主题一 生物体的结构层次-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件全面覆盖生物体结构层次核心考点，严格对接中考考查要求，系统梳理生物特征、显微镜使用、细胞结构功能、细胞分裂分化、动植物结构层次等高频内容。通过命题点分类精准分析考点权重，归纳实验操作、识图判断、现象分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点精讲+实验探究+真题演练”模式，以科学思维为指导，通过显微镜物像移动“同向移动法”、细胞结构对比表突破难点，结合临时装片制作步骤与异常现象分析培养探究实践能力。设计易错点对比及考点权重分布，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

生物 1 2 主题一 生物体的结构层次 3 生物 区别于非生物的特征 生活需要营养；能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长、发育和繁殖；都有遗传和变异的特性；都由细胞构成（除病毒外） 基本 单位 细胞 非细胞结构生物：病毒 细胞生物 单细胞 细菌、酵母菌、草履虫等 多细胞 多细胞真菌（霉菌、蘑菇等） 植物 细胞 动物 植物 结构 层次 观察工具 显微镜 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 成像特点：放大、倒立的虚像 物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反 观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰 4 制作临 时装片 细胞 观察过程 基本结构 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸 细胞膜 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 植物细胞不同于动物细胞的结构 保护细胞和控制物质进出细胞 功能 细胞质 细胞生命活动的重要场所 功能 细胞核 细胞生命活动的控制中心 功能 线粒体 呼吸作用的主要场所 功能 细胞壁 有保护、支持作用 液泡 内含细胞液，能储存物质 功能 叶绿体 光合作用的场所 功能 功能 构成 系统 高等动 物体 绿色开花植 物体 器官 组织 细胞 分 分 裂 化 构 成 绿色开花植物体：根、茎、叶、花、果实、种子 人体：大脑、心脏、胃、眼、耳等 构成 植物体：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织 人体：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 人体：消化系统、呼吸系统、循环系统 、内分泌系统、 神经系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统 生物及其特征 1.生物的共同特征（区别生物与非生物） 生 物 能对外界刺激作出反应 如朵朵葵花向太阳 生物需要 如螳螂捕蝉 能进行 如鲸浮出水面换气 能排出体内产生的废物 如人排尿、出汗、呼出气体 能生长、发育和 如蝌蚪发育成成蛙，成蛙产卵繁殖下一代 都有遗传和 的特性 如种瓜得瓜,种豆得豆;一母生九子,九子各不同 都由 构成（除病毒外） 如大熊猫是由细胞构成的 细胞 营养 呼吸 繁殖 变异 7 2.我们平时观察到的生物大多数是植物和动物，此外还有细菌、真菌、病 毒等微小的生物。下面是两种常见的生物归类方法： 单细胞生物：由一个细胞构成，如 ______________等 多细胞生物：如动物、植物、部分 ______等 非细胞结构生物：病毒（仅由______ 外壳和内部的遗传物质组成） 细菌、草履虫 真菌 蛋白质 （1）根据构成生物体的细胞数量分类 8 原核生物：细胞中<uw>没有</uw>成形的细胞核， 如细菌等 真核生物：细胞中<uw>有成形的细胞核</uw>， 如动植物、真菌、草履虫等 （2） 根据有无成形的细胞核分类 . . . . 9 光学显微镜 1.显微镜的基本构造和功能 10 2.显微镜的成像特点 （1）显微镜的放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数。若选用 目 镜、 物镜观察，则视野中看到的物像放大_____倍。 （2）在光学显微镜下看到的物像是倒立、放大的虚像。当观察玻片上的 字母“”时，看到的物像是__（将玻片上的实物水平旋转 ，不考虑放 大效果）。#2.2 100 . . 11 （3）将物像移至视野中央的方法：要观察的部位位于视野的什么方向， 就将玻片标本向什么方向移动（同向移动）。若要将位于视野左上方的细 胞移到视野中央，应将玻片标本向________移动。 要将气泡、污物等移出视野，应将玻片标本往气泡、污物所在 方向的相反方向移动。若要将视野左下方的气泡移出视野，需要将玻片标 本往右上方移动。#2.3.1 左上方 . . . . 12 （4）低倍镜与高倍镜下物像及视野的对比#2.4 镜头 成像 视野 范围 物像 大小 观察到的 细胞数量 视野 亮度 物镜与玻片标 本的距离 目镜 物镜 低 倍 镜 ①__ ②__ 多 亮 远 高 倍 镜 小 大 ③____ 暗 近 大 小 少 13 目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越 长，放大倍数越大。 （5）视野中污点位置的判断：如果显微镜视野中出现了一个污点，在目 镜和物镜都不调换的情况下，可以通过移动玻片来判断污点所在位置。#2.5 3.显微镜的使用#3 步骤 单目显微镜 双目显微镜 对光 调光 “三转”：一转①________，使低倍物 镜对准通光孔；二转遮光器，使较大 的光圈对准通光孔；三转 ②________，使反射光线经过光圈、 通光孔、物镜、镜筒到达目镜 确认载物台降到最低处； 转动转换器使③______物 镜对准通光孔；一调两个 目镜间距离（适应瞳距）；二调视野亮度（用光源调节旋钮） 转换器 反光镜 低倍 . . 15 步骤 单目显微镜 双目显微镜 对光 调光 以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 调焦 观察 （1）放标本：把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压 住，将标本移至通光孔中心 （2）降：转动④____准焦螺旋，使 镜筒缓慢下降，眼睛从侧面看着 ⑤______ （2）升：转动粗准焦螺 旋，使⑥________缓慢上 升，眼睛从侧面注视 粗 物镜 载物台 续表 . . . . . . 16 步骤 单目显微镜 双目显微镜 调焦 观察 （3）升：一只眼向目镜内看，转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到 看清物像为止 （3）降：眼睛向目镜内 看，转动粗准焦螺旋，使 载物台缓慢下降，直到看 清物像 （4）微调：调节⑦____准焦螺旋， 使物像更加清晰 （4）微调：微调⑧______ 间距离使双目观察到的视 野完全重合。转动细准焦 螺旋，使物像更加清晰 细 目镜 续表 17 步骤 单目显微镜 双目显微镜 调焦 观察 （5）换高倍物镜观察 .移：将要观察的部位移至视野中央。 .换：转动转换器换高倍物镜。 .调：转动细准焦螺旋调焦后观察。 最后根据需要调节视野亮度 续表 18 制作并观察动、植物细胞临时装片 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中 可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初 步分析原因。 19 基础实验梳理 1.制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及目的#1 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 擦片 ______________________________________ 用洁净的①______擦拭载玻片和盖玻片 擦除污物， 便于观察 纱布 20 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 滴液 ____________________________________ 在载玻片中央滴一滴 ②______ ____________________________________ 在载玻片中央滴一滴 ③__________ ④_________ _________， 便于观察 细胞的结构 清水 生理盐水 维持细胞的正常形态 续表 21 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 取材 ____________________________________ 用镊子撕取一小块洋葱 鳞片叶内表皮 ____________________________________ 凉开水漱口后，用无菌 牙签在口腔内壁上轻刮 几次 取到适于观 察的细胞 续表 22 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 处理 ____________________________________ 把撕下的内表皮浸入载 玻片上的水滴中，用镊 子展平 ____________________________________ 用牙签将碎屑均匀涂抹 到生理盐水中 防止细胞重 叠，影响观 察 续表 23 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 盖片 __________________________________________________________________________________ 用镊子夹起盖玻片，先将其一端接触载玻片上的 水滴，然后缓缓放平盖在要观察的材料上 防止盖玻片 下出现 ⑤_________ （示意图） 气泡 续表 24 实验步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 染色 ___________________________________________________________________ 在盖玻片的一侧滴 滴⑥______，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 使细胞的部 分结构着 色，便于观 察 碘液 显微镜下观察的材料一定要薄而透明，使可见光穿过物体， 这样才能看清物像。#1.1.1 续表 25 2.用显微镜观察的结果 26 异常 现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点 图示 原因 分析 __________ 时操作不当 洋葱鳞片叶 内表皮没有 ______ 取材过多 或_______ _________ _________ 取材时未漱 口或漱口不 彻底 玻片或目镜 未擦拭干净 盖盖玻片 展平 口腔上皮细胞涂抹不均匀 3.观察结果中的成像不佳等情况及原因分析 拓展提升训练 樱桃番茄既能观赏，又能食用。小华学习了如何制作标本后，对自己家里 阳台上的樱桃番茄充满了兴趣。于是他开展了以下项目化实践探究活动。 图一 活动一：制作玻片标本 （1）图一是小华制作樱桃番茄果肉细胞临时装片 的过程，正确的操作顺序是________（填字母）。 步骤滴加的液体为______，而在制作人的口腔上 皮细胞临时装片时需要滴加__________。 清水 生理盐水 28 活动二：观察探究 （2）小华在调光操作时发现视野中的亮度过暗，此时可选用图二中③的 ______（填“凹面”或“平面”）。若图二中的②有三种，分别标有“ ” “ ”和“ ”，要使视野中观察到的番茄果肉细胞最大，应选用标有 “______”的镜头。 凹面 图二 29 （3）图三为小华在显微镜下观察到的视野，出现 可能是因为图一中___ （填字母）步骤操作不规范。 图三 C 图一 30 （4）若想进一步观察图三中的A细胞，需要将玻片向______方移动才能将 其移至视野中央。移动后视野里的物像变得模糊，此时应调节图二显微镜 的[ ]____________使物像清晰。 左上 ⑤ 细准焦螺旋 （5）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是 ________中的遗传物 质不同。 细胞核 图三 31 动、植物细胞的结构和功能 （1）识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和 功能的基本单位。 （2）运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互 关系。 1.______是生物体结构和功能的基本单位。 细胞 32 2.动、植物细胞的结构和功能 #3 33 结构 功能 动物细胞 植物细胞 细胞壁 保护和支持细胞 ⑤____ 有 ⑥________ 保护和控制物质的进出 有 有 细胞质 细胞进行生命活动的重 要场所 有 有 ⑦________ 含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传 有 有 无 细胞膜 细胞核 34 结构 功能 动物细胞 植物细胞 线粒体 能量转换器，⑧______作用的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 有 ⑨____ 叶绿体 能量转换器，存在植物体绿色部分的细胞中，⑩______作用的场所，将光能转化成化学能 ⑪____ 绿色部分的细胞 内有 呼吸 有 光合 无 续表 35 结构 功能 动物细胞 植物细胞 ⑫______ 内有细胞液，细胞液中 溶解着无机盐、糖类、 色素等多种物质 通常没有 细胞生长过程 中，许多小液泡 融合成大液泡 液泡 不是所有的植物细胞都有叶绿体，根尖细胞、叶表皮细胞没 有叶绿体。 炒苋菜时汤汁变红，这是因为高温破坏了苋菜细胞的 ， 甜菜红素进入汤汁，导致汤汁变红。#3.2.2 细胞膜 续表 36 不同生物细胞结构的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 √ √ √ √ √ √ √ 动物细胞 √ √ √ √ 酵母菌 √ √ √ √ √ √ 细菌 √ √ √ 注：“√”表示有该结构，“ ”表示不具有。 37 3.细胞核是遗传信息库 （1）克隆猴“中中”“华华”的培育#5.1 38 ①克隆猴“中中”“华华”的诞生应用了______技术，生殖方式属于______生 殖。 ②克隆猴的性状与供核母猴相似，说明________控制着生物的生长、发育 和遗传。 （2）细胞核中储存有遗传物质——______，其是遗传信息的载体。 克隆 无性 细胞核 39 细胞的生长、分裂和分化 描述细胞分裂和分化的基本过程。 1.细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将 其转变成组成自身的物质，______会由小变大。但细胞不能无限制地长大。 体积 . . 40 2.细胞分裂：一个细胞分成两个细胞。如一个草履虫通过细胞分裂形成两 个草履虫。 （1）动、植物细胞的分裂过程 #1.3.1 41 （2）结果：细胞______增多。 （3）细胞分裂过程中染色体的变化 ①染色体主要由______和________两种物质组成，容易被碱性染料染成深 色。 ②在细胞分裂过程中，________的变化明显，先复制再均分。两个新细胞、 新细胞与原细胞中的染色体形态和数目______，所含的遗传物质也是一样 的。#1.3.3.2 数目 蛋白质 染色体 相同 42 3.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细 胞，在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化（遗传物质不变）。 如造血干细胞通过细胞分化产生血细胞。细胞分化的结果是形成了不同的 ______。 组织 . . 43 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 44 动、植物体的结构层次 （1）识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种 组织，组织构成不同的器官。 （2）识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上 是一个有机整体。 1.细胞：有性生殖过程中，植物、动物和人体的发育一般都是从一个细 胞——________开始的。 受精卵 45 2.组织：由细胞______形成的形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成 的细胞群。 （1）人体的四种基本组织 分化 名称 分布举例 构成及功能 图示 ______ 组织 皮肤上皮、小肠 腺上皮 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能 ________________________________ 消化道上皮 上皮 . . . . 46 名称 分布举例 构成及功能 图示 ______ 组织 平滑肌、骨骼 肌、心肌 主要由肌细胞构成，具有收 缩和舒张功能，能使机体产 生运动 _____________________________________ 平滑肌 ______ 组织 骨组织、血液、 肌腱 细胞种类多、形态多样，具 有支持、连接、保护、营养 等功能 _____________________________________ 软骨 肌肉 结缔 续表 . . . . . . 47 名称 分布举例 构成及功能 图示 ______ 组织 脑神经、脊神经 主要由神经细胞构成，能够 感受刺激，产生并传导神经 冲动 _____________________________________ 神经组织 神经 续表 . . . 48 （2）植物体的五种主要组织 名称 分布举例 主要特征 功能 图示 ①________组织 根尖、芽尖 的分生区 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 能不断②______产生新细胞，新细胞经过分化形成各种组织 ③________组织 根、茎、叶 的表面 细胞排列紧密，细胞壁较厚 保护内部结构 分生 分裂 保护 49 名称 分布举例 主要特征 功能 图示 输导 组织 根、茎、叶 等处 细胞呈长形管状，常上下相连，形成适于运输的管道 输送营养物质 （④______运输水 和无机盐，⑤______运输有机物） 导管 筛管 续表 50 名称 分布举例 主要特征 功能 图示 薄壁 组织 （营养 组织） 根、茎、叶、花、果实、种子 细胞壁薄，液泡 较大 储存营养物质；含 ⑥________的部分 还能进行光合作用 续表 叶绿体 名称 分布举例 主要特征 功能 图示 机械组 织 茎、叶柄、 叶片、花 柄、果皮、 种皮等处 细胞壁厚 起支撑和保护作用 上皮组织 保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织， 而植物体内具有保护作用的是保护组织。 续表 . . 52 3.器官：由不同的______按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能 的结构。 （1）人体的器官：大脑、心脏、胃、眼、甲状腺、一块骨、一块肌肉、 皮肤（人体最大的器官）等。 组织 人体器官及构成其的主要组织 大脑—— 组织；心脏—— 组织；唾液腺——上皮组织；股 骨——结缔组织。 神经 肌肉 53 营养器官：____________ 生殖器官：________________ 日常生活中食用的萝卜、红薯属于根，莲藕、马铃薯属于茎， 黄瓜、玉米粒、番茄属于果实，花生仁属于种子。 根、茎、叶 花、果实、种子 （2）绿色开花植物的六大器官 54 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序 组合在一起就构成了系统。人体的八大系统是消化系统、呼吸系统、循环 系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统、运动系统和生殖系统。 器官 55 动、植物体的结构层次排序及对比 与高等动物体的结构层次相比，绿色开花植物体的结构层次中没有______。 系统 56 单细胞生物 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 1.单细胞生物的特点：只由____个细胞构成，能独立完成运动、摄食、消 化、生殖等生命活动。#1.2 一 57 2.常见的单细胞生物#1.3 58 3.草履虫的结构和功能#1.4 草履虫的生殖方式为______生殖。#1.4.2 分裂 59 4.单细胞生物与人类的关系 （1）有益：许多单细胞浮游生物是鱼类的饵料；草履虫能净化污水。 （2）有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中 某些单细胞生物大量繁殖会形成赤潮，危害渔业。 5.观察草履虫及探究草履虫的趋性 （1）观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量 ____，草履虫比较集中。将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放置少量棉 花纤维（目的是限制草履虫的运动速度）。盖上盖玻片后，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。#1.6.1 高 . . . . 60 （2）探究草履虫的趋性（如图）：#1.6.2 现象：图甲中草履虫避开食盐，游向左侧；图乙中草履虫趋向肉汁，游向 右侧。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向______刺激，躲避不利刺激。 有利 61 1.当我们突然遇到冷风时，皮肤上就容易出现一些小疙瘩。这主要体现了 生物（ ） A. 能排出体内产生的废物 B. 能进行呼吸 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 √ 62 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来， 枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。 回答2~4题。 2.与莺相比，桃特有的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质 3.竹叶表皮的组织是（ ） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织 √ √ 63 4.以下是莺的结构层次图，相关说法正确的是（ ） A. 莺发育的起点 是卵细胞 B. 莺、桃结构和功能的基本单位是 C. 从结构层次分析，莺的心脏、桃花都属于 D. 与莺相比，桃树没有的结构层次是系统 √ 64 5.胃黏膜具有保护胃的功能，若胃黏膜严重受损，会导致胃出血，也会感 到剧烈的疼痛。在以上描述中，涉及的人体组织依次为（ ） A. 保护组织、肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织 C. 保护组织、结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织、分生组织 √ 65 6.科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图是研究人员培养干 细胞的过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. 过程②表示细胞分化 C. 过程①遗传物质改变 D. 过程②形成不同组织 √ 66 7.如图是小同制作的火龙果果肉细胞模型，下列说法正确的是（ ） A. 细胞能发育成火龙果植株主要依赖① B. 在②中能够进行光合作用合成有机物 C. 模拟火龙果汁液的红色液体应注入③ D. 结合④的功能，用纱布比保鲜膜合理 √ 67 $