第二十一章 第1节 电磁波的海洋-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册物理（人教版）

第1节　电磁波的海洋

 

◇教学目标◇

1.了解电磁波的产生和传播。

2.知道光是电磁波、电磁波在真空中的传播速度。

3.知道波长、频率和波速的关系。

4.通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用。通过学习电磁波的知识，了解科技为人类带来的便利，养成主动学习科学的习惯。

◇教学重难点◇

1.教学重点：电磁波的传播。

2.教学难点：电磁波的波长、波速和频率。

◇教学过程◇

一、新课导入

2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开讲。航天员们相互配合，在中国空间站上为青少年授课，讲授失重环境中的物理现象等。可你知道航天员们是靠什么与地面建立联系，实现信息传递的吗？

二、教学步骤

探究点1　电磁波是怎样产生的

［阅读课本］P175“电磁波是怎样产生的”

［思考］演示电磁波的产生实验时，你认为有哪些注意事项？

［提示］让电池的负极与一根导线连接，将导线的另一端与正极摩擦，同时将附近的收音机打开。

［思考］为什么旁边的收音机会发出“喀喀”声？

［提示］导线在实验中产生的电磁波被收音机的天线接收到了。

［思考］通过这个实验，你知道电磁波是怎样产生的吗？

［提示］与水波、声波的形成类似，导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。

［归纳提升］电磁波的产生：当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在周围空间就会产生向外传播的电磁波。

［思考］电磁波在我们的生活中有哪些应用？

［提示］电磁波就像一艘飞船，可以把声音和图像信息传输到远方。广播电台、电视台及移动电话都是靠它们内部复杂的电子线路产生迅速变化的电流发出电磁波，实现信息传输的。

探究点2　电磁波是怎样传播的

［阅读课本］P175“电磁波是怎样传播的”

［思考］木棍在水面上振动，通过使水振动向外传播形成水波。你知道水波在传播的过程中有哪些特征吗？

［提示］有的地方凸起，有的地方凹下，且呈周期性变化。

［归纳提升］凸起的最高处叫作波峰，凹下的最低处叫作波谷，邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫作波长，1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。

［思考］水波的传播有快慢之分吗？该怎样描述？

［提示］水波的传播也有快有慢，用来描述波传播快慢的物理量叫作波速。