专题01 九上Units 1～2 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）九年级英语上学期译林版

该初中英语知识清单系统整合了Units 1~2的核心内容，涵盖重点词汇、句型结构、语法规则及写作应用四大范畴，围绕“了解自我”“颜色与情绪”两大主题，搭建了从词汇积累（20个四会词+9/17组词性转换）、短语运用（30/17个重点短语）到句型实践（16/12个核心句型）再到语法突破（并列连词、宾语从句）及写作输出的递进式学习支架。 清单采用“分类标注+关联应用”构建知识体系，如词性转换标注反义/派生（carelessness→careful反义），语法用表格对比并列连词（and/or就近原则）、宾语从句（whether不可换if的四种情况）的用法及例句，培养学生语言能力与思维品质。特别设计“重点句型语境实例”（如“either...or...”句型在具体情境中的运用）和写作谋篇布局（推荐信结构+范文），不同基础学生可高效掌握，教师能据此精准设计教学，提升课堂实效。

专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 20个重点四会词 词性转换 9组词的变化 重点短语 30个重点短语 重点句型 16个重点句子 重点语法 并列连词的用法 单元写作 介绍自己或他人 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.语法grammar 2.天生的born 3.赞扬praise(不可数) 4.总的,普遍的,首席的general 5.榜样lead 6.主要的,首要的chief 7.高速的high-speed 8.标准(复数)standards 9.先锋(复数)pioneers 10.粗心(名词)carelessness 11.日历calendar 12.不耐烦的impatient 13.活泼的lively 14.实际的practical 15.缺席的absent 16.演讲(复数)speech 17.出现appear 18.有创造性的creative 19.精力充沛的energetic 20.有条理的organized 重点词汇词性转换 1. general adj. 总的; 普遍的; 首席的→generally adv. 通常; 普遍地; 一般地 2. lead n. 领先地位; 榜样 →leader n. 领导者 3. carelessness n. 粗心 →careless adj. 粗心的 →careful (反) 仔细的, 认真的; 小心的 4. impatient adj. 不耐烦的, 急躁的 →patient (反) 有耐心的 n. 病人 5. appear vi. 出现 →disappear (反) 消失 →appearance n. 出现; 露面; 外貌 6. fixed adj. 固定的 →fix v. 修理; (使) 固定 7. powerful adj. 有力的; 强大的 →power n. 电力; 力量 8. practical s adj. 实际的 →practice n. 实践; 练习 9. speech n. 演说, 讲话, 发言; 台词 →speak v. 说, 讲; 发言 重点短语 1. eat up 吃光, 吃完 2. show off 炫耀 3. come up with 想出 (主意) 4. neither......nor 既不.....也不...... 5. keep......in order 保持并然有序 6. take on new challenges 迎接新的挑战 7. win high praise from..... 获得来......很高的评价 8. be ready to do sth. 准备好做某事 9. day after day 日复一日 10. fall behind 落后 11. either......or...... 不是......就......, 或......或...... 12. connect to/with ...... 相连, 连接 13. devote......to (doing) sth. 把......奉献给(做)某事 14. be suitable for 适合...... 15. take the lead 处于领先地位 16. a cycle of 一个......的循环 17. be/become interested in 对......感兴趣 18. think twice (about sth. ) 三思而行 19. impress......with...... 给......留......印象 20. in all 总共, 总计 21. divide......into...... 把.....分成...... 22. make a speech 做演讲 23. get oneself more organized 使某人更有条理 24. be absent from 缺席 25. agree with sb. 同意某人 (的看法) 26. as good as 和......几乎一样, 简直是 27. be curious about 对......好奇 28. pay attention to (doing) sth. 注意(做)某事 29. be willing to do sth. 愿意做某事 30. accept others’ advice 接受他人的建议 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. You’ve eaten up my breakfast! 你已经吃光了我的早餐! 2. She keeps all her things in good order. 她使她所有的东西保持井然有序。 3. He is not afraid of making a speech in front of many people. 他不害怕在许多人面前做演讲。 4. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 对我来说, 整天工作不说话是可怕的。 5. You either take the lead or fall behind. 你要么领先, 要么落后。 6. I’m ready to take on new challenges any time. 我随时准备好迎接新的挑战。 7. To us, a miss is as good as a mile. 对我们来说, 失之毫厘, 谬以千里。 8. It’s necessary to pay attention to every detail. 注意每一个细节是很有必要的。 9. As a doctor, you can’t be too careful. 作为一个医生, 再怎么仔细也不为过。 10. Carelessness will be a disaster not only to ours selves but also to patients. 粗心不仅对我们自己而且对病人来说都将是一种灾难。 11. Both Kitty and Simon are energetic. 基蒂和西蒙都精力充沛。 12. Not only the students but ( also) their teacher knows about the four people. 不仅学生而且他们的老师了解这四个人。 13. Either Simon or David is ready to take on new challenges. 不是西蒙就是戴维准备好迎接新的挑战。 14. Neither Millie nor her friends know about types of personality. 米莉和她的朋友们都不了解个性的类型。 15. It is you who shape your life and your future. 你的生活和你的未来都掌握在你的手中。 16. We are writing to recommend David as our new monitor. 我们写信推荐戴维:做我们的新班长。 重点语法 并列连词的用法 1. 并列连词and、but、or和so 连词 用法 例句 and and意为"和;又",用来连接两个词性相同的词、短语或句子,表示并列关系。 Playing basketball and swimming are both my hobbies. 打篮球和游泳都是我的业余爱好。 如果连接两个含有相同主语的句子或两个含有相同主语和谓语的句子时,and后的句子可省去相同的部分。 We saw the tower and liked it very much.我们看到了那座塔,非常喜欢它。 The little girl felt cold and hungry on such a rainy day.在这样的一个雨天里,这个小女孩感到又冷又饿。 在"祈使句 + and + 陈述句"句型中,祈使句表示一个条件,并列连词and后的陈述句通常表示一个较好的结果且陈述句常用一般将来时。 Work hard, and you'll make great progress.= If you work hard, you'll make great progress.努力学习,你就会取得很大的进步。 but but意为"但是",表达转折关系,所连接的成分意思往往相反或相对。 He is a top student, but he never shows off. 他是个尖子生,但是他从不炫耀。 如果连接两个含有相同主语的句子或两个含有相同主语和谓语的句子时,but后的句子可省去相同的部分。 Our school is small but beautiful. 我们学校很小但是很漂亮。 or or意为"或者,还是"时,表示选择关系。 Are you coming or not? 你来还是不来? or意为"否则,要不然",可用于"祈使句 + or + 陈述句"中。其中祈使句表示条件,相当于"if...not...",连词or后的陈述句通常表示一个不愉快的或不理想的结果。 Get up early, or you'll miss the early bus.= If you don't get up early, you'll miss the early bus. 早点起床,否则你会错过早班车。 or连接两个主语时,谓语动词应和or后面的主语在人称和数上保持一致,即遵循"就近原则"。 You or I am going to attend the meeting next week. 你或者我下周要参加那个会议。 so so意为"所以,因此",表示因果关系。 Lily asked me to look for a book, so I went to the library.莉莉叫我找一本书,所以我去了图书馆。 so不能和because一起使用。因为because是从属连词,而so是并列连词,用来连接并列分句。 Because it's raining heavily outside, we have to stay at home.= It's raining heavily outside, so we have to stay at home. 因为外面正在下大雨,所以我们不得不待在家里。 易错 (1)and连接的并列成分作主语时,谓语动词通常用复数形式。 A table, two chairs and a sofa are in my room.我房间里有一张桌子、两把椅子和一张沙发。 Coffee and milk are on sale in the shop.这家商店出售咖啡和牛奶。 (2)如果and连接的名词表达的是同一个人、同一事物或同一概念,则两个名词共用一个限定词,谓语动词用单数形式。 a knife and fork一副刀叉 The singer and dancer歌唱家兼舞蹈家 (3)and和or都可以表示"和"的意思,前者常用于肯定句中;后者常用于否定句或疑问句中。 I don't like tea or coffee.我既不喜欢茶也不喜欢咖啡。 2.并列连词both...and...、not only...but(also)...、either...or...和neither...nor... 连词 用法 例句 both... and... 意为"……和……两者都;既……又……"。当both...and...连接的两个成分在句中作主语时,谓语动词应用复数形式。 I'm interested in both English and Chinese.我既对英语感兴趣又对汉语感兴趣。 Both David and Daniel are members of the Reading Club. 戴维和丹尼尔都是读书俱乐部的成员。 not only... but (also)... also可 以省略 意为"不但……而且……;不仅……还有……"。当not only...but(also)...连接两个名词作主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,这就是我们所说的"就近原则"。 My sister is good at not only singing but (also) dancing.我的姐姐不仅擅长唱歌,也擅长跳舞。 Not only the students but (also) the teacher is working hard.不仅学生在努力学习,而且老师也在努力工作。 either... or... 意为"不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……"。当either...or...连接两个主语时,应遵循"就近原则"。 You may either stay or go.你可以留下,也可以走。 Either my brothers or my father is coming here.不是我的哥哥就是我的爸爸要来这里。 neither... nor... 意为"既不……也不……",具有否定含义。当neither...nor...连接两个主语时,应遵循"就近原则"。 He neither drinks nor smokes.他既不喝酒也不吸烟。 Neither he nor I am tired. 他和我都不累。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的主题是“了解自我”,要求学生能用所学的词汇和句型介绍自己与他人的性格和能力。与此相关的主要写作维度有:①描述某人的性格;②为自己或他人写一封推荐信,介绍自己或他人的能力。中考书面表达与此相关的命题形式多样,如回复邮件、给校报投稿、根据思维导图写作等。一般介绍的主要内容有:某人的性格、爱好、能力、优秀事迹等。 学校英语俱乐部正在选举新一届主席。假如你是李华,请根据以下文字和思维导图提示,用英语给校英语俱乐部负责人Mr. Wu写一封推荐信,推荐你的同学Simon成为新一届的俱乐部主席。 注意:(1)文章必须包含所给要点,可以适当发挥; (2)表达清楚,语句通顺,意思连贯,书写规范; (3)词数90左右,文章的开头和结尾已给出,不计入总词数。 谋篇布局 Dear Mr. Wu, I am writing to recommend Simon as the new chairperson of our English Club. First , Simon is a confident and helpful person. He always offers assistance to club members and encourages everyone to take part in club activities. Second, Simon has a unique hobby of using colors to change moods, so he's able to create a positive atmosphere during club meetings. In addition, he has some changes now. In the past, Simon mainly focused on playing football, but now he has learned to achieve a balance between work and play. I believe Simon's qualities and dedication can make him an ideal candidate for the position. Yours, Li Hua Unit 2 重点单词 20个重点四会词 词性转换 17组词的变化 重点短语 17个重点短语 重点句型 12个重点句子 重点语法 由that、if或whether引导的宾语从句 单元写作 介绍颜色与情绪之间的关系 重点单词 1.彩虹rainbow 2.影响influence 3.是否whether or not 4.安宁,和平,和睦peace 5.悲哀sadness 6.造成,引起create 7.感觉,感受feeling 8.需要require 9.热(名词)heat 10.困难difficulty 11.决定(名词)decision 12.关系relationship 13.每天的,日常的everyday 14.个人的,私人的personal 15.古代的ancient 16.奏效work 17.从事,执业practise 18.信任trust 19.女用皮包(复数)handbags 20.相配,匹配match 重点词汇词性转换 1. relaxed adj. 放松的; 自在的 →relax v. 放松, 休息 2. peace n. 安宁; 和平; 和睦 peaceful adj. 宁静的, 和平的; peacefully adv. 宁静地, 和平地 3. sadness n. 悲哀, 忧伤 →sad adj. (使人) 悲伤的 →sadly adv. 令人遗憾地; 伤心地 4. create vt. 造成, 引起; 创造, 创建 →creative adj. 有创造力的; 创造性的 5. feeling n. 感觉, 感受 →feel v. 感觉到, 意识到 6. wisdom n. 智慧 →wise adj. 充满智慧的; 明智的 →wisely adv. 明智地; 精明地 7. strength n. 力量 →strong adj. 强烈的; 强壮的 8. heat n. 热 →hot adj. 热的 9. difficulty n. 困难; 费力 →difficult adj. 困难的; 艰难的 10. decision n. 决定 →decide v. 决定 11. certainly adv, 必定地, 无疑地 →certain adj. 确定的 12. personal adj. 个人的; 私人的 →person n. 人 13. celebration n. 庆祝; 庆祝活动 →celebrate v. 庆祝; 庆贺 14. discover vt. 发现, 发觉 →discovery n. 发现, 发现物 15. stressed adj. 紧张的, 有压力的 →stress n. 精神压力, 紧张 16. suggest vt. 建议 →suggestion n. 建议 17. warmth n. 温暖, 暖和; 热情 →warm adj. 暖和的, 温暖的 重点短语 1. try on 试穿 2. look good on sb. 穿在某人身上好看 3. would rather (= ’d rather) 宁愿, 更喜欢 4. bring peace to our mind and body 给我们的身心带来安宁 5. make herself look more powerful 使她自己看上去更有力量 6. cheer sb. up 使某人振作起来 7. hope for success渴望成功 8. be of some help to sb. 对某 人有些帮助 9. have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难 10. make a decision 做决定 11. be dressed in blue穿着蓝色(的衣服) 12. promise sb. sth. 允诺某人某事 13. depend on personal taste 取决于个人的喜好 14. green with envy 妒忌的, 眼红的 15. be influenced by...... 受......影响 16. make herself look more powerful 使她自己看上去更有力量 17. a good match 一种好的搭配 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. But there s nothing wrong with pink, you know. 但是你知道粉色没什么不好。 2. And I’m not sure if blue looks good on you. 而且我不确定你穿蓝色是否好看。 3. Which shirt do you prefer, the red one or the orange one? 你更喜欢哪—件衬衫, 红色那件还是橙色那件? 4. Red and white are a good match, as the powerful red balances the calm white. 红与白搭配相宜, 因为有力量的红与冷静的白相平衡。 5. It is often used for celebrations! 它经常被用于庆祝活动! 6. If you require strength in either body or mind, red may be of some help to you. 如果你需要体力或是脑力, 红色也许对你有些帮助。 7. Wearing red can also make it easier to take action. 穿红色也更容易采取行动。 8. This may help when you are having difficulty making a decision. 当你犹豫不决的时候, 红色可以有助于你做决定。 9. Sandy does not know if/whether white clothes suit her. 桑迪不知道白色的衣服是否适合她。 10. True, but it depends on personal taste. 确实, 但这取决于个人的喜好。 11. Red and white are a good match. 红色和白色是一种很好的搭配。 12. I'd rather wear orange. 我宁愿穿橙色。 重点语法 由that、if或whether引导的宾语从句 一．that引导的宾语从句 1.that在宾语从句中只起连接作用,并不作任何句子成分,其本身也没有实际意义。在口语或非正式文体中常常被省略,省略之后并不影响原句性质和意义。宾语从句可跟在主句的谓语动词(know、think、believe、wish、mean、hope、say等)或主句的形容词(afraid、certain、sure、glad、sorry等)之后。 I wish(that)she would understand me.我希望她能理解我。 I hope (that) she will become a great woman just like her mother.我希望她会成为一位像她母亲一样伟大的女性。 I am afraid (that) I have made a mistake.恐怕我犯了一个错误。 I am glad (that) you can come for dinner.我很开心你能来吃晚餐。 易错在以下情况下,that不可省略 (1)当宾语从句的主语是this、that,或主语的定语是this、that时。 He said that that was a real golden necklace.他说那是一条真的金项链。 (2)当宾语从句前有插入语时。 He says, for example,that he is interested in Maths.例如,他说他对数学感兴趣。 2.由that引导的宾语从句的否定形式 当主句的主语是I或we,时态是一般现在时,且主句谓语动词表示的是"认为,相信,猜测"等概念,如think、guess、believe、suppose、expect等时,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词移到主句谓语上,从句谓语用肯定形式,这种情况叫作"否定前移"。 I don't think (that) he can do it better than me.我想他不会比我做得更好。 二．if/whether引导的宾语从句 　　在含有宾语从句的主从复合句中,if和whether都可作引导词,意为"是否"。一般情况下,在宾语从句中if和whether可以互换,if多用于口语或非正式文体中 。 He asked me if/whether I could help him.他问我是否可以帮助他。 易错 在下列几种情况下,只能用whether,不能用if 用法 例句 直接与or not连用时 Could you tell me whether or not I can go shopping with you?你能告诉我我是否能和你一起去购物吗? 与动词不定式连用时 I am just wondering whether to stay for another hour or start off right away.我正琢磨着再等一个小时还是现在就开始。 作discuss等词的宾语时 We discussed whether we should close the shop.我们讨论了是否该关闭那家商店。 作介词的宾语时 I'm worried about whether I hurt her feeling. 我担心我是否伤害了她的感情。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的主题是“颜色”,要求学生能用所学的词汇和句型介绍颜色与情绪之间的关系。与此相关的主要写作维度有:①介绍对颜色的喜好;②描述颜色与情绪之间的关系;③描述不同颜色所代表的意义。中考书面表达与此主题相关的命题形式多样,如说明文、应用文(给校报投稿、回复邮件等)、根据思维导图写作等。一般介绍的主要内容有:某人喜爱的颜色及理由、不同颜色所代表的意义等。 写作实例 　　请以“Colours and Moods”为题,选择两种颜色(分别代表calm colour和warm colour)来介绍它们对情绪的影响,并谈谈你自己最喜欢的颜色。写作要点及要求如下: 1.颜色可以改变我们的情绪,使我们感到快乐或悲伤,精力充沛或昏昏欲睡; 2.蓝色代表平静,它给我们的身心带来平静。当某人生气或激动时,它能让其平静下来; 3.橙色代表欢乐,当你感到悲伤时,它可以使你振奋。寒冷地区的人们更喜欢在家中使用橙色来创造一种温暖舒适的感觉; 4.我最喜欢的颜色是……,因为……(至少给出两个理由); 5.90词左右。 Colours and Moods 谋篇布局 Colours and Moods 　　Some people believe that colours can influence our moods. Colours can change our moods and make us feel happy or sad, energetic or sleepy. 　　Blue represents calm. It brings peace to our mind and body. When others are angry or excited, it can often calm them down. Orange represents joy. When you feel down, it can cheer you up. People in cold areas prefer to use orange in their homes to create a warm and comfortable feeling. 　　My favourite colour is green because it can give me energy. When I am tired or weak, I always wear green clothes to make myself feel energetic again. $专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 20个重点四会词 词性转换 9组词的变化 重点短语 30个重点短语 重点句型 16个重点句子 重点语法 并列连词的用法 单元写作 介绍自己或他人 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.语法 2.天生的 3.赞扬 (不可数) 4.总的,普遍的,首席的 5.榜样 6.主要的,首要的 7.高速的 8.标准(复数) 9.先锋(复数) 10.粗心(名词) 11.日历 12.不耐烦的 13.活泼的 14.实际的 15.缺席的 16.演讲(复数) 17.出现 18.有创造性的 19.精力充沛的 20.有条理的 重点词汇词性转换 1. general adj. 总的; 普遍的; 首席的→ adv. 通常; 普遍地; 一般地 2. lead n. 领先地位; 榜样 → n. 领导者 3. carelessness n. 粗心 → adj. 粗心的 → (反) 仔细的, 认真的; 小心的 4. impatient adj. 不耐烦的, 急躁的 → (反) 有耐心的 n. 病人 5. appear vi. 出现 → (反) 消失 → n. 出现; 露面; 外貌 6. fixed adj. 固定的 → v. 修理; (使) 固定 7. powerful adj. 有力的; 强大的 → n. 电力; 力量 8. practical s adj. 实际的 → n. 实践; 练习 9. speech n. 演说, 讲话, 发言; 台词 → v. 说, 讲; 发言 重点短语 1. 吃光, 吃完 2. 炫耀 3. 想出 (主意) 4. 既不.....也不...... 5. 保持并然有序 6. 迎接新的挑战 7. 获得来......很高的评价 8. 准备好做某事 9. 日复一日 10. 落后 11. 不是......就......, 或......或...... 12. 相连, 连接 13. 把......奉献给(做)某事 14. 适合...... 15. 处于领先地位 16. 一个......的循环 17. 对......感兴趣 18. 三思而行 19. 给......留......印象 20. 总共, 总计 21. 把.....分成...... 22. 做演讲 23. 使某人更有条理 24. 缺席 25. 同意某人 (的看法) 26. 和......几乎一样, 简直是 27. 对......好奇 28. 注意(做)某事 29. 愿意做某事 30. 接受他人的建议 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. You’ve my breakfast! 你已经吃光了我的早餐! 2. She all her things . 她使她所有的东西保持井然有序。 3. He many people. 他不害怕在许多人面前做演讲。 4. It’s terrible for me to work . 对我来说, 整天工作不说话是可怕的。 5. You . 你要么领先, 要么落后。 6. I new challenges any time. 我随时准备好迎接新的挑战。 7. To us, a miss is a mile. 对我们来说, 失之毫厘, 谬以千里。 8. It’s necessary to every detail. 注意每一个细节是很有必要的。 9. As a doctor, you 作为一个医生, 再怎么仔细也不为过。 10. will be a disaster to ours selves to patients. 粗心不仅对我们自己而且对病人来说都将是一种灾难。 11. Kitty Simon are . 基蒂和西蒙都精力充沛。 12. the students their teacher the four people. 不仅学生而且他们的老师了解这四个人。 13. Simon David is ready to new challenges. 不是西蒙就是戴维准备好迎接新的挑战。 14. Millie her friends know about types of . 米莉和她的朋友们都不了解个性的类型。 15. It is you who . 你的生活和你的未来都掌握在你的手中。 16. We David as our new monitor. 我们写信推荐戴维:做我们的新班长。 重点语法 并列连词的用法 1. 并列连词and、but、or和so 连词 用法 例句 and and意为"和;又",用来连接两个词性相同的词、短语或句子,表示并列关系。 are both my hobbies. 打篮球和游泳都是我的业余爱好。 如果连接两个含有相同主语的句子或两个含有相同主语和谓语的句子时,and后的句子可省去相同的部分。 We the tower and it very much.我们看到了那座塔,非常喜欢它。 The little girl felt on such a rainy day.在这样的一个雨天里,这个小女孩感到又冷又饿。 在"祈使句 + and + 陈述句"句型中,祈使句表示一个条件,并列连词and后的陈述句通常表示一个较好的结果且陈述句常用一般将来时。 you'll make great progress.= If you work hard, you'll make great progress.努力学习,你就会取得很大的进步。 but but意为"但是",表达转折关系,所连接的成分意思往往相反或相对。 He is a top student, . 他是个尖子生,但是他从不炫耀。 如果连接两个含有相同主语的句子或两个含有相同主语和谓语的句子时,but后的句子可省去相同的部分。 Our school is . 我们学校很小但是很漂亮。 or or意为"或者,还是"时,表示选择关系。 Are you coming ? 你来还是不来? or意为"否则,要不然",可用于"祈使句 + or + 陈述句"中。其中祈使句表示条件,相当于"if...not...",连词or后的陈述句通常表示一个不愉快的或不理想的结果。 you'll miss the early bus.= If you don't get up early, you'll miss the early bus. 早点起床,否则你会错过早班车。 or连接两个主语时,谓语动词应和or后面的主语在人称和数上保持一致,即遵循"就近原则"。 am going to attend the meeting next week. 你或者我下周要参加那个会议。 so so意为"所以,因此",表示因果关系。 Lily asked me to look for a book, I went to the library.莉莉叫我找一本书,所以我去了图书馆。 so不能和because一起使用。因为because是从属连词,而so是并列连词,用来连接并列分句。 Because it's raining heavily outside, we have to stay at home.= It's raining heavily outside, we have to stay at home. 因为外面正在下大雨,所以我们不得不待在家里。 易错 (1)and连接的并列成分作主语时,谓语动词通常用复数形式。 A table, two chairs and a sofa are in my room.我房间里有一张桌子、两把椅子和一张沙发。 Coffee and milk are on sale in the shop.这家商店出售咖啡和牛奶。 (2)如果and连接的名词表达的是同一个人、同一事物或同一概念,则两个名词共用一个限定词,谓语动词用单数形式。 一副刀叉 歌唱家兼舞蹈家 (3)and和or都可以表示"和"的意思,前者常用于肯定句中;后者常用于否定句或疑问句中。 I don't like tea coffee.我既不喜欢茶也不喜欢咖啡。 2.并列连词both...and...、not only...but(also)...、either...or...和neither...nor... 连词 用法 例句 both... and... 意为"……和……两者都;既……又……"。当both...and...连接的两个成分在句中作主语时,谓语动词应用复数形式。 I'm interested in .我既对英语感兴趣又对汉语感兴趣。 Both David and Daniel members of the Reading Club. 戴维和丹尼尔都是读书俱乐部的成员。 not only... but (also)... also可 以省略 意为"不但……而且……;不仅……还有……"。当not only...but(also)...连接两个名词作主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,这就是我们所说的"就近原则"。 My sister is good at .我的姐姐不仅擅长唱歌,也擅长跳舞。 Not only the students but (also) the teacher working hard.不仅学生在努力学习,而且老师也在努力工作。 either... or... 意为"不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……"。当either...or...连接两个主语时,应遵循"就近原则"。 You may stay go.你可以留下,也可以走。 Either my brothers or my father coming here.不是我的哥哥就是我的爸爸要来这里。 neither... nor... 意为"既不……也不……",具有否定含义。当neither...nor...连接两个主语时,应遵循"就近原则"。 He .他既不喝酒也不吸烟。 Neither he nor I tired. 他和我都不累。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的主题是“了解自我”,要求学生能用所学的词汇和句型介绍自己与他人的性格和能力。与此相关的主要写作维度有:①描述某人的性格;②为自己或他人写一封推荐信,介绍自己或他人的能力。中考书面表达与此相关的命题形式多样,如回复邮件、给校报投稿、根据思维导图写作等。一般介绍的主要内容有:某人的性格、爱好、能力、优秀事迹等。 学校英语俱乐部正在选举新一届主席。假如你是李华,请根据以下文字和思维导图提示,用英语给校英语俱乐部负责人Mr. Wu写一封推荐信,推荐你的同学Simon成为新一届的俱乐部主席。 注意:(1)文章必须包含所给要点,可以适当发挥; (2)表达清楚,语句通顺,意思连贯,书写规范; (3)词数90左右,文章的开头和结尾已给出,不计入总词数。 谋篇布局 Dear Mr. Wu, I am writing to recommend Simon as the new chairperson of our English Club. Yours, Li Hua Unit 2 重点单词 20个重点四会词 词性转换 17组词的变化 重点短语 17个重点短语 重点句型 12个重点句子 重点语法 由that、if或whether引导的宾语从句 单元写作 介绍颜色与情绪之间的关系 重点单词 1.彩虹 2.影响 3.是否 4.安宁,和平,和睦 5.悲哀 6.造成,引起 7.感觉,感受 8.需要 9.热(名词) 10.困难 11.决定(名词) 12.关系 13.每天的,日常的 14.个人的,私人的 15.古代的 16.奏效 17.从事,执业 18.信任 19.女用皮包(复数) 20.相配,匹配 重点词汇词性转换 1. relaxed adj. 放松的; 自在的 → v. 放松, 休息 2. peace n. 安宁; 和平; 和睦 adj. 宁静的, 和平的; adv. 宁静地, 和平地 3. sadness n. 悲哀, 忧伤 → adj. (使人) 悲伤的 → adv. 令人遗憾地; 伤心地 4. create vt. 造成, 引起; 创造, 创建 → adj. 有创造力的; 创造性的 5. feeling n. 感觉, 感受 → v. 感觉到, 意识到 6. wisdom n. 智慧 → adj. 充满智慧的; 明智的→ adv. 明智地; 精明地 7. strength n. 力量 → adj. 强烈的; 强壮的 8. heat n. 热 → adj. 热的 9. difficulty n. 困难; 费力 → adj. 困难的; 艰难的 10. decision n. 决定 → v. 决定 11. certainly adv, 必定地, 无疑地 → adj. 确定的 12. personal adj. 个人的; 私人的 → n. 人 13. celebration n. 庆祝; 庆祝活动 → v. 庆祝; 庆贺 14. discover vt. 发现, 发觉 → n. 发现, 发现物 15. stressed adj. 紧张的, 有压力的 → n. 精神压力, 紧张 16. suggest vt. 建议 → n. 建议 17. warmth n. 温暖, 暖和; 热情 → adj. 暖和的, 温暖的 重点短语 1. 试穿 2. 穿在某人身上好看 3. 宁愿, 更喜欢 4. 给我们的身心带来安宁 5. 使她自己看上去更有力量 6. 使某人振作起来 7. 渴望成功 8. 对某 人有些帮助 9. 做某事有困难 10. 做决定 11. 穿着蓝色(的衣服) 12. 允诺某人某事 13. 取决于个人的喜好 14. 妒忌的, 眼红的 15. be 受......影响 16. 使她自己看上去更有力量 17. 一种好的搭配 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. But there’s with pink, you know. 但是你知道粉色没什么不好。 2. And I’m not sure if blue you. 而且我不确定你穿蓝色是否好看。 3. Which shirt do you , the red one or the orange one? 你更喜欢哪—件衬衫, 红色那件还是橙色那件? 4. Red and white , as the powerful red balances the calm white. 红与白搭配相宜, 因为有力量的红与冷静的白相平衡。 5. It celebrations! 它经常被用于庆祝活动! 6. If you strength in body mind, red may be of some help to you. 如果你需要体力或是脑力, 红色也许对你有些帮助。 7. Wearing red can also . 穿红色也更容易采取行动。 8. This may help when you are . 当你犹豫不决的时候, 红色可以有助于你做决定。 9. Sandy does not know r. 桑迪不知道白色的衣服是否适合她。 10. True, but it personal taste. 确实, 但这取决于个人的喜好。 11. Red and white . 红色和白色是一种很好的搭配。 12. . 我宁愿穿橙色。 重点语法 由that、if或whether引导的宾语从句 一．that引导的宾语从句 1.that在宾语从句中只起连接作用,并不作任何句子成分,其本身也没有实际意义。在口语或非正式文体中常常被省略,省略之后并不影响原句性质和意义。宾语从句可跟在主句的谓语动词(know、think、believe、wish、mean、hope、say等)或主句的形容词(afraid、certain、sure、glad、sorry等)之后。 I wish(that) .我希望她能理解我。 I hope (that) she .我希望她会成为一位像她母亲一样伟大的女性。 I am afraid (that) .恐怕我犯了一个错误。 I am glad (that) .我很开心你能来吃晚餐。 易错在以下情况下,that不可省略 (1)当宾语从句的主语是this、that,或主语的定语是this、that时。 He said that was a real golden necklace.他说那是一条真的金项链。 (2)当宾语从句前有插入语时。 He says, for example, he is interested in Maths.例如,他说他对数学感兴趣。 2.由that引导的宾语从句的否定形式 当主句的主语是I或we,时态是一般现在时,且主句谓语动词表示的是"认为,相信,猜测"等概念,如think、guess、believe、suppose、expect等时,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词移到主句谓语上,从句谓语用肯定形式,这种情况叫作"否定前移"。 I (that) he can do it better than me.我想他不会比我做得更好。 二．if/whether引导的宾语从句 　　在含有宾语从句的主从复合句中,if和whether都可作引导词,意为"是否"。一般情况下,在宾语从句中if和whether可以互换,if多用于口语或非正式文体中 。 He asked me if/whether I could help him.他问我是否可以帮助他。 易错 在下列几种情况下,只能用whether,不能用if 用法 例句 直接与or not连用时 Could you tell me or not I can go shopping with you?你能告诉我我是否能和你一起去购物吗? 与动词不定式连用时 I am just wondering to stay for another hour or start off right away.我正琢磨着再等一个小时还是现在就开始。 作discuss等词的宾语时 We discussed we should close the shop.我们讨论了是否该关闭那家商店。 作介词的宾语时 I'm worried about I hurt her feeling. 我担心我是否伤害了她的感情。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的主题是“颜色”,要求学生能用所学的词汇和句型介绍颜色与情绪之间的关系。与此相关的主要写作维度有:①介绍对颜色的喜好;②描述颜色与情绪之间的关系;③描述不同颜色所代表的意义。中考书面表达与此主题相关的命题形式多样,如说明文、应用文(给校报投稿、回复邮件等)、根据思维导图写作等。一般介绍的主要内容有:某人喜爱的颜色及理由、不同颜色所代表的意义等。 写作实例 　　请以“Colours and Moods”为题,选择两种颜色(分别代表calm colour和warm colour)来介绍它们对情绪的影响,并谈谈你自己最喜欢的颜色。写作要点及要求如下: 1.颜色可以改变我们的情绪,使我们感到快乐或悲伤,精力充沛或昏昏欲睡; 2.蓝色代表平静,它给我们的身心带来平静。当某人生气或激动时,它能让其平静下来; 3.橙色代表欢乐,当你感到悲伤时,它可以使你振奋。寒冷地区的人们更喜欢在家中使用橙色来创造一种温暖舒适的感觉; 4.我最喜欢的颜色是……,因为……(至少给出两个理由); 5.90词左右。 Colours and Moods 谋篇布局 Colours and Moods 　　Some people believe that colours can influence our moods. Colours can change our moods and make us feel happy or sad, energetic or sleepy. $