第十八章 第三节 磁场对通电导线的作用-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册物理（沪科版·新教材）

该初中物理教案聚焦“磁场对通电导线的作用”核心知识点，涵盖通电导体在磁场中的受力规律、直流电动机工作原理及简易电动机制作。课堂导入从电动车、电扇等生活中电动机应用切入，以“电动机为何转动”设问，搭建生活现象与物理原理的学习支架。 该资料以实验探究为主线，通过“做中学”实验、制作简易电动机等活动培养科学探究能力，运用控制变量法分析受力方向影响因素体现科学思维，结合动圈式扬声器、电磁弹射技术渗透科学态度与责任。问题链引导学生自主突破难点，助力学生提升探究能力，也为教师提供清晰教学路径。

第三节　磁场对通电导线的作用 ◇教学目标◇ ·· 　　1.了解磁场对通电导线的作用。 2.经历制作模拟电动机的过程,通过实验探究直流电动机的结构和工作原理。 3.通过了解物理知识如何转化成实际技术应用,进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。 ◇教学重难点◇ 1.教学重点:电动机的工作原理;直流电动机的能量转化。 2.教学难点:明确电动机是怎样转动的以及电动机能够持续转动的原因。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 电动车、电梯、电扇、冰箱、洗衣机,以及各种电动玩具都离不开电动机。电动机的应用非常广泛,种类也很多,但它们工作的原理是一样的,都是由电动机带动运转的。可电动机为什么会转动呢? 二、教学步骤 探究点1　通电导线在磁场中的受力情况 [阅读课本]P148~149“通电导线在磁场中的受力情况” [实验]P148“做中学” [思考]通过什么现象判断金属杆受到磁场力的作用呢?你认为会对实验现象产生影响的因素有哪些? [提示]金属杆运动说明受到了磁场力的作用。影响因素主要是金属杆和导轨之间的摩擦力,所以一般用轻质的铝金属杆,实验前将导轨和金属杆拉直,减小摩擦带来的影响。 [思考]实验时,开关可以长时间闭合吗? [提示]通电后电路相当于短路,应短暂闭合开关观察现象,然后立即断开开关。 [思考]改变电流方向和磁场方向时,金属杆的运动方向改变,你认为这是什么原因呢?如何设计实验验证呢? [提示]采用控制变量法。一次控制电流的方向不变,改变磁场的方向;一次控制磁场的方向不变,改变电流的方向。 [归纳提升]磁场对通电导体具有力的作用,其力的方向与磁场和电流的方向有关。只改变磁场方向或电流方向,通电导体的受力方向改变,当磁场方向和电流方向同时改变时,通电导体的受力方向不变。 [思考]通电导线在磁场中会受到力的作用。这一物理学原理在生活、生产、科技中有哪些应用? [提示]动圈式扬声器主要由线圈、永久磁体、锥形纸盆等构成。线圈处在永久磁体的磁场中,当线圈中有电流通过时,就会受到磁场的作用力而运动。由于扬声器工作时通过线圈的电流是随声音而变化的,所以线圈受到的力也是变化的,从而带动纸盆来回振动,将电信号转换成为声音。 电磁弹射技术利用通电导体在磁场中受力使物体加速,只要保证足够的电流输入,便能在发射装置内产生足够大的推力,使物体达到更高的速度。 [思考]你有办法让金属杆在轨道上持续往复运动吗? [提示]如果能够及时地改变电流方向,就能改变金属杆的受力方向,金属杆的运动方向也会发生改变。 探究点2　直流电动机是如何工作的 [阅读课本]P150“直流电动机是如何工作的” [思考]观察一下电动机为什么能持续转动呢? [提示]观察电动机的换向器,换向器由两个铜半环组成,铜半环分别跟线圈两端相连,它们彼此绝缘。 [思考]用手使线圈缓慢转动,观察换向器是如何改接电源正、负极的呢? [提示]换向器随线圈一起转动的过程中,交替跟两个电刷接触,使得每当线圈转到一定的位置时,就会自动改接电源的正、负极,从而改变线圈中的电流方向。 [思考]换向器改变线圈中的电流方向后,为什么线圈就能持续转动了呢? [提示]磁场方向不变,电流方向改变,线圈的受力方向就会改变。 [思考]观察课本图18-29(a),AB边和CD边受力方向不同的原因是什么? [提示]通过AB边和CD边的电流方向相反,磁场方向相同,所以受力方向不同,线圈发生转动。 [思考]观察课本图18-29(b),AB边和CD边不再受力的原因是什么?线圈能够转过此位置利用了什么? [提示]电刷与换向器的绝缘部分接触,没有电流流过线圈,线圈也不再受到力的作用,但由于惯性线圈继续转动越过这个位置,这个位置叫做平衡位置。 [思考]观察课本图18-29(c),线圈越过平衡位置后,AB边和CD边的受力方向有没有改变?AB边和CD边的位置有没有改变? [提示]观察图片可以发现:AB边的受力方向由向上变成了向下,CD边的受力方向由向下变成了向上;AB边和CD边的位置也发生了互换。 [思考]观察课本图18-29,电动机的线圈每转动一周,线圈中的电流方向改变几次? [提示]线圈每转动一周,电流的方向改变一次,两次越过平衡位置。 [归纳提升]电动机的工作原理:通电线圈在磁场中受到力转动。换向器及时改变电流方向,使得线圈持续转动。 [习题]如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动。现要使线圈逆时针转动,下列方法中可行的是 (　　) A.只改变电流大小 B.只改变电流方向 C.对换磁极同时改变电流方向 D.换用磁性更强的磁铁 [分析]直流电动机的转动方向与线圈中的电流方向和磁场方向有关,若使通入直流电动机的电流方向改变或磁场的方向改变,则它的转动方向将改变。但是如果同时改变电流的方向和磁场的方向,线圈的转动方向将不变。 [答案]B 探究点3　制作简易电动机 [阅读课本]P151“制作简易电动机” [思考]为什么要将漆包线两端线头的漆刮去半边? [提示]当线圈转动时可以改变线圈中的电流方向,作用相当于换向器。 [思考]拿一块条形磁体在上方,其目的是什么? [提示]电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动,条形磁体可以提供磁场。 [思考]如果线圈不动,为什么需要推一下? [提示]线圈在平衡位置时,没有电流通过,线圈不受到力的作用,推一下越过平衡位置,线圈中就会有电流通过。 [习题]如图所示的直流电动机模型,把线圈两端导线的漆按图中方法刮去,通电后线圈　　　　(选填“能”或“不能”)持续转动,如果通过线圈的电流变大,线圈的转动速度将变　　　　,如果改变线圈中的电流方向,线圈的转动方向将　　　　(选填“改变”或“不改变”)。  [分析]把线圈两端导线的漆按图中方法刮去,通电后线圈转到平衡位置时,电流被切断,线圈可以利用惯性继续转动,所以通电后线圈能持续转动;电流变大,线圈转速将变快;改变线圈中电流的方向,线圈的转动方向将改变。 [答案]能　快　改变 三、板书设计 第三节　磁场对通电导线的作用 1.通电导线在磁场中的受力情况 (1)通电导体在磁场中受到力的作用 (2)受力方向与电流方向和磁场方向有关 2.直流电动机如何工作的 (1)通电线圈在磁场中受力转动 (2)换向器及时改变电流方向 3.制作简易电动机 ◇教学反思◇ 先让学生思考通电导体怎样才能在导轨上往复运动,再思考通电线圈怎样才能持续转动。当学生明白不能持续转动的原因后,才会有兴趣思考如何才能持续转动。做到“不愤不启,不悱不发”,这时介绍换向器,正好满足学生的好奇心和求知欲,很容易突破本节课难点。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $