【精英新课堂】2016年秋七年级上册（新语文版 课件+配套文档）：第六单元 （10份打包）

七年级语文上册（YW） $$ 七年级语文上册（YW） $$ 21． 古诗五首 考点1　主旨情感 说说本文的五首古诗分别揭示的主旨或表达的情感。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：既有对老友遭遇的深切忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。 《登飞来峰》：作者登塔远望，表现了他高瞻远瞩、不畏困难的勇气和决心。 《题破山寺后禅院》：描写了清晨寺后禅院的清幽宁谧的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。 《望岳》：高度赞美了泰山的神奇秀丽、巍峨高大，表现了诗人杜甫不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 《观沧海》：诗人勾勒了大海吞吐日月星辰、包蕴万象的壮丽景象，表达了诗人博大的胸怀和建功立业的雄心壮志。 考点2　名句赏析 赏析下面句子。 1．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 包含了人不能只顾眼前的利益，应该高瞻远瞩，不畏重重困难的人生哲理。在今天，这两句诗仍具有很强的现实意义。它告诉我们：一切艰难险阻都是无足轻重的浮云，只要我们有崇高的人生理想和坚定的信念，我们的人生目标就一定能实现。 2．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 运用了拟人的修辞。诗人让明月作为自己的替身，托月寄情，生动形象地表达了对老友遭遇的深刻忧虑、热情关怀和真挚思念。 3．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 采用了想象和夸张的写法。通过想象大海吞吐日月的壮观景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的抱负。 基础积累 1．名句默写。 (1)《题破山寺后禅院》中山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：____________，____________。 (2)《望岳》中“____________，____________”一联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 (3)《观沧海》中“___________，___________；___________，___________”几句，运用丰富的想象和夸张，展现出沧海吞吐宇宙的宏伟气象。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法，表达对友人无限牵挂的一句是：____________，____________。 (5)《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是：___________，____________。 2．划出下列句子的朗读节奏。(每个分句划两处) (1)我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。 (2)山 光 悦 鸟 性，潭 影 空 人 心。 3．下面的五首诗中，属五言律诗的是：______；属七言绝句的是：______；属唐代作家作品的有：______。(只填序号) A．《观沧海》　　　　　　B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》[来源:学科网ZXXK] C．《望岳》 D．《登飞来峰》 E．《题破山寺后禅院》 4．下面对相关诗歌的分析说明，正确的一项是(　　) A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，给明月以动态美，让读者感受到明月是如此美好。 B．《题破山寺后禅院》描写了破山寺后禅院特有的清幽景色与诗人在这种景色中的特殊感受。诗歌摒弃传统的白描手法，层层推进，于平易之中渐进胜境，直至心灵得到净化，灵魂得到皈依。 C．《登飞来峰》这首绝句，是王安石早年在浙江做地方官时的作品。前两句写登飞来峰塔的感想，后两句写飞来峰塔的形象。 D．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:学科网ZXXK] 课内阅读 (一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。 5．(湖南长沙中考)诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ ________________________________________________________________________ 6．(湖南长沙中考)从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？ __________________________________________________________________