精品解析：云南省昭通市绥江县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年上学期素质能力提升训练 九年级 历史 试卷 范围：九年级上册1—16课。 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 如图所示的纳尔迈调色板是某国家出土的文物，它正反面都刻有国王的图像，是历史上最早的法老纪念雕像，还刻有几千年前的象形文字符号。据此推断，纳尔迈调色板出土于（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干关键信息为最早的法老纪念雕像和象形文字符号。法老是古埃及国王的尊称，象形文字是古埃及的典型文字，A项正确；古罗马统治者称执政官或皇帝，文字为拉丁字母，排除B项；古印度无法老称号，文字为梵文，排除C项；古希腊为城邦制，文字为希腊字母，与题干特征不符，排除D项。故选A项。 2. 学会阅读地图有助于培养时空观念。下列地图所示地区诞生的文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 爱琴文明 D. 古代印度河流域文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，地图中明确标注了“幼发拉底河”“底格里斯河”两条河流，以及“巴比伦”“尼尼微”等城邦，且范围涉及波斯湾、里海等区域，符合两河流域的地理特征，两河流域文明又称美索不达米亚文明，是该地区诞生的典型文明，B项正确；古埃及文明发源于尼罗河流域，与地图中的两河无关，排除A项；爱琴文明位于地中海东部爱琴海地区，与地图所示西亚两河流域不符，排除C项；古代印度河流域文明发源于南亚印度河流域，与地图中的两河位置无关，排除D项。故选B项。 3. “它创立于公元前6世纪，宣扬‘众生平等’，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。”材料描述的是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料，结合所学知识可知，佛教产生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩•悉达多，后来被称为释迦牟尼。佛教宣扬因果报应，轮回转世，宣扬“众生平等”，以后广泛传播于亚洲及世界各地，对许多国家的社会政治和文化生活产生过重大影响，A项正确；道教是中国土生土长的宗教，道教的核心理念是“道”，被视为宇宙万物的根本原理和存在的基础，排除B项；基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，排除C项；穆罕默德在阿拉伯半岛创建了伊斯兰教，排除D项。故选A项。 4. 多山地形和海洋阻隔使希腊陆地被分割成小块，形成天然屏障，因此这里的城邦规模普遍不大。最大的斯巴达领土仅约8400平方千米，多数城邦面积不过百平方英里，人口仅数千人。材料反映出希腊城邦的特点是（ ） A. 政教合一 B. 法律完备 C. 民主自由 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料中提到希腊多山、海洋阻隔地形使城邦 “规模普遍不大”，“最大的斯巴达领土仅约 8400 平方千米，多数城邦面积不过百平方英里，人口仅数千人”。结合所学可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，D项正确；材料中提到的是希腊的地理环境，未涉及宗教与政治结合的内容，排除A项；题干没有关于法律体系的描述，排除B项；材料侧重城邦的规模，而非政治制度特点，排除C项。故选D项。 5. 伯里克利曾说：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为了贯彻这一主张，伯里克利（ ） A. 设立陪审法庭 B. 废除奴隶制度 C. 建立津贴制度 D. 创立“元首制” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，伯里克利的主张是让公民不因贫穷而在政治上被埋没。他建立津贴制度，为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，保障了贫穷公民参与政治的权利，C项正确；陪审法庭是雅典的司法机构，早于伯里克利时期，排除A项；废除奴隶制度不符合雅典史实，排除B项；元首制是罗马帝国的制度，与雅典无关，排除D项。故选C项。 6. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区”和所学知识可知，亚历山大东征使古希腊的鱼尾兽形象传播到古印度及亚洲其他地区，体现了文化的交流传播，反映出亚历山大东征促进了东西方文化的交汇，D项正确；题干未体现掠夺东方财富，排除A项；“罗马帝国”与亚历山大东征时间不符，排除B项；材料反映的不是阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 7. “这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用可见的文字公布出来，使司法执法‘有明确的文字做依据’，在很大程度上限制了贵族和官吏的‘武断和专横’。”材料描述的法律文献是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，公元前5世纪，罗马共和国时期，贵族长期垄断法律解释权，习惯法可随意解读以维护自身利益，平民奋起反抗，迫使贵族将习惯法整理成成文法，刻在12块青铜板上公布，即《十二铜表法》。它是罗马第一部成文法，用明确的文字限制了贵族对法律的任意曲解，为司法、执法提供了统一依据，符合题干“限制贵族和官吏武断专横”的描述，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，并非罗马法制史的内容，与题干“罗马法制史”的前提矛盾，它是国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级统治制定的成文法，并非打破贵族祭司阶层对习惯法的垄断，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的，核心是整理罗马历代法律文献，形成系统的法律汇编，而非将习惯法成文公布，此时罗马早已脱离贵族垄断习惯法的阶段，排除C项；《罗马民法大全》它是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》的统称，是查士丁尼时期编纂的完整法律体系，并非针对“习惯法” 成文化改革，排除D项。故选A项。 8. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺。长期依赖奴隶劳动使罗马公民逐渐成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这种社会风气削弱了公民的奋斗精神，加剧了社会矛盾。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 教育危机 B. 人口短缺危机 C. 奴隶制危机 D. 蛮族入侵危机 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“长期依赖奴隶劳动使罗马公民逐渐成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行……加剧了社会矛盾”可知，罗马帝国经济和社会结构长期依赖奴隶制。奴隶人口减少导致劳动力严重短缺，罗马公民因长期寄生式生活丧失奋斗精神，社会奢靡享乐风气加剧矛盾。这本质上是奴隶制生产关系不再适应社会发展需求，从而引发的奴隶制危机，C项正确；“教育危机”表现为资源分配失衡、教育质量下滑等，材料没有涉及，排除A项；“奴隶人口减少”只是表面现象，其深层原因是奴隶制生产关系的崩溃，并非单纯的人口数量短缺问题，排除B项；入侵的蛮族主要包括日耳曼人、匈人、斯拉夫人等，从帝国边境持续涌入，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 9. “现代的人们能够对古希腊社会的历史、文化、战争和英雄传说了解得十分清楚，这主要应归功于古希腊人自己留下的宝贵文学遗产。”“宝贵文学遗产”指的是（ ） A. 《罗摩衍那》 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《神曲》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的文学遗产，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，内容涵盖古希腊的历史、文化、战争（如特洛伊战争）和英雄传说，是了解古希腊社会的重要依据，B项正确；《罗摩衍那》是古印度的史诗，与古希腊无关，排除A项；《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，与古希腊无关，排除C项；《神曲》是意大利文艺复兴时期但丁的作品，不属于古希腊，排除D项。故选B项。 10. 1955年希腊发行的20面额纸币正面为德谟克利特，1967年希腊又发行了一张100面额纸币，其正面左边也是德谟克利特头像。这主要是为了纪念他（ ） A. 提出“人应该认识你自己” B. 创立了逻辑学等新的学科 C. 编制了“儒略历” D. 提出了“原子论” 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，德谟克利特是古希腊哲学家，他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”构成的，这是他的重要科学贡献，因此希腊发行印有他头像的纸币来纪念这一成就，D项正确；提出“人应该认识你自己”是苏格拉底的观点，排除A项；创立了逻辑学等新的学科是亚里士多德的成就，排除B项；“儒略历”是古罗马时期编制的历法，与德谟克利特无关，排除C项。故选D项。 11. 在中世纪的欧洲，教会通过拥有大量田产和征收“什一税”（信徒收入的十分之一）积累了巨额财富，成为西欧最大的土地所有者之一。教皇还可开除君主教籍、策动反叛，教权常凌驾于王权之上。这说明当时基督教会（ ） A. 对民众思想控制减弱 B. 享有重要经济和政治地位 C. 已经完全统治了欧洲 D. 垄断了社会教育文化事业 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，材料中教会的经济财富积累（田产、什一税）和政治权力（干预君主统治、教权凌驾王权），直接印证了其在经济、政治领域的重要地位，B项正确；中世纪教会通过宗教教义、宗教裁判所等强化思想控制，与史实不符，排除A项；“完全统治” 表述绝对，中世纪欧洲王权与教权虽有冲突，但并非教会完全统治，排除C项；材料强调教会在经济、政治领域的地位，未涉及教育文化领域的垄断，排除D项。故选B项。 12. 这是一场庄严而特殊的授予仪式，称为“臣服之礼”。受封者脱帽跪地，对册封者进行宣誓效忠，册封者则授予其树枝或泥土，作为封土的象征，并承认受封者为其附庸。通过该授予仪式形成的关系是（ ） A. 领主与农奴 B. 封君与封臣 C. 教皇与教徒 D. 国王与市民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，题干中 “臣服之礼”“受封者宣誓效忠，册封者授予封土” 是封君与封臣关系形成的典型仪式（西欧封建制度中，封君通过授予土地，封臣通过宣誓效忠建立依附关系），B项正确；领主与农奴是剥削与被剥削的生产关系，排除A项；教皇与教徒是宗教隶属关系，排除C项；国王与市民无此类仪式，排除D项。故选B项。 13. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。由此可知，庄园法庭主要维护（ ） A. 农奴的利益 B. 佃户的利益 C. 领主的利益 D. 国家的利益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士”并结合所学知识可知，庄园法庭是领主维护自身权益的工具。佃户的行为损害了领主的田地、园子等利益，法庭对佃户罚款，本质是维护领主的经济利益和庄园统治秩序，C项正确；庄园中的农奴（佃户属于农奴阶层）处于被剥削地位，庄园法庭的处罚针对佃户损害领主利益的行为，不可能维护农奴利益，排除A项；材料中佃户因未认真耕种领主田地、家畜误入领主园子被罚款，这是损害佃户利益，而非维护，排除B项；庄园是封建领主的私人领地，庄园法庭的司法权属于领主，与“国家利益”无关（当时国家权力尚未深入庄园层面），排除D项。故选C项。 14. 中世纪时，亚洲等地区的城市仍受到严格的政治管控，但同时期的欧洲城市已经有自主选举市长、市政官员、设立城市法庭的权力。这表明中世纪欧洲城市的突出特点是（ ） A. 自由与自治 B. 封闭与狭隘 C. 衰败与落后 D. 专制与强权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲城市已经有自主选举市长、市政官员、设立城市法庭的权力。”和所学知识可知，中世纪欧洲城市兴起后，通过向领主（国王或封建主）缴纳赎金、签订特许状等方式，逐步获得了摆脱封建依附、自主管理城市事务的权利，选举市政官员、设立城市法庭是自治权的重要体现，A项正确；封闭与狭隘通常指城市对外隔绝、思想保守，而题干中欧洲城市的“自主选举市长、市政官员、设立城市法庭的权力”恰恰体现了其突破封建束缚的开放性，排除B项；中世纪欧洲城市的兴起是社会进步的标志，城市的自治推动了手工业、商业发展，孕育了市民阶层和早期资本主义萌芽，是欧洲从中世纪向近代过渡的重要动力，绝非衰败与落后，排除C项；专制与强权是中世纪欧洲封建领主或王权的特征，而题干强调欧洲城市摆脱政治管控、自主管理，正是对专制强权的突破，排除D项。故选A项。 15. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 16. “1453年，随着奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，一种文化被无情地消灭了。但是这种文化对东西方文化兼收并蓄，曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。”材料描述的文化是（ ） A. 古埃及文化 B. 阿拉伯文化 C. 古希腊文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）的都城是君士坦丁堡，1453年被奥斯曼帝国攻破。拜占庭文化继承了古希腊罗马文化，又吸收了东方文化，属于基督教文化圈，完全契合题干中“对东西方文化兼收并蓄”“保护着基督教世界”的描述，D项正确；古埃及文明早在公元前就已衰落，与1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡的时间、地理背景无关，排除A项；阿拉伯文化以伊斯兰文化为核心，虽有文化交流，但并非“基督教世界”的文化，且与君士坦丁堡的历史进程无关，排除B项；古希腊文化繁荣于公元前，并非在1453年被奥斯曼帝国“消灭”，时间不符，排除C项。故选D项。 17. 源赖朝通过军事斗争击败平氏政权后，于1192年被任命为征夷大将军，建立镰仓幕府，日本政治权力从贵族朝廷向武士阶层进行重大转移。该历史事件标志着（ ） A. 孝德天皇继位 B. 日本进入幕府统治时期 C. 大化改新开始 D. 大和政权基本统一日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，题干中 “源赖朝建立镰仓幕府，日本政治权力向武士阶层转移” 是日本进入幕府统治时期的标志，B项正确；孝德天皇继位、大化改新开始属于日本向封建社会过渡的事件，与幕府统治无关，排除AC项；大和政权统一日本是早期日本统一的事件，与幕府统治无关，排除D项。故选B项。 18. 下列表格内容反映了（ ） 时间 事件 622年 建立宗教社团 630年 率领穆斯林占领麦加 632年 半岛基本统一 A. 阿拉伯国家的形成 B. 阿拉伯帝国的扩张 C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马共和国的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，表格中的“622年建立宗教社团”“630年占领麦加”“632年半岛基本统一”，这些事件与阿拉伯国家的形成直接相关（穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，通过一系列举措推动阿拉伯国家的建立和统一），A项正确；阿拉伯帝国扩张是在国家形成之后的阶段，排除B项；罗马帝国扩张和罗马共和国建立均与阿拉伯半岛的历史无关，排除CD项。故选A项。 19. 在哈里发的支持下，大量希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作被译成阿拉伯文，这为阿拉伯科学的黄金时代奠定了基础。阿拉伯人还改造了古印度人的计数法，形成了我们今天使用的阿拉伯数字。据此可知，阿拉伯人对异族文化的态度是（ ） A. 意在改变欧洲的蒙昧 B. 只注重翻译各类原著 C. 抵制东西方文化交流 D. 在包容中寻求新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，材料提到阿拉伯人翻译希腊文、叙利亚文等多种文字的著作，还改造古印度计数法形成阿拉伯数字。这体现了阿拉伯人包容吸收异族文化，并在此基础上创新发展，D项正确；材料仅描述阿拉伯人自身的文化行为，未提及对欧洲的直接影响，且“改变蒙昧”并非材料核心，排除A项；“只注重”表述片面，材料中“改造古印度计数法”明确体现了创新，并非单纯翻译，排除B项；坚决抵制外来文化交流与材料中“翻译多种文字著作”“吸收古印度计数法”的包容行为完全相反，排除C项。故选D项。 20. 13世纪初，在市民阶层的支持下，法国国王腓力二世成功夺取英国在法国的大部分领地，并控制了佛兰德尔地区，使法国从分裂状态转向初步统一，奠定了国王的统治基础。这反映了（ ） A. 市民阶层取得了特殊的法律地位 B. 市民在王权保护下政治权利得到扩大 C. 市民阶层成为强化王权的政治力量 D. 国王完全依靠市民阶层治理国家 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在市民阶层的支持下”和所学知识可知，中世纪后期，欧洲市民阶层崛起，他们希望摆脱封建割据的束缚，支持王权强化以获得稳定的发展环境。材料中法国市民阶层支持国王腓力二世统一领土，体现了市民阶层成为强化王权的政治力量，助力王权巩固和国家统一进程。C项正确；材料仅描述了市民阶层的支持下法国从分裂状态转向初步统一，未涉及法律地位的内容，排除A项；材料强调的是市民支持王权，而非王权保护市民以扩大其政治权利，排除B项；“国王完全依靠市民阶层治理国家” 表述过于绝对，国王治理国家还依赖贵族等其他力量，排除D项。故选C项。 21. 据学者研究，14世纪开始的文艺复兴并没有那么突然，公元1050—1250年前后欧洲就曾出现文化与艺术的复兴。这一时期罗马法、拉丁古典著作复兴，方言文学开始出现，希腊科学和哲学得到恢复。材料说明文艺复兴运动（ ） A. 奠基于历史与文化传统 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 传播了自由民主的思想 D. 获得了欧洲统治者的支持 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪的文艺复兴并非突然出现，公元1050—1250年欧洲已出现文化艺术复兴（如罗马法、拉丁古典著作复兴，希腊科学和哲学恢复）。这说明文艺复兴并非凭空产生，而是基于欧洲既有的历史文化传统发展而来，A项正确；材料未涉及“批判封建道德伦理观念”，属于无关内容，排除B项；“自由民主的思想”是启蒙运动的核心，并非文艺复兴的内容，排除C项；题干未提及统治者，无法得出“获得了欧洲统治者的支持”，排除D项。故选A项。 22. 下图是历慎思同学制作的历史人物卡片。据此判断，该历史人物是（ ） 历史人物卡片 出生国家：意大利 代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等 人物评价：他不仅是艺术巨匠，更是人类历史上少见的通才，其艺术创作和科学研究中的许多观点和经验至今仍有现实意义。他被现代学者誉为“文艺复兴时期最完美的代表”。 A. 拉斐尔 B. 达·芬奇 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》”和所学知识可知，达・芬奇是意大利文艺复兴时期的代表人物，是著名的艺术巨匠和通才，其代表作品包括《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，且被现代学者誉为“文艺复兴时期最完美的代表”，B项正确；拉斐尔是意大利文艺复兴画家，代表作品有《西斯廷圣母》等，与题干作品不符，排除A项；薄伽丘是意大利文艺复兴作家，代表作品是《十日谈》，属于文学领域，排除C项；莎士比亚是英国文艺复兴剧作家，代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，排除D项。故选B项。 23. “这个兴起于意大利的事件极大地解放了人们的思想，揭开了近代欧洲历史的序幕，是欧洲中古时代和近代社会的分界线。”材料评价的是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 手工工场的建立 D. 伯里克利改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“兴起于意大利”“解放了人们的思想”“是欧洲中古时代和近代社会的分界线”和所学知识可知，文艺复兴运动兴起于意大利，核心是人文主义，它打破了中世纪神学对人们思想的束缚，极大地解放了思想，推动欧洲从中古时代向近代社会过渡，是欧洲中古时代和近代社会的分界线，A项正确；新航路的开辟虽然推动欧洲近代化，但并非兴起于意大利，且侧重地理发现和世界联系，排除B项；手工工场的建立是经济领域的变化，并非思想解放运动，排除C项；伯里克利改革发生于古希腊雅典，与欧洲近代社会无关，排除D项。故选A项。 24. 如图漫画名为《财富流西葡》，该漫画通过夸张手法描绘了15至16世纪财富大量流入西班牙和葡萄牙的现象。该漫画揭示的主旨是（ ） A. 基督教会的贪婪 B. 垦殖运动的兴起 C. 殖民扩张与掠夺 D. 工场经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，15至16世纪，西班牙和葡萄牙率先开辟新航路，随后进行早期殖民扩张，在美洲、亚洲、非洲等地掠夺大量财富。漫画中“葡”“西”抬着标有“赃物”的箱子，“赃物”直接揭示了财富的掠夺性质，体现了殖民扩张与掠夺是西葡财富大量流入的主要原因。C项正确；基督教会的贪婪在漫画中未体现，无法得出该结论，排除A项；垦殖运动是中世纪欧洲农业发展现象，与15-16世纪西葡财富流入无关，排除B项；工场经济发展是生产所得，与“赃物”的掠夺性质不符。排除D项。故选C项。 25. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列属于历史史实的是（ ） A. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 B. 古希腊和古罗马文化为人类留下了宝贵的精神财富 C. 封建时代的欧洲逐渐形成了独特的政治、经济和文化体系 D. 英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业需要的原料 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业需要的原料是对英国殖民者建立种植园的客观陈述，属于历史史实，D项正确；孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期是对孔雀王朝地位的评价，属于历史解释，排除A项；古希腊和古罗马文化为人类留下了宝贵的精神财富是对古希腊罗马文化历史意义的评判，属于历史解释，排除B项；封建时代的欧洲逐渐形成了独特的政治、经济和文化体系是对欧洲封建时代文化体系的评判，属于历史解释，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一【建筑中的历史】 金字塔是古埃及太阳神“拉”崇拜的象征，其阶梯状结构寓意国王灵魂能够升天，实现与太阳神的合一。金字塔规模巨大令人震撼，呈几何学完美形状，底长、高度、倾角都经过精密计算。埃及最壮观的三座金字塔建于古王国第四王朝，当时埃及首次确立统一集权王国，政治稳定为经济发展提供了保障，也为建造金字塔奠定物质基础。 ——摘编自中国日报网《古埃及金字塔3800年没被超越，内部细节太震撼！》 材料二【法律中的历史】 汉谟拉比法典将人分为三种等级：有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。法典对奴隶制予以严格保护，体现了法典的性质。法典内容包括诉讼程序、盗窃处理、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等等。在法典中，奴隶毫无权利可言，稍有过失即受到断肢的可怕惩罚。 ——摘编自张凤华《汉谟拉比法典》 材料三【制度中的历史】 印度人被分为四级：一曰祭司，即婆罗门；二曰武士，即刹帝利；三曰工人阶级，即吠舍，包括农民、工人及商人；四曰奴隶阶级，即首陀罗。换言之，这四级的人，即祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他人驱使者是也。《婆罗门法典》对这四级人的本务及其相互之关系有着严格规定。其中，首陀罗的任务就是规规矩矩侍候其他三个阶级的人。 ——摘编自周谷城《世界通史》 （1）金字塔被誉为古埃及文明的象征。根据材料一并结合所学，说明其原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括《汉谟拉比法典》的特点。 （3）根据材料三并结合所学，指出种姓制度中的最高等级是什么？并分析种姓制度的实质。 【答案】（1）原因：①金字塔体现出的对太阳神的崇拜，反映了古埃及的宗教观念和墓葬习俗；②金字塔建筑技术高超，反映了古埃及社会经济发展和科技文化的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶；③金字塔是法老王权的集中体现，象征王权至尊，反映了古埃及的集权统治；④金字塔的建造时期是古埃及文明发展时期，见证了古埃及的兴衰荣辱。（符合题意、任答两点即可） （2）特点：①阶级性鲜明；②内容全面，体系较为完备；③刑罚残酷。（符合题意、任答两点即可） （3）最高等级：婆罗门。 实质：是严格的社会等级制度（或是维护奴隶主阶级统治的等级制度）。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“金字塔是古埃及太阳神“拉”崇拜的象征，其阶梯状结构寓意国王灵魂能够升天，实现与太阳神的合一。”可知，古埃及人认为金字塔体现出的对太阳神的崇拜，反映了古埃及的宗教观念和墓葬习俗；根据材料“金字塔规模巨大令人震撼，呈几何学完美形状，底长、高度、倾角都经过精密计算。”可知，金字塔建筑技术高超，反映了古埃及社会经济发展和科技文化的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶；根据材料“埃及最壮观的三座金字塔建于古王国第四王朝，当时埃及首次确立统一集权王国，政治稳定为经济发展提供了保障，也为建造金字塔奠定物质基础。”可知，金字塔是法老王权的集中体现，象征王权至尊，反映了古埃及的集权统治；金字塔的建造时期是古埃及文明发展时期，见证了古埃及的兴衰荣辱。 