模块1 声学-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

《知识点精讲》 模块一声学 【基础知识梳理】 【即时练习】1.振动空气2.B ①振动②正在发声③介质④不能⑤液体 3.弦音调音色4.A ⑥波⑦340⑧频率⑨振幅⑩不同①振动 【新教材素材题】 ②20000B204无规则⑤分贝6dB 1.振动变大2.真空不能传声科学推理 ⑦响度⑧声源处⑨传播途中②0人耳处 3.鼓面音色响度信息4.B5.C 模块二光学 命题点1光现象的辨识与理解 数，简化实验操作b.使光路显示的更加明显，便于观察 【基础知识梳理】 3.(1)较暗(2)竖直看不到反射光线(3)反射 ①本身发光②不是③沿直线④340⑤3×108 (4)入射光束的角度使实验结论具有普遍性顺 ⑥实⑦相同⑧无关⑨同一平面①两侧 (5)在同一平面内(6)光路可逆(7)误把入射光线 ①等于②可逆3两侧④小于⑤增大⑥可逆 (或反射光线)与平面镜镜面的夹角当成入射角（或反射角） ⑦反射⑧相等四相等②①垂直①虚2对称 【典型考法·全练】 3发散②4会聚巧牛顿6折射⑦红、绿、蓝 (1)在C(2)下(3)将白纸板沿法线对折，若反射光 ②8透过四反射 线与入射光线重合，则可证明反射角等于入射角 【易错易混辨析】(1)×(2)√(3)×(4)× (5)×(6)×(7)×(8)V(9)×(10)V 【创新考法·精练】 【新教材素材题】 (1)显示光路(2)法线(3)相互重合 1.漫遵循2.C3.正立2.5不变 实验二探究平面镜成像的特点 4.(1)沿直线传播(2)虚水射入空气折射上方 【基础考点·梳理】 命题点2光现象作图 2.反射3.完全相同(1)点燃的蜡烛像(2)位置 【即时练习】 重影4.较暗5.(1)平面镜竖直完全重合 1.如答图所示 2.如答图所示 (2)未点燃前大小相等(3)A前后得出普遍规律 不变不变(4)不透过看不到 6.玻璃板相等重合 7.(1)大小(3)玻璃板没有竖直放在水平桌面上 【典型考法·全练】 (1)透明玻璃板不仅反射光，还有一部分光透过玻璃板 3.如答图所示 4.如答图所示 健身镜 发生了折射(2)lL(3)不动C (4)蜡烛A的像完整(5)A 【创新考法·精练】 B (1)a用手电简照亮棋子(2)GH重合 0 空气 水 命题点4透镜及其成像规律 E 【基础知识梳理】 5.如答图所示 ①会聚②发散③缩小④照相机⑤等大⑥放大 B ⑦投影仪⑧正立⑨放大镜 【即时练习】凸透焦点会聚内 【随堂巩固练习】 1.AC2.C3.C4.C 【实验分层突破】 命题点3光现象实验 【基础考点·梳理】 实验一探究光的反射定律 2.折射3.较暗4.同一高度上让烛焰的像呈在光 【基础考点·梳理】 屏中央5.凸透镜光心10.0会聚一半 2.(3)显示光路漫a.可直接读出入射角和反射角的度6.(1)实直接(2)虚光屏不能 2 参考答案·陕西物理一战成名目 模块一声学 (近6年，2024年填空题，其余年均1道选择题，2分) 基础知识梳理 >考点1声音的产生与传播(6年6考) 1.声音的产生 (1)产生：声音是由物体① 产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停 止.物理学中，把② 的物体叫做声源，固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源 (2)常见声源（发声体）发声部位的辨识(2023.2D,2022.3A) 打击乐器 管乐器（长笛、 弦乐器（二胡、 人 蚊子 声源（发声体） 扬声器 (鼓、锣、铃等) 箫、唢呐等) 小提琴、吉他等) （说话) (嗡嗡) 振动发声部位 被打击部分 管内空气柱 弦 声带 纸盆 翅膀 注意：装有部分水的瓶子，对着瓶口吹气，发出的声音是水上方的空气柱振动产生的：敲瓶子，发 出的声音是瓶子和水振动产生的 2.声音的传播 (1)传播条件：声音的传播需要③ ,真空④ (选填“能”或“不能”)传播声音.传 播声音的介质可以是固体、⑤ 和气体（注意：空气是最常见的传声介质）： (2)传播形式：声音在介质中以⑥ 的形式向各个方向传播，所以也叫声波 (3)声速的影响因素 a.与介质的种类有关.声音在不同介质中传播的速度不同，一般来说固≥之： b.与温度的高低有关.15℃时，声音在空气中的传播速度为⑦m/s. (4)回声 a.产生原因：声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会被反射回来 .应用：回声测距离(s=了，1为声音从发出到反射回来的时间，要保证>0.1，人耳才能区分 出原声和回声)、 即时练习 1.用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时看到橡皮筋变“胖”变“虚”了.这说明声音是由橡 皮筋的 发出的，我们听到的声音是由 传人耳中的， 2.近年来我国航天事业取得了辉煌的成就，天宫空间站遨游太空.如图所示，航天员出核心舱工作 时需要利用无线电才能进行对话，其原因是 A.太空中航天员的声带不能振动 B.声音不能在真空中传播 C.声音在太空中传播的速度太慢 第2题图 D.厚厚的航天服阻止了声音进入耳朵 知识，点精讲·陕西物理 )>考点2声音的特性(6年6考) 声音的特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质与特色 日常描述 声音的“粗”“细” 声音的“大”“小” 区分不同发声体的主要依据 AAAA音调高 A响度大 AAA音叉 波形图 (疏蜜不同) (高低不同) (形状不同) △⌒音调低 AAA响度小 U八锅琴 声源振动的⑧ 越高， 声源振动的⑨ 声源的材料、结构不同，发出声 影响因素 音调越高 越大，响度越大 音的音色⑩ 改变声源的松紧、长短、粗 改变使声源振动的力的 改变方法 改变声源的材料或结构 细等 大小 男低音（低沉）、女高音（尖 引吭高歌；震耳欲聋；低声 细)；手按压弦乐器弦的不 闻其声知其人；声纹锁；模仿 细语；万籁俱寂；调低音 举例 同位置；吹笛子时手按住不 别人的声音；根据发出声音的 量；击鼓时力度不同；轻手 同的孔；向暖水瓶中灌水时 不同区分不同的乐器 轻脚 听到的声音一直在变化 即时练习 3.如图所示的古筝是我国传统弹弦乐器之一，弹奏时主要依靠 的振动而 发出声音，手指拨动古筝上长短不一的弦，主要是为了改变声音的 能听音分辨古筝与其他乐器，这主要是由于它们发出声音的 不同.（后两空选填“响度”“音调”或“音色”） 第3题图 4.下列关于声的说法中正确的是 A.歌手唱歌时使用话筒是为了增大声音的响度 B.吹笛子时手按压不同的气孔，主要改变声音的音色 C.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 D.敲鼓时速度越快，声音传播的越远 >考点3声的利用(2020.2D) 人耳听不到的超声波和次声波也是声，也是由物体① 产生的，其特点和应用总结如下： 人耳听不到的声 特点 传递信息 传递能量 超声波 声呐；超声探伤；超声导盲仪；倒车雷超声波清洗物体； 方向性好、穿透力强、易 (频率高于 达；B超检查身体；蝙蝠利用超声波捕超声波粉碎结石； 获得较集中的能量 ② Hz) 食等 超声波焊接物体等 次声波 能够绕过障碍物并传得大象等一些动物可以用次声波交流； (频率低于 很远，较强的次声波会 确定地震、火山爆发、龙卷风、海啸、核 次声波武器等 3 Hz) 对人体造成严重的伤害爆炸等灾害发生的方位和强度等 归纳总结 人耳听到声音的条件 能引起人耳 发声体振动 频率：20Hz~20000Hz 传播介质 能够传声 响度足够大 鼓膜振动 健康的听觉 2 知识，点精讲·陕西物理 一战成名新中考 )>考点4噪声的危害与控制(2021.8B、2020.2C) 1.噪声的来源 (1)物理学角度：发声体做④ 振动时会发出噪声 (2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生 干扰的声音都是噪声， 2.噪声的等级：人们以⑤ 为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，符号是⑥ .分贝 数值越大，声音的⑦ 越大 3.噪声的控制 听到声音的三阶段 控制途径 生活实例 “禁止鸣笛”；“禁止大声喧哗”；车辆安装消音 声源振动产生声音 在8 减弱 器；手机调成静音等 道路两旁设置隔音板；马路两旁的房屋安装双 介质传播声音 在1四 减弱 层玻璃、关闭门窗：植树造林（吸音、消声）等 振动经人耳引起听觉 在②0 减弱 捂住耳朵：戴耳罩、耳塞、头盔等 新教材素材题 1.如图所示，把正在发声的音叉轻触系在细绳4.如图所示，小明和同学用细棉线连接两个一 上的乒乓球，观察到乒乓球被音叉弹开，说明 次性纸杯，制成了一个“土电话”，以下说法不 声音是由音叉 产生的.如果敲击音 正确的是 () 叉的力度变大，乒乓球被弹开的幅度会 A.“土电话”能通话，说明固体能够传声 (选填“变大”或“变小”) B.用手捏在棉线上，“土电话”还能传声 C.若棉线处于松弛状态，对方就听不到“土 电话”传来的声音 D.同样的条件下，用金属丝代替细棉线，传 第1题图 第2题图 声效果更好 5.我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以 2.如图所示，我们把正在响铃的闹钟放在玻璃 一定速度在路面上匀速行驶时，就会奏出 罩内，逐渐抽出其中的空气，听到闹钟的声音 段悦耳的乐曲.音乐公路的路面上分布着许 会逐渐变小，最后几乎听不到声音，通过这个 9 多横向凹槽，如图所示，汽车每经过一个凹 实验，我们可以推测得出 槽，就会上下振动一次.下列相关说法正确的 结论.这种研究方法被称为 法. 是 () 3.如图是我国古代的“计里鼓车”，当车走一里 时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里 时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）.鼓 声是由 (选填“空气”或“鼓面”)振 动产生的，人们依据 的不同，能区分 第5题图 出鼓和镯的声音.敲鼓的力度越大，鼓声的 A.“音乐公路”发出的声音是由空气振动产 越大；根据鼓声和镯声能确定行驶 生的 路程，是利用了声音可以传递 B.音乐声在空气中传播的速度为3×108m/s C.路面上凹槽之间的间距不同，是为了发出 声音的音调不同 D.汽车匀速行驶时，奏出的悦耳的乐曲一定 第3题图 第4题图 不是噪声 知识，点精讲·陕西物理 3