科普艺术 ·品读文学经典，把握艺术魅力 本书艺术特色主要体现在以下方面： （1）科学严谨。如作者写螳螂的大腿，有“里面有十二根长短相间的齿刺”、“外面有四根齿刺”等描写，使用准确数字来展现螳螂的细节构造。 （2）⑤_____ （3）富有哲思。作者用隧蜂被小飞蝇“强取豪夺”的悲剧，引发我们对生命的悲悯，启发我们对人性的反思。 旅程3：文化之旅——文化遗产 6. 为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，促使同学们对我国文化遗产有更多关注，八年级（2）班组织开展以“身边的文化遗产”为主题的专题学习活动。 （1）小渝提出此活动可以首先宣传近日关于春节的重磅新闻来吸引大家，为方便宣传，请你将这则新闻消息改写成不超过20字的一句话新闻。 新华社巴拉圭亚松森12月4日电 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 （2）这次专题学习活动引起了很多同学对身边文化遗产的讨论和关注，请根据上下文，将以下对话补充完整。 小仁：据我了解，文化遗产包括历史遗留下来的名胜古迹、民俗活动、民间技艺、节庆礼仪等。我国的文化遗产非常丰富，咱大重庆的也不少。 小民：对啊，比如重庆非物质文化遗产有①______（填一个），重庆物质文化遗产有②______（填一个）。 小语：我想起我老家酉阳有一个存在多年的老建筑，不知道能不能也去申请让其成为文化遗产？ 小文：关于申请文化遗产的前期工作，据我了解，你要先明确③______，如果符合的话，下一步就可以回老家进行实地考察、搜集资料。接着你还需要把搜集到的资料④______，比如写明这个建筑的大概情况、人文和历史价值、保护工作面临的问题及打算采取的措施等。 小语：谢谢小文，我马上开始了解！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 7. 学校举行“岁月华章，心灵交响”分享会，请你补全文段中的诗句。 历史波谲云诡，诗人们通过诗歌传递思绪与情感。（1）“______，家书抵万金”，杜甫倾诉着离乱之苦（《春望》）；（2）“只见草萧疏，水萦纡。______”，张养浩去到骊山和阿房宫旧址看到了一片荒凉景象（《山坡羊·骊山怀古》）；（3）“富贵不能淫，______，______”，孟子表达了对大丈夫可贵精神品质的赞颂（《富贵不能淫》）。 纵使人生的旅途饱含李清照般（4）“我报路长嗟日暮，______”壮志难酬的嗟叹（《渔家傲·天接云涛连晓雾》）、李煜（5）“______，一晌贪欢”身世漂泊的酸楚（《浪淘沙令·帘外雨潺潺》），在这纷扰的人世间，亦有美好的瞬间令人心醉。（6）“______，______”，陶渊明勾勒出田园生活的闲适悠然（《饮酒》）；（7）“______，暗香浮动月黄昏”，林逋描绘出静谧清幽的意境（《山园小梅》）；（8）“蓦然回首，那人却在，______”，辛弃疾写出寻觅后的惊喜与深情（《青玉案·元夕》）。 感受历史的温度，感悟生命的厚重与轻盈，品味生活的酸甜苦辣，沉浸于这无尽的诗意长卷之中，心灵得以滋养，灵魂得以升华。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 景泰间，吉安刘公宣①代戍于京师龙骧卫，为卫使②畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，故文恭择此文，且盛赞其人焉。及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。 明景泰二年，刘宣登进士第，膺选翰林院庶吉士，寻授编修之职。历官累迁，官至南京工部尚书，勋业卓著。 （改编自焦竑《玉堂丛语》） 【注释】①刘公宣：即刘宣。②卫使：人名。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。 8. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中/发于声 B. 管夷吾举于士/入则无法家拂士 C. 衡于虑，而后作/谓必山林老儒之作 D. 故天将降大任于是人也/故文恭择此文，且盛赞其人焉 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）师惊异之，以语使，使乃优遇之。 10. 下面对文段内容分析不正确一项是（ ） A. 甲文以雄辩著称，使用排比句，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。 B. 甲文由国家说到个人，提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断。 C. 乙文刘铉在考场选中了刘宣的文章并给予赞颂，这体现了刘铉的慧眼识人。 D. 乙文运用正面描写写出刘宣读书刻苦认真，侧面描写写出刘宣的才华横溢。 11. 甲乙两文中人才皆取得成功，他们成功的原因分别是什么？请结合文本分析。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 郝大嘴 安学斌 ①郝爷生前接受采访的时候，已经八十岁了。他右手握拳，塞到嘴里，然后拿出来得意地晃一晃。“我的外号‘郝大嘴’，名副其实。”随后，老爷子话头一转，“都说嘴大吃四方，那纯扯。我从小到大，尽为嘴忙活了。” ②“我小时候嘴馋，啥都吃。烂木头里的蛀虫，白白嫩嫩，烤熟了外面是脆的，里面鲜滑发黏，就像朝鲜族人做的烤大米饼，真的香，就是不好找。山上的洋辣罐（一种昆虫的茧），秋天挂在柞树棵子上，像家雀蹲，蹲在灶坑口拿火烤糊巴点儿，越嚼越香。我洋辣罐得眼尖，不能着急，细心找一天咋的也能找到十个二十个。”老爷子说起吃的来，如数家珍。 ③老爷子说：“我十四五岁的时候特别能吃，老觉得一根肠子空半截，天天饿得眼睛瓦蓝。我家没有地，靠老爸的木匠手艺养家。家家都穷，打棺材的多，打家具的少。老爸弄吃的没辙，给我做了个木头鸡腿，让我吃饭时拿着蘸酱裹一裹，说是抗饿。那天，爸妈上地里了，我晌午就拿着木头鸡腿蘸酱下饭。老妈留的那点儿饭几口就吃没了，我只好裹着木头鸡腿舔饭碗。我刚舔了几口，有人嚷嚷土匪进村了。我寻思舔干净再跑，正舔着碗，一伙土匪进屋了。打头的土匪看见鸡腿，骂了一句：‘这小兔崽子，伙食不差，还有大鸡腿吃。’拿起一看是木头的，就打了我一脖溜子：‘小兔崽子，白长了大傻个子，拿个木头鸡腿糊弄自个玩儿，那能咂吧出什么滋味？想吃鸡腿跟爷上马，想吃啥吃啥，走到哪儿吃哪儿。’又吩咐手下：‘拉上这小兔崽子。’我就这么稀里糊涂当了土匪。不怕你们年轻人笑话，那时候我啥也没工夫带，就顺手把木头鸡腿带上了。” ④“书上写当土匪吃香的、喝辣的，论秤分金银，其实根本没有那么回事儿。真正有钱有势的大户人家都是‘堡垒’，高墙大院，养着家丁。土匪要去抢，就得拿人命去换。不少土匪背后靠着大户，明着占山为王，暗地里当着大户人家的家丁。我刚上马，才十六岁，给大当家当马童，天天和马匹住在一起。要打仗了，马有豆子和鸡蛋吃。我饿得眼睛发蓝，也不敢偷吃一个鸡蛋，只敢偷偷藏起点儿豆子来，没人的时候用石头碾成饼慢慢嚼着吃。有一回，土匪砸了‘堡垒’，大当家摆庆功宴。我是小崽子，靠不上边，还得站岗，一边闻着酒肉味儿一边舔木头鸡腿，冻得咝咝哈哈的，饿得浑身哆嗦，忍不住鼻涕一把泪一把地哭了起来。喝得醉醺醺的小头目带人查哨，听我在那儿哭，上来就一鞭子，打得我抢来的破棉袄撕开一道大口子，里面又旧又脏的黑棉花蛋儿掉出来一堆，眨眼工夫我浑身就冻透了。” ⑤“民主联军围剿山寨的时候，我和大当家顺暗道溜了。我俩躲在老林子里，啥吃的都没有，我饿得眼冒金星。大当家拿枪逼着我出去找吃的。我没地方找去，就掏出木头鸡腿让大当家舔一舔，恳求挺到天黑再说。我看着大当家伸着舌头舔木头鸡腿，小声劝他慢点儿舔，舔一会儿咽一回口水。大当家慢慢舔，觉着饿劲儿过了，拍我的肩膀，夸我孝顺。大当家被民主联军抓住了，查清有血债，被公开枪决了。我是个马童，宽大处理，问我想回家还是想参军。我说想回家看看，民主联军就给我开了路条。我回到家，才知道家里分了地。老妈给我蒸了一锅一层白面一层高粱面的花卷，说让我吃个够。我一口气吃了十个，撑得直翻白眼。老妈怕我撑死，看了我一宿，抹了一宿眼泪。第二天，爸妈一块儿送我去参军。爸妈要回家的时候，我把木头鸡腿交给老爸，说以后天天都能吃饱饭了，用不着了。老爸说：‘还是带上，别忘了让咱家吃上饱饭的恩人。’连长得知我肚量大，吩咐伙房多给我打一份饭菜。连长说：‘打仗要吃饱肚子，那才能打胜仗。等咱们打赢了，要让人人都吃上饱饭’”。 ⑥“我在民主联军当马夫，把战马养得膘肥体壮、毛色发亮。有一回，部队被围，固守待援。我心疼战马，就偷偷把我的口粮分出一半喂马。饿极了，就舔木头鸡腿挺一挺。没想到饿得头晕眼花，一头栽在地上。连长知道了，开会决定干部和党员一人省一口喂马。我也要这么干，连长说：‘你不是党员，也不是干部，用不着你省。’我着急了，当天晚上就申请入党，理由就一个：‘我今天挨点儿饿，是为了今后再没有人忍饥挨饿。共产党让我有饭吃，我愿意跟着党，让老百姓人人都有饭吃’”。 ⑦郝爷带着村里人凿石种树，担土造田，把到处是石头的家乡变成了米粮川。郝爷当了四十年的村党支部书记，县里人人都知道“郝大嘴”的事迹。村里的乡亲告诉我，“郝大嘴”一辈子省吃俭用，没占过村里一分钱便宜。郝爷临终就一个要求——把木头鸡腿放在村史馆的显著位置。 （选自《小小说选刊》2024年第12期） 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加重庆红色文化微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。 12. 【解读剧本】文章⑤—⑦段围绕“木头鸡腿”写了哪些事？ 13. 同样是养马，为何第④段和⑥段郝爷对马粮的行为上却有些不同？请联系上下文，为演职人员分析原因。 14. 【把握人物】郝爷妈妈出场虽少却刻画生动，请结合画线句分析人物心理，为演绎作准备。 老妈怕我撑死，看了我一宿，抹了一宿眼泪。 15. 为了让演职人员更好地理解人物，请说明郝爷为什么要让村民把木头鸡腿放在村史馆的显著位置。 16. 【后期制作】班委会提供了《红梅赞》和《中国人》两首歌曲，作为微电影结尾配乐的参考。请你选择其一并说明理由。 【链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来 《中国人》歌词：五千年的风和雨啊/藏了多少梦/……不论你来自何方/将去向何处/一样的泪/一样的痛/曾经的苦难/我们留在心中/一样的血/一样的种/未来还有梦/我们一起开拓/手牵着手不分你我/昂首向前走 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①二次元指二维平面世界，特指由动画（Animation）、漫画（Comic）、游戏（Game）构成的平面世界，动画、漫画、游戏又简称ACG。作为一个被广泛使用的词语，二次元既可以指ACG所创造的二维世界，也可以指ACG爱好者构成的亚文化社群，还可以指ACG及相关产业所形成的文化产业链条。在这个世界里存在着被数字技术打造的“完美偶像”，即虚拟偶像。 ②虚拟偶像作为一种数字化角色，依托现代计算机图形学、动画技术、音频处理技术，有着无限复制的可能，这使接受者不再受时间、空间的束缚，可以一种轻松娱乐而非严肃、学习的心态去欣赏。具有特定人物设定、外貌特征和个性的虚拟偶像，类型渐趋多元化，最大限度满足了受众在视觉上、心理上的多样化需求。 ③虚拟偶像尽管在现实生活中并没有具体的物质载体，却拥有着强大的粉丝团体，以支撑它们能够同真人偶像一样，直播互动、发行专辑、举办粉丝见面会和大型演唱会等。 材料二： ①“初高中生买谷子”的话题近期屡登热榜。“谷子”是英语“goods”的音译，涵盖种类广泛，包括“吧唧”（徽章）、钥匙扣、挂件、卡片、拍立得、玩偶等，可以广义地理解为漫画、动漫、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。有初中生一口气买了300多元的“谷子”，拎着的两个包里装满了她喜欢的动漫周边。 ②“当青少年在学业发展、人际关系等现实需求中不能得到满足时，通过某些亚文化结识具有相同特征的伙伴成了一种情感依托。”妇幼专家秦祺说。这些孩子可能在学业压力、家庭关系等方面遇到挑战，而关注二次元商品成为了他们应对压力的一种方式。此外，二次元商品还能成为社交时的共同话题，帮助他们通过共同的兴趣找到群体中的“同类”，维系其与同学、朋友间的关系，满足其社交需求。 ③“买谷子”作为一种亚文化现象，是青少年在社会化进程中所进行的一种个人探索。如果能做到理性购买，无可厚非。家长最重要的是做好正确引导，学着尊重孩子们的爱好。亲子交流可以在彼此理解中共建话题，共获信任。 （节选自《学生导报》，有改动） 材料三： ①以下是初二谷迷李明同学和好友张宇的一次聊天。 ②张宇：李明，你最近好像特别开心，有什么好事发生？ ③李明：是的，我迷上了动画《星际守护者》，主角“卡尔”形象太酷了！他启发我要像他一样在复杂世界中保持冷静和理智。最近我买到了一款绝版“卡尔”手办，虽然花费较高，但每当遇到难题时，看看书桌前这位“导师”，便能获得精神力量和灵感。 ④张宇：原来如此！你现在买了多少个手办？ ⑤李明：较多吧，我已经开始收集整个《星际守护者》系列手办了。当作业堆积如山时，看看他们能让我放松下来。我在一个本地的动漫迷QQ群里分享了买到的限量版“卡尔”手办，大家都点赞，我感觉很自豪！另外，我还有一个计划购买清单，分享给你。 ⑥张宇：挺有意思！或许我可以尝试下。 ⑦李明：是的，下次漫展我们一起去看看吧！ 李明计划购买清单 《星际守护者》攻击型战舰“星辰鸟”模型 《星际守护者》飞行员夹克 《星际守护者》飞行员角色徽章 《哪吒之魔童降世》主题限量版立牌 《哪吒之魔童降世》太乙真人徽章 《大圣归来》镭射卡票 《大圣归来》Q版悟空手办 材料四： ①近年，谷子商店如雨后春笋般出现在各个商圈。 某谷子商店价格海报 ②根据价格，“谷子”通常分为普谷、湖景谷和海景谷三类。普谷价格适中，一般在15-30元之间，门槛低。湖景谷和海景谷则价如其名，因其比普谷更稀有，价格相对较高。由于一些“谷子”具有限定特征，数量稀少，转卖价格高达几百上千元。 ③“一般来说一个‘谷子’不会卖到那么贵，比如一个‘吧唧’徽章只是铁片或亚克力制品，官方成本价至多二十元，然后可能翻倍至五六十元。一些动漫周边全球限量发行仅几十个，价格肯定会被炒上去。”从业者李女士接受采访谈到。 ④2024年12月13日，中国消费者协会发布了未成年人理性“吃谷”消费提示，避免未成年人落入消费陷阱。一些不良商家会夸大商品的价值和稀有度。未成年人往往缺乏辨别能力，容易被这些虚假宣传误导。比如宣称某款徽章是限量版、绝版，或者夸大商品的制作工艺和材料。有些商家会故意抬高周边商品的价格，利用未成年人的追星心理和冲动获取高额利润。受限于整套购入花费多、快递成本高等因素，找同好拼团是吃谷的常规操作，一般由团长组建购物团，团长收取货款采购，收到商品后再由团长统一发出。然而，团长卷款跑路是常见的诈骗方式。因此拼团还需仔细甄别团长身份信息，交易留痕。 ⑤无论是身披混天绫的哪吒、拥有龙鳞的敖丙还是其他心爱的角色，往往散发出正面气质，可能代表我们理想中的自己或者所向往的人格特质，加之其展现的精美造型和审美艺术而更富有吸引力。因此，购买那些与角色相关的商品都能让我们感受到一份独特的快乐。但是，那些实用性不大的商品，装饰性过强而实际用途较少，容易堆积成负担，造成不必要的金钱浪费。 （部分节选自“全国少工委”微信公众号，有改动） 17. 下列关于材料内容的分析，说法错误的一项是（ ） A. 虚拟偶像在现实生活中并没有具体物质载体，但能像真人偶像一样直播、发行专辑和举办演唱会。 