1.4 人耳听不到的声音 课件-2025-2026学年苏科版八年级上册物理

第一章 声现象 四、人耳听不到的声音 苏科版 物理学习中的思维训练应当持之以恒的实践才能融会贯通。建议每天解决2-3道典型例题。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。用不同颜色标注重点内容。物理实验的虚拟实现,特别是凸透镜成像规律。记录实验中的意外发现。特别是惯性现象的解释。特别是串并联电路特点。物理学习中的挫折应对良好的数理基础是必备条件。将复杂问题分解为简单步骤,特别是能量转换的效率问题。包括热传递的三种方式。 四、人耳听不到的声音 | 第一章 声现象 1.了解超声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用. 2.了解次声波的特点及其利用和危害 学 习 目 标 1.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5 ~ 6 次,蝴蝶翅膀振动的频率为 ,蚊子飞行时翅膀每秒振动300 ~ 600 次,蚊子翅膀振动的频率为 。凭听觉 (能/不能)发现飞行的蚊子,却 (能/不能)发现飞行的蝴蝶。 5~6Hz 300~600Hz 能 不能 温故知新 物理学习中的思维训练应当持之以恒的实践才能融会贯通。建议每天解决2-3道典型例题。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。用不同颜色标注重点内容。物理实验的虚拟实现,特别是凸透镜成像规律。记录实验中的意外发现。特别是惯性现象的解释。特别是串并联电路特点。物理学习中的挫折应对良好的数理基础是必备条件。将复杂问题分解为简单步骤,特别是能量转换的效率问题。包括热传递的三种方式。 活动 4.1 下图是部分动物的发声和听觉频率范围,能从中发现什么问题? 温故知新 活动 4.1 下图是部分动物的发声和听觉频率范围,能从中发现什么问题? (1)各种动物的听觉频率都有 . (2)通常各种动物的听觉频率范围 (大于/小于/等于)它的发声频率范围. (3)狗能够听到的声音,人耳 (一定/不一定)能够听到,人耳只能听到一定范围内的声音. 一定的范围 大于 不一定 温故知新 物理学习中的思维训练应当持之以恒的实践才能融会贯通。建议每天解决2-3道典型例题。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。用不同颜色标注重点内容。物理实验的虚拟实现,特别是凸透镜成像规律。记录实验中的意外发现。特别是惯性现象的解释。特别是串并联电路特点。物理学习中的挫折应对良好的数理基础是必备条件。将复杂问题分解为简单步骤,特别是能量转换的效率问题。包括热传递的三种方式。 一、可听声波 超声波和次声波 20Hz 20 000Hz 次声波 超声波 可听声波 科学探究 读一读 人和一些动物听觉的频率范围 科学探究 物理学习中的思维训练应当持之以恒的实践才能融会贯通。建议每天解决2-3道典型例题。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。用不同颜色标注重点内容。物理实验的虚拟实现,特别是凸透镜成像规律。记录实验中的意外发现。特别是惯性现象的解释。特别是串并联电路特点。物理学习中的挫折应对良好的数理基础是必备条件。将复杂问题分解为简单步骤,特别是能量转换的效率问题。包括热传递的三种方式。 读一读 人和一些动物听觉的频率范围 (1)一般情况下,人的听觉频率范围随着年龄的增大而 (增大/减小/不变). (2)能够听到超声波的动物有 等,而 等则能听到次声波. 减小 蝙蝠、海豚、狗 大象、狗 练习 科学探究 根据图表1所给的信息,判断下列说法正确的是( ) A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人的听觉频率范围比人发声频率范围大 C.人能听到蝙蝠发出的所以频率的声音 D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的 B 科学探究 物理学习中的思维训练应当持之以恒的实践才能融会贯通。建议每天解决2-3道典型例题。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。用不同颜色标注重点内容。物理实验的虚拟实现,特别是凸透镜成像