2.2 群落的主要类型课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件聚焦“群落的主要类型”，通过三江源生态保护案例导入，系统讲解陆地（荒漠、草原、森林）及水生群落类型，以辅助、自学、精讲、达标四环节为支架，衔接群落特征与生物适应性的知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（比较归纳）与探究实践（小组讨论），通过仙人掌肉质茎、骆驼刺根系等实例分析适应特征，结合当堂达标检测巩固知识。助力学生构建进化与适应观，教师可高效开展分层教学。

辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 问题导入 三江源地区位于青藏高原腹地， 是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。这里的雪山、草原、森林、河流，静静地展示着原生态的美。20世纪，因气候变化和人为干扰，三江源地区环境恶化，草地严重退化，水土流失加剧…我国政府已经建立了三江源国家公园，启动了多项保护措施，退牧还草是其中一项。现在，三江源的生态环境正在好转。 第 1 页 成人成才同步教育 第 1 页 成人成才同步教育 辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 群落的主要类型 第二章第二节 第 1 页 成人成才同步教育 辅助环节 自学环节 精讲环节 达标环节 学习目标 1.说出陆地生物群落的主要类型。 2.通过比较不同生物群落中生物的主要特征，阐述群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。 3.阐明群落中的生物彼此相互适应，占据了不同的生态位，形成统一的有机整体。 第 1 页 成人成才同步教育 自学环节 辅助环节 精讲环节 达标环节 自学指导：群落的主要类型 请大家用五分钟时间阅读课本p33-p35内容，完成金版p34 第一次先学后教 第 1 页 成人成才同步教育 群落的主要类型 生物群落 自然生物群落 人工生物群落 陆地生物群落 水生生物群落 森林生物群落 草原生物群落 荒漠生物群落 淡水生物群落 海洋生物群落 湿地生物群落 人工生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 6 1.陆地群落分类依据：根据群落的________________等方面的差异，大致可分为荒漠、草原、森林等类型。 2.陆地群落的主要类型 (1)荒漠生物群落 ①分布：极度______区，降水稀少且分布不均匀。 ②群落结构：非常简单，物种____。 ③生物的适应性特征：______。 外貌和物种组成 干旱 少 耐旱 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 生物种类 形态结构或生理特征 功能 植物 仙人掌属 a.具有肥厚的肉质茎 b.叶呈针状 c.气孔在______才开放 a.加强对水分的储存 b.减少蒸腾作用 骆驼刺属 a.骆驼刺植株才几厘米高(植株矮小) b.根可长达15 m(根系发达) a.减少蒸腾作用 b.有利于吸收土壤中的水分 夜晚 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 生物种类 形态结构或生理特征 功能 动物 爬行类 a.表皮外有角质鳞片 b.蛋壳坚硬 c.每天到阳光充足的地方，让身体暖和起来，待天热时退到地下等阴凉处 d.以____________的形式排泄含氮废物 a.减少水分蒸发 b.保护正在发育的胚胎 c.调节体温方式(变温动物) d.减少水分丢失 啮齿目 大多数动物是夜行性的，白天炎热时不活动 生活方式(恒温动物) 固态尿酸盐 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 (2)草原生物群落 ①分布：主要分布在________地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。 ②群落结构：相对简单，动植物的种类______。 ③生物的适应性特征 a.各种旱生多年生草本植物占优势，植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层； b.动物大都有______或快速奔跑的特点。 (3)森林生物群落 ①分布：______________的地区。 ②群落结构：非常______且相对稳定。 半干旱 较少 挖洞 湿润或较湿润 复杂 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 ③生物的适应性特征： a.植物具有明显的______现象，为动物提供了丰富的食物和栖息场所； b.动物多为____________生活。 微思考 同是森林生物群落，在不同的森林生物群落中，生物适应群落生活的特点完全相同吗？ 提示：不完全相同，不同的森林生物群落环境条件不完全相同，生物适应环境的方式不完全相同。 分层 树栖和攀缘 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 荒漠分布在___________，________________________。 1.外貌特征 砂砾裸露，植被极度稀疏 2.环境条件 极度干旱区 年降水量稀少且分布不均匀 3.群落特点 荒漠里________，_________________。 群落结构非常简单 物种少 荒漠生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 12 4.物种组成 荒漠中的生物具有______的特性。 耐旱 （1）主要植物类型 仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。 仙人掌 肉质茎 针状叶 气孔只在晚上开发 ① 具有肥厚的肉质茎 加强对水分的储存 ② 叶呈针状，不发达 ③ 气孔在夜晚才开放 减少蒸腾作用 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 13 （1）主要植物类型 仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。 骆驼刺 植株矮小 减少蒸腾作用。 根系发达 有利于吸收土壤中的水分。 荒漠植物对环境的适应对策 根系发达 仙人掌肥厚的肉质茎 叶片特化、较厚的角质层、气孔夜间开放 ——加强水分摄取 ——加强对水分的储存 ——减少水分散失 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 骆驼刺植株才几厘米高(植株矮小)，但根可长达15m(根系发达) 14 荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用，保持水分，气孔白天关闭，夜晚开放，这又如何进行光合作用呢？ 正常途径 景天酸代谢 夜间气孔开放，吸收大量CO2，以苹果酸的形式贮存； 白天气孔关闭，苹果酸放出CO2用于光合作用。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 15 （2）主要动物类型 主要是爬行类、啮（niè ）齿目、鸟类和蝗虫等 爬行动物适应干旱的特征 ① 表皮外有角质鳞片； 减少水分蒸发 ② 每天到阳光充足的地方，让身体暖和起来， 待天热时退到地下等阴凉处； 调节体温方式(变温动物) 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 16 ④以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物。 保护正在发育的胚胎 ⑤蛋壳坚硬； ③大多数动物是夜行性的，白天炎热时不活动； 生活方式(恒温动物) 减少水分丢失 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 17 增加水分的储存：骆驼的驼峰中含有大量的脂肪，氧化分解后会产生水分。 沙漠中的更格卢鼠能长期以干种子为食而不饮水。它们白天在洞穴中排出很浓的尿，为自己营造一个湿度较大的局部环境，穴居洞中；晚上出来活动。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 18 生物种类 形态结构或生理特征 功能 植物 仙人掌 肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。 减少蒸腾作用。 骆驼刺 植株几厘米高，但根可长达15 m。 有利于吸收土壤中的水分。 动物 爬行类 蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片；蛋壳坚硬；变温；某些动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物。 减少水分蒸发；保护胚胎；减少水分丢失。 啮齿类 有些是夜行性动物，昼伏夜出。 保持水分。 荒漠生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 19 1.外貌特征 2.环境条件 草本植物如地毯般铺向天边 主要分布在___________、________________________的地区。 半干旱地区 不同年份或季节雨量不均匀 3.群落特点 动植物的种类较少，群落结构相对简单 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 20 4.物种组成 草原上的植物往往叶片______，表面有_____或_______，能____________。 各种_____的___________________占优势，有的草原上有少量的________，_______非常少见。 耐寒 旱生多年生草本植物 灌木丛 乔木 狭窄 茸毛 蜡质层 抵抗干旱 （1）主要植物类型 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 21 （2）主要动物类型 由于 ，在草原上，______和_________非常少见。 稀树干草原上，生长着伞形树冠状乔木，动物主要以______、________和_______为主。 草原上的动物大都具有_____或_________的特点。 挖洞 快速奔跑 缺水 两栖类 水生动物 斑马 长颈鹿 狮子 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 22 生物种类 形态结构或生理特征 共同特点 植物 旱生多年生草本植物占优势； 叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层。 草原生物具有一定的耐旱的特性。 动物 大都能够挖洞或快速奔跑。 草原生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 23 1.外貌特征 2.环境条件 3.群落特点 树木繁茂，树冠遮天蔽日 森林分布在_____或________的地区。 湿润 较湿润 动植物的种类多，群落结构_________且_________。 相对稳定 非常复杂 森林生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 24 4.物种组成 （1）主要植物类型 森林中有______、______、_______和____________；森林中______(阴生/阳生)植物多居上层，能吸收比较强的阳光；林下光线相对较____，在热带雨林中，林下几乎都是______光，仅有稀疏的光点和光斑。所以，三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等_____(阴生/阳生)植物生活在林下。 乔木 灌木 草本 藤本植物 阳生 弱 散射 阴生 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 25 阴生植物怎么适应在弱光条件下生存？ 阴生植物的茎_____，叶____，细胞壁____，机械组织______，但叶绿体_______、呈_______，因此这类植物适应在_____条件下生存。 细长 薄 薄 不发达 颗粒大 深绿色 弱光 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 26 （2）主要动物类型 森林为动物提供了丰富的 和 ，______和_____的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。 树栖 攀缘 食物 栖息场所 长臂猿 松鼠 蜂猴 树蛙 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 27 生物种类 形态结构或生理特征 共同特点 植物 有乔木、灌木、草本和藤本植物，垂直结构明显。 森林生物具有适应湿润的特性。 动物 树栖和攀援动物特别多。 森林生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 28 群落类型 生物 种类 形态结构或生理特征 共同特点 荒漠生物群落 植物 气孔在 才开放、根系 等。 荒漠生物具有 的特性 动物 蜥蜴和蛇的表皮外有 等。 草原生物群落 植物 旱生多年生草本植物占优势； 叶片 ，表面有 或 。 草原生物具有 的特性 动物 大都能够挖洞或快速奔跑。 森林生物群落 植物 有乔木、灌木、草本和藤本植物，垂直结构明显。 森林生物具有适应 的特性 动物 树栖和攀援动物特别多。 角质鳞片 夜晚 发达 狭窄 茸毛 蜡质层 耐旱 一定的耐旱 湿润 课堂小结 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 29 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 当堂达标: 1.不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有不同特点。 ( ) 2.荒漠分布在极度干旱区，降水稀少但分布均匀。 ( ) 3.草原上优势物种为旱生多年生草本植物。 ( ) 4.森林中数量最多的物种为高大的乔木。 ( ) 5.生活在草原的动物不能生活在森林中。 ( ) 6.荒漠中的植物叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。 ( ) √ × √ × × × 第 1 页 成人成才同步教育 自学环节 辅助环节 精讲环节 达标环节 自学指导：群落中生物的适应性 请大家用五分钟时间阅读课本p35-p37内容，完成金版p44-45 第二次先学后教 第 1 页 成人成才同步教育 1.森林、草原、荒漠，这些自然群落在陆地上的分布是有规律的，由东部向西部依次分布。 2.不同群落在__________、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。 3.某地的群落类型，受____________等因素的影响很大。 (1)生活在这一地区的物种能够形成群落，是因为______________________ ___________。 物种组成 水分、温度 它们都能适应所处的 非生物环境 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 (2)群落中不同种群之间通过复杂的种间关系， 相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的____________。 (3)在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同，群落是一定时空条件下不同物种的__________。 协调和平衡 天然群聚 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 4.群落的更具体分类 森林、草原、荒漠每一类群落又都可以分为更具体的群落类型。例如，我国典型的森林类型可以分为寒温带针叶林、温带针阔叶混交林、暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带季雨林和__________等。 5.其他群落类型 (1)______________(地球之肾)：在沼泽、河流、湖泊等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物，以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。 (2)______________：在海洋中，数量众多的微小浮游植物，浅海区生长的大型藻类(如海带、裙带菜等)，以及种类繁多的动物，它们共同构成海洋生物群落。 热带雨林 湿地生物群落 海洋生物群落 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 荒漠 草原 森林 同纬度地区，从东向西，由湿润趋向干旱。 不同群落在_________、 上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有___________的特征。 物种组成 群落外貌和结构 适应其环境 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 35 群落中生物的适应性 海拔每升高100米气温下降0.6度。 2.这与我国东、中、西部群落类型 的分布规律有哪些相似之处？ 都受到水分、温度等因素的影响。 天山博格达峰海拔5445 m； 北麓从山脚到山顶依次可见荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。 1.不同海拔高度分布着不同的群落类型， 可能是由哪些因素决定的? 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 36 一、生物对非生物环境的适应 群落类型受_____、_____等因素的影响很大。生活在这一地区 的物种能够形成群落，是因为 。 水分 温度 它们都能适应所处的非生物环境 讨论2.假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的 动物种群对调，对这些种群来说有什么影响？ 有的种群会因为不能适应新的环境，可能会迅速衰退，而导致消失。 判断：生活在草原上的生物不能生活在森林里（ ） × 部分能 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 37 二、生物对生物环境的适应 讨论3.结合你们在学习“群落的结构”时对群落中生物生态位的分析， 说一说不同物种之间是如何彼此协调、共同生活在一起的。 群落中不同种群之间通过________________，_________、________形成_________，从而 。 复杂的种间关系 相互依存 相互制约 有机整体 维持种群之间的协调和平衡 例如，森林中的植物为动物提供食物和庇护，一些植物则依赖动物传播花粉和种子；植食性动物可减少占优势的植物的数量；肉食性动物通过捕食植食性动物，避免过多植物被采食等等。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 38 不同森林群落中植物对环境的适应 森林、草原、荒漠， 每一种群落都可以分为更具体的群落类型。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 39 第一次小组讨论（5min）课本p36 思考讨论： 同样都是森林群落，在不同的森林类型中，生物适应群落的特点完全相同吗？ 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 海芋 红毛丹 海南蝴蝶兰 【资料1】热带雨林植物对环境的适应 ①乔木往往有板状根，分支不发达，形成树冠争夺阳光。 ②藤本植物发达，交错攀缘，甚至直达树冠。 ③草本植物、如芭蕉长有巨大的叶片，充分利用有限的阳光。 ④林中空气流通不畅，风媒花很少，林中很多植物具有艳丽的花朵（如海南 蝴蝶兰）和鲜艳多汁的果实（如红毛丹），以吸引动物传播花粉和种子。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 41 【资料2】落叶阔叶林植物对环境的适应 ①夏季凉爽、冬季较为寒冷（树木枯落）、雨量比较丰富。 ②芽具有鳞片，树皮厚，以利于度过严冬。 ③很多树木在春季树叶没有展开前就开花，且多数是风媒花（如毛白杨、 蒙占栎），不少种类的果实有翅（如元宝械）。 蒙古栎 毛白杨 元宝槭 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 42 讨论1.这两类群落在物种组成、垂直结构上有哪些不同？ ①热带雨林： 物种丰富，主要是适应热带地区环境的 植物和动物，群落的垂直分层结构明显，乔木就分几个层次，乔木层之下还有 灌木层、草本层；藤本植物非常发达。 ②落叶阔叶林： 物种数量较热带雨林的少，物种主要是 适应温带地区环境的植物和动物，群落 的垂直结构不如热带雨林的复杂。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 43 讨论2.这两类群落中的植物在适应环境方面有哪些不同的特征？ 热带雨林的植物适应了高热湿润的环境。植物大多是常绿的；乔木高大，在树顶形成树冠；林下植物一般有巨大的叶片，能充分利用林下有限的光照；一年四季都有开花、结果的植物，风媒花少，虫媒花多，果实鲜艳多汁，吸引动物为其传播种子；植物的芽无鳞片保护。 落叶阔叶林的植物适应了北方四季分明的气候和环境。植物不是常绿的，夏季枝叶茂密，冬季树叶枯落；乔木高大，树冠发达；很多植物在春季展叶前开花，一些林下草本植物在秋季落叶期生长、开花、结果；多数是风媒花，不少植物的果实有翅；植物的芽具有鳞片，树皮厚，以适应冬季的低温环境。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 44 讨论3.在两类群落内，阳光、通风等条件有哪些不同？ 林下的各类生物又是怎样适应各自群落内环境的？ 在热带雨林内，由于林下缺少阳光，空气气流通不畅，因此林下植物多具有很大的叶片，能充分利用有限的阳光。风媒花少，虫媒花多。而落叶阔叶林内，在乔木展叶前或落叶后，林下阳光充足，因此很多林下植物借此机会迅速生长、开花、结果。落叶阔叶林内通风好，多数是风媒花。 在不同群落中，生物适应环境的方式不尽相同, 换句话说，每一种生物都有自己适宜的生存环境。群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 45 1. 湿地生物群落 在沼泽、河流、湖泊等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物，以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。 具有调节水循环和作为栖息地维系生物多样性的基本功能。 地球之肾 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 46 2. 海洋生物群落 在海洋中，数量众多的微小浮游植物，浅海区生长的大型藻类（如海带、裙带菜等），以及种类繁多的动物，它们共同构成海洋生物群落。 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 第 1 页 成人成才同步教育 47 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 当堂达标: 1.群落中的生物之间能和谐共处，是因为生态位的不同。 ( ) 2.生活在这些群落中的各种生物分别有各自适应环境的方式。 ( ) 3.散生在草原上的乔木矮生且多分支，具大而扁平的伞形树冠，叶片坚硬，是典型的旱生结构。 ( ) 4.热带雨林中的乔木的板状根暴露在地面以上不利于乔木生长。 ( ) √ √ √ × 第 1 页 成人成才同步教育 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 5.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述，错误的是( ) A.阴生植物茎细长，机械组织不发达，叶绿体颗粒大、呈深绿色 B.在华北地区春天开花的树木多数是风媒花，不少种类的果实有翅 C.草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层 D.热带雨林中的乔木分枝发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光 D 第 1 页 成人成才同步教育 精讲环节 辅助环节 自学环节 达标环节 课堂小结： 第 1 页 成人成才同步教育 课后作业 达标环节 辅助环节 自学环节 精讲环节 第 1 页 成人成才同步教育 Lavf58.76.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $