主题六 大单元2 生物的遗传与变异-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学课件聚焦“遗传与变异”中考核心模块，覆盖染色体DNA基因关系、基因显隐性遗传、性别决定、变异类型及应用等高频考点。严格对接中考说明，通过命题点梳理（如“阐明染色体-DNA-基因关系”学业要求）、典型遗传图解分析（Aa×Aa亲子代基因组成）、性别决定模拟实验等，归纳选择、填空、分析说明等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“核心知识精讲+中考真题实训”模式，融入生命观念（结构与功能观）、科学思维（逻辑推理）。如通过单眼皮孩子（aa）反推亲代基因组成（父Aa×母aa）的概率计算实例，详解遗传规律应用；结合海水稻杂交实验题，指导学生从实验现象（亲代有芒×有芒→子代出现无芒）分析显性性状，掌握实验分析题答题技巧。助力学生高效突破考点，教师可直接用于专题复习，提升冲刺效果。

生物 1 2 主题六 遗传与进化 大单元2 生物的遗传与变异 3 变异 遗传 控制中心 生物的遗传与变异 细胞核 内有 染色体 蛋白质 DNA 有效片段 基因 性状 相同 决定 常染色体 性染色体 包括 男性：XY 女性：XX X X Y XX XY 女孩 男孩 生男生女机会均等 人的性别决定 显性基因 隐性基因 控制 控制 隐性性状 显性性状 相对性状 Aa Aa a A Aa AA a A Aa aa 亲代 生殖细胞 子代 性状 显性 隐性 基因遗传规律 环境 影响 不同 根据遗传物质是否发生改变 可遗传的变异 不遗传的变异 应用 杂交育种、转基因育种、航天育种、人工选择育种 × 生殖细胞 受精卵 含有 4 染色体、 和基因 借助图示或模型阐明染色体、 和基因的关系。 1.重要概念 （1）染色体存在于________中，主要由______和________构成，是遗传 物质的载体。 （2） 呈长长的链状结构，是主要的__________，储存着遗传信息。 （3）基因是具有__________的 片段，控制生物的性状。 细胞核 蛋白质 遗传物质 遗传效应 . . 5 2.染色体、 和基因之间的关系 一条染色体上一般只含有____个分子，一个 分子上含有____个基 因。 一 多 6 性状表现和性状遗传 （1）能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长 发育。 （2）运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成 和环境共同决定生物的性状。 （3）通过实例分析，认识到转基因技术等对人类生产生活具有巨大推动 作用。 7 1.遗传和变异 （1）______：生物亲子代间的相似性，如龙生龙，凤生凤；父子二人都是 双眼皮。 （2）______：亲子代间及子代个体间的差异，如一母生九子，九子各不同。 遗传 变异 8 2.生物的性状 （1）性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。如人耳垂的形 状、人的 血型、惯用右手等。 （2）__________：一种生物的同一种性状的不同表现类型。如人的单眼 皮和双眼皮。 相对性状 . . 9 3.基因控制生物的性状 （1）转基因技术：把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中， 使培育的新个体具有转入基因所控制的性状的生物技术。#4.1 获取转基因番茄过程示意图 （2）生物的性状是受______控制的，但有些也受到______的影响，如同 一根萝卜地上部分和地下部分颜色不同。#4.2 基因 环境 10 4.基因在亲子代间的传递：亲代通过生殖细胞（或______________），把 控制性状的______传递给子代，实现性状的遗传。 #5 生殖过程中基因的传递 （1）每种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的。一般情况下， 体细胞中的染色体______存在，基因也是______存在的，分别位于成对的 染色体上。#5.2 精子和卵细胞 基因 成对 成对 11 （2）在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都会减少______。 例如，在形成精子时，每对染色体中各有一条进入同一个精子，因此，精 子的染色体数目是体细胞的一半。 （3）通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复为和体细胞相同，成 对存在，且每对染色体中都是一条来自______，另一条来自母方，基因也 是如此。 生殖细胞中的染色体成单存在，在表示数目时应写成“ 条”， 不能写成“ 对”。#5.5 一半 父方 12 5.基因的显性、隐性及遗传的规律 #6 13 人的性别决定 1.染色体组成：人的体细胞中含23对染色体，其中一对染色体与性别决定 有关，称为____染色体；其他22对染色体称为常染色体。 性 14 性别 男性 女性 体细胞中染色体排序图_______________ 性染色体组成 ①____ ②____ 体细胞中染色体组成 22对 22对 生殖细胞中染色体组成 ③_________________ ④________ 22条或22条 22条 15 2.人的性别决定方式 生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型。在生殖过程中，男性产生数量 相等的两种类型的精子（含或），女性只产生一种卵细胞（含 ），两种 类型的精子与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女的可能性均为____%。 50 . . 16 3.遗传病及优生优育 （1）遗传病：由__________发生改变而引起的，或者是由致病基因所控 制的疾病。如红绿色盲、白化病、苯丙酮尿症、血友病、镰刀型细胞贫血 症等。 （2）禁止近亲结婚：近亲结婚，其后代患隐性遗传病的概率大大增加。 《中华人民共和国民法典》规定：______血亲或者三代以内的旁系血亲禁 止结婚。 遗传物质 直系 . . 17 生物的变异及应用 通过实例分析，认识到杂交育种等技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 18 1.变异的类型 （1）根据变异的原因分类 分类 决定因素 特点 举例 可遗传的 变异 由__________ 发生改变引起 可以遗传给后代 应用转基因技术培育出转基 因抗虫棉 不遗传的 变异 由______变化 引起 不能遗传给后代 单眼皮手术后变成双眼皮、 肥沃土壤中获得大粒花生 （2）根据对生物本身的影响分类：有利变异和不利变异。 遗传物质 环境 19 2.人类应用遗传与变异原理培育新品种 育种方法 成因 举例 相同点 杂交育种 将两个亲本的优良基因组 合在一起 高产抗倒伏小 麦 遗传物质都发 生了改变，可 遗传给下一代 人工选择育种 人工选择并进行繁育 高产奶牛 航天育种 通过射线照射、药物处理 等方法诱导基因发生改变 太空椒 转基因育种 转基因技术 转基因抗虫棉 . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.如图是基因、染色体、 等相互关系的概念图。下列相关说法中正确 的是（ ） A. ①是 B. ②是性状 C. ③是细胞核 D. ④是氨基酸 2.漫画师在画漫画人物时，往往抓住人物的主要特征再稍微夸张进行绘画， 但是熟悉该人物的人一看就知道是谁。他们依据的是生物的（ ） A. 染色体 B. C. 基因 D. 性状 √ √ 21 3.人的双眼皮是由显性基因A决定的，单眼皮是由隐性基因 决定的。如果 父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，他们生下了一个单眼皮的孩子。那么，他 们再生一个孩子是单眼皮的可能性为（ ） A. 0 B. C. D. √ 22 4.小宁和小德用甲、乙两个纸盒（如图）模拟人类性别决定过程。他们分 别从两个盒子随机各取出1个小球，重复10次并记录每次取球情况。下列 分析正确的是（ ） A. 甲盒代表卵巢，子代性别由卵细胞决定 B. 黄色小球代表含 染色体的精子 C. 每次取出小球后，不需要再放回盒子 D. 模拟实验的结果一定是生男生女的比例为 √ 23 5.“共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产 的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂，具有 抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有 芒，有的没有芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有 芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下杂交实验。请根据图示回答下 列问题： 24 （1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对__________。如图实 验二，有芒水稻和有芒水稻杂交，子代中出现无芒水稻，这在遗传学上称 为______现象。 相对性状 变异 （2）根据实验结果判断，水稻的有芒是______（填“显性”或“隐性”）性状。 若A表示显性基因， 表示隐性基因，推测实验二中子代有芒个体的基因组 成是_________。 显性 或 25 （3）若把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；把同种海水稻种植在 贫瘠的地方，稻穗小且少，这说明生物的性状除受基因控制外，还受到 ______的影响。海水稻稻米吃起来并不咸，是因为海水稻细胞的________ 能控制海水中盐分的进出。 环境 细胞膜 26 （4）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，种子在宇宙射线的作用下，种 子细胞内的__________发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育 出新品种。这种变异类型属于________（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 遗传物质 可遗传 27 （5）总书记一直高度重视粮食安全，提倡“厉行节约、反对浪费”的社会 风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。对此，你可以采取的实际行动是 ______________________________（写出一点即可）。 抵制浪费（或践行光盘行动等） 28 $