精品解析：黑龙江省绥化市望奎县望奎三校2025-2026学年（五四制）七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省绥化市望奎县望奎三校2025-2026学年（五四制）七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间45分钟。 2.全卷共有道大题，总分为100分。 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这反映了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：社会生活丰富多彩强调多样性，但题干强调变化发展，故A不符合题意； B：题干中“日新月异”直接体现社会生活的动态变化，故B符合题意； C：公共性强调共同规则与利益，题干未涉及，故C不符合题意； D：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，明确说明社会在变化，故D说法错误； 故本题选B。 2. 我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……这反映了人的身份是在____中确定的（ ） A. 家庭关系 B. 学校关系 C. 社会关系 D. 同事关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：仅对应“父母的子女”这一身份，无法涵盖其他角色，故A不符合题意； B：仅对应“老师的学生”这一身份，范围过窄，故B不符合题意； C：包含家庭、学校、职业、国家等多重关系，能够全面解释题干中不同身份的来源，故C符合题意； D：题干未涉及职业场景，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 社会各种关系形成一张“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的（ ） A. 一条“线” B. 一个“网眼” C. 一“条边” D. 一个“结点” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：“一条线”通常比喻社会关系，而非个人，故A不符合题意； B：“网眼”由线交织形成，代表社会中的群体或结构，而非个体，故B不符合题意； C：“一条边”与“线”类似，强调关系连接，而非个人角色，故C不符合题意； D：“结点”是网络中的连接点，比喻个人通过社会关系与他人联结，故D符合题意； 故本题选D。 4. 我们出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等技能。这反映了在社会生活中，我们学习（ ） A. 生活技能 B. 行为规范 C. 扮演社会角色 D. 科学知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：题干中提到的吃饭、说话、走路、穿衣等均属于基本生活技能，故A符合题意； B：行为规范涉及社会规则和道德准则，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：扮演社会角色强调适应不同身份（如学生、子女等），题干未涉及角色转换，故C不符合题意； D：科学知识属于系统化的学科知识（如数学、物理等），题干中的技能与之无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 人的成长是不断____的过程（ ） A. 社会化 B. 专业化 C. 自然化 D. 学习化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人成长是不断社会化的过程。 A：人的成长需要逐步学习社会规范、适应社会角色，与他人建立联系，这正是社会化的核心内涵，故A符合题意； B：专业化侧重职业技能的深化，与成长的整体过程无直接关联，故B不符合题意； C：自然化强调回归自然状态，不符合人的社会属性，故C不符合题意； D：学习是社会化的一部分，但社会化涵盖更广泛的社会适应内容，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 以下选项没有正确选择网络信息的是（ ） A. 我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息 B. 不在无关信息面前停留 C. 每天花大部分时间在网络上刷小视频 D. 学会信息节食 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：强调选择对学习和生活有意义的信息，这是正确筛选网络信息的表现，故A说法正确； B：避免无关信息干扰，属于合理使用网络的行为，故B说法正确； C：每天花大部分时间刷小视频属于沉迷网络，未做到信息节食，属于错误选择，故C说法错误； D：“信息节食”指控制上网时间和内容，属于正确做法，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 网络无限，自由有界。下列选项属于在网络上文明互动、理性表达的是（ ） A. 宣泄负面情绪 B. 不制造和传播谣言 C. 泄露他人隐私 D. 恶意攻击他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。 A：宣泄负面情绪可能影响他人，属于非理性表达，故A不符合题意； B：不制造和传播谣言是遵守网络规则、维护网络环境的体现，故B符合题意； C：泄露他人隐私侵犯他人合法权益，属于违法行为，故C不符合题意； D：恶意攻击他人违背文明互动原则，属于网络暴力，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。这告诉我们（ ） A. 社会生活需要秩序 B. 社会生活和社会规则无关 C. 遵守规则需要秩序 D. 社会规则有很多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：题干强调社会秩序对社会运行的重要性，说明社会生活需要秩序来保障，故A符合题意； B：社会规则是维护社会秩序的基础，二者密切相关，故B说法错误； C：题干未提及“遵守规则需要秩序”，且逻辑颠倒（规则是秩序的前提），故C说法错误； D：题干未涉及社会规则的数量，仅强调秩序的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 不属于社会秩序的是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 家庭秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ABC：依据教材知识，社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等，故ABC说法正确； D：家庭秩序属于私人生活范畴，不属于社会公共秩序，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 下列行为不遵守社会规则的是（ ） A. 在公共场所，言谈举止文明，礼让老幼病残 B. 参加考试遵守考试纪律 C. 在银行取钱遵守“一米线”规则 D. 为了方便，站在楼上高空抛物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：在公共场所文明礼让是遵守社会公德的表现，故A说法正确； B：遵守考试纪律是维护规则的具体行为，故B说法正确； C：遵守“一米线”规则是尊重他人隐私和公共秩序的表现，故C说法正确； D：高空抛物危害公共安全，违反法律法规和社会规则，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 遵守社会规则，需要监督、提醒、惩戒等，这属于（ ） A. 指导 B. 他律 C. 自省 D. 教育 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：监督、提醒、惩戒属于外部约束手段，强调通过他人或制度来规范行为，符合“他律”的定义，故B符合题意； A：指导侧重于引导或建议，与题干中的强制约束无关，故A不符合题意； C：自省是自我反思，属于自律范畴，与外部监督无关，故C不符合题意； D：教育强调知识或价值观的传递，与直接的惩戒、监督等行为不同，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废止；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。这告诉我们（ ） A. 规则是一成不变的 B. 规则不是一成不变的 C. 规则想变就变 D 规则不需要完善和改变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：规则不是一成不变的，我们需要积极改进规则，题干强调规则需要随社会发展而调整，故A说法错误； B：题干指出规则需要制定、废止或改进，说明规则应适应社会变化，规则不是一成不变，故B符合题意； C：规则的变化需基于合理依据，而非随意改变，故C说法错误； D：题干明确提到规则需要完善和改变，故D说法错误； 故本题选B。 13. 社会关系的基石是（ ） A. 宽容 B. 礼貌 C. 道德 D. 文明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的基石。 C：道德是调整社会关系、维护社会秩序的基本规范，是社会成员普遍认同的行为准则，因此道德是社会关系的基石，故C符合题意； A：宽容是处理人际矛盾的态度，属于道德的具体表现，并非基石，故A不符合题意； B：礼貌是人际交往的礼仪要求，属于道德的外在表现，故B不符合题意； D：文明是社会发展的综合体现，涵盖范围更广，不直接对应社会关系的基石，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，下列行为没有做到文明有礼的是（ ） A. 与人相处、以礼相待 B. 着装得体、注重仪表 C. 彬彬有礼、落落大方 D. 自以为是、盛气凌人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 A：与人相处、以礼相待，体现了尊重和礼貌，符合文明有礼的要求，故A说法正确； B：着装得体、注重仪表，是外在形象与内在修养的结合，属于文明有礼的表现，故B说法正确； C：彬彬有礼、落落大方，直接体现了言行举止的礼貌与得体，符合文明有礼的要求，故C说法正确； D：自以为是、盛气凌人，表现出傲慢与不尊重他人，违背了文明有礼的核心内涵，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 15. 下列行为与诚实守信不一致的是（ ） A. 言行一致 B. 表里如一 C. 口是心非 D. 信守承诺 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的内涵。 A：言行一致指说的和做的一致，符合诚实守信的要求，故A说法正确； B：表里如一指内心与外在表现一致，属于诚实守信的表现，故B说法正确； C：口是心非指表面说的和内心想的不一致，违背诚实守信原则，故C说法错误； D：信守承诺指履行诺言，是诚实守信的直接体现，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 16. 体现换位思考的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 体谅包容，和而不同 D. 热情友好，传递温暖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考理解。 A：“己所不欲，勿施于人”强调自己不想要的不要强加于人，直接体现换位思考，故A符合题意； B：“赠人玫瑰，手有余香”侧重助人的积极影响，与换位思考无直接关联，故B不符合题意； C：“体谅包容，和而不同”强调宽容与接纳差异，属于包容而非换位思考的核心体现，故C不符合题意； D：“热情友好，传递温暖”描述待人态度，未涉及换位思考，故D不符合题意。 故本题选A。 17. 它既是一种社会规则和行为规范，也是评价人们的行为是否合法有效的准绳。这个“它”是（ ） A. 法律 B. 诚信 C. 友善 D. 正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律是由国家制定或认可的社会规则，具有强制力，是评价行为合法性的标准，故A符合题意； B：诚信属于道德规范，不直接涉及合法性评价，故B不符合题意； C：友善是道德品质，与法律无关，故C不符合题意； D：正义是价值追求，并非具体的行为规范或法律标准，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 下列选项能够提供法律服务的组织和机构的是（ ） A. 教育局 B. 法律援助中心 C. 学校 D. 警察 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构相关知识。 A：教育局是负责教育行政管理的政府部门，不提供法律服务，故A不符合题意； B：法律援助中心是专门为经济困难或特殊案件当事人提供法律服务的机构，故B符合题意； C：学校是教育机构，主要职能是教学，不直接提供法律服务，故C不符合题意； D：警察属于公安机关，负责维护治安和执法，而非提供法律服务，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。下列选项属于遵守宪法和法律的是（ ） A. 喝酒开车 B. 逃学去网吧打游戏 C. 把依法办事当成自己的生活习惯 D. 过马路时闯红灯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民遵守宪法和法律的基本义务。 A：喝酒开车违反《道路交通安全法》，属于违法行为，故A说法错误； B：逃学去网吧打游戏违反《未成年人保护法》及教育相关法规，故B说法错误； C：把依法办事当成生活习惯体现了主动遵守法律、履行义务的态度，故C说法符合题意； D：过马路闯红灯违反交通法规，故D说法错误； 故本题选C。 20. 我们必须在法律范围内活动，学会依法办事。下列选项不属于树立法治意识的是（ ） A. 敬畏和信仰法律 B. 积极主动地学习法律 C. 树立守法光荣、违法可耻的观念 D. 只要学习好，不学法律知识也可以 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：敬畏和信仰法律是树立法治意识的基础，故A说法正确； B：积极主动学习法律是增强法治观念的必要途径，故B说法正确； C：树立守法光荣、违法可耻的观念是法治意识的核心要求，故C说法正确； D：不学法律知识会削弱法治意识，此说法忽视法律的重要性，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 非选择题（4题，共40分） 21. 青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为。 根据所学知识回答问题： （1）亲社会行为的表现有哪些？ （2）为什么要养成亲社会行为（至少2点） （3）怎样养成亲社会行为？（至少2点） 【答案】（1）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 ④能够给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的表现，可以结合教材知识回答。 【小问2详解】 本题考查青少年养成亲社会行为的必要性，可以结合教材知识回答。 【小问3详解】 本题考查青少年养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识回答。 22. 在信息时代，小明爸爸和奶奶对网络有不同看法 小明爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 小明奶奶：现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 根据所学知识回答问题： （1）结合小明爸爸的看法，请你说一下网络积极影响有哪些？（4分至少2点） （2）结合小明奶奶的看法，请你说一下网络的危害有哪些？ （3）营造清朗空间，从我做起，你怎样理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络深刻改变我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 （2）①个人隐私容易被侵犯。②沉迷网络，影响学习、工作、生活。 ③虚假不良信息误导大众，侵犯他人利益。④危害社会稳定，扰乱公共秩序。 （3） 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：网络积极影响、网络的危害、理性参与网络生活。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络积极影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间→可链接网络深刻改变我们的生活方式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的危害的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了→可链接个人隐私容易被侵犯，沉迷网络，影响学习、工作、生活，虚假不良信息误导大众，侵犯他人利益，危害社会稳定，扰乱公共秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 23. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维护。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。我们应与规则同行，共享和谐美好的社会生活。 根据所学知识回答下列问题： （1）社会规则有许多，请你举出几种。 （2）社会规则和社会秩序有何关系？（至少2点） （3）如何遵守规则？（3点） 【答案】（1）道德、纪律、法律 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系②社会规则保障社会秩序的实现 （3）①需要我们增强规则意识②需要他律和自律③需要坚定地维护规则 ④还需要积极完善规则 【解析】 【小问1详解】 本题考查规则的种类，结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查社会规则和社会秩序的关系，结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何遵守规则，结合教材知识作答。 24. 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 根据所学知识回答问题： （1）请你举出生活中不讲诚信的现象。 （2）诚信的重要性有哪些？ （3）怎样做诚信的人？ 【答案】（1）考试作弊；不兑现承诺；借同学东西不还；抄袭作业等。 （2）①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。 ②诚信促进社会文明。③诚信是企业的无形资产。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举出生活中不讲诚信的现象，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市望奎县望奎三校2025-2026学年（五四制）七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示：1.考试时间45分钟。 2.全卷共有道大题，总分为100分。 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这反映了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不变的 2. 我们是父母子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……这反映了人的身份是在____中确定的（ ） A. 家庭关系 B. 学校关系 C. 社会关系 D. 同事关系 3. 社会各种关系形成一张“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的（ ） A. 一条“线” B. 一个“网眼” C. 一“条边” D. 一个“结点” 4. 我们出生后，在父母或其他监护人教育和指导下，逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等技能。这反映了在社会生活中，我们学习（ ） A. 生活技能 B. 行为规范 C. 扮演社会角色 D. 科学知识 5. 人的成长是不断____的过程（ ） A. 社会化 B. 专业化 C. 自然化 D. 学习化 6. 以下选项没有正确选择网络信息是（ ） A. 我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息 B. 不在无关信息面前停留 C. 每天花大部分时间在网络上刷小视频 D. 学会信息节食 7. 网络无限，自由有界。下列选项属于在网络上文明互动、理性表达的是（ ） A. 宣泄负面情绪 B. 不制造和传播谣言 C. 泄露他人隐私 D. 恶意攻击他人 8. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。这告诉我们（ ） A. 社会生活需要秩序 B. 社会生活和社会规则无关 C. 遵守规则需要秩序 D. 社会规则有很多 9. 不属于社会秩序是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 家庭秩序 10. 下列行为不遵守社会规则的是（ ） A. 在公共场所，言谈举止文明，礼让老幼病残 B. 参加考试遵守考试纪律 C. 在银行取钱遵守“一米线”规则 D. 为了方便，站在楼上高空抛物 11. 遵守社会规则，需要监督、提醒、惩戒等，这属于（ ） A. 指导 B. 他律 C. 自省 D. 教育 12. 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废止；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。这告诉我们（ ） A. 规则是一成不变的 B. 规则不是一成不变的 C. 规则想变就变 D. 规则不需要完善和改变 13. 社会关系的基石是（ ） A. 宽容 B. 礼貌 C. 道德 D. 文明 14. 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，下列行为没有做到文明有礼的是（ ） A. 与人相处、以礼相待 B. 着装得体、注重仪表 C. 彬彬有礼、落落大方 D. 自以为是、盛气凌人 15. 下列行为与诚实守信不一致的是（ ） A. 言行一致 B. 表里如一 C. 口是心非 D. 信守承诺 16. 体现换位思考的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 体谅包容，和而不同 D. 热情友好，传递温暖 17. 它既是一种社会规则和行为规范，也是评价人们的行为是否合法有效的准绳。这个“它”是（ ） A. 法律 B. 诚信 C. 友善 D. 正义 18. 下列选项能够提供法律服务的组织和机构的是（ ） A. 教育局 B. 法律援助中心 C. 学校 D. 警察 19. 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。下列选项属于遵守宪法和法律的是（ ） A. 喝酒开车 B. 逃学去网吧打游戏 C. 把依法办事当成自己的生活习惯 D. 过马路时闯红灯 20. 我们必须在法律范围内活动，学会依法办事。下列选项不属于树立法治意识的是（ ） A. 敬畏和信仰法律 B. 积极主动地学习法律 C. 树立守法光荣、违法可耻的观念 D. 只要学习好，不学法律知识也可以 非选择题（4题，共40分） 21. 青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为。 根据所学知识回答问题： （1）亲社会行为的表现有哪些？ （2）为什么要养成亲社会行为（至少2点） （3）怎样养成亲社会行为？（至少2点） 22. 信息时代，小明爸爸和奶奶对网络有不同看法 小明爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 小明奶奶：现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 根据所学知识回答问题： （1）结合小明爸爸的看法，请你说一下网络积极影响有哪些？（4分至少2点） （2）结合小明奶奶的看法，请你说一下网络的危害有哪些？ （3）营造清朗空间，从我做起，你怎样理性参与网络生活？ 23. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维护。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。我们应与规则同行，共享和谐美好的社会生活。 根据所学知识回答下列问题： （1）社会规则有许多，请你举出几种。 （2）社会规则和社会秩序有何关系？（至少2点） （3）如何遵守规则？（3点） 24. 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 根据所学知识回答问题： （1）请你举出生活中不讲诚信的现象。 （2）诚信的重要性有哪些？ （3）怎样做诚信的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $