第十九章 第1节 安全用电-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

该初中物理教案聚焦“安全用电”核心内容，涵盖家庭电路电流过大的原因（总功率过大、短路）、触电事故成因与形式、避雷针及安全用电常识。通过公安部电器火灾统计数据设问导入，结合用电不当引发火灾的视频资源，以“思考-提示-归纳提升”探究模式为支架，引导学生从电功率公式、焦耳定律等已知知识，逐步建构电流过大危害、触电防护等新知脉络。 本教案特色显著，以问题驱动科学探究，通过“空调插座电流计算”“短路电流分析”等实例，培养科学思维中的科学推理与模型建构能力。结合生活情境（雷雨天避险、高压电弧触电），深化物理观念中的能量观念（焦耳定律热量危害）与相互作用观念（电流路径分析），强化科学态度与责任中的安全用电意识及社会责任。视频资源增强直观体验，探究式设计助力学生提升解决实际问题能力，结构清晰、操作性强，为教师提供高效教学支持。

第1节　安全用电 ◇教学目标◇ 1.知道造成家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大或短路。 2.知道电功率越大，电路中电流就越大。 3.知道触电的原因和触电的几种形式。 4.了解避雷针。 5.有初步的安全用电的常识和节约用电的意识。联系生活实际，培养学生利用物理知识解决问题的能力，进一步激发学生学习物理的兴趣。 ◇教学重难点◇ 1.教学重点：家庭电路中电流过大的原因。 2.教学难点：家庭电路中电功率的计算。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 据公安部统计，全国发生的火灾事故中，由电器引起的火灾最多。现代社会中家家户户都要用电，各行各业也要用电，如何才能安全用电，尽早并及时排除用电事故隐患呢？ 二、教学步骤 探究点1　电功率过大 ［阅读课本］P128“电功率过大” ［思考］家庭电路的两根电线各叫什么？ ［提示］进户的两条输电线中一条是相线，相线与地面间的电压是220 V；另一条是中性线，中性线在入户之前已经和大地相连接，因此与地面间的电压是0 V。 ［思考］当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？ ［提示］由P=UI可得I=，家庭电路的电压是一定的，用电功率越大，电路中的电流就越大。 ［思考］当电路中用电器的总功率过大时，对家庭电路会有什么影响呢？ ［提示］当电路中总功率增大时，电路中的电流也增大。根据焦耳定律Q=I2Rt，导线电阻不变，电流增大，电流在导线上放出的热量会很多，使导线的温度迅速升高，极易引起火灾。 ［思考］如果某个家庭新购置了一台2.2 kW的空调，你认为给空调提供电源的插座有什么要求呢？你能通过计算说明吗？ ［提示］根据P=UI可得I==10 A，也就是说给空调提供电源的插座允许通过的最大电流不能低于10 A。 ［归纳提升］用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。使用或添置家用电器时，应先计算一下，防止电流过大超过家庭供电线路、插座和电能表允许的最大值。 探究点2　短路 ［阅读课本］P129“短路” ［思考］家庭电路中发生短路时，通过导线的电流很大，这是为什么呢？ ［提示］短路时电阻很小，根据欧姆定律I=，电压为220 V，如果电阻为1 Ω，通过导线的电流就是220 A。 ［思考］为什么说短路很容易引起火灾？ ［提示］根据焦耳定律Q=I2Rt，当电流很大时，短时间内产生大量的热量，使导线的温度急剧升高，很容易引起火灾。 ［思考］如果因电线短路而失火，可以立即用水去灭火吗？ ［提示］水可以导电，电路短路失火用水灭火会加重灾情，应迅速切断电源，用灭火器扑灭火焰。 ［思考］你知道生活中哪些情况会发生短路现象呢？ ［提示］在电路安装中，不小心导致相线与中性线直接相接通；用电器内部相线与中性线相碰，如灯座、插座、插头等；导线连接处绝缘皮老化导致相线与中性线相碰等。 ［思考］短路时通过用电器的电流也很大吗？ ［提示］短路是指相线与中性线之间直接相通，没有电流从用电器流过。 ［思考］开关内两接线相碰，会造成短路吗？ ［提示］开关内两线头相碰是相当于闭合开关，把电路接通，与之相连的用电器工作，不会造成短路。 探究点3　触电事故 ［阅读课本］P129“触电事故” ［思考］生活中常见到“当心触电”这样的警示牌，那么怎样才叫触电呢？ ［提示］人或动物接触或接近带电体，有电流通过，引起伤害。 ［思考］用手直接接触一节干电池两端，会发生触电吗？ ［提示］通常情况下人体的电阻约为104~105 Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 Ω。根据欧姆定律，通过人体的电流很小，所以不会引起伤害。 拓展人对100~200 μA的电流无反应；电流达到1 mA左右会引起麻的感觉；不超过10 mA时，人尚可摆脱电流；超过30 mA时，就会感到剧痛、神经麻痹、呼吸困难，有生命危险；当达到50 mA时，很短时间就会使人心跳停止。 ［归纳提升］触电事故是指有一定强度的电流流过人体，引起伤害性的事故。 ［思考］通过人体的电流对人体的伤害程度与哪些因素有关？ ［提示］电流对人体造成的危害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。 ［思考］为什么说“电压越高越危险”？ ［提示］人体电阻不变时，电压越高，流过人体的电流越大，伤害越大。 ［思考］你知道人体的安全电压值是多少吗？ ［提示］根据人体的电阻和人体可以承受的最大电流，一般认为不超过36 V的电压是安全电压。 ［思考］人体接触低于36 V的电压的带电体一定安全吗？ ［提示］人体是导体，不同的人，在不同情况下的电阻也不同，身体干燥时电阻较大，潮湿时电阻较小，所以人体接触低于36 V的电压的带电体不一定安全。 ［归纳提升］通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；安全电压：只有不高于36 V的电压才是安全的；触电事故是由一定的电流通过人体造成的；通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。 ［思考］如教材图19.1⁃5甲所示，人站在凳子上，两只手分别接触相线与中性线。电流是怎样流过人体的呢？ ［提示］电流由相线进入人体再到中性线，从而形成回路，造成触电事故。 ［思考］如教材图19.1⁃5乙所示，人站在地上，手接触相线。电流是怎样流过人体的呢？ ［提示］站在地上的人触到相线，电流由相线进入人体再到大地，造成触电事故。 ［归纳提升］安全用电：不接触低压带电体。 ［思考］不接触导线还会造成触电事故吗？人靠近高压输电线路会发生什么呢？ ［提示］高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏，即使不接触也会有触电危险，容易产生高压电弧触电。 ［思考］高压输电线断落在路旁，路过的人会触电吗？ ［提示］当人经过掉落的高压输电线旁时也会触电，在两脚间会形成较高的跨步电压，电流从一条腿流入，另一条腿流出，同样会发生触电事故。 ［思考］为什么小鸟双脚站在高压线上而不触电？ ［提示］小鸟双脚站在同一根高压线上，两脚之间的距离很小，两脚之间电压很低，通过小鸟的电流也很小，所以小鸟不会触电。 ［归纳提升］安全用电：不靠近高压带电体。 ［思考］如果在生活中遇到触电事故，我们该如何处理呢？ ［提示］在发生触电事故时，千万不要用手去拉触电的人，而是要立即切断电源或用绝缘体挑开电线，必要时对触电者进行急救，尽快通知医务人员抢救。 ［思考］结合你的生活常识，说说生活中该如何避免雷电对人造成伤害？ ［提示］雷雨天不在树下躲雨；不在空旷地打伞；打雷时不使用手机或用耳机接听电话、听歌等。 ［思考］高大的建筑物一般都会采用什么措施去防雷？又是如何防雷的呢？ ［提示］高大建筑一般都会安装避雷针、避雷网等，防止雷电带来的破坏。避雷针保护建筑物的方式并不是避免房屋遭受雷击，而是引雷上身，然后通过其引下线和接地装置，将雷电引入地下，从而起到保护建筑物的作用。 三、板书设计 第1节　安全用电 1.电功率过大 （1）家用电器总功率 （2）电路中的总电流 2.短路 （1）造成短路的原因 （2）短路的危害 3.触电事故 ◇教学反思◇ 由于学生对电流过大造成的危害没有感性的认识，为了解决这个问题，可通过播放由于用电不当造成的火灾视频。让学生观看，并知道当电流过大会损坏电路，甚至引发火灾，既能够很好地引入新课，也能让学生认识到安全用电的重要性，更好地激发了学生思考、了解初步的安全用电的常识，学生利用所学知识解决实际问题，提高学生灵活运用知识的能力，学以致用，体会到物理学习的乐趣。 1 立足安徽 精准备考 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $