第三单元 我们的国家机构（单元测试）-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

部编版六年级道德与法治第三单元测试卷 （我们的国家机构） （2025-2026学年） （分值：100分 时间：60分钟） 学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 得分：_____________ 第一部分 基础知识（共40分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1. __________是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 2. 全国人民代表大会是最高国家__________机关。 3. 中华人民共和国__________是国家的最高行政机关。 4. 人民法院是国家的__________机关，人民检察院是国家的__________机关。 5. 国家的一切权力属于__________。 6. __________是我国的一项基本民族政策。 7. 中央人民政府是指__________。 8. 人大代表由__________产生，对人民负责，受人民监督。 9. 国家__________机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 我国的最高国家权力机关是（ ）。 A. 国务院 B. 全国人民代表大会 C. 最高人民法院 D. 中央军事委员会 2. 下列哪个机关不是国家机关？（ ） A. 合肥市人民政府 B. 安徽省高级人民法院 C. 中国工商银行 D. 合肥市人民检察院 3. 人民法院和人民检察院都独立行使职权，不受（ ）的干涉。 A. 行政机关、社会团体和个人 B. 上级机关 C. 人民群众 D. 媒体 4. 中华人民共和国主席、副主席由（ ）选举。 A. 国务院 B. 全国人民代表大会 C. 全国人民 D. 党中央 5. 下列哪项不属于人民代表大会的职权？（ ） A. 立法权 B. 决定权 C. 审判权 D. 监督权 6. 小明爸爸是合肥市的人大代表，他应当（ ）。 A. 只为自己家人说话 B. 代表人民的利益和意志 C. 只听领导的安排 D. 只关心自己的事业 7. 我国的行政机关包括（ ）。 A. 国务院和地方各级人民政府 B. 各级人民法院 C. 各级人民检察院 D. 各级人民代表大会 8. 监察机关对（ ）进行监察。 A. 所有公民 B. 所有公务员 C. 所有公职人员 D. 所有政府工作人员 9. 在我国，人民行使国家权力的机关是（ ）。 A. 各级人民政府 B. 各级人民法院 C. 各级人民检察院 D. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 10. 下列哪个说法是正确的？（ ） A. 国家机构只是为政府工作人员服务的 B. 国家机构与普通老百姓没有关系 C. 国家机构是人民通过法律设置的 D. 国家机构可以随意设置和撤销 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 国家主席是国家元首，代表中华人民共和国。（ ） 2. 国务院可以制定和修改宪法。（ ） 3. 人民法院审理案件一律公开进行。（ ） 4. 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。（ ） 5. 人民检察院可以对任何违法犯罪行为提起公诉。（ ） 6. 政府工作人员上班时间可以随意安排。（ ） 7. 国家机构是为人民服务的。（ ） 8. 人大代表可以不受法律约束。（ ） 9. 公安局、教育局、民政局都属于行政机关。（ ） 10. 国家监察委员会是最高的监察机关。（ ） 第二部分 理解运用（共30分） 四、连线题（每线1分，共8分） 将下列国家机构与其主要职权连线： 1. 全国人民代表大会 A. 最高国家行政机关 2. 国务院 B. 最高国家权力机关 3. 最高人民法院 C. 国家法律监督机关 4. 最高人民检察院 D. 最高审判机关 5. 国家监察委员会 E. 国家元首 6. 中华人民共和国主席 F. 最高监察机关 7. 中央军事委员会 G. 地方国家权力机关 8. 地方各级人民代表大会 H. 领导全国武装力量 五、简答题（共22分） 1. 国家机构包括哪些机关？请至少列举5个。（5分） 2. 人民代表大会有哪些职权？（4分） 3. 行政机关、审判机关、检察机关各有什么主要职责？（6分） 4. 作为国家的小主人，我们应该如何对待国家机构和国家机关工作人员？（4分） 5. 为什么说国家机构是为人民服务的？（3分） 第三部分 综合探究（共30分） 六、案例分析题（共15分） 案例一： 合肥市某小区的居民发现，小区旁边要建一个垃圾处理站。居民们担心这会影响生活环境。他们通过社区人大代表向区人民代表大会反映了这个问题。区人大组织代表进行调研，并听取政府部门的情况说明。经过充分讨论，最终决定调整垃圾处理站的选址。 案例二： 小明的爸爸因合同纠纷需要打官司，他来到了合肥市中级人民法院。法院依法审理了案件，并作出了公正的判决。小明爸爸对判决结果不服，还可以向安徽省高级人民法院上诉。 根据案例回答问题： 1. 案例一中，居民通过什么方式维护了自己的权益？这体现了我国政治制度的什么特点？（4分） 2. 案例二中涉及的是哪种国家机关？这个机关的主要职责是什么？（4分） 3. 从这两个案例中，你如何理解“国家机构是为人民服务的”这句话？（4分） 4. 如果你在生活中遇到问题，可以通过哪些合法途径寻求国家机构的帮助？（3分） 七、实践探究题（共15分） 假如你是班级的“小小法制宣传员”，请设计一份“认识国家机构”的宣传小报提纲。 要求： 1. 给小报取一个恰当的标题。（2分） 2. 设计至少三个板块，并简要说明每个板块的内容。（9分） 板块一：__________ 内容：____________________________________________________ 板块二：__________ 内容：____________________________________________________ 板块三：__________ 内容：____________________________________________________ 3. 写出两条宣传标语。（4分） 部编版六年级上册道德与法治第三单元测试卷参考答案 （我们的国家机构） 第一部分 基础知识（共40分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 宪法 2. 权力 3. 国务院 4. 审判， 法律监督（或检察） 5. 人民 6. 民族区域自治 7. 国务院 8. 民主选举 9. 行政 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 9. D 10. C 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √ （注：第3题，人民法院审理案件，除涉及国家秘密、个人隐私和未成年人犯罪等法律规定的特殊情况外，一律公开进行。） （注：第5题，人民检察院主要对刑事犯罪行为提起公诉，并非对所有违法行为。） 第二部分 理解运用（共30分） 四、连线题（每线1分，共8分） 1. 全国人民代表大会 —— B. 最高国家权力机关 2. 国务院 —— A. 最高国家行政机关 3. 最高人民法院 —— D. 最高审判机关 4. 最高人民检察院 —— C. 国家法律监督机关 5. 国家监察委员会 —— F. 最高监察机关 6. 中华人民共和国主席 —— E. 国家元首 7. 中央军事委员会 —— H. 领导全国武装力量 8. 地方各级人民代表大会 —— G. 地方国家权力机关 五、简答题（共22分） 1. （5分） 国家机构包括：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、国家监察委员会、人民法院和人民检察院等。（答出任意5个即可） 2. （4分） 人民代表大会的职权主要包括：立法权、决定权、任免权和监督权。 3. （6分） · 行政机关（政府）： 主要职责是依法管理国家和社会公共事务，提供公共服务。 · 审判机关（法院）： 主要职责是依法审理和判决各类案件，解决纠纷，惩罚犯罪，维护社会公平正义。 · 检察机关（检察院）： 主要职责是依法对犯罪行为提起公诉，对诉讼活动进行法律监督，维护国家法制的统一和尊严。 4. （4分） 我们应该尊重国家机构，相信国家机关工作人员是为人民服务的；积极学习了解国家机构的职责和作用；遵守国家法律和政策；在遇到困难和问题时，懂得依法向相关国家机构寻求帮助和监督；同时，也有权对国家机关及其工作人员的工作提出批评和建议。（答出两点即可，意思相近即可得分） 5. （3分） 因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。国家机构是根据人民的意志设立的，其权力来源于人民，其根本宗旨就是为人民服务。（意思相近即可得分） 第三部分 综合探究（共30分） 六、案例分析题（共15分） 1. （4分） 居民通过向人大代表反映情况，由人民代表大会行使监督权和决定权的方式维护了权益。这体现了我国人民代表大会制度的特点，即人民通过民主选举代表组成国家权力机关，统一管理国家事务，体现了人民当家作主。 2. （4分） 案例二中涉及的是审判机关（或人民法院）。其主要职责是依法独立公正地审理案件，解决纠纷，维护社会公平正义和法律权威。 3. （4分） 案例一表明，国家权力机关（人大）通过听取人民意见、进行调研和决策，最终做出符合人民利益的调整。案例二表明，国家审判机关依法公正处理纠纷，保障公民合法权益。两个案例共同说明，国家机构的设立和运行，其根本目的就是解决人民的问题，维护人民的利益，因此是“为人民服务的”。（意思相近即可得分） 4. （3分） 可以寻求帮助的合法途径有：向所在社区或村委会反映；向相关政府职能部门（如公安、教育、环保等部门）投诉或申请；向人大代表或政协委员反映；通过法律途径向法院提起诉讼；通过媒体进行正当的舆论监督等。（答出三点即可） 七、实践探究题（共15分） （本题为开放性试题，以下为示例答案，符合题意即可酌情给分） 1. 标题（2分）： 示例：《走近国家机构》、《权力属于人民——国家机构面面观》、《我是国家小主人》 2. 板块设计（9分，每板块3分）： 板块一：国家机构“大家庭” 内容：图文介绍我国主要国家机构（如人大、政府、法院、检察院等）及其相互关系，用思维导图或结构图展示。 板块二：机构的职责“说明书” 内容：用具体事例或漫画形式，简要说明不同国家机构的主要职权和工作内容，例如政府管理市政、法院审判案件等。 板块三：我与国家机构“手拉手” 内容：介绍公民与国家机构的联系，如如何参与选举、如何向人大代表提建议、如何依法维权等，倡导小公民的责任与担当。 3. 宣传标语（4分，每条2分）： 示例1：国家机构为人民，人民信任国家机构。 示例2：了解国家机构，做合格小公民。 示例3：法治国家你我建，国家机构促和谐。 学科网（北京）股份有限公司 $