B. “谷子”商品可以帮助青少年在面对学业压力时找到情感寄托，并且成为他们社交生活中的一部分。 C. 二次元角色魅力主要依赖于精美造型和审美艺术，因为视觉吸引力在吸引粉丝过程中起主导作用。 D. 家长应尊重青少年对“谷子”的兴趣，并给予适当引导，确保他们在健康积极的环境中发展爱好。 18. 根据材料一，解释什么是“二次元世界中的虚拟偶像”。 19. 结合材料二、四，分析材料三李明对买谷子“卡尔”手办感到开心的原因。 20. 结合材料二、三、四，为李明更加理性购买谷子商品提出一些合理建议，并说明理由。 四、写作（55分） 21. 作文 岁月的回廊中，总有一些声音似灵动音符，轻叩心门，唤醒沉睡的记忆。儿时故乡的鸟鸣，啼破黎明，老家的旧景、玩伴的笑声纷至沓来，唤醒童年的无忧时光；校园的书声琅琅，宛如春风拂过，青涩的梦想、求知的渴望被悄然唤醒；母亲的鼓励声声，仿若暖阳穿云，驱散阴霾，失落的自信、前行的勇气刹那间回归。顺着时光的轨迹，去捕捉那被唤醒的珍贵回忆。 请补充题目“那声______，唤醒______”，去寻觅那些触动心灵的声音，聆听它们背后的故事，让情感在声音的涟漪中缓缓流淌。 要求： ①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 重庆八中2024-2025学年度（上）期末考试初二年级 语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、语言知识及运用（30分） 让我们在一段段旅程中收获知识、陶冶性情。 旅程1：时光之旅——历法节气 【1~4题答案】 【答案】1. ①. zhì ②. 碌 ③. dí ④. 挟 2. D 3. D 4. B 旅程2：阅读之旅——昆虫世界 【5题答案】 【答案】 ①. 观察 ②. 选排水好的地方筑巢，精心挖掘并修整巢穴 ③. 聪明勤劳 ④. 法布尔为研究螳螂捕食，长期潜伏观察，体现专注执着、严谨细致的科学精神 ⑤. 生动形象，善用拟人修辞。如称蝉是“树上的歌手”，让昆虫行为更鲜活有趣 旅程3：文化之旅——文化遗产 【6题答案】 【答案】（1）“春节”入选非遗，中国非遗总数居世界第一。 （2） ①. 示例：川江号子 ②. 示例：大足石刻 ③. 文化遗产的申报标准 ④. 整理成申报材料 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累。（10分，每空1分） 【7题答案】 【答案】 ①. 烽火连三月 ②. 至今遗恨迷烟树 ③. 贫贱不能移 ④. 威武不能屈 ⑤. 学诗谩有惊人句 ⑥. 梦里不知身是客 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 悠然见南山 ⑨. 疏影横斜水清浅 ⑩. 灯火阑珊处 （二）（15分） 【8~11题答案】 【答案】8. D 9. （1）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 （2）老师很惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便厚待刘宣。 10. B 11. 甲文人才成功的原因：经受艰苦环境的磨砺，在困境中提升自我，最终承担大任。 乙文刘宣成功的原因：自身勤奋苦读积累学识，同时获得他人赏识与助力，最终实现进阶。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①郝爷与大当家躲老林时，用木头鸡腿让大当家舔着充饥；②郝爷回家后想放下木头鸡腿，被父亲劝着带上；③郝爷当马夫饿极时，舔木头鸡腿充饥；④郝爷临终要求将木头鸡腿放在村史馆显著位置。 13. 第④段郝爷不敢动马粮，只偷藏豆子，因为此时郝爷是匪窝马童，土匪对他苛刻，他不敢动马粮；第⑥段时郝爷主动分出口粮喂马，因为此时郝爷是民主联军马夫，感受到部队的温暖与党的初心，愿为战马主动付出。 14. 郝爷妈妈的心理是既心疼又后怕：心疼儿子挨饿太久、吃太多伤身体；后怕儿子因暴饮暴食出事，满是对儿子的牵挂与关爱。 15. ①木头鸡腿是郝爷苦难岁月的见证；②它承载着郝爷对党的感恩；③它是郝爷“让老百姓人人都有饭吃”初心的象征，以此提醒后人铭记过去、珍惜当下。 16. 示例：选《红梅赞》，《红梅赞》中的“一片丹心向阳开”契合郝爷对党的赤诚感恩，“唤醒百花齐开放”也对应郝爷带领村民致富、让大家过上好日子的结局，与郝爷的初心和精神一致。 （二）（18分） 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. 二次元世界中的虚拟偶像是依托现代计算机图形学、动画技术、音频处理技术打造的数字化角色，虽无现实物质载体，但有特定人物设定、外貌与个性，能满足受众视觉与心理的多样化需求，且拥有粉丝团体，可像真人偶像一样开展直播、发专辑等活动。 19. ①“卡尔”是李明喜欢动画角色，其形象传递的“冷静理智”特质能给李明精神力量，帮他应对难题；②收集“卡尔”手办能让李明在学业压力下放松；③在动漫群分享手办获得点赞，满足了他的社交与自豪心理。 20. ①优先选择实用性较强的“谷子”，实用性不大的商品容易堆积成负担，造成不必要的金钱浪费，选择实用款可减少浪费；②核实“限量”“绝版”信息，避免被虚假宣传误导，不良商家会夸大商品的价值和稀有度，未成年人缺乏辨别能力易被误导；③拼团时仔细甄别团长身份、交易留痕，团长卷款跑路是常见的诈骗方式，留痕可降低被骗风险。 四、写作（55分） 【21题答案】 【答案】例文： 那声老纺车的吱呀，唤醒掌心的暖 衣柜最深处，藏着一件米白色的羊毛衫，领口磨出了柔软的毛边，凑近闻，还留着淡淡的皂角香。每当指尖抚过细密的针脚，耳边就会响起老纺车“吱呀——吱呀——”的声响，那声音，总在我迷茫时，唤醒掌心的暖。 去年冬天，我因一次竞赛失利陷入低谷，把自己关在房间里不愿出门。奶奶从乡下赶来，带来了这件她亲手织的羊毛衫。“试试，暖和。”她的声音像晒过太阳的棉花，可我却烦躁地别过脸：“现在谁还穿手工织的，又土又笨。”奶奶的手僵在半空，没再说什么，只是默默把羊毛衫放在床头。 夜里翻来覆去睡不着，我无意间摸到睡衣领口处一个小小的补丁——那是我去年勾破后奶奶补上的，针脚比别处更细密。忽然，窗外刮起寒风，恍惚间，我仿佛听到了“吱呀——吱呀——”的声音，那是奶奶老家的老纺车发出的声响。小时候放假去乡下，总爱蹲在奶奶的纺车旁。她坐在小马扎上，手里攥着一团羊毛，指尖轻轻一捻，棉线就顺着纺车的转动缠成了线轴。纺车转起来时，“吱呀”声不算好听，却格外有节奏，像老黄牛在田埂上慢步的蹄声。阳光透过老屋的窗棂，落在她花白的头发上，棉絮在光里轻轻飘，她的手指粗糙，指节有些变形，却总能把凌乱的羊毛，织成温暖的衣物。有一次我问奶奶：“纺车这么吵，您不烦吗？”她笑着摸我的头，纺车的“吱呀”声停了一瞬：“这声音里藏着暖呀，线纺得匀，织出的衣服才暖和。”那时我不懂，只觉得纺车的声音单调。直到此刻，指尖抚过羊毛衫的温度，才忽然明白，那“吱呀”声里，是奶奶一针一线的耐心，是她藏在衣物里的牵挂。 “吱呀——”仿佛又一声纺车响在耳边，我猛地起身开门，看见奶奶正坐在客厅的沙发上，借着台灯的光缝补我的袜子。她的背更驼了，眼睛眯着，手里的针线却依旧稳。我走过去，轻轻抱住她：“奶奶，羊毛衫很暖和。”她转过身，眼角的皱纹笑成了花：“暖和就好，明天我再给你熬点姜茶。”如今，奶奶的老纺车早已停在乡下的老屋，但那“吱呀”声却刻在了我的心里。它不像城市里的车水马龙那样喧嚣，却比任何声音都更能唤醒我。它唤醒的，是奶奶掌心的温度，是藏在针脚里的爱，更是我在挫折中迷失时，那份最坚实的温暖与力量。 后来我把羊毛衫穿在里面，细密的针脚贴着皮肤，就像奶奶的手在轻轻抚摸。每当遇到困难想要放弃时，耳边就会响起老纺车的“吱呀”声，那声音告诉我：最温暖的力量，从来都在身边，从未走远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $