第4单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融&第5单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2026陕西中考历史·一轮复习·分层作业本(练册)

2026-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,隋唐时期:繁荣与开放的时代
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.73 MB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-09
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来源 学科网

内容正文:

一战成名新中考 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 一阶易错点默写 1.208年,孙刘联军在赤壁用火攻,以少胜多,击进一步推行汉化措施,促进了民族交融 败曹军,为 局面的形成奠定基 3 把圆周率精确到小数点后第七位 础:230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达 数字,领先世界近千年;北朝时期,我国古代著 ,加强了大陆与台湾的联系。 名的农学家是 ,他的著作《齐民要 即位后,将都城迁到 术》是我国现存最早的一部完整的农书。 二阶选择题分点练 题组①民族交往交流交融 4.经过多年的征战兼并,曹操统一了北方:孙权 在江淮扩张势力,夺荆州、占岭南,统一了江 南;刘备占益州,夺汉中,西和诸戎,南抚夷越, 着汉服的 孝文帝时 北魏墓碑上 统一了巴蜀地区。这反映出当时 北魏文官俑 铸造的铜钱 的书法(局部) A.战乱破坏社会经济 A.君权神授 B.经济活跃 B.分裂中孕育着统一 C.民族交融 D.文学繁荣 C.民族交融趋势加强 题组2科技和艺术成就 D.政权分立一直持续 8.下表是一册书的目录,这部书可能是( 5.运用思维导图有利于构建史事之间的联系。 卷一:耕田、收种、种谷各1篇 下列思维导图的主题是 卷二:谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇 东晋南朝时期 卷三:种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇 农业 手工业 、商业 卷四:园篱、栽树(园艺)各1篇 推广和改进 缫丝、织布 建康人口众 卷五:枣、桃、李等果树栽培12篇 犁耕,实行 制瓷、冶铸 多 是当时 精耕细作; 造船、造纸 商业最为活 A.祖冲之创制的《大明历》 普遍实行麦 制盐等方面 跃的大都市 B.东汉时期的《九章算术》 稻兼作 显著发展 C.郦道元著的《水经注》 A.黄河流域的统一 B.北方各族的内迁 D.贾思勰著的《齐民要术》 C.江南地区的开发 D.中外文化的交流 9.锺繇的楷书刚柔兼备,王羲之的字“飘若浮云, 6.[2025安徽]魏晋南北朝时期,北方游牧民族建 矫若惊龙”,北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。 立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡 这体现魏晋南北朝时期书法艺术( 县理国、经史记国的进程。这反映出当时 A.风格多样 B.交流频繁 C.立意高远 D.题材广泛 A.文化认同逐渐加深 10.下图为青州龙兴寺遗址出土的北魏佛教造 B.阶级矛盾趋向缓和 像,她那传神的微笑穿越了千年。这反映了 C.北方陷入长期战乱 当时 D.藩镇割据局面形成 A.深刻的社会变革 B.精湛的雕刻艺术 7.[2025自贡]文物承载着丰富的历史信息。某 C.安逸的社会生活 校历史兴趣小组进行探究性学习时,收集了以 D.尖锐的阶级矛盾 下素材,旨在研究 分层作业本·陕西历史 37 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 一阶易错点默写 1.581年,杨坚建立隋朝,定都 ,他就是 的社会面貌,尤其是描述民间疾苦,多抒发他 隋文帝; 年,隋灭陈,统一全国。隋炀 忧国忧民的情怀。 帝时, 的创立,标志着科举制的正4.唐朝书法名家辈出,最著名的是 式确立。 柳公权和欧阳询等:唐朝绘画的题材和类型广 2.唐太宗统治期间,政治比较清明,国力增强,历 泛,画家阎立本的《 》描绘了唐太宗 史上称为“ ”:唐玄宗统治前期, 接见松赞干布派来的求婚使者的场景 政治稳定,经济繁荣,唐朝进入鼎盛时期,历史5.扬州大明寺高僧 东渡日本:此外,还 上称为“ 有高僧 西行天竺。他们为唐朝中外 3 是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人 文化交流作出巨大贡献。 誉为“诗仙”; 的诗歌大多是反映当时 二阶选择题分点练 题组①隋唐时期的治乱兴衰 9.跨学科语文[2025眉山]“诗圣”杜甫的很多 6.[2025滨河模拟]小滨同学在总结隋朝灭亡原 诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛 因时,做了以下读书笔记,其中最恰当的是 苦,有“诗史”之称。他在《无家别》中写到: “寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱 A.隋文帝灭陈,穷兵黩武,彻底失去了民心 各东西。…四邻何所有,一二老寡妻。”这反 B.隋炀帝开创科举制,扩大了选官范围 映了 C.隋文帝修建大运河,工程过于浩大繁重 A.天宝年间社会繁荣开放景象 D.隋炀帝残暴统治,农民起义沉重打击 B.安史之乱对社会的极大破坏 7.[2025滨河二模]下图为某同学整理的复习材 C.藩镇割据造成人民生活困苦 料,其体现的主题是 ( D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 政治:完善三省六部制和科举制 10.[2025扬州]五代十国时期,虽然政权分立,但 经济:注重发展生产,轻徭薄赋 边疆:击败突厥,设立安西都护府 社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的 对外政策:对外开放,玄奘西行 基调。这表明 ( A.汉武帝巩固大一统 A.君主专制达到顶峰 B.隋朝的建立与巩固 B.重文轻武政策确立 C.唐太宗与贞观之治 C.统一始终是必然趋势 D.唐玄宗与开元盛世 D.中外交流开创新局面 8.[2025广东]唐开元十六年,皇帝诏令:“自今 题组2繁荣与开放的隋唐 岁普熟,谷价至贱,必恐伤农”,宜加钱收买粮 11.[2025云南]隋唐时期采用分科考试的方式选 食“以实仓廪,纵逢水旱,不虑阻饥”。据此可 拔官员,不限财产、门第,允许平民报考。这 知,当时政府 ( 一做法 A.提高商人地位 B.重视整顿吏治 A.体现出重文轻武政策 C.提倡兴修水利 D.关注民生问题 B.确立了儒学的主导地位 38 分层作业本·陕西历史 一战成名新中考 C.有利于国家选拔人才 16.下图反映的是唐代 D.规范了官员选拔的程序 A.妇女社会地位较高 12.[2025天津]近代英美等国借鉴中国科举制度 B.市民生活丰富多彩 建立了文官考试制度,故科举制又被誉为中 C.社会风气开放包容 国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科 D.少数民族地位较高 唐戴帷帽女子骑马雕塑 举制的 17.李白的诗歌豪迈奔放,清新飘逸,而杜甫的诗 A.背景 B.目的 歌沉郁悲怆,语言凝重,导致二人创作风格不 C.过程 D.影响 同的主要原因 13.一名原创下图是隋朝大运河示意图。对其 A.对祖国山河的感触不同 解读正确的是 B.所受的教育程度不同 C.对仕途道路的认识不同 D.所处的社会现实不同 18.跨学科美术[2025交大附中一模]下列作品 能够体现唐朝书画创作成就斐然的是 A.以都城长安为中心 B.连接了淮河、珠江等五大水系 C.加强南北经济交流 A.《兰亭集序》 B.《洛神赋图》 (摹本·局部) (摹本·局部 D.直接推动隋朝海外贸易的发展 14.史料实证)[2025广安]唐朝前期,农业生产技 术不断改进。可以为此提供证明的是( C.《步辇图》(局部D.《清明上河图》(局部 19.[2025烟台]隋唐时代的中国以其空前的繁荣 散发着诱人的魅力,吸引着周边国家前来学 A.敦煌莫高窟第445窟 B.司南 习,特别是日本、新罗、渤海、安南等,形成了 壁画中的曲辕犁 (复原模型) 中国文化圈。最能印证该观点的是( A.张骞通西域 B.遣唐使来华 C.玄奘西行 D.文成公主人藏 C.纸币铜版拓片 D.《姑苏繁华图》 (局部) 20.[2025重庆]下图是某同学整理的学习笔记, 15.跨学科语文[2025遂宁]唐代王建《凉州行》 其学习主题是唐朝的 有云:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾 黍。…城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡 1.双向的文化馈赠:西行取经的高僧 乐。”以上诗句可用于研究唐朝 2.长安与敦煌:东西方文化的交汇点 A.政治制度的演变 3.华夏文明的东传:儒家文化圈的形成 B.农耕技术的进步 C.民族交融的现象 A.中外交流 B.国家治理 D.艺术形式的多样 C.民族交往 D.社会风气 分层作业本·陕西历史 39 三阶非选择题综合练 21.[2025交大附中三模改编](10分)阅读材料,回答问题。 材料一 奴 6 楼兰玉 图A 图B (1)材料一图A 是古代东西方往来的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易与文 化交流起到了极大的促进作用:图B (国家名称)是一个地跨欧、亚、非三洲的大 帝国,它虽然被奥斯曼帝国所灭,但是保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提 供了丰富的精神营养。(2分) 材料二 唐代中国和亚、非地区的许多国家有着广 泛、密切的经济和文化联系,唐代中国和亚、非 人民有着深厚的情谊。各国使者和人民的来 访,扩大了中国人民的视野,丰富了中国人民 唐墓壁画客使图 的经济和文化生活。同时,由于唐朝是当时世 《弘法大师行 画面描绘的是唐 大食人俑 状绘词》(局部) 界上最文明的国家之一,在人类文明史上占有 朝的外交机 出土于唐 画面描绘了日本 重要地位,因而那时中国人民对世界经济、文 构—鸿胪寺官 朝墓葬的 僧人渡海入唐的 化的发展,也做出了应有的贡献。 员接待外国使节 文物 情形 -摘编自朱绍侯、齐涛、王育济 的场景 《中国古代史》 (2)结合所学知识,指出唐朝时期推动材料二所示人物来华的原因。(2分)依据材料二,概括唐 朝时期中国对外交往产生的影响。(2分) (3)习近平总书记指出:“文明相处需要和而不同的精神。只有在多样中相互尊重、彼此借鉴、和 谐共存,这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。”列举一例唐朝对外交往体现尚“和”精神的史事。 (2分)综合上述材料,你谈谈当今文明之间相处“和而不同”精神的现实价值。(2分) 40 分层作业本·陕西历史模块二 中国古代史 第一单元史前时期:中国境内早期人类 击匈奴。(答出任意两点即可得2分) 与文明的起源 (3)措施:统一文字(小篆);统一货币(圆形方孔半两 1.干栏式水稻骨相2.半地穴式圆形粟彩陶 线):统一度量衡制度:统一车辆和道路的宽窄:开凿灵 3.禅让制 渠:修筑长城。(答出任意两,点即可得2分) 4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.A 认识:中央集权是维护统一的重要手段:在中央集权前 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 提下,给予地方适当权力:统治者要重视国家的制度建 1.甲骨文司母戊鼎2.李冰都江堰 设:选拔任用官员要打破特权垄断,扩大人才来源:国家 3.道家道德经论语百家争鸣 治理的措施要随社会发展的需要而不断变化:等等 4.C5.C6.B7.A8.B9.A10.B11.B12.C (答出任意两点即可得2分) 13.A14.B15.A16.D17.C18.D 23.【示例】选择的事件:秦朝建立;汉武帝巩固大一统王朝。 19.含义:天下的中心(或指周成王迁都后的洛邑为天下中 (2分) 心)。(2分) 观点:统一是中国历史发展的主流。 论述:春秋战国时期,出现了诸侯割据称雄的局面,经过 历史价值:是目前所见“中国”一词最早的实物见证,为研 究“中国”概念起源、西周政治等提供一手资料。(2分) 长期战争,大国兼并小国,强国兼并弱国,统一趋势加 艺术价值:尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度,展现西 强。公元前221年,秦灭六国,统一全国,建立了我国历 周早期青铜艺术的高超水准与审美风格。(2分) 史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇创立中 科学价值:反映西周早期青铜俦造巅峰工艺,为研究古 央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,莫定了大一统 代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。(2分) 格局的制度、文化等基础。汉武帝时,通过“推恩令”的 20.【示例】选择学派:儒家、墨家、法家。(2分) 实施、“罢黜百家,尊崇儒术”等,从政治、思想等方面巩 观点:百家争鸣促进了中国古代学术和思想领域的 固了“大一统”王朝。综上所述,统一是中国历史发展的 繁荣。 主流,是各族人民共同追求的目标,各民族共同创造了 论述:战国时期,诸子百家各陈其说。儒家孟子主张实 中华民族辉煌灿烂的历史,都为中国的统一作出了重要 行“仁政”,提出民贵君轻思想:荀子主张实行“礼治”,明 贡献。(4分) 确尊卑等级。儒家思想后来发展成为我国封建社会的 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立 正统思想。墨家主张“兼爱”“非攻”,选贤任能,提倡节 与民族交融 俭,体现了广大下层民众的呼声,在历史上产生了深远1.三国鼎立夷洲2.北魏孝文帝洛阳 影响。法家反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的3.祖冲之贾思勰 权威,建立中央集权专制统治,为创立中央集权制度提4.B5.C6.A7.C8.D9.A10.B 供了理论基础。综上所述,各学派之间展开激烈的辩 第五单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 论,他们既相互抨击又相互影响,取长补短,促进了中国1.大兴589进士科2.贞观之治开元盛世 古代学术和思想领域的繁荣。(4分) 3.李白杜甫4.颜真卿步辇图5.鉴真玄奘 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固6.D7.C8.D9.B10.C11.C12.D13.C14.A 1.前221咸阳前202长安2.罢黜百家,尊崇儒术 15.C16.C17.D18.C19.B20.A 3.张骞丝绸之路4.西域都护 21.(1)丝绸之路:拜占庭帝国。(2分) 5.A6.C7.B8.B9.D10.B11.C12.D13.D (2)原因:唐朝国力强盛、社会稳定,为对外交往创造了 14.C15.A16.C17.B18.D19.B20.A21.A 良好环境;经济繁荣,丝绸之路等海陆交通便利;对外开 22.(1)丞相:屋大维。(2分) 放、兼容并包的政策,吸引了各国使者、商人和僧人来 (2)好处:有利于减轻人民负担,提高农民生产积极性, 华。(答出任意两,点即可得2分) 使农业生产逐步恢复:有利于缓和社会矛盾,促进经济 影响:扩大了中国与亚非国家的经贸和文化交流:丰富 的发展和社会的安定:有利于巩固汉朝的统治,为后来 了中国社会的经济、文化生活;同时也促进了世界文明 汉武帝巩固大一统国家莫定物质基础。(答出任意两点 的发展,中国为人类文明作出了重要贡献。(答出任意 即可得2分) 两点即可得2分) 措施:设立内朝(或中朝):颁布“推恩令”:推行刺史制 (3)史事:鉴真东渡:玄奘西行。(答出任意一点即可得 度;打击地方豪强;确立察举制;罢黜百家,尊崇儒术;北 2分) 10 参考答案·陕西历史 一战成名新中考 现实价值:有助于消除隔阂,增强理解与合作,促进全球 新,实施“科教兴国”战略。(言之有理且答出任意两点 和平与进步。(2分)】 即可得2分) 第六单元辽宋夏金元时期:民族关系发展 第七单元明清时期:统一多民族国家 和社会变化 的巩固与发展 1.澶渊之盟元吴2.交子市舶司 1.非洲东海岸2.本草纲目天工开物农政全书 3.活字印刷术指南针 3.广州十三行 4.C5.A6.B7.D8.D9.A10.B11.D12.B 4.A5.D6.C7.D8.B9.C10.D11.B12.B 13.C14.D15.D16.B17.C18.A 13.A14.D15.B16.D17.C18.C19.B20.A 19.(1)圆周率:儒略历。(2分) 21.D (2)作用:大大促进了世界远洋航海技术的发展:促进了 22.(1)①处:设置台湾府,隶属福建省,巩固东南海防。 宋元时期海上交通发达,海外贸易繁荣:促进了世界贸 (2分) 易的发展。(答出任意两点即可得2分) (2)【示例】观点:清朝是我国统一多民族国家的巩固和 原因:国家统一,社会相对安定:经济的发展为科技文化 发展时期, 的发展奠定了物质基础:民族交融不断加强:中外交流 论述:在西北,康熙帝击溃准噶尔部的噶尔丹叛乱,维护 日益广泛:宋元时期交通的发展:宋代重文轻武的政策。 了国家的统一:乾隆帝平定大、小和卓的叛乱,设置伊犁 (言之有理且答出任意两点即可得2分) 将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区,加强 (3)举例说明:①都江堰的修建能够巧妙利用天然地势 了对西北地区的管辖。在西南,顺治皇帝赐予“达赖喇 和河道,且沿用至今,体现了中华文明的创新性。②魏 嘛”的封号,康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号,此后, 晋南北朝时期,农业技术发展,贾思勰所著《齐民要术》 历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封:1727年, 是现存最早的一部完整的农书:唐代出现曲辕犁,结构 雍正帝设驻藏大臣,监督西藏地方政务。在东北,17世 精巧省力,标志传统犁耕技术的成熟:宋朝引人占城稻, 纪中期,沙皇俄国侵人我国黑龙江流域,康熙帝命令清 改良品种,提高产量:徐光启著《农政全书》,全面总结我 军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通 国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学 过谈判解决中俄两国东段边界问题,1689年,中俄双方 的创新研究成果,体现了中华文明的连续性。(史论结 代表在尼布楚进行谈判,签订了《尼布楚条约》。在东 合方可得2分) 南,1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,加强了中央 认识:国家统一、社会稳定是科技发展的前提:经济的发 政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防。综上 展是科技进步的物质保障:交通、通讯的发展和中外交 述,清朝通过对边疆地区的治理推动了统一多民族国家 流推动了科技发展:科技是第一生产力,应坚持科技创 的巩固与发展,我们要坚决维护祖国统一。(6分) 模块三中国近现代史 大单元一旧民主主义革命时期中华民族的 ③八国联军侵华战争与义和团运动紧密相连。义和团 内忧外患与救亡图存 运动的迅猛发展,引起了外国侵略者的密切关注,为镇 单元大概念一列强侵华的史实及其对中国社会的影响 压义和团运动,八国联军从天津向北京进犯,义和团对 1.1840甲午中日2.南京条约马关条约辛丑条约 使馆区的围攻成为列强扩大对中国侵略的借口,最后, 3.A4.A5.A6.C7.B8.D9.B10.A11.B 义和团在中外反动势力的镇压下失败。两者相互交织, 12.C13.A14.C15.D 共同构成了这一时期的重要历史事件。(意思相近即 单元大概念二近代中国人民的救亡图存运动 可,1分) 1.辛亥革命2.中华民国临时约法3.民主新青年 主题:近代中国的内忧外患与教亡图存。(言之有理即 4.C5.C6.A7.B8.D9.C10.C11.C12.A 可,1分) 13.C14.C15.C16.D17.A18.A19.C 21.【示例一】选择史事:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。 20.联系:①第二次鸦片战争失败后,清政府面临内忧外患 观点:近代中国社会各阶层为挽救民族危机进行不断的 的局面,洋务派掀起旨在“自强”“求富”的洋务运动,主 探索和尝试 张利用西方先进技术实现富国强兵。(意思相近即可,1分) 论述:第二次鸦片战争后,地主阶级洋务派掀起了洋务 ②甲午中日战争的失败,使先进的中国人认识到,单凭 运动,这是中国历史上第一次近代化运动,客观上促进 引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是,谋求制度 了中国民族资本主义的产生。甲午中日战争失败后,面 的变革被提到议事日程上来。戊戌变法就是制度变革 对民族危机的加深,资产阶级维新派发动戊戌变法,在 的一次尝试。(意思相近即可,1分) 思想文化方面产生了广泛而持久的影响。1911年,资产 参考答案·陕西历史 11

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