1.1 参考系 时间 质点 同步作业 -2025-2026学年高一上学期物理教科版必修第一册

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第1节 参考系 时间 质点 作业

一、选择题:

1.寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入水中的剑,是因为他选择的参考系是(  )

A.乘坐的小船  B.岸边的树木

C.流动的河水   D.掉入水中的剑

2.下面关于质点的正确说法有   (  )

A.计算火车通过站台的时间可把火车看成质点

B.研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时,可把运动员看成质点

C.蚂蚁很小,可把蚂蚁看成质点

D.研究地球的公转时可把地球看成质点

id:2147487975;FounderCES3.第七届世界军运会在武汉开幕,军运会火炬传递过程中,关于甲、乙两火炬手相对于静止的旗杆的运动情况,下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)              (  )

A.甲、乙两火炬手一定向左运动

B.甲、乙两火炬手一定向右运动

C.甲火炬手可能运动,乙火炬手向右运动

D.甲火炬手可能静止,乙火炬手向左运动

4.在“金星凌日”的精彩天象中,观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续时间达六个半小时,那便是金星,这种天文现象称为“金星凌日”。下面说法正确的是              (  )

A.地球在金星与太阳之间

B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点

C.以太阳为参考系,金星绕太阳一周位移不为零

D.以太阳为参考系,可以认为金星是运动的

5.为了实现全球快速、简捷的通信,人类发射了地球同步通信卫星,如图所示,同步通信卫星位于距地面大约36 000 km的高空,则(  )

KTB181-1-9.tifA.以地面为参考系同步卫星静止

B.以太阳为参考系同步卫星静止page number 0

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C.同步卫星在高空静止不动

D.同步卫星相对地面上静止的物体是运动的

6.下列运动的物体,可以看成质点的是(  )

A.质量小于1 g的物体

B.研究“悟空号”暗物质粒子探测器在太空中的运行时间

C.研究乒乓球的旋转效应

D.在空中做翻滚动作的跳伞运动员

id:2147487996;FounderCES7.中国空军八一飞行表演队应邀参加了巴基斯坦国庆日当天的飞行表演。八一飞行表演队的6架“歼-10”战机组成编队,6架战机保持队形,并拉出彩烟,在伊斯兰堡上空绚烂绽放,引起现场观众阵阵掌声。下列关于战机运动情况的说法正确的是              (  )

A.地面上的人看到“歼-10”战机飞过,是以“歼-10”战机为参考系

B.“歼-10”飞行员看到伊斯兰堡向后掠过,是以“歼-10”战机为参考系

C.以某一“歼-10”战机为参考系,其他战机是时而静止时而运动的

D.以任意一架“歼-10”战机为参考系,其他战机是运动的

id:2147488024;FounderCES8. 如图所示,匀速飞行的飞机上,某运动员跳伞后,飞机上的运动员甲和地面上的人乙观察跳伞运动员的运动后,引发了对跳伞运动员运动状态的争论。下列说法正确的是              (  )

A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的

B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的

C.研究物体运动时不一定要选择参考系

D.选择的参考系只能是相对于地面静止的物体

9.秋天某日,一同学站在地面上看到大雁南飞,而白云也在缓慢南移。关于参考系的选择和相对运动,下列说法正确的是(  )

A.若以地面为参考系,则白云是向南运动的

B.若以大雁为参考系,则白云是向北运动的

C.题中所述白云缓慢南移是以大雁为参考系

D.若以向北运动的飞机为参考系,则大雁是向北运动的page number 1

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KTB181-1-10.tif10.(多选)“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F改进型运载火箭(遥十)成功发射.在运行15天后,6月26日,“神舟十号”载人飞船返回舱在内蒙古中部草原着陆.关于图中涉及的时刻或时间间隔,下列说法正确的是(  )

A.“6月11日17时38分”、“6月13日13时18分”、“6月20日10时4分”都是时间间隔

B.“6月11日17时38分”、“6月13日13时18分”、“6月20日10时4分”都是时刻

C.“43小时40分”、“164小时46分”、“51分”都是时间间隔

D.“51分”是时刻

二、问答题(要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要标明单位)

11.东汉时期的著作《尚书纬·考灵曜》中谈到地球的运动时这样写道:“地恒动不止而人不知,譬如人在大舟中,闭牖(即窗户)而坐,舟行不觉也。”这句话描述的情境是什么?其中反映了什么样的物理原理?

 

12. 如图是某次太空行走的宇航员照片。这段时间内,空间站正以28 000 km/h的速度飞行着,为何宇航员没有被飞行的空间站撞伤呢?

id:2147488003;FounderCES

13.如图所示为撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿.讨论并回答下列问题,体会质点模型的建立过程.

KTB181-1-13.tif

(1)教练针对训练录像纠正运动员的错误动作时,能否将运动员看成质点?

(2)分析运动员的助跑速度时,能否将运动员看成质点?

(3)测量运动员所跳高度(判定运动员是否打破世界纪录)时,能否将运动员看成质点?page number 2

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