【小问2详解】 特点：根据材料“ 有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。法典对奴隶制予以严格保护，体现了法典的性质。”可知，《汉谟拉比法典》体现了阶级性鲜明的特点；根据材料“法典内容包括诉讼程序、盗窃处理、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等等。”可知，《汉谟拉比法典》的内容全面，体系较为完备；根据材料“在法典中，奴隶毫无权利可言，稍有过失即受到断肢的可怕惩罚。”可知，《汉谟拉比法典》体现了刑罚残酷的特点。 【小问3详解】 最高等级：根据材料“一曰祭司，即婆罗门”，结合所学知识可知，印度种姓制度的最高等级是婆罗门，掌管祭祀职责。 实质：根据材料“这四级的人，即祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他人驱使者是也。《婆罗门法典》对这四级人的本务及其相互之关系有着严格规定。其中，首陀罗的任务就是规规矩矩侍候其他三个阶级的人。”可知，古代印度的种姓制度是严格的社会等级制度，种姓制度的实质是维护奴隶主阶级统治的等级制度。 27. 九年级（3）班的同学们围绕“新航路的开辟”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。 材料 组别 研究内容 研究角度 第一组 由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大，陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。同时开辟新航路的客观条件也具备……欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《欧洲史·近代史》 新航路开辟的原因 第二组 迪亚士 到达非洲好望角 新航路开辟的原因 达·伽马 到达印度西海岸 哥伦布 “发现”美洲新大陆 麦哲伦船队 第一次完成环球航行 第三组 公元1500年才是世界史真正的开端，从那时起人类各个大陆才真正的联系在一起。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 新航路开辟的影响 （1）在第一、二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度；简要说明研究内容，结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合；结论正确；不得照抄示例） 示例 研究角度：新航路开辟的精神 研究内容：新航路开辟体现了欧洲航海家敢于冒险、勇于拼搏、坚持不懈的精神。例如，哥伦布坚信地圆学说，敢于挑战传统认知，经过长期航行，横跨大西洋发现美洲；麦哲伦船队在麦哲伦遇害后，勇于克服航行途中的风险，坚持完成环球航行，展现了锲而不舍、持之以恒的毅力。 研究结论：新航路开辟的精神是冒险、拼搏与科学探索的结合，其影响远超航海时代，至今仍激励着人类突破边界。 （2）除了上述各小组及示例的研究角度外，请再为他们提供一个研究角度。 【答案】（1）示例 研究角度：新航路开辟的影响 研究内容：新航路开辟对世界历史产生了深远影响。经济上，欧洲通过殖民掠夺和扩张积累了原始资本，加速了欧洲资本主义的发展；物种交换上，美洲的烟草、花生等作物传入欧洲和亚洲，非洲和亚洲的咖啡、甘蔗和葡萄等作物也传入美洲，引发了全球的物种大交换；全球联系上，各大洲的往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 研究结论：新航路开辟标志着全球化的开端，其经济、文化和社会影响重塑了世界格局。 （2）其他研究角度：①新航路开辟的路线；②科技与新航路开辟；③参与新航路开辟的国家；④新航路开辟中的主要航海家。（符合题意、任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 示例： 研究角度：从三组研究角度中选择其中一个，如选择新航路开辟的影响。 研究内容：结合第三组呈现的研究内容和研究角度阐述，可以从经济上、物种交流上和世界联系等方面分析，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：新航路开辟对世界历史产生了深远影响。经济上，欧洲通过殖民掠夺和扩张积累了原始资本，加速了欧洲资本主义的发展；物种交换上，美洲的烟草、花生等作物传入欧洲和亚洲，非洲和亚洲的咖啡、甘蔗和葡萄等作物也传入美洲，引发了全球的物种大交换；全球联系上，各大洲的往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。研究结论：新航路开辟标志着全球化的开端，其经济、文化和社会影响重塑了世界格局。 【小问2详解】 其他研究角度：综合上述材料，结合所学知识可知，新航路开辟可以从多方面进行研究，如新航路开辟的路线；科技与新航路开辟；参与新航路开辟的国家；新航路开辟中的主要航海家等。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着中世纪欧洲城市经济和社会的发展，各类管理机构、服务机构日益增多，社会分工逐渐细化并专业化，城市需要大量的专业人才投身城市发展，大学满足了城市的发展需要，培养了大量各类人才如医生、律师、文员等。此外，中世纪大学作为相对民主公平的教育机构，为市民开辟了跻身上流社会的通道。市民阶级的出身主要是农民和农奴，城市赋予他们全新自由的身份，当他们不再为衣食担忧时，就开始思考追求更高的政治地位，大学为他们提供了一个可以改变命运提升社会地位的渠道。 ——摘编自杨志卿《欧洲中世纪城市与大学关系研究》 材料二 在11、12世纪，大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事，因为大学是知识集中的地方，它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期，很多受教育者和人文主义思想家，都是在大学受过教育的人。文艺复兴时期，彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”当时，人们反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。 ——摘编自保罗·富尔《文艺复兴》 （1）根据材料一并结合所学，指出中世纪欧洲城市发展对人才产生了什么需求？大学是如何满足中世纪欧洲城市发展需求？ （2）根据材料一、二并结合所学，分析中世纪欧洲城市的发展、大学兴起对文艺复兴运动的影响。 （3）根据材料二并结合所学，指出彼特拉克的言论反映了文艺复兴的什么核心思想？并说说文艺复兴运动是一场什么样的运动？ 【答案】（1）需求：城市发展使得社会分工细化并专业化，需要大量各类专业人才。 如何满足：大学通过培养各类专业人才，满足了城市的发展需要；大学为城市的新兴市民阶级提供了改变命运、提升社会地位的渠道。（符合题意、任答一点即可） （2）影响：中世纪欧洲城市的经济得到发展，并出现了新兴的市民阶级，为文艺复兴运动奠定了经济、阶级和社会基础；大学的兴起培养了人文主义思想家和受教育者，促进了科学、人文主义等思想的发展，为文艺复兴运动奠定了人才基础和思想积淀。（符合题意即可给分） （3）思想：人文主义。 性质：是一场以人文主义为旗帜，反对封建神学、倡导人性解放的资产阶级思想文化运动（或是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动）。 【解析】 【小问1详解】 需求：根据材料一 “社会分工逐渐细化并专业化，城市需要大量的专业人才”可知，需求是社会分工细化专业化，需要大量各类专业人才（如医生、律师、文员等）。 如何满足：根据材料一 “大学满足了城市的发展需要，培养了大量各类人才如医生、律师、文员等”可知，直接满足城市对专业人才的需求；根据材料一“大学为他们提供了一个可以改变命运提升社会地位的渠道”可知，助力新兴阶层发展。 【小问2详解】 影响：根据材料一、二并结合所学知识可知，可从经济、阶级、思想、人才等维度分析其影响。中世纪欧洲城市的经济得到发展，并出现了新兴的市民阶级，为文艺复兴运动奠定了经济、阶级和社会基础；大学的兴起培养了人文主义思想家和受教育者，促进了科学、人文主义等思想的发展，为文艺复兴运动奠定了人才基础和思想积淀。 【小问3详解】 思想：根据材料二“属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”并结合所学知识可知，彼特拉克的言论强调 “人的光荣”“凡人的幸福”，反映文艺复兴的人文主义（重视人的价值，崇尚人性）。 性质：结合所学知识可知，文艺复兴是一场以人文主义为旗帜，反对封建神学、倡导人性解放的资产阶级思想文化运动（或反对教会 “神权至上”、提倡人文主义的新文化运动）。它并非简单的复古，而是借复兴古希腊罗马文化的名义，宣扬资产阶级的思想和价值观，推动了人们思想的解放，为资本主义发展奠定了思想基础，是资产阶级叩响近代社会大门的思想文化运动。 29. 阅读材料，完成下列要求 材料一 图1 图2 材料二日本统治集团中的革新势力认识到唐朝均田制为日本摆脱经济危机提供了契机。他们将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家“公地”“公民”，然后颁给“公民”一定数量的土地，国家征收“租”（稻谷）、“庸”（劳役）、“调”（土物产品）。于是，部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。 ——摘编自王军友《大化改新性质博弈论—兼论日本律令时代的封建性》 材料三14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘自人民教育出版社《世界历史九年级上册》 （1）材料一反映的农业经济组织形式普遍存在于中世纪哪个地区？根据材料一并结合所学，分析该农业经济组织形式在经济上具有什么特点？ （2）根据材料二并结合所学回答，大化改新中对土地改革产生了什么影响？ （3）根据材料一、三并结合所学，指出领主对自营地的经营方式发生了怎样的转变？并说说租地农场的建立出现了什么样的生产关系？ 【答案】（1）地点：西欧。 特点：自给自足；领主对佃户进行剥削和压榨。（符合题意、任答一点即可） （2）影响：确立了封建土地国有制；部民转化为封建国家的农民，提高了农民的生产积极性，促进了农业发展；增加了国家财政收入，加强了中央集权；推动日本从奴隶社会向封建社会过渡；废除了贵族对土地和部民的私有制，缓和了阶级矛盾，推动了日本社会发展。（符合题意、任答两点即可） （3）转变：由领主直接经营、佃户义务耕种转变为出租给其他人经营。 生产关系：出现了资本主义性质的生产关系，即租地农场主与雇佣农民之间的雇佣与被雇佣关系。 【解析】 【小问1详解】 地点：根据材料一图1、图2可知，这是中世纪西欧庄园的典型形态，因此该农业经济组织形式普遍存在于西欧。 特点：结合所学知识可知，西欧庄园是自给自足的经济单位，领主通过剥削佃户（如要求佃户义务耕种自营地、征收捐税）来维持庄园运转，因此特点可归纳为自给自足或领主对佃户进行剥削压榨。 【小问2详解】 影响：根据材料二可知，材料二描述了大化改新中土地收归国有、部民转为公民并缴纳租税的改革。结合所学，其影响可从土地制度、农民地位、国家发展等角度分析其影响。确立了封建土地国有制；部民转化为封建国家的农民，提高了农民的生产积极性，促进了农业发展；增加了国家财政收入，加强了中央集权；推动日本从奴隶社会向封建社会过渡；废除了贵族对土地和部民的私有制，缓和了阶级矛盾，推动了日本社会发展。 【小问3详解】 转变：材料一显示领主直接经营自营地，佃户义务耕种；材料三显示领主“出租自营地”，不再参与生产管理。因此转变是由领主直接经营、佃户义务耕种转变为出租给其他人经营。 生产关系：根据材料一、三并结合所学可知，租地农场主雇佣少地或无地的农民耕种，产品推向市场，租地农场主与雇佣农民之间形成了资本主义性质的雇佣与被雇佣关系（即资本主义生产关系）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期素质能力提升训练 九年级 历史 试卷 范围：九年级上册1—16课。 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 如图所示的纳尔迈调色板是某国家出土的文物，它正反面都刻有国王的图像，是历史上最早的法老纪念雕像，还刻有几千年前的象形文字符号。据此推断，纳尔迈调色板出土于（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古印度 D. 古希腊 2. 学会阅读地图有助于培养时空观念。下列地图所示地区诞生的文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 爱琴文明 D. 古代印度河流域文明 3. “它创立于公元前6世纪，宣扬‘众生平等’，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。”材料描述的是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 4. 多山地形和海洋阻隔使希腊陆地被分割成小块，形成天然屏障，因此这里城邦规模普遍不大。最大的斯巴达领土仅约8400平方千米，多数城邦面积不过百平方英里，人口仅数千人。材料反映出希腊城邦的特点是（ ） A. 政教合一 B. 法律完备 C. 民主自由 D. 小国寡民 5. 伯里克利曾说：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为了贯彻这一主张，伯里克利（ ） A. 设立陪审法庭 B. 废除奴隶制度 C. 建立津贴制度 D. 创立“元首制” 6. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 7. “这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，它把向来由贵族祭司阶层把持的‘习惯法’用可见的文字公布出来，使司法执法‘有明确的文字做依据’，在很大程度上限制了贵族和官吏的‘武断和专横’。”材料描述的法律文献是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 8. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺。长期依赖奴隶劳动使罗马公民逐渐成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这种社会风气削弱了公民的奋斗精神，加剧了社会矛盾。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 教育危机 B. 人口短缺危机 C. 奴隶制危机 D. 蛮族入侵危机 9. “现代的人们能够对古希腊社会的历史、文化、战争和英雄传说了解得十分清楚，这主要应归功于古希腊人自己留下的宝贵文学遗产。”“宝贵文学遗产”指的是（ ） A. 《罗摩衍那》 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 《神曲》 10. 1955年希腊发行的20面额纸币正面为德谟克利特，1967年希腊又发行了一张100面额纸币，其正面左边也是德谟克利特头像。这主要是为了纪念他（ ） A. 提出“人应该认识你自己” B. 创立了逻辑学等新的学科 C. 编制了“儒略历” D. 提出了“原子论” 11. 在中世纪的欧洲，教会通过拥有大量田产和征收“什一税”（信徒收入的十分之一）积累了巨额财富，成为西欧最大的土地所有者之一。教皇还可开除君主教籍、策动反叛，教权常凌驾于王权之上。这说明当时基督教会（ ） A. 对民众思想控制减弱 B. 享有重要经济和政治地位 C. 已经完全统治了欧洲 D. 垄断了社会教育文化事业 12. 这是一场庄严而特殊的授予仪式，称为“臣服之礼”。受封者脱帽跪地，对册封者进行宣誓效忠，册封者则授予其树枝或泥土，作为封土的象征，并承认受封者为其附庸。通过该授予仪式形成的关系是（ ） A. 领主与农奴 B. 封君与封臣 C. 教皇与教徒 D. 国王与市民 13. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。由此可知，庄园法庭主要维护（ ） A. 农奴的利益 B. 佃户的利益 C. 领主的利益 D. 国家的利益 14. 中世纪时，亚洲等地区的城市仍受到严格的政治管控，但同时期的欧洲城市已经有自主选举市长、市政官员、设立城市法庭的权力。这表明中世纪欧洲城市的突出特点是（ ） A. 自由与自治 B. 封闭与狭隘 C. 衰败与落后 D. 专制与强权 15. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 16. “1453年，随着奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，一种文化被无情地消灭了。但是这种文化对东西方文化兼收并蓄，曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。”材料描述的文化是（ ） A. 古埃及文化 B. 阿拉伯文化 C. 古希腊文化 D. 拜占庭文化 17. 源赖朝通过军事斗争击败平氏政权后，于1192年被任命为征夷大将军，建立镰仓幕府，日本政治权力从贵族朝廷向武士阶层进行重大转移。该历史事件标志着（ ） A. 孝德天皇继位 B. 日本进入幕府统治时期 C. 大化改新开始 D. 大和政权基本统一日本 18. 下列表格内容反映了（ ） 时间 事件 622年 建立宗教社团 630年 率领穆斯林占领麦加 632年 半岛基本统一 A. 阿拉伯国家的形成 B. 阿拉伯帝国的扩张 C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马共和国的建立 19. 在哈里发的支持下，大量希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作被译成阿拉伯文，这为阿拉伯科学的黄金时代奠定了基础。阿拉伯人还改造了古印度人的计数法，形成了我们今天使用的阿拉伯数字。据此可知，阿拉伯人对异族文化的态度是（ ） A. 意在改变欧洲的蒙昧 B. 只注重翻译各类原著 C. 抵制东西方文化交流 D. 在包容中寻求新发展 20. 13世纪初，在市民阶层的支持下，法国国王腓力二世成功夺取英国在法国的大部分领地，并控制了佛兰德尔地区，使法国从分裂状态转向初步统一，奠定了国王的统治基础。这反映了（ ） A. 市民阶层取得了特殊的法律地位 B. 市民在王权保护下政治权利得到扩大 C. 市民阶层成为强化王权的政治力量 D. 国王完全依靠市民阶层治理国家 21. 据学者研究，14世纪开始的文艺复兴并没有那么突然，公元1050—1250年前后欧洲就曾出现文化与艺术的复兴。这一时期罗马法、拉丁古典著作复兴，方言文学开始出现，希腊科学和哲学得到恢复。材料说明文艺复兴运动（ ） A. 奠基于历史与文化传统 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 传播了自由民主的思想 D. 获得了欧洲统治者的支持 22. 下图是历慎思同学制作的历史人物卡片。据此判断，该历史人物是（ ） 历史人物卡片 出生国家：意大利 代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等 人物评价：他不仅是艺术巨匠，更是人类历史上少见的通才，其艺术创作和科学研究中的许多观点和经验至今仍有现实意义。他被现代学者誉为“文艺复兴时期最完美的代表”。 A 拉斐尔 B. 达·芬奇 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 23. “这个兴起于意大利的事件极大地解放了人们的思想，揭开了近代欧洲历史的序幕，是欧洲中古时代和近代社会的分界线。”材料评价的是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 手工工场的建立 D. 伯里克利改革 24. 如图漫画名为《财富流西葡》，该漫画通过夸张手法描绘了15至16世纪财富大量流入西班牙和葡萄牙的现象。该漫画揭示的主旨是（ ） A. 基督教会的贪婪 B. 垦殖运动的兴起 C. 殖民扩张与掠夺 D. 工场经济的发展 25. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列属于历史史实的是（ ） A. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 B. 古希腊和古罗马文化为人类留下了宝贵的精神财富 C. 封建时代的欧洲逐渐形成了独特的政治、经济和文化体系 D. 英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业需要原料 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一【建筑中的历史】 金字塔是古埃及太阳神“拉”崇拜的象征，其阶梯状结构寓意国王灵魂能够升天，实现与太阳神的合一。金字塔规模巨大令人震撼，呈几何学完美形状，底长、高度、倾角都经过精密计算。埃及最壮观的三座金字塔建于古王国第四王朝，当时埃及首次确立统一集权王国，政治稳定为经济发展提供了保障，也为建造金字塔奠定物质基础。 ——摘编自中国日报网《古埃及金字塔3800年没被超越，内部细节太震撼！》 材料二【法律中的历史】 汉谟拉比法典将人分为三种等级：有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。法典对奴隶制予以严格保护，体现了法典的性质。法典内容包括诉讼程序、盗窃处理、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等等。在法典中，奴隶毫无权利可言，稍有过失即受到断肢的可怕惩罚。 ——摘编自张凤华《汉谟拉比法典》 材料三【制度中的历史】 印度人被分为四级：一曰祭司，即婆罗门；二曰武士，即刹帝利；三曰工人阶级，即吠舍，包括农民、工人及商人；四曰奴隶阶级，即首陀罗。换言之，这四级的人，即祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他人驱使者是也。《婆罗门法典》对这四级人的本务及其相互之关系有着严格规定。其中，首陀罗的任务就是规规矩矩侍候其他三个阶级的人。 ——摘编自周谷城《世界通史》 （1）金字塔被誉为古埃及文明的象征。根据材料一并结合所学，说明其原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括《汉谟拉比法典》的特点。 （3）根据材料三并结合所学，指出种姓制度中的最高等级是什么？并分析种姓制度的实质。 27. 九年级（3）班的同学们围绕“新航路的开辟”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。 材料 组别 研究内容 研究角度 第一组 由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大，陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。同时开辟新航路的客观条件也具备……欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《欧洲史·近代史》 新航路开辟的原因 第二组 迪亚士 到达非洲好望角 新航路开辟的原因 达·伽马 到达印度西海岸 哥伦布 “发现”美洲新大陆 麦哲伦船队 第一次完成环球航行 第三组 公元1500年才是世界史真正的开端，从那时起人类各个大陆才真正的联系在一起。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 新航路开辟的影响 （1）在第一、二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度；简要说明研究内容，结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合；结论正确；不得照抄示例） 示例 研究角度：新航路开辟的精神 研究内容：新航路开辟体现了欧洲航海家敢于冒险、勇于拼搏、坚持不懈的精神。例如，哥伦布坚信地圆学说，敢于挑战传统认知，经过长期航行，横跨大西洋发现美洲；麦哲伦船队在麦哲伦遇害后，勇于克服航行途中的风险，坚持完成环球航行，展现了锲而不舍、持之以恒的毅力。 研究结论：新航路开辟精神是冒险、拼搏与科学探索的结合，其影响远超航海时代，至今仍激励着人类突破边界。 （2）除了上述各小组及示例的研究角度外，请再为他们提供一个研究角度。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着中世纪欧洲城市经济和社会的发展，各类管理机构、服务机构日益增多，社会分工逐渐细化并专业化，城市需要大量的专业人才投身城市发展，大学满足了城市的发展需要，培养了大量各类人才如医生、律师、文员等。此外，中世纪大学作为相对民主公平的教育机构，为市民开辟了跻身上流社会的通道。市民阶级的出身主要是农民和农奴，城市赋予他们全新自由的身份，当他们不再为衣食担忧时，就开始思考追求更高的政治地位，大学为他们提供了一个可以改变命运提升社会地位的渠道。 ——摘编自杨志卿《欧洲中世纪城市与大学关系研究》 材料二 在11、12世纪，大学的出现是文化发展史上一件极其重要的大事，因为大学是知识集中的地方，它促进了科学研究、科学思想和人文思想的发展……到文艺复兴时期，很多受教育者和人文主义思想家，都是在大学受过教育的人。文艺复兴时期，彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”当时，人们反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。 ——摘编自保罗·富尔《文艺复兴》 （1）根据材料一并结合所学，指出中世纪欧洲城市发展对人才产生了什么需求？大学是如何满足中世纪欧洲城市发展需求的？ （2）根据材料一、二并结合所学，分析中世纪欧洲城市的发展、大学兴起对文艺复兴运动的影响。 （3）根据材料二并结合所学，指出彼特拉克的言论反映了文艺复兴的什么核心思想？并说说文艺复兴运动是一场什么样的运动？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 图2 材料二日本统治集团中的革新势力认识到唐朝均田制为日本摆脱经济危机提供了契机。他们将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家“公地”“公民”，然后颁给“公民”一定数量的土地，国家征收“租”（稻谷）、“庸”（劳役）、“调”（土物产品）。于是，部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。 ——摘编自王军友《大化改新性质博弈论—兼论日本律令时代的封建性》 材料三14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ——摘自人民教育出版社《世界历史九年级上册》 （1）材料一反映的农业经济组织形式普遍存在于中世纪哪个地区？根据材料一并结合所学，分析该农业经济组织形式在经济上具有什么特点？ （2）根据材料二并结合所学回答，大化改新中对土地的改革产生了什么影响？ （3）根据材料一、三并结合所学，指出领主对自营地的经营方式发生了怎样的转变？并说说租地农场的建立出现了什么样的生产关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $