第1部分 主题2 专题(5) 命题点1 遗传物质的发现（Word教参）-【艺术生百日冲刺】2026高考生物艺术生基础生文化课成功方案

该高中生物学讲义聚焦遗传的分子基础专题，围绕遗传物质探索过程等核心考点，以格里菲思、艾弗里、噬菌体侵染细菌实验为主线构建知识体系，通过考点梳理、实验方法指导、高考真题训练等环节，帮助学生系统突破实验分析难点。 资料突出科学思维与探究实践素养培育，如通过噬菌体侵染实验误差分析、肺炎链球菌转化实验“减法原理”辨析等设计，结合分层题组与思维延伸训练，高效提升学生实验设计与结果分析能力，为教师精准对接高考命题趋势、把控复习节奏提供实战参考。

专题(五)　遗传的分子基础 考点 1.人类对遗传物质的探索过程。2.DNA分子的结构和复制。3.遗传信息的转录和翻译。 4．表观遗传。5.基因与性状的关系。 考情 1.考查题型：多以选择题呈现。 2．命题趋势：遗传的分子基础多为遗传物质的实验探究、遗传信息传递过程的实例分析与实验探究。 命题点1　遗传物质的发现 1．格里菲思的体内转化实验 2．艾弗里的肺炎链球菌转化实验 3．噬菌体侵染细菌的实验 (1)实验过程 (2)噬菌体侵染细菌实验的误差分析 ①32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 ②35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 4．准确识记遗传物质探究历程的“两标记”和“三结论” (1)噬菌体侵染细菌实验中的两次标记的目的不同 (2)遗传物质发现的三个实验结论 1．(2025·河南高考)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是(　　) A．C　　　　　　　B．S C．P D．N 答案：B 解析：T2噬菌体侵染大肠杆菌时，只有DNA进入大肠杆菌中并作为模板控制子代T2噬菌体的合成，而合成子代T2噬菌体所需的原料均由大肠杆菌提供，因此子代T2噬菌体外壳中元素全部来自大肠杆菌；但由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代噬菌体DNA中一些元素来自亲代噬菌体，一些来自大肠杆菌。已知蛋白质由C、H、O、N、S组成，DNA由C、H、O、N、P组成，综上分析，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞大肠杆菌的是S，B正确。故选B。 2．(2024·甘肃高考)科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是(　　) A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性 B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA＋DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 答案：D 解析：A、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种物质的作用，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，S型菌株的DNA分子可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性，A错误；B、在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA＋DNA酶”组除去了DNA，B错误；C、噬菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细胞后，利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制，C错误；D、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。故选D。 【思维延伸】——判断正误 　(1)肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA＋DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子(2024·甘肃，5)(　×　) 提示：在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA＋DNA酶”组除去了DNA。 (2)噬菌体侵染细菌的实验中，需用同时含有32P和35S标记的噬菌体侵染细菌(2022·浙江6月选考，22)(　×　) 提示：噬菌体侵染细菌的实验中，需分别用含有32P和35S标记的噬菌体侵染细菌。 (3)噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性(经典高考题)(　×　) 提示：噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的是噬菌体的DNA，而DNA进行半保留复制，因此子代噬菌体极少数具有放射性。 (4)肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术(2022·河北，8)(　√　) 题组一　肺炎链球菌的转化实验 1．将含有R型肺炎链球菌的培养液加入试管甲，将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后得到细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的RNA酶；将试管甲、乙中的液体混合后得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是(　　) A．加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质和核酸均失去功能 B．试管乙中加入RNA酶的目的是催化转录过程合成mRNA C．此实验并不能证明何种物质是S型肺炎链球菌的遗传物质 D．试管甲、乙中的液体混合后，试管丙中S型肺炎链球菌的数量多于R型 答案：C 解析：加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质变性失活，失去功能，核酸变性后在低温条件下可复性，A错误；试管乙中加入RNA酶的目的是水解RNA，B错误；试管甲、乙中的液体混合后，试管丙中有一部分R型细菌转化成S型细菌，但转化率较低，故S型肺炎链球菌的数量少于R型，D错误。故选C。 2．(2025·邯郸二模)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是(　　) A．用烟草花叶病毒的蛋白质感染烟草，可导致烟草患花叶病 B．S型细菌和R型细菌性状不同的根本原因是遗传物质不同 C．将加热杀死的S型细菌提取液注入小鼠体内，不会引起小鼠患败血症死亡 D．用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体可能有放射性 答案：A 解析：A、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，用其RNA感染烟草，可导致烟草患花叶病，用其蛋白质感染烟草，不会导致烟草患花叶病，A错误；B、S型细菌和R型细菌性状不同的根本原因是遗传物质不同，B正确；C、使小鼠患败血症的是活的S型细菌，S型细菌的DNA不会使小鼠患败血症，C正确；D、用32P标记的是T2噬菌体的DNA，T2噬菌体侵染大肠杆菌时，遗传物质会进入大肠杆菌内，因此用32P标记的T2噬菌体感染大肠杆菌时，若病毒只增殖一代，则子代噬菌体均有放射性，若病毒增殖多代，会有部分噬菌体不含放射性，所以子代噬菌体可能有放射性，D正确。故选A。 题组二　噬菌体侵染细菌的实验 3．(2025·湖南二模)某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，过程如图所示。在实验操作正确的情况下，下列有关叙述正确的是(　　) A．上清液和沉淀物放射性都很高 B．子代T2噬菌体均会被35S标记 C．大部分子代T2噬菌体被32P标记 D．实验前需用含32P的培养液培养T2噬菌体 答案：B 解析：ABC、用32P标记噬菌体的DNA，噬菌体将含32P的DNA全部注入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，大肠杆菌中的T2噬菌体由于利用大肠杆菌中的原料合成蛋白质和DNA，大肠杆菌培养液中含有35S，所以子代噬菌体的蛋白质外壳均含35S，少部分子代噬菌体的DNA中含32P，因此在离心时，被32P标记的噬菌体侵入的大肠杆菌沉在底部，含35S子代噬菌体的大肠杆菌也沉在底部，而蛋白质外壳留在上清液中，因此上清液放射性很低，沉淀物放射性很高，B正确，AC错误；D、要想得到被标记的噬菌体，需先用含32P的培养液培养大肠杆菌，再用32P标记的大肠杆菌培养噬菌体，D错误。故选B。 4．(2025·菏泽期中)关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列说法错误的是(　　) A.获得35S标记的噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体 B．32P标记一组，沉淀物d的放射性很高 C．噬菌体DNA复制需要在大肠杆菌的细胞核中 D．该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开 答案：C 解析：A、噬菌体没有细胞结构，不能独立代谢，需要寄生在宿主细胞内才能增殖，获得35S标记的噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体，A正确；B、32P标记的一组标记的是噬菌体的DNA，噬菌体的DNA会进入大肠杆菌，因此离心后含有大肠杆菌的沉淀物d的放射性很高，B正确；C、大肠杆菌为原核细胞，没有细胞核，C错误；D、该实验是通过35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，通过噬菌体侵染细菌的特点实现DNA和蛋白质分离，因此该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开，D正确。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $