第二十章 第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

第5节　跨学科实践：制作简易直流电动机

 

◇教学目标◇

1.知道直流电动机的组成和工作原理；知道换向器在电动机中的作用。

2.通过制作简易直流电动机培养学生的观察、分析、解决问题的能力，将所学知识应用于实际生活的能力。

3.通过制作简易直流电动机培养学生的动手能力和观察能力。

4.通过实验，激发学生的学习兴趣和创新精神；培养学生合作的意识和将所学知识应用于生活的意识；体验制作过程中的乐趣，增强对物理学科的兴趣。

◇教学重难点◇

1.教学重点：简易直流电动机的制作过程。

2.教学难点：解决制作过程中的技术难题。

◇教学过程◇

一、新课导入

教师展示生活中直流电动机的相关图片，遥控玩具小车运动，然后将玩具小车的背面（带有电动机）进行展示。

二、教学步骤

项目提出

本节课我们将应用所学物理知识来制作一台简易直流电动机。

项目分析

［小组讨论交流］1.用什么样的导线制作线圈？选择铜导线还是铝导线？圈数是多少？

2.哪部分作为转子？哪部分作为定子？

［分析］1.使用铜漆包线。铜的导电性能比铝好。圈数太少，电路中电阻会很小，会使电路中的电流过大，造成短路，可以在20圈左右。

2.线圈作为转子，磁体作为定子。

项目实施

1.设计实验方案

［小组合作学习］设计制作简易直流电动机方案，大致画出设计图。

课件展示简易直流电动机制作过程。

（1）把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈作为转子，从线圈两端各拉出约2 cm的漆包线作为转轴，用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周。

（2）用回形针做两个支架，用胶带固定在硬纸板或电池盒上，两支架分别与电池的正负极相连。

（3）把线圈放在回形针上，线圈下放一块强磁体作为定子，使它可以平稳转动。

（4）如果它不转动，轻推一下，或检查一下，确保刮去半边漆后露出的铜线接触到了金属回形针。

2.制作简易直流电动机

各小组根据确定的方案制作电动机，小组内做好分工，安装并进行调试，让电动机更好地转起来，如果线圈不能连续转动，查找问题，小组内解决问题；教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。