大单元一 不负青春（第1课时）-【一战成名新中考】2026中考道德与法治·纯练版总复习·一轮大单元分层练优质PPT课件

该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖认识自我、少年有梦、学会学习、青春时光、情绪情感等核心考点，严格对接中考考查要求。通过核心记背系统梳理知识要点，判断改错精准剖析易错点，考点对标精准练归纳常考题型，体现复习的系统性和针对性。 课件亮点在于以中考真题训练为核心，融合健全人格、责任意识等核心素养培养。如判断改错题纠正“他人评价全盘接受”等认知偏差，真题解析通过“认识自我”考点材料分析选项，指导学生掌握答题逻辑。助力学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升备考效率。

道德与法治 1 2 主题四 生命安全与健康教育 大单元一 不负青春(第1课时) 3 核心记背 (一)认识自我 少年有梦 学会学习 1.我们可以通过__________和__________来认识自己，要用______的心态 面对他人的评价。 2.做更好的自己，要扬长避短、主动__________、不断激发自己的潜能。 3.少年的梦想，与个人的__________紧密相连，与时代的脉搏紧密相连， 与________密不可分。 4.少年有梦，不应止于心动，更要__________。努力，是梦想与现实之间 的桥梁。 自我评价 他人评价 理性 改正缺点 人生目标 中国梦 付诸行动 4 5.学会学习，需要发现并保持______________、掌握科学的学习方法、善 于运用________________。 6.缓解考试压力的方法：____________、保持身体放松、自我暗示、_____ _________。 7.我们要树立__________的理念，重视在______中学习，努力做到知行合一。 对学习的兴趣 不同的学习方式 转移注意力 保持 适度紧张 终身学习 实践 5 (二)青春时光 情绪情感 8.青春期生理变化：________________、内部器官的完善、性机能的成熟。 9.调节青春期矛盾心理的方法：参加集体活动、求助他人、__________、 __________。 10.独立思考表现为____________，有自己独到的见解，接纳他人合理、正 确的意见。 身体外形的变化 转移注意 自我调节 不人云亦云 6 11.批判性思维要求我们要有____________，有表达自己观点、提出______ _______的能力，要考虑他人的感受。 12.调节情绪的方法：改变认知评价、__________、__________和放松训练等。 质疑的勇气 合理 化建议 转移注意 合理宣泄 7 判断改错 1.他人评价是我们认识自己的一面镜子，要高度重视，全盘接受。( ) 改正：______________________________________________________ × 用理性的心态面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。 2.梦想应止于心动，不在于行动。( ) 改正：__________________________________ × 梦想不应止于心动，更要付诸行动。 3.读书只有快乐没有辛苦。/学习的苦恼大于快乐。/学习是先苦后甜的过 程。( ) 改正：____________________________________________________ × 学习是一个苦乐交织的过程，要正确认识学习的苦与乐。 4.追求内在美，不必在意外在形象。( ) 改正：______________________________ × 要追求外在美与内在美的统一。 8 5.青春期产生各种各样的矛盾心理是一种正常的心理现象，顺其自然就行。 /规避青春期的烦恼。( ) 改正：__________________________________________________________ _________ × 青春期的矛盾心理是一种正常的心理现象，要学会积极面对和正 确处理。 6.我们要独立思考，不用倾听、理解他人的观点。/独立思考就是要坚持己 见。( ) 改正：__________________________________________________________ _____ × 独立思考要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意 见。 9 7.批判性思维可以使我们充分发挥自己的个性，做到与众不同。/敢于质疑， 否定一切。( ) 改正：__________________________________________________________ _____________________________________ × 批判性思维表现在对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说 “不”，并不是为了与众不同、否定一切。 8.面对考试压力带来的焦虑情绪，我们无能为力。( ) 改正：__________________________________________________________ _______________ × 我们可以对焦虑情绪进行调节和控制，适度的压力也可能成为我 们前进的动力。 10 9.表达情绪是自己的事，可以随意表达，尽情宣泄。( ) 改正：__________________________________________________________ _________ × 要学会合理调节情绪，在适合的场合进行合理宣泄，要考虑他人 的感受。 10.负面情绪只能带来伤害，应该避免负面情绪产生。/否认存在不良的情 绪并置之不理。( ) 改正：__________________________________________________________ _______________________ × 情绪不可避免，适度的负面情绪可以帮助我们应对突发事件，合 理调节持续的负面情绪。 11 认识自我 1.[2025山东]校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下图内容节选自他的 自荐信。该同学的自荐信启示我们要( ) 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开 朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演 出都取得理想效果。 A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 √ 12 【解析】考查点：认识自我。解题思路：该同学通过自荐信主动展示自身 能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，D符合题意；自荐信未体现他人 评价，A排除；“追逐名利”不符合正确价值观，B说法错误；自荐信未体 现反思缺点，而是展示自身优点，C不符合题意；故选D。 13 2.[2024济宁]下列对同学们的生活点滴评价正确的是( ) ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待 他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的 不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 14 3.[2025北京朝阳区一模]下面是两位同学对小红的评价。 甲：你认真细致，总是为班级默默付出。 乙：你有些内向，如果能多主动分享你的想法，会让大家更了解你。 对此，下列说法正确的是( ) ①他人评价是认识自我的重要途径 ②学会自我评价能成就更好的自己 ③外向更受欢迎，内向性格必须改变 ④他人评价有助于形成对自己完整的认识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 15 4.[2025德阳]玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学 见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂 上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好； 赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像 他们一样优秀？”作为她的好朋友，可以建议玲玲( ) 16 ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】考查点：认识自我。解题思路：针对玲玲的倾诉可以建议她接纳 自己的不完美，要发现和欣赏自己与众不同的独特性，要结合自身特点和 社会需求发展自己，①②④符合题意；“依据他人长处补不足”可能忽略自 身特点，③说法错误；故选B。 √ 17 少年有梦 1.[2025苏州]马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明 的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 这启示青少年要( ) A. 规划人生，明确人生目标 B. 怀揣梦想，不应止于心动 C. 终身学习，享受学习快乐 D. 止于至善，汲取榜样力量 √ 18 2.[2025北京] 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作， 于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏 的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这 颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是( ) A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 √ 19 【解析】考查点：梦想。解题思路：“为了实现年少时的诗歌梦，工作之 余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、 奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，A符合题意；欣赏他 人、改进规则、职业选择材料均未体现，BCD排除；故选A。 20 3.[2024福建]“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生 无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首 诗蕴含的道理最吻合的是( ) A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 √ 21 【解析】考查点：梦想。解题思路：毛泽东年少时的这首诗表达了他立志 外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向，D符合题意；A强调学 习的态度，B强调与父母沟通的方式，C体现生命的传承关系，均未在题 干中体现，排除；故选D。 22 4.[2025云南]临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示 我们( ) ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 23 【解析】考查点：梦想。解题思路：“谁虚度了年华，青春就将褪色”启示 我们要珍惜青春、脚踏实地，①符合题意；“最闪耀是追梦人”“追求进步” 启示我们追逐梦想、奋斗不止，②符合题意；我行我素、及时享乐的态度 都是错误的，③④排除；故选A。 24 5.[2025扬州]小李同学的弟弟即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下 小李给弟弟的建议合理的有( ) 序号 建议 ① 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 ② 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 ③ 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 ④ 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 25 【解析】考查点：梦想；师生交往。解题思路：小李给弟弟的建议中①④ 合理；“朋友可以帮自己做任何事情”说法错误，②排除；挫折是成长的一 部分，正确对待挫折，有利于增强生命的韧性，③说法错误；故选B。 26 学会学习(学习压力 在实践中学习 终身学习) 1.[2024连云港]下面这位同学分享的学习经历主要告诉我们( ) 简直无法用语言描述此时的心情，为了这道题，我用了一堆草稿 纸，经历了困惑、疑虑、苦思冥想，已到“山重水复”，突然“柳暗花 明”……这种豁然开朗的感觉，真好！ A. 要对学习有兴趣 B. 学习有苦亦有乐 C. 要掌握科学的学习方法 D. 学如逆水行舟，不进则退 √ 27 2.[2025兰州]数字化阅读重塑阅读习惯，“我们更要主动探索助推人类文明 的经典”，深入推进阅读活动有利于中学生( ) A. 积累个人物质财富 B. 树立终身学习理念 C. 规避青春期的烦恼 D. 杜绝不良学习习惯 √ 28 3.[2025江西]“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全 社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随 身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界 更广阔。”由此可见( ) ①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】考查点：学习。解题思路：题干主要强调读书可以开阔视野，充 实生活，我们应养成读书的良好习惯，②③符合题意；学习压力材料未体 现，①排除；读书有苦亦有乐，④说法错误；故选C。 √ 29 4.[2025苏州]被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据， 毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲 痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华( ) ①坚持知行合一 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 30 5.[2025湖北]青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的 走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有 “烟火气”的是( ) A. 畏难才是真难，行动了就不难 B. 在学习中成长，在历练中担当 C. 信念永怀心间，理想锚定人生航向 D. 最是书香能致远，腹有诗书气自华 √ 31 6.[2024菏泽]下列图示中的空白处适合填写的内容是( ) ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 32 7.[2025河南]有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从 第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。 而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。 竹子定律启示青少年应该( ) A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 【解析】考查点：学习。解题思路：竹子定律强调“前期积累根系，后期 快速生长”，A符合题意；“重形象，轻内在”“不作为，等机会”“练身体， 快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义， BCD不符合题意；故选A。 √ 33 8.[2025陕西]古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风 凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该 ( ) ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考，勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ √ 34 【解析】考查点：学习。解题思路：“独上高楼，望尽天涯路”体现学习要 立长志，而非常立志，①说法错误；“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚 持不懈，②符合题意；“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，要善于 思考与求索，③符合题意；兴趣培养或合作学习题干未体现，④不符合题 意；故选C。 35 9.[2025福建]学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是( ) 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的 全部。 ② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思 齐”吗？ 不需要，每个人都有自己 的长处。 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效 果。我该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚 持，也需要方法。 ④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负 面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调 控。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 36 【解析】考查点：认识自我；学习。解题思路：接纳自己需要接纳自己的 全部，包括优点和不足，①符合题意；“见贤思齐”强调要学习他人长处， ②说法错误；努力需要坚持和方法，③符合题意；朋友间应适当倾听和帮 助调节情绪，而非完全拒绝，④说法错误；故选A。 37 10.[2024陕西]【善学习的中学生】 小秦将下面两句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上。 上述古语对我们的学习有何启示？(请你任选其中一句作答，2分) 【答案】古语一：在学习中，要敢于质疑，敢于表达不同观点，培养批判 精神。(2分) 古语二：要重视实践，积极参加各种实践活动，在实践中学习。(2分) 38 11.[2025齐齐哈尔]【激扬青春 快乐成长】 生命好像一场旅行，娟娟的成长日记记录了初中生活的新变化、新探 索、新体验。 升入八年级，学习科目增加，感觉很累，与同桌沟通后得知其使用智 能软件完成作业，不仅轻松且准确率高，我也想试试。 你是否赞同娟娟也使用智能软件完成作业，请说明理由。(3分) 39 【答案】示例：赞同使用。(1分)理由：①可以提高完成作业效率。②丰富 知识、拓宽思路。③激发学习兴趣。④掌握科学的学习方法。⑤提升学习 能力。⑥利用智能软件获取新知。⑦提高对信息的收集、整理能力。⑧提 高合理利用信息技术的能力等。(2分，一点1分，其他符合题意答案亦可) 不赞同使用。(1分)理由：①易产生对智能软件的依赖心理。②不利于培养 独立思考能力。③不利于创造力的培养。④直接抄袭智能软件答案违背诚 信原则等。(2分，一点1分，其他符合题意答案亦可) 不完全赞同使用。(1分)理由：从以上赞同使用与不赞同使用的理由中至少各 答一点。(2分，一点1分，其他符合题意答案亦可)(注意：需从两个角度作答) 40 青春时光(生理变化 矛盾心理 独立思考 批判精神 创造潜力) 1.[2025成都]青春是什么样子？是1919年的街头，万千青年的一声声呐喊； 是新中国成立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是在希望的田野摸爬滚 打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。虽然时 代不同，但青春的主题都是( ) ①始终如一的报国情怀 ②脚踏实地的砥砺前行 ③心怀美好的向上向善 ④张扬个性的标新立异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 41 2.[2025广安]进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对 此小丽应该( ) ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】考查点：青春期生理变化。解题思路：青春期身体变化是正常现 象，应悦纳身体变化，追求内在美与外在美的结合，②③符合题意；拒绝 交往、封闭自己不利于健康成长，①说法错误；“尽情享乐”不符合正确价 值观，④说法错误；故选C。 √ 42 3.[2025济宁]2025年5月，是第2个全国学生心理健康宣传教育月。与今年 宣传教育月主题“培育积极心态，增强心理韧性”相符合的是( ) ①学会欣赏自己独特的美，乐观地生活 ②钢琴比赛中表现欠佳，让我一蹶不振 ③遇到难题时，不断暗示自己“我能行” ④被老师批评后，长期将此事憋在心里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 43 4.[2025安徽]青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦 恼。以下解答正确的是( ) 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自 己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得 当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么 瘦小 追求内在美，不必在意外在 形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么 事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢 我 求同存异，善于发现别人的 闪光点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 44 【解析】考查点：青春期心理；异性交往。解题思路：异性交往要把握分寸， 言谈得当，举止得体，①符合题意；要追求外在美与内在美的统一，②说法 错误；与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，③符合题意；学会欣赏 他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，④符合题意；故选C。 45 5.[2025河南]如今，AI(人工智能)不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、 制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所 不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智 慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。 这告诉我们( ) A. 仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习 B. AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力 C. 在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神 D. 科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI √ 46 【解析】考查点：独立思考；批判精神。解题思路：“凡事靠AI不一定会 增强能力，反倒有可能降低原有的能力”，说明依赖AI可能起到负面作用， 警示我们要保持独立思考与批判精神，C符合题意，A不符合题意；“取代 所有传统职业”“每个人都必须学会使用AI”说法绝对，BD排除；故选C。 47 6.[2024北京]移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热 点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想 当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”， 应该( ) ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 48 7.[2025齐齐哈尔]【激扬青春 快乐成长】 生命好像一场旅行，娟娟的成长日记记录了初中生活的新变化、新探 索、新体验。 步入初中，我欣喜的发现自己长高了，可是脸上却长了“小痘痘”，令 我烦恼不已。 你认为娟娟应如何正确对待自己的“烦恼”?(2分) 49 【答案】示例：①接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美， 学会欣赏自己。 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。 ③追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美等。 (2分，一点1分，其他符合题意答案亦可) 50 情绪情感 1.[2025云南]好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会， 于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方 法是( ) A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 √ 51 2.[2025吉林]在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于 正面情感体验的是( ) A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 √ 52 3.[2025贵阳]一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织的 展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活更有趣， 让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关注自身情感 体验和精神需求的生活方式( ) ①可以无限制地满足欲望 ②让人慰藉情感治愈心灵 ③促进年轻人的精神发展 ④利于激发正面情绪感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 53 4.[2025北京]在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文 旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪 运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质 满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出 ( ) 54 ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 55 5.[2025河南]小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了，尽管长期坚持训练， 但他仍然担心自己不能取得好成绩，整天忧心忡忡，坐立不安。对此，小 刚应当采取的做法是( ) ①否认存在不良的情绪并置之不理 ②回到家里对父母的询问不予理会 ③去学校心理健康中心寻求老师的帮助 ④正确认识比赛带来的压力并坦然面对 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 56 6.[2025江西]“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这 么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他 人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是( ) ①负面情绪有助于适应突发事件 ②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚 ④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 57 1.[2025长沙]【体味学习 拔节成长】 每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小 成同学的青春手册，我们一起了解他的成长故事。 阅读上述材料，运用所学知识，说说小成同学值得我们学习的地方。(8分) 58 【答案】①学会学习，享受学习快乐。(2分)②理性表达，合理调节情绪。 (2分) ③战胜困难，磨砺坚强意志。(2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分) (其他合理表述，亦可酌情给分。) 59 2.[2025德阳]【修身养德 绽放青春光彩】 默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考试中，她 把本是强项的数学考砸后，变得沉默寡言，上课也难以集中精力，回答问 题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后，她吃不下饭，对着妈妈大哭了 一场。在妈妈的安慰和陪伴下，她去运动场跑了几圈，感觉好多了。第二 天，试卷发下来后，她冷静分析自己出错的原因，并主动向考得好的同学 请教，没等老师讲评，她就把错题改正在错题集上，心里感觉舒坦多了。 之后的几天，她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头更足了。 请运用“揭开情绪的面纱”和“青春的证明”有关知识，谈谈默默的这段经历 带给你的启示。(9分) 60 【答案】①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会影响我们的观 念和行动。 ③我们需要了解、接受、用恰当的方式表达情绪。④要学会合理调节情绪。 ⑤要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的习惯，积极调整自己。 ⑦要相信自己、战胜自己、超越自己，做到自信自强。(每点3分，任答3 点即可，共9分) 61 3.[2025湖北]【品味成长 启迪智慧】 班级“文化角”里养了几条小金鱼，同学们兴趣十足，老师便提议召开 关于“鱼”的主题分享会。经收集资料后，有兴趣小组就“鱼的记忆”进行了 如下展示和讨论： 62 (1)心情有些低落的小安，在听到文学组的分享时豁然开朗，脸上露出了微 笑。假如你是小安，请分享你的感悟。(4分) 【答案】①我感受到鱼的“七秒记忆”虽然短暂，却让它们能够轻松放下过 去，专注于当下的快乐。(2分) ②生活中的烦恼或许可以通过调整心态来化解，学会像鱼一样“忘记”不开 心的事，珍惜眼前的美好，心情也会变得轻松起来。(2分) 63 (2)诗歌畅想了鱼的快乐，实验证实了鱼的智慧。对于“鱼的记忆只有七秒”， 文学组与科学组有不同的看法，这带给你怎样的思考？(6分) 64 【答案】文学组和科学组对“鱼的记忆”的不同看法，让我认识到文学与科 学视角的差异： ①文学通过想象和诗意表达，赋予鱼“七秒记忆”以浪漫色彩，传递乐观的 生活态度。(2分) ②科学通过实验和实证，揭示鱼的真实记忆能力，展现自然界的智慧。(2分) 这启示我们：①看待问题可以多元，既需要科学的严谨，也需要文学的温情。 (1分)②同时，不要轻信传言，应以事实为依据，培养批判性思维。(1分) 65 4.[2024临沂]初中三年是成长的三年，也是收获的三年。回望来路，时间 记载着成长的足迹，以下是九年级(3)班同学在即将毕业时分享的成长经历。 请你认真阅读，完成下列任务。 经历一：自身成长 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过 分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如 别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱； 有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事 与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时 解决，同学们不断走向成熟。#1.1.1 66 (1)结合上述材料，探索同学们不断走向成熟的密码。(6分) 【答案】①悦纳自己生理变化，正确对待青春期的心理烦恼，掌握化解烦 恼的方法。②正确认识自己，接纳和欣赏自己。③做情绪的主人，学会调 节不良情绪，保持积极乐观的心态。④培养自己面对困难的勇气和坚强的 意志，学会战胜挫折。⑤面对异性情感要慎重对待，理智处理。⑥积极寻 求他人帮助等。(6分，符合题意三条即可，观点正确，言之成理，即可酌 情赋分) 67 经历二：班级参与 八年级时，学校征集修订校规校纪的意见稿。以下是我们班同学参与 意见稿征集的活动流程。 发现问题 → 征集意见 → 提交成果 观察到“被动学习、手机进 校园”等现象依然存在 将发现的问题印发 给同学们，广泛讨 论 形成调查报告， 提出具体建议 68 (2)同学们在参与这项活动的过程中会有哪些收获？(4分) 【答案】同学们在参与的过程中，增强了民主参与意识；团结协作意识； 规则意识；责任担当意识；主人翁意识；集体观念；提高了发现问题、解 决问题的能力；提升了个人素养等。(4分，言之成理，符合题意要求，两 条即可) 69 (3)假如你是修订组的成员，请就上表中发现的问题各拟写一条校纪校规。 (4分) 【答案】示例：①针对“被动学习”：坚定理想信念，树立正确的学习观， 积极主动学习。 ②针对“手机进校园”：严格遵守相关规定，禁止携带手机进校园等。 (各2分，共4分，言之成理，符合题意要求即可) 70 5. [2025山东]毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学 毕业，同时欢迎新同学，你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕 业生与部分即将升入初中的新生参加。#1 【打卡“校园记忆地图”】 回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长 印记。#1.1.1 71 (1)在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动? 请举一例与大家分享。(4分) 示例：难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。 成长触动：班级寄语体现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们感受到温暖， 增进了师生感情。 难忘场景：__________________________________________________ 成长触动： _____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________ #1.1.2.4 好朋友敏敏课后给我补习英语，我给她补习物理。(2分) 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，友谊是平等的、双 向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀 对方。(2分)(围绕校园生活展开，积极向上，体现正确价值观。“场景”“触 动”各2分) 72 【分享智慧·助力成长】 (2)新生即将入学，请结合你的成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解， 助力他们编织人生梦想，更好地度过初中生活。(8分) 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天 真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切 实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步 和发展。③努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动， 更要付诸行动。④不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。(8分) 73 【解析】评分量表： 等级 等级描述 水平4(7-8分) 能从梦想的确立依据、实现途径、实现过程及梦想实现 不了也具有意义等四个角度充分作答，术语规范，条理 清晰 水平3(4-6分) 能从梦想的确立依据、实现途径、实现过程及梦想实现 不了也具有意义中两至三个角度作答，术语较规范，条 理较清晰 74 等级 等级描述 水平2(1-3分) 能从梦想的确立依据、实现途径、实现过程及梦想实现 不了也具有意义中一至两个角度简单作答，术语不规 范、条理不清晰 水平1(0分) 未作答或作答与试题要求无关 续表 $