5.2 速度 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“速度”核心知识点，从猎豹与蜗牛运动快慢的生活实例切入，通过“比较纸锥下落的快慢”实验及体育比赛案例，引导学生掌握相同时间比路程、相同路程比时间的比较方法，逐步建构速度概念，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过纸锥实验培养动手与数据处理能力，结合刘翔、苏炳添案例及交通、军事实际问题，渗透科学思维。“生活 物理 社会”部分展现运动员夺冠场景，强化科学态度与责任。小结系统梳理知识，助力学生提升应用能力，教师可高效融合实验与理论教学。

引入新课 图5-15奔跑的猎豹 引入新课 图5-16爬行的蜗牛 物体的运动有快有慢，如奔跑的猎豹和爬行的蜗牛。我们是如何比较不同物体运动的快慢呢？ 苏科版第五章物体的运动 二、速度 （第一课） 探究新知 比较物体运动的快慢 活动5.2 比较纸锥下落的快慢 按图5-17所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。 将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？ 做一做 探究新知 比较物体运动的快慢 活动5.2 比较纸锥下落的快慢 想一想 （1）你是怎样比较纸锥运动快慢的？有没有其他比较物体运动快慢的方法？ ①让纸锥从同一高度并同时释放，比较它们下落的距离（谁落在下面），谁下落的距离越大，谁下落得越快。 相同时间，比较通过的路程。 ②让纸锥从同一高度落下，比较它们落地所用的时间，谁用的时间越短，谁下落得越快。 相同路程，比较所用的时间。 探究新知 比较物体运动的快慢 体育比赛中的快慢 探究新知 比较物体运动的快慢 体育比赛中的快慢 观众：刘翔赢了 观众比较快慢： 。 相同时间比路程 裁判：刘翔赢了 裁判比较快慢： 。 相同路程比时间 探究新知 比较物体运动的快慢 刘翔在2004年雅典奥运会上以12秒91的成绩打破了110米栏的世界纪录，并夺得金牌。 苏炳添在东京奥运会男子百米半决赛中跑出了9秒83的成绩，刷新了亚洲纪录，并成为中国首位闯入奥运会男子百米决赛的运动员。‌‌ VS 110m 12.91s = 8.52m/s 表示平均1s跑8.52m 9.83s 100m = 10.17m/s 表示平均1s跑10.17m。 探究新知 比较物体运动的快慢 路程 时间 物体1s内通过的路程 比值越大，物体运动越快。 时间 路程 物体运动1m所用的时间 比值越大，物体运动越慢。 比值定义法：用两个基本的物体量的比值来定义一个新的物理量。 探究新知 速度及其测量 （1）物理意义：描述物体 的物理量。 1、速度 （2）定义：把 与 之比叫做速度。 运动快慢 路程 时间 （3）公式： （4）单位： ①国际单位：m/s； 读作米每秒。 ②常用单位：km/h； 读作千米每小时。 （5）单位换算： 探究新知 速度及其测量 1、速度 （6）速度公式的变形： （7）一些速度值： ①1.4m/s表示 ； （8）物理意义： ②28m/s表示 ； ③28m/s表示 ； 人步行1s内通过的路程约1.4米 汽车1s内通过的路程约28米 飞机1s内通过的路程约220米 探究新知 速度及其测量 1、速度 （9）交通标志牌： 数字“80”表示的意思是：这段路程行驶速度不能超过80 412表示的意思是：从该标志牌的位置距离沈阳有412 探究新知 速度及其测量 1、速度 （10）计算：（解决实际问题） 例题 如图5-21所示，一辆汽车在沪宁高速公路上行驶。 （1）以“m/s”为速度单位，汽车的速度是多少？ （2）如果保持该速度不变，那么汽车到达上海还需要多长时间？ 解: （1） （2）由得 探究新知 速度及其测量 1、速度 （10）计算：（解决实际问题） 例题 在一次实弹演练中某舰发射火箭弹，火箭弹击中距离舰艇1700m处的目标，从发射到击中目标用时1.7s。假设火箭弹沿直线飞行：（声速取340m/s，不计光的传播时间） （1）火箭弹爆炸后多久舰上的人可以听到爆炸的声音？ （2）火箭弹发射后飞行的速度是多少？ 解: （1） （2） 达标训练 1、日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。一同学借助于如图甲、乙所示中汽车行驶的结果来说明这两种方法，图甲用的方法是 ；物理学上用速度描述运动快慢，这种方法与通常方法图 （选填“甲”或“乙”）是相同的。 相同时间比路程 甲 达标训练 2、一辆在高速公路上以108km/h行驶的汽车，它的速度为 m/s，一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，速度更大的是 。（选填“汽车”或“火车”） 探究新知 速度及其测量 活动5.3 测量纸锥下落的速度 （1）要测量纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些物理量? （2）你准备选用什么实验器材? 和 。 ①原理： 路程s ②需要测量 、 。 时间t 刻度尺 秒表 （3）请你先设计一个实验数据记录表，然后测量并计算纸锥下落的速度。 实验序号 下落高度s/m 下落时间t/s 速度v/（m/s) ① ② ③ 探究新知 速度计算（解决实际问题） 例题1、如图中交通标记牌显示：若汽车以此速度保持不变，计算到达西安需要多少时间？ 40 西安8km 解: 答：到达西安需要0.2h。 探究新知 速度计算（解决实际问题） 例题2、一队伍长50m，行进速度为2m/s，经过一座长为110 m的大桥，当队伍的第一个人踏上桥头到队伍的最后一个人离开桥时，总共所需时间为多少？ 分析： 桥长110m 队伍长50m 解: 答：总共所需时间为80s 探究新知 速度计算（解决实际问题） 例题3：甲、乙两物体，甲的速度是乙的2倍，乙通过的路程是甲的1/4，则甲运动的时间是乙运动时间的 （ ） A.1/4 B.1/2 C.2倍 D.4倍 解: C 探究新知 生活 物理 社会 凭借速度为国争光 图5-22中国短道速滑男女混合接力队夺冠场景 探究新知 生活 物理 社会 凭借速度为国争光 探究新知 课堂小结 速度 比较物体运动的快慢 速度 速度的 测量 ①相同时间比路程 ②相同路程比时间 ①物理意义：表示运动快慢的物理量 ②定义：把路程与时间之比值叫作速度 ③公式：​ ​ ④速度单位：m/s、km/h 1 m/s=3.6 km/h ①测量原理： ②测量器材：刻度尺、秒表 达标训练 1、小明一家利用国庆假期到庐山游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌。请你根据标志回答以下问题： （1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少km/h？ （2）若以图乙所示的速度行驶0.5h，通过的路程是多少km？ （3）在不违法的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌处到庐山至少需要多少小时？ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $