精品解析：江西省宜春市高安市部分校2025-2026学年九年级上学期期中测试化学试卷

2025—2026学年度上学期期中质量监测 九年级化学试卷 (考试时间：65分钟 试卷满分：70分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填在试卷的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。) 1. 2025南昌国庆烟花秀，让古都南昌网络爆红。下列城市活动中一定有化学变化的是 A. 音乐喷泉 B. 燃放烟花 C. 激光照射 D. 敲锣打鼓 2. 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。以下措施与该理念相符的是 A. 工业废水不经处理直接排放 B. 不使用一次性筷子 C. 露天焚烧垃圾 D. 为提高农作物产量，可大量使用农药和化肥 3. 下列“水”属于混合物的是 A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 蒸馏水 D. 冰水混合物 4. 下列客观现实对应的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香—分子总是在不断运动着 B. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子间的间隔增大 5. 下列化学图标或实验操作描述不正确的是 A．化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 B．实验结束后，用肥皂等清洗双手 C．蜡烛燃烧验证质量守恒定律 D．利用红磷测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 6. 学生描述下列现象中，正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 C. 磷空气中燃烧产生大量白雾，放出热量 D. 木炭在氧气中腐烈燃烧，放出热量，发出白光 7. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 物质的分类 B. 物质的微观构成 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 8. 江西萍乡被称为“江南煤都”煤是一种重要的化石燃料，提高煤的综合利用对保护有重要意义，以下是煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 该反应前后原子的种类发生了改变 C. 该反应不属于化合反应 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，则分离液态空气的过程发生了分解反应 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 10. 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A．测定空气中氧气的含量 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．将水通直流电一段时间 D．向一定量的5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在题目后面的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分，填充1分，共6分) 11. 既能表示一种物质，一个分子，又能表示该物质由同种元素组成，其化学式是（ ） A Fe B Cl2 C H2O D _____ 12. 中国科学院院士张青莲教授主持测定元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出卓越贡献。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是________ A.铟的相对原子质量是114.8g B.铟原子的质子数是66 C.铟原子结构示意图中x=18 D.铟原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子 13. 下列实验方案正确的是___________ 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量 加热固体混合物 B 证明蜡烛燃烧产物中有水 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 C 鉴别实验室中的食盐和白糖 品尝味道 D 鉴别过氧化氢溶液和水 ___________ 三、填空题(本大题共4小题，共23分) 14. 江西物华天宝，物产丰富。 （1）广昌被称为“莲乡”。莲藕中含有淀粉、蛋白质、钙、磷、钾及多种维生素等，其中钙、磷、钾指的是___________(填“分子”、“原子”或“元素”)。 （2）婺源绿茶远近闻名。泡茶时，用茶漏将茶叶和茶水分离，该分离操作的名称是___________，实验室进行该操作时，使用玻璃棒的作用是___________。 （3）赣州有“世界钨都”的美誉。某种钨原子的相对原子质量是184，质子数是74，则该钨原子的中子数是___________。 （4）景德镇瓷器名扬天下。氮化硅陶瓷是一种新型材料，氮化硅()中硅元素显价，则氮元素的化合价为___________。 15. 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度来观察。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，该反应的符号表达式为___________，当电源接通一段时间后，两极均有气泡产生，用燃着的木条检验负极产生的气体，观察到的实验现象是___________，通过该实验可得到的结论是：___________。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于___________。 （3）在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有___________(填操作名称)。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题： （1）不同种元素的最本质区别是___________不同。 （2）氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的___________相同。 （3）元素X的原子失去电子后形成离子符号___________。 （4）Y原子最外层电子数是___________。 （5）原子序数分别为1、7二种元素的原子组成的原子团是___________。 A. B. C. D. （6）写出由价氯元素和氧元素组成的氧化物的化学式___________。 17. 我国煤炭资源丰富，目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素的一种流程如下： （1）从液态空气中分离出的过程属于___________变化。(填“物理”或“化学”)变化。 （2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是___________。 （3）水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为___________。 （4）上述流程中在一定条件下合成尿素的同时还有水生成，该反应的符号表达式为___________。 （5）根据图2说明，推测硝酸铵可能具有的一条性质是___________。 四、实验题与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式___________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是___________。 （3）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是___________。 A. ⑤⑦③②①④⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ （4）用C装置收集到的氧气不纯的原因可能是___________，若用F装置收集氧气时，气体应从___________(填“a”或“b”)管通入。 （5）天然气的主要成分是甲烷()，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取并收集甲烷气体，应该选用的装置组合是___________。 19. 催化剂能加快过氧化氢的分解，同学们对催化剂展开探究。 实验探究一：比较不同种类的催化剂对过氧化氢溶液分解的影响。 【查阅资料】 （1）压强传感器可测量密闭体系内气体压强变化 （2）动、植物细胞中含有的过氧化氢酶可作过氧化氢分解的催化剂。 【实验操作】 （1）①连接仪器，向上拉动注射器到一定位置，松开手后，观察到_______，装置气密性好。 ②27.8℃，100.7kPa时，不加任何植物碎末（空白）于集气瓶中，连接压强传感器(如上图所示)，通过针筒向集气瓶加入2mL3%过氧化氢溶液，采集数据，获得反应前后压强随时间变化曲线1。 ③同样条件下，取上海青杆碎末、上海青叶碎末2.0g（碎末大小等一样）于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化曲线2和3。如下图所示。 【实验结论】 （2）写出上海青叶作催化剂时，过氧化氢溶液分解文字或符号表达式_______； （3）对比上图中曲线____和曲线____，说明上海青叶中过氧化氢酶能加快过氧化氢溶液反应速率。 【交流反思】 （4）线3中200s前压强迅速增大的原因是_______。 （5）对比图中曲线：其他条件相同时，同一时间，_______（填“上海青叶”或“上海青杆”）对过氧化氢溶液制氧的催化效果最好。 实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响 【进行实验】 在30.2℃，压强 100.5kPa时，选择质量分别为1g、2g、3g的上海青叶碎末于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化的曲线如下图所示。 （6）由上图可知，t1秒时，上海青叶用量为_______时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是_______。 五、综合应用题(本大题共1小题，共10分) 20. 绿原酸是传统中药金银花中的主要抗菌、抗病毒药理成分之一，其化学式为，已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算： （1）绿原酸由___________种元素组成。 （2）中x=___________。 （3）绿原酸中碳元素和氧元素的质量比为___________(填最简比)。 （4）绿原酸中碳元素的质量分数为___________(精确到0.1%)。 （5）计算17.7 g绿原酸中氧元素的质量与多少克二氧化碳中氧元素的质量相等(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中质量监测 九年级化学试卷 (考试时间：65分钟 试卷满分：70分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填在试卷的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。) 1. 2025南昌国庆烟花秀，让古都南昌网络爆红。下列城市活动中一定有化学变化的是 A. 音乐喷泉 B. 燃放烟花 C. 激光照射 D. 敲锣打鼓 【答案】B 【解析】 【详解】A、音乐喷泉（水形态变化），无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、燃放烟花时，火药等物质发生燃烧反应，生成新气体和固体产物，属于化学变化，符合题意。 C、激光照射（光能作用），无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、敲锣打鼓（机械振动）无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 2. 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。以下措施与该理念相符的是 A. 工业废水不经处理直接排放 B. 不使用一次性筷子 C. 露天焚烧垃圾 D. 为提高农作物产量，可大量使用农药和化肥 【答案】B 【解析】 【详解】A、工业废水直接排放会造成水污染，不符合题意。 B、不使用一次性筷子可减少木材消耗和垃圾产生，有利于资源节约和环境保护，符合题意。 C、露天焚烧垃圾会产生大气污染物，不符合题意。 D、大量使用农药和化肥会导致土壤和水体污染，不符合题意。 故选B。 3. 下列“水”属于混合物是 A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 蒸馏水 D. 冰水混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、矿泉水中既有水，还有其它矿物质，属于混合物，故选项正确； B、水蒸气是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； C、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； D、冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误。 故选A。 4. 下列客观现实对应的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香—分子总是在不断运动着 B. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子间的间隔增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、端午时节，粽叶飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确； B、蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误； C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确； D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故选项解释正确； 故选：B。 5. 下列化学图标或实验操作描述不正确的是 A．化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 B．实验结束后，用肥皂等清洗双手 C．蜡烛燃烧验证质量守恒定律 D．利用红磷测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示为护目镜标志，化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，故选项图标描述正确。 B、图示为洗手标志，实验结束后，用肥皂等清洗双手，故选项图标描述正确。 C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，反应后二氧化碳和水蒸气逸出，天平不平衡，不能验证质量守恒定律，故选项实验操作描述不正确。 D、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积即为消耗氧气的体积，可用于测定空气中氧气含量，故选项图标描述正确。 故选C。 6. 学生描述下列现象中，正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 C. 磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量 D. 木炭在氧气中腐烈燃烧，放出热量，发出白光 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，该选项现象不正确； B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项现象不正确； C、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项现象不正确； D、木炭在氧气中腐烈燃烧，放出热量，发出白光，该选项现象正确。 故选D。 7. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 物质的分类 B. 物质的微观构成 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 【答案】B 【解析】 【详解】A、混合物和纯净物是不同的物质种类，二者是并列关系，不是包含关系，该选项不符合题意。 B、物质可以由原子、分子、离子构成，分子可以分成原子，原子可以构成分子，原子通过得失电子形成离子，离子通过得失电子形成原子，该选项符合题意。 C、空气中各成分含量指的是各成分的体积分数，该选项不符合题意。 D、试管可以直接加热，锥形瓶需要间接加热，该选项不符合题意。 故选B。 8. 江西萍乡被称为“江南煤都”煤是一种重要的化石燃料，提高煤的综合利用对保护有重要意义，以下是煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 该反应前后原子的种类发生了改变 C. 该反应不属于化合反应 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应是碳和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：，据此进行分析。 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，乙为H2O、丙为CO、丁为H2，则乙、丙为氧化物，丁不为氧化物，故选项说法错误； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类不变，故选项说法错误； C、根据分析可知，该反应碳和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，不属于化合反应，故选项说法错误； D、反应中C由0价变为+2价，H由+1价变为0价，故选项说法错误。 故选：C。 9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，则分离液态空气的过程发生了分解反应 C. 单质是由一种元素组成纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的原子质子数相同，但是质子数相同的粒子不一定是同种元素，如NH3和H2O的质子数相同，不属于同种元素，不符合题意； B、工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，没有发生分解反应，不符合题意； C、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意； D、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如电子，不符合题意。 故选C。 10. 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A．测定空气中氧气的含量 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．将水通直流电一段时间 D．向一定量的5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，最终气体体积减少至原气体体积的五分之四，错误。 B、加热一定量的高锰酸钾固体，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。反应前后元素的质量不变，因此固体中锰元素质量始终不变，错误。 C、将水通直流电一段时间，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2:1，而不是1:2，错误。 D、过氧化氢溶液中本身含有水，故水起点不为0，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，完全反应后水的质量不再变化，正确。 故选D。 二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在题目后面的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分，填充1分，共6分) 11. 既能表示一种物质，一个分子，又能表示该物质由同种元素组成，其化学式是（ ） A Fe B Cl2 C H2O D _____ 【答案】 ①. B ②. H2（O2等） 【解析】 【详解】A、该粒子可以表示铁这种物质，一个铁原子，铁由铁元素组成，但是不能表示一个分子，不符合题意； B、该粒子可以表示氯气这种物质，一个氯分子，还能表示氯气由氯元素组成，符合题意； C、该粒子可以表示水这种物质，一个水分子，还能表示水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意； D、H2可以表示氢气这种物质，一个氢分子，还能表示氢气是由氢元素组成。 故选B，填：H2。 12. 中国科学院院士张青莲教授主持测定元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出卓越贡献。铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是________ A.铟的相对原子质量是114.8g B.铟原子的质子数是66 C.铟原子结构示意图中x=18 D.铟原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子 【答案】 ①. C ②. 失去 【解析】 【详解】A、元素名称下面的数字表示相对原子质量，铟元素的相对原子质量是 114.8，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，，错误； B、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，由图可知，铟原子的原子序数为49，在原子中，质子数=原子序数，则铟原子的质子数是49，错误； C、在原子中，质子数=核外电子数，49=2+8+x+18+3，可求得x=18，正确； D、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，铟原子最外层电子数为3，小于4，在化学反应中容易失去电子，形成阳离子。 故选C。填：失去。 13. 下列实验方案正确的是___________ 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量 加热固体混合物 B 证明蜡烛燃烧产物中有水 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 C 鉴别实验室中的食盐和白糖 品尝味道 D 鉴别过氧化氢溶液和水 ___________ 【答案】 ①. B ②. 取样，分别加入适量二氧化锰，观察现象 【解析】 【详解】A、加热固体混合物，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了高锰酸钾，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合题意； B、在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，符合题意； C、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，不符合题意； D、过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，水中加入二氧化锰，无明显现象，故鉴别过氧化氢溶液和水，可取样，分别加入适量二氧化锰，观察现象。 故选B；选项D填：取样，分别加入适量二氧化锰，观察现象 三、填空题(本大题共4小题，共23分) 14. 江西物华天宝，物产丰富。 （1）广昌被称为“莲乡”。莲藕中含有淀粉、蛋白质、钙、磷、钾及多种维生素等，其中钙、磷、钾指的是___________(填“分子”、“原子”或“元素”)。 （2）婺源绿茶远近闻名。泡茶时，用茶漏将茶叶和茶水分离，该分离操作的名称是___________，实验室进行该操作时，使用玻璃棒的作用是___________。 （3）赣州有“世界钨都”的美誉。某种钨原子的相对原子质量是184，质子数是74，则该钨原子的中子数是___________。 （4）景德镇瓷器名扬天下。氮化硅陶瓷是一种新型材料，氮化硅()中硅元素显价，则氮元素的化合价为___________。 【答案】（1）元素 （2） ①. 过滤 ②. 引流 （3）110 （4）-3 【解析】 【小问1详解】 莲藕中含有淀粉、蛋白质、钙、磷、钾及多种维生素等，这里钙、磷、钾指的是元素，而不是原子、分子或具体物质； 【小问2详解】 过滤可将固体和液体分离，故泡茶时，用茶漏将茶叶和茶水分离，该分离操作的名称是过滤； 过滤实验时要用到玻璃棒进行引流，使液体沿玻璃棒流入过滤器中； 【小问3详解】 相对原子质量=质子数+电子数，故钨原子的中子数=184-74=110； 【小问4详解】 氮化硅中硅元素显+4价，化合物中元素化合价代数和为零，设氮元素化合价为x，则：（+4）×3+4x=0，解得x=-3。 15. 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度来观察。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，该反应的符号表达式为___________，当电源接通一段时间后，两极均有气泡产生，用燃着的木条检验负极产生的气体，观察到的实验现象是___________，通过该实验可得到的结论是：___________。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于___________。 （3）在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有___________(填操作名称)。 【答案】（1） ①. ②. 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ③. 水是由氢元素和氧元素组成 （2）分子的种类是否改变 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为。 在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1：2，氢气具有可燃性，故用燃着的木条检验负极产生的气体，观察到的实验现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰。 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问2详解】 图1水的电解实验中，该过程中有新物质生成，属于化学变化，水分子的种类发生改变，产生了新分子氢分子和氧分子。而图2水的沸腾实验中，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子的种类不变，只是水分子之间的间隔变大，故两种变化的本质区别是分子的种类是否改变。 【小问3详解】 图3为利用活性炭的吸附性净化，该过程除去水中的色素和异味，不能降低水的硬度； 图4为蒸馏的净水操作，该过程可以除去水中的钙镁化合物，降低水的硬度。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题： （1）不同种元素的最本质区别是___________不同。 （2）氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的___________相同。 （3）元素X的原子失去电子后形成离子符号___________。 （4）Y原子最外层电子数是___________。 （5）原子序数分别为1、7二种元素的原子组成的原子团是___________。 A. B. C. D. （6）写出由价氯元素和氧元素组成的氧化物的化学式___________。 【答案】（1）质子数或核电荷数 （2）最外层电子数 （3） （4）7 （5）B （6） 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同核电核数（即质子数）的同一类原子的总称，所以不同种元素的最本质区别是质子数（或核电核数）不同。 【小问2详解】 同族元素的原子最外层电子数相同，其化学性质相似。 【小问3详解】 元素X是12号元素镁，镁原子最外层有2个电子，易失去最外层2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，根据离子的表示方法，其符号为。 小问4详解】 Y原子核内有17个质子，根据核外电子排布规律，Y原子最外层电子数是7。 【小问5详解】 原子序数为1的元素是氢元素，原子序数为7的元素是氮元素，氢原子与氮原子组成的原子团是铵根离子，铵根离子含有1个氮原子和4个氢原子且带有1个单位的正电荷，表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角，原子个数是“1”时省略，表示离子所带电荷数的数字写在离子符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，因此铵根离子表示为。故选：B。 【小问6详解】 氯元素的化合价是价，氧元素的化合价是-2,根据化合物正负化合价代数和为0，这两种元素组成的氧化物是。 17. 我国煤炭资源丰富，目前人们除了将煤作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素的一种流程如下： （1）从液态空气中分离出的过程属于___________变化。(填“物理”或“化学”)变化。 （2）在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是___________。 （3）水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为___________。 （4）上述流程中在一定条件下合成尿素的同时还有水生成，该反应的符号表达式为___________。 （5）根据图2说明，推测硝酸铵可能具有的一条性质是___________。 【答案】（1）物理 （2）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （3） （4） （5）易溶于水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从液态空气中分离出氮气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、2、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、0、2，故生成物中还应含2个H，故X的化学式为H2； 【小问4详解】 上述流程中合成尿素的同时还有水生成，则该反应为二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水，该反应的符号表达式为：； 【小问5详解】 硝酸铵应密封保存并且防潮，说明硝酸铵易溶于水，应隔绝热源，说明硝酸铵受热易分解。 四、实验题与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识。下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式___________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是___________。 （3）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是___________。 A. ⑤⑦③②①④⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ （4）用C装置收集到的氧气不纯的原因可能是___________，若用F装置收集氧气时，气体应从___________(填“a”或“b”)管通入。 （5）天然气的主要成分是甲烷()，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取并收集甲烷气体，应该选用的装置组合是___________。 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 （3）C （4） ①. 一有气泡冒出就开始收集等 ②. a （5）AC(或AE或AF) 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是水槽； 小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气的反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是：在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 【小问3详解】 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，实验步骤为：连接仪器；检查装置的气密性；装药品、固定装置；加热；用排水法收集氧气；收集完毕，先从水槽中取出导管，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故顺序是：⑦②③①④⑤⑥。故选C； 【小问4详解】 用C装置，即排水法收集氧气不纯，是因为一有气泡冒出就开始收集等；若用F装置收集氧气时，氧气的密度比空气略大，气体应从a管通入； 【小问5详解】 实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体，属于固体加热反应，发生装置可选A，甲烷极难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选C或E或F，故填：AC或AE或AF。 19. 催化剂能加快过氧化氢的分解，同学们对催化剂展开探究。 实验探究一：比较不同种类的催化剂对过氧化氢溶液分解的影响。 【查阅资料】 （1）压强传感器可测量密闭体系内气体压强的变化 （2）动、植物细胞中含有的过氧化氢酶可作过氧化氢分解的催化剂。 【实验操作】 （1）①连接仪器，向上拉动注射器到一定位置，松开手后，观察到_______，装置气密性好。 ②在27.8℃，100.7kPa时，不加任何植物碎末（空白）于集气瓶中，连接压强传感器(如上图所示)，通过针筒向集气瓶加入2mL3%过氧化氢溶液，采集数据，获得反应前后压强随时间变化曲线1。 ③同样条件下，取上海青杆碎末、上海青叶碎末2.0g（碎末大小等一样）于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化曲线2和3。如下图所示。 【实验结论】 （2）写出上海青叶作催化剂时，过氧化氢溶液分解的文字或符号表达式_______； （3）对比上图中曲线____和曲线____，说明上海青叶中的过氧化氢酶能加快过氧化氢溶液反应速率。 【交流反思】 （4）线3中200s前压强迅速增大的原因是_______。 （5）对比图中曲线：其他条件相同时，同一时间，_______（填“上海青叶”或“上海青杆”）对过氧化氢溶液制氧的催化效果最好。 实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响 【进行实验】 在30.2℃，压强 100.5kPa时，选择质量分别为1g、2g、3g的上海青叶碎末于集气瓶中，重复实验②，获得反应前后压强随时间变化的曲线如下图所示。 （6）由上图可知，t1秒时，上海青叶用量为_______时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是_______。 【答案】（1）注射器活塞回到原位 （2）或 （3） ①. 1 ②. 3 （4）上海青叶作催化剂时，过氧化氢分解速率快，短时间内产生大量氧气，使装置内压强迅速增大 （5）上海青叶 （6） ①. 2g ②. 因为过氧化氢溶液的质量是一定的，最终产生氧气的质量相等，所以压强最终会趋于一致 【解析】 【小问1详解】 连接仪器，向上拉动注射器到一定位置，松开手后，观察到注射器活塞回到原位，装置气密性好。因为装置气密性良好时，拉动活塞使装置内气压减小，外界大气压会将活塞推回原来的位置。 【小问2详解】 上海青叶作催化剂时，过氧化氢溶液分解生成水和氧气，文字表达式为：；符号表达式为：。 【小问3详解】 要说明上海青叶中的过氧化氢酶能加快过氧化氢溶液反应速率，需对比无催化剂（空白组，曲线1）和有上海青叶做催化剂（曲线3）的实验，所以对比曲线1和曲线3。 【小问4详解】 曲线3中200s前压强迅速增大，是因为上海青叶作催化剂时，过氧化氢分解速率快，短时间内产生大量氧气，使装置内压强迅速增大。 【小问5详解】 对比曲线，其他条件相同时，同一时间内，曲线3（上海青叶）对应的压强增大得更快，说明反应速率更快，所以上海青叶对过氧化氢溶液制氧的催化效果最好。 【小问6详解】 ①由图可知，t1秒时，上海青叶用量为2g时，压强增大最快，即过氧化氢溶液分解速率最快。 ②图中三条曲线最终将重合在一起，是因为过氧化氢溶液的质量是一定的，最终产生氧气的质量相等，所以压强最终会趋于一致。 五、综合应用题(本大题共1小题，共10分) 20. 绿原酸是传统中药金银花中的主要抗菌、抗病毒药理成分之一，其化学式为，已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算： （1）绿原酸由___________种元素组成。 （2）中x=___________。 （3）绿原酸中碳元素和氧元素的质量比为___________(填最简比)。 （4）绿原酸中碳元素的质量分数为___________(精确到0.1%)。 （5）计算17.7 g绿原酸中氧元素的质量与多少克二氧化碳中氧元素的质量相等(写出计算过程)。 【答案】（1）3 （2）18 （3）4：3 （4）54.2% （5）解：设二氧化碳的质量是x， 答：二氧化碳的质量是9.9g。 【解析】 【小问1详解】 根据绿原酸化学式，绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成。 【小问2详解】 相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，（12×16）+（16×9）+x=354，解得x=18。 【小问3详解】 绿原酸中碳元素和氧元素的质量比为：（12×16）：（16×9）=4：3。 【小问4详解】 绿原酸中碳元素的质量分数是：。 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $