黑龙江省哈尔滨市依兰县高级中学2025-2026学年高三上学期12月月考历史试题

依兰县高级中学2025-2026学年度高三上学期第三次阶段性考试 A。“推愿令”经过长期的面厘 B:各明制度基本沿费萄列 省份 年的 对外交沐体封的收进情况 C,推行制度性设革知强集权 D。采孔“与民体意”的政到 历史试题 湖北 1899 铁政祥茅分设交沙所 5.史载，东晋名相正导“绿对帝《可马壶)克己助m,民主宁邦，于是龙见委任。情好日德，创 《专这时闻：7污分钟达参满分：10的分) 1899 许应镜将梨州府江通判移设三都澳，改为恒宁响三询防同知。能办交诊 野顿心.号为“仲父*“，主导常以（拳轻）（论语》对域皇室，其门生尘数更亦多都儒家礼法治图 注章事项： 山 1900 状直银交涉增一名常柱青备 这反峡出当时 【,等卷前。考生务必将白己的姓名。准考江号等填写在答驱卡和试卷指定纹置上 1901 抚李兴靓在南昌设洋务公所，并伤答府县设分面 A整生格局完会确立 B,儒学响政泊统着实武 2,回答港择题时，选出每小题答案后，周帕笔把答题卡上对皮整目的客案标号涂黑，如需改 山西 1901 运抚春赵沟驻京办山丙洋务 C。适官封瘦注重道德品行 D。”三教合流”的趋势出璞 动，用橡皮擦干净后，再选涂其她若案标号，回答非选择整时，将答案写在答暨卡上，写 6。《唐水典》我，“凡户内有者为课户，其质段分计于下中，户籍由州官更·三年 广东 1901两广急鲁陶模在广雨北海经洋务居 在本试卷上无效， A中央与地方的力 一造”，克现年间规定。“送里正依令授人出，课农桑“，年负质数核选户爱细，材料可用案作任 3,考试结束后，将本试卷和溶罐卡一并交四， C,新或改革助排外交层：提升 D,民熊危机倒遥外交体解调整 虑代靠期() 第I卷 10,1903年红密乡试期间。《中外日报》记载：“赴试者蜂日以数十百计-一新学新我之怎士与学 A国家止物候收形式赋制度与基是管控相结合 学生相成群结队入场与试“日债争后，时人笔记载有一高加为精方？银取其地设 一，选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题始出的四个选项中， C户蛋拉制埔友土上地分配D.中央丰动向地方分差财根凤 只有一项符合题目要求。 有新例，其例若有并设于何年！”等童论避日。这一现巢可直接印证 ?,考去数据量会。未代中原定密白之与南方最墙镇慰有密占据国内市编主狼，长城以北的江代遗 1.在山两影守速巨型线北内发现了以太授影判断衣事竹气的象，正了（书）中 A。改革传统途算制度成为共训B.质式教有未能关孩科导束游 址出土的毫器中，上运二青及越窝精品占比突出，富分器物栽其汉式动暂与製丹位物，这一现 C.杜会转登时新旧因素并存D.“学制”主导数有方向 老“度象毅时“的记载：另在宫城内韵言暖基址，压出土了大量距今0年靠后的陶瓦，据 象折射指() 长 此可以知。当时该地区 11.192?年3月，毛泽东雷B。一博革合可志必知追，现在农村需要一个大的麦幼：“辛度第备 A宋辽民款间济文化文通十分活跃民境贸易突装官方策制 A,居现向定居生活过渡 没有这个变动，所以失了，在有了这个变动。乃是革命完成的重要因素。一革合同 B。小衣经漆逐沙发展 ￠情场贸易减为宋江经冻互动主重道D.辽代究疾阶层的奢移品消贵雷求 是弭护这个变动.岩湘他气站到反茶合立场上去了”。毛泽东所指的“变动”应是《〉 C,已出现早期批会分工 D。常乐发展良清文化 8.表1所示为式万防年闻江西赋与全数量对比计 2.左传)我，公元3年。巴闲藏使着请楚国协助本国与邓国建交，快论轻邓国边境时 A。土地莆合的全面餐开5。农民精板的政治觉园 表1 C扶浓童的实塘D。工农式装据的形成 撞邓国属国都国表击，料发杀害，邓国地德里后，楚国联合但国攻都，最终楚巴联军击数布。 考或号为年(1393年〕 出的十五年(102年) 万两★年(1578年) 解二国，这反动出当时《) 121943年，陕甘学边区清餐财政体制：用佛在边区收期烧一领孕下，分区、县，多三规财政管 A,巴楚建立了军事同盟B变法图幽推动社会转型 理权夏求分区增设财政专。配备专职附于：各分区在边区府一指导下，根据衡 C分封秩序造到了殖坏D.请绿国之可的战争颠发 际情况制定威计新，并找製定比例上能边以财政。这一调整 3。率灭大后，泉六贵肤多采取证制态度。下列史实最能反峡这现单的是() A,适应了工作重心转移的需要B.打大机日民线线一战线 全国50762629442350346622805881 26792260430 701397628 26635414 3 C了抗日民主权的建设D.推动边区经济影元发 A.张良“怎以家财：滚客制绵王“为韩复代 江4118026630668 40235247 2615906650 3.152年相，中并中央决定首先在大中城巾开展“五反运动”〔反对行雕，反对叠极温税，反利 数三香大夫果集于布地地仕泰 0115127 26163426.5 届表1可知，当时红西 监输国家财广，反对撞工减料，反对查合调享经济情根)的牛争，上海的一大：企业由于生产 C楚国博公提出·她组三户，亡奏必益 D齐国是子以智谋性护闺家等严 A。校制做革得到特线报打 B,间品经济谢是后 经宜过程中存在诸常违法愿，受到了相应处，在这种情下，一使春家不凰再出，导 4。汉解，芋帝“除者国法，更以（）参为齐秀”。七国之枝平定后，景薄“令诸王 C,是国家改的重经依富 D。服含产量额先全国 致部分企业的资金出联虹镜，生产曼到影响饱潮性酰产。这可用于说明() 不得复种国。天子为置史，改秀相日椎。省御史大夫，廷到，夕释，宝正。博士首，大大。国 生.清名省得电均奉暑总署（总理指门.下表为清朝各省侧史兼位黑用《1899年1月 A社会主义改通韵色要性。国民经济复的长性 者，似话音。长秀普提其员”这表明双初 1901年7月)地方对外交线体的设进情况.据此可知() C,开展阶没平争的迫切性D。计划经济体制的同限时 【高三考试·历史第1页（共6页）】 【高三考试·历史第2页（共6页）】 【高三考试·历史第3页（共6页）】 14,表3反峡了新中银玩球远动与第家发展的互动（部分） 第Ⅱ卷 材料二 表3 二、非选择盟（本盟共4小盟，共52分） 登第开镜后，选宜制魔向卡业化，制位化特型。19明明年，《国家分导提管行备倒》将行政化关 标性事 17,村料，克成下刻要。(14分】 工作人观从·千那”中分，建上专这录用。考核音什等规代公春到制成。206年，《分来装法》 20世纪50年代 知入国际正联：容国团首夺世养冠军 西方封桶：导求调际认同 材料一 将土”儿透必考”原则。慕显工作性防成为香升宴要系件：雄什公开选找、意争上商。中国特色社 1971年 中黄玩球职直的 中苏交零：美国调整亚太成明 明未清新，需发达为诞战慧风店南京，后空详参与北京皇家宫戴修建。在上持技宫三大题工程 会王灵选官制度民城承传统智易。义借墨观民浴理经壮，形成了“真治称准倪先，凭力平向并明， 20批纪90年代 “国球”程含普及：其业联容创立 市临经冻改苹深化 时解决大木果植想，上乙法。康二十八年《155年)，金玉任所长，在师 制发件原严密”的料明特任， 2015年 将乒乓球作为国礼赠送给美国林青中学 得建垂带大国关金 王规泰与国明园再建，任稀衣作样人感掌策，打破常则时人林，采用九膏，说山等星预样人，获雅 —自王既《中近现代教育》 基干表中信息。下列历史解拜中，合理且符合难物史观的是 王嘉类。需金五去仕后，家域曾受神桥，至氟得风青家弗。家望，家底时堂振，需家宝主持多项立 1)根整材科一并站合所学知供，校括晚清颜式进官制度的特点。(6分) A。互赠是国际父往的重要形式一调际久流本质是物质久横 家工化，受轮登育讯，重掌样式停。此后五氏需景特，六代雷思起，七代霄越音延编军位，在底明 (2)根然材料并结合所学知识，指出中国特色社会主义喜官制度中的“传纸智慧”，并福析其意文 ，民交流突破意识彩方隔国—国家利益乃是外交限本 (8分) 国重进等工程中表现突出，舍氏家煤还惧有《工部工狂风法时国》《工很管选录》 C,越动负成为外交重鬓力量一民侧力量主导国际关系正向 一情血竹起这《江通史·清期春) 19.凤读材料，光成下列图术1卫分) D。体有运动道国家形象一座有市场化才统推动铜际化 材料二 材料 5.图1用示为公元精000年亚述地区的督规约.都此可加。当时花违地区( 除了海宫梅重。廷有一气针难特索一旨意指，度络修量由需氏楚理而成。记我了皇◆对工亿内 考古发现，广树南随玉慧出土的西汉者的沈找壶，酚质、他之务并江妈多产品近位。苦引中融 因尼比的儿冈帕玉从两拉油·恭比的儿子别尔·沙里达想里按圆城市院（领导亚述的全部 人当地器饰元。代“黑名号”说载有天动室建5.6万件，其中不少使晚有植伯 经济和戏治生活伯机构)所定重量取了1由连特又6明事(30公斤左右)的卸。在7个月的 与变更情况。将其与棒式害圈修比对，可以更精速地利断相特的日期和时序。常徐城排式常圈沙限 南人时象。邮分快业班写凌斯文”用喜主保坊”，米元时期。表州果外睛的选化需白先，既有仿伊斯 刚限内，能其期称《交)出的本金。 现的雪禁从地筑代造工红往位与当时的政海章件、专后生潘需求。主人喜好的空化等蜜柳射美。完 生夏精的“军补”（净千器），色有触合处文收体的呢止：走机多青无通过海上此明之路运销非洲， 也的旧地，儿子和磅屋就是静的抵评品 外。图移运得示了常延在礼、、娱乐等方的体安 茂福斯答特址出土的残并上，可见中国工镜。代隆底间“海“献后， (以下是卵意。证切人和日期 一场偏自何蓓法，何图沙《中国国常国书堂装零禁城样人需困特连客) 要德精香花光大业出口赋叫，药兰泰伊爱公明曾定制俗有病监国面的花盘，西赋渊工匠到在仿制中 图1 (1)根据材料一并结合所学知识。属括“样式雷的发展特征。〔6分) 触入已洛免艺衣风移，到成“究尔夫特五测” A.名有雕产得挥有效绿护B。全属的炼技术普及民到 (2)根据材料，瓶哲“样式雪”纤究的史学方法及研究价值，(8分) 一—端树《中国代网麦的外指与文流》 C,注重规范商品文易行为D.我有全面干预隐济城动 (1)根据转料并结合所学知识，微括中国古代侧瓷对外贸易的主要特点。(6分) 16.13杜纪后总，欢洲一些地区的领主为应对物价上湛，将日宜地划成小块进行短期出阻。以 2)根据H料并合所孕知，分析中古代壳对外资易的响，非读其对当代中国参与国际 的时调黎粗金。欧地流到分成，领主列租地者提种子，农具等生广料，收获对 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 文化之维的启示，(6分1 分成。英国相农多交销资币地阻，农民之间也流行士地租细。这纯现象的由现() 材料一 0.读材料，成下列果(12分 A。常化了传领的人身铁附关系日。如速了封建正同轻济的瓦解 晚清单制发在西学东与亡相的风冲下走文羊，1901年清“新，入 材长期以来，“现代化一西方化”的感存在两种解样路径：一种为非西方国只有通过 C,主要得下等提制度的松清D。导我了池贵旅种层的消 取，发策论。允许杆举取士装考“西学经济“，外设土经海精什递楼实多人才，105年，清越请令 女直吾化才能实现观代化，从面夜再与马方国掌在#界经济体原中同等的线禁地位：芳一种将非西 “身丙牛为掉，有会一得止”，延130年的举制爱正件。随后议立学部 方国家的现风化进任于认可知是纳方国掌建的士球依看，感而，与现笑均表明，◆ 新文教有。掉行学堂选官制：风定高等学堂华圣青流合格者授子幸人功名。夫年变球业生经威风台 雨方国家要尖现桑正转现代化，必便走独五自主的观代化通感。 格控于逢士功名，留学生性学部考议可较都迫样名。话一制难死很冒”劝名”章征。又融人雨方米 一辆偏自杨关线《中国人观代化打被“现代化=而方化”的迪老》 有体系，利成“辛堂一进官”一保化风式 据材料并结合所学知识，国诗“现代化发展道路”，白拉论并予以，（求：论烟明确。史 一萌编母刘海峰《中国料举定】 论结合。思组严国，表返清电) 【高三考试：历史第4页（共6页）】 【高三考试·历史第5页《共6页)】 【高三考试历史第6页（共6页）】………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 依兰县高级中学2024-2025学年度高三上学期第三次阶段性考试 历史答案 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B C B B A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C B C A B C B 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）发展特征：注重传承，世代延续；技艺精湛，贡献突出；与皇家联系紧密，受朝廷认可；注重经验总结，留下专业著作。（每点2分，共6分，任答三点即可） （2）史学方法：采用二重证据法，利用档案文献与实物相互印证；结合历史事件、社会生活等背景进行分析；按时间线梳理历史信息，注重时序性研究。（每点2分） 研究价值：为后世的建筑发展提供借鉴；为研究清代历史与文化打开一扇窗口；推动对清代皇家工程管理及营造技术的研究；为建筑遗产的保护和展示提供依据。（每点2分，共6分，任答三点即可） 18． 阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）特点：中央统筹；新旧杂糅；制度转型与教育改革联动；注重实用人才选拔。（6分） （2）“传统智慧”：选贤与能；考试录用、考核晋升；公平公正。（4分） 意义：提升公务员队伍专业化水平，增强国家治理效能；助力社会主义现代化建设（改革开放、社会主义市场经济）；维护社会公平正义，彰显社会主义制度的优越性；强化党的执政基础，推动政治文明建设。（4分） 19． 阅读材料，完成下列要求。（12分） （1）主要特点：时间跨度长，延续性强；贸易路线以海路为主；外销陶瓷种类丰富（青瓷、白瓷、青花瓷等）；注重适应海外市场需求（融入异域文化元素）；贸易规模受对外政策影响，涉及区域广泛（东亚、东南亚、西亚、非洲、欧洲）。（6分，任答三点即可） （2）影响：中国陶瓷成为文化交流的重要载体，推动中国文化向海外传播；吸收融合异域文化元素，丰富了中国陶瓷的艺术风格；促进了不同文明间的相互交流与借鉴，客观上提高了中国的影响力。（4分，任答两点即可） 启示：坚持开放包容，构建多元交流平台；坚持文化自信，在保持自身文化特色的基础上积极参与国际交流；尊重文化多样性，吸收借鉴其他文化的优秀成果；通过物质载体推动文化传播，增强中华文化的影响力。（2分，任答一点即可） 20． 阅读材料，完成下列要求（12分） 示例： 论题：独立自主是新兴国家现代化的根本前提。 阐述：“现代化-西方化”本质上是将非西方国家的发展绑定于西方主导的全球体系，而历史与现实反复证明：唯有坚持独立自主，才能实现真正的现代化。近代以来，非西方国家的现代化尝试常因丧失自主性而受挫。拉美国家曾全盘接受西方新自由主义模式，导致经济主权被跨国资本操控，陷入“中等收入陷阱”。近代中国在“中体西用”与“全盘西化”的摇摆中，因处于半殖民地半封建社会，仅靠技术移植和制度模仿，难以实现现代化变革，现代化进程举步维艰。这些史实充分说明，依附于西方体系的“现代化”，只会导致发展权被剥夺。真正的现代化必须扎根于自主选择的道路。新中国成立后，打破帝国主义经济封锁，通过“两弹一星”奠定科技自主根基，改革开放坚持“引进来”与“自主创新”并重，构建起独立完整的工业体系。新时代脱贫攻坚拒绝“西方福利模式”，立足国情实现近亿人脱贫；“双循环”格局打破对外部市场的过度依赖，彰显经济自主能力。这种独立自主的现代化，既吸收人类文明成果，又坚守发展自主权，避免了“依附性发展”的陷阱。 总之，现代化的本质是实现民族复兴与人民幸福，而非对西方模式的复制，唯有自主探索，才能走出真正适合本国国情的现代化道路。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代的中国。首先，根据材料“历史与现实均表明，非西方国家要实现真正的现代化，必须走独立自主的现代化道路。”可得出论题：独立自主是新兴国家现代化的根本前提。其次，由材料“长期以来，‘现代化-西方化’的迷思存在两种解释路径：一种认为非西方国家只有通过全盘西化才能实现现代化，从而获得与西方国家在世界经济体系中同等的优势地位；另一种将非西方国家的现代化进程等同于认可和接纳西方国家所构建的全球体系。然而，历史与现实均表明，非西方国家要实现真正的现代化，必须走独立自主的现代化道路。”及所学可知，“现代化-西方化”本质上是将非西方国家的发展绑定于西方主导的全球体系，而历史与现实反复证明：唯有坚持独立自主，才能实现真正的现代化。结合所学知识，可以分别从非西方国家的现代化尝试常因丧失自主性而受挫；拉美国家陷入“中等收入陷阱”；洋务运动的特征及局限性；新中国成立后打破帝国主义经济封锁；改革开放坚持“引进来”与“自主创新”并重；新时代脱贫攻坚拒绝“西方福利模式”等方面阐述说明。最后，总结升华，现代化的本质是实现民族复兴与人民幸福，而非对西方模式的复制，唯有自主探索，才能走出真正适合本国国情的现代化道路。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $