内容正文:
一战成名新中考
2.净水方法
方法
作用
起过滤作用
①静置沉降:不溶性杂质因自身重力使其自然沉降(物理变
-小卵石1)
石英砂
沉降
化);②吸附沉降:如利用
(填物质名称)使水中悬浮
活性炭、
物沉降
蓬松棉
过滤
除去水中的
杂质(物理变化)
起吸附作用
吸附常利用活性炭的
除去水中的色素和异味(物理变化)
简易净水器
杀菌
加入消毒剂(如氯气、漂白粉等)杀灭水中的细菌、病毒等微生
消毒
物(化学变化)
蒸馏
除去水中所有杂质,单一操作中净化程度最高
3.硬水和软水【人教有讲,科广和鲁教未讲】
(1)概念:含有较多可溶性钙、镁化合物的水为
,不含或含有
较少可溶性钙、镁化合物的水为
(2)硬水软化:实验室中常用
的方法将硬水软化。
色小实验制取蒸馏水©A公③
注意事项
(1)实验原理:利用混合物中各物质的沸点不同,使之分离。
①加热时,图1、2装置中
(2)实验装置
烧瓶底部都要垫
;都加入少量沸石的
温度计
烧瓶中导
原因是
冷凝管
管稍出头
试管中的导
②图1装置中温度计的
利于
管伸到试管
蒸馏
蒸气导出
底部→充分
水银球要与蒸馏烧瓶的
烧瓶
冷水
冷却水蒸气
支管口齐平,目的是控制
图1
图2
出口水蒸气的温度。
命题点2
探究水的组成
(2024.12;2023.5D)
一、多角度认识水
1.存在形式:在常温常压下纯水是无色、无臭的液体,自然界中的河水、
备考补充水的三态变化
湖水等均为
(填“混合物”或“纯净物”)。
2.分类:相对分子质量最小的氧化物,化学式为
融化
汽化
3.组成和构成:水由
和
组成,由
构成。
凝固液心
4.用途:农业上用水浇灌农作物:工业上用水作原料、制冷或洗涤等:化
冰
升华
士水蒸气
凝华
学实验中水是最常用的溶剂,还可作反应物、制冷剂、灭火或用排水法
收集气体等」
二、氢气的性质与用途
1.物理性质:无色、无臭、
溶于水的气体,密度比空气
2.化学性质及用途
可燃性:在氧气中安静地燃烧→作高能燃料
与某些氧化物反应:
→冶炼金属
3.实验室制取氢气的原理:Zn+H,S0,=ZnS0,+H2个
知识,点精讲·陕西化学
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实验分阶突破探究水的组成
一阶教材要点梳理
1.从氢气的燃烧探究水的组成(“合”的思想)©A©
备考补充氢气验纯
实验原理:
(用化学方程式
干燥的
表示)。
烧杯
实验现象:纯净的氢气在空气里燃烧产生
H
生成。
实验结论:氢气在空气里可以燃烧,生成水,发生
化学变化;水中含有
元素和
元素
用拇指堵住集满氢气的
试管口;靠近火焰,移开
2.从电解水实验探究水的组成(“分”的思想)
©AA③
拇指。若发出
实验原理:根据质量守恒定律,化学反应前后元素
,表明氢气不纯。
种类不变,反应的化学方程式为
特别提醒①电解水时,
向水中加入少量的硫酸钠
实验现象:通电后,两个电极上均有气泡产生,一
溶液或氢氧化钠溶液,目的
水
段时间后,、b两支试管(或玻璃管)中产生的气
是增强导电性;②电解水的
体体积比约为
过程中应使用真流电源。
活塞
妻,活塞
气体检验:(1)正极(b管):用燃着的木条检验,若
巧学妙记气体检验
观察到
,证明是氧气。
正氧负氢,氢二氧一
(2)负极(a管):用燃着的木条检验,若观察到气
备考补充电解水实验
体燃烧,产生淡蓝色火焰,证明是
的图像分析
电源
实验结论:通过氢气燃烧和电解水实验证明水是
由下图可知,产生氢气与
由
和
组成的化合物
氧气的体积比为
质量比为
二阶拓展延伸
4气体体积/md
3.电解水的微观反应过程
H,
马分解08
结合00
OO
00
8
0
时间/s
水分子
氢原子氧原子
氢分子氧分子
气体质量/g
0
①每个水分子是由
个氢原子和
个氧原子构成的。
P
②验证了化学变化中
可再分,
不可再分。
H
③化学反应的实质是
时间/s
拿思路与方法
纯净物元素组成的探究方法
已知组成
化合生成
未知元素组分解生成几种生检验确定生成
的物质
成的物质
成物
物成分
分析反应物元素组成「
分析生成物元素组成
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知识,点精讲·陕西化学一战成名新中考
(3)①2NaOH+C0,==Na,C03+H,0②Ca(OH),+C0,
体,不需要加热防止冷凝水流至热的试管底部,避免试
一CaC03↓+H,0澄清石灰水变浑浊
管炸裂防止加热时试管内的粉末状物质进人导管,堵塞
【易错判断】1.X2.X
导管伸入液面以下生成的气体从长颈漏斗逸出
三【小实验1】下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
【备考补充】化学性质质量
氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大
2.大不易排尽集气瓶中的空气连续、均匀地放出气泡
【实验反思】二氧化碳倾倒过快
【备考补充】①干燥正②纯净正
【小实验2】软塑料瓶变瘪部分二氧化碳溶于水,造成瓶内
3.(1)检查装置的气密性(2)二氧化钰
过氧化氢溶液
压强小于外界大气压
二氧化碳的物理性质是能溶于水
4.带火星的木条插人集气瓶内,若木条复燃将带火星的木
【实验拓展】氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应
条放在集气瓶瓶口,若木条复燃当集气瓶瓶口有大气泡
【小实验3】1.不变色水不能使石蕊纸花变红不变色
冒出
二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红变红二氧化碳与
5.(1)收集前集气瓶中没有充满水(或未等导管口有连续
水反应生成酸性物质
均匀的气泡放出时就开始收集或收集完气体后,玻璃片与
2.(1)作对照(2)紫色石蕊溶液变红C0,+H,0一
集气瓶瓶口之间密封性不好)(2)浓硫酸
H,C0,【实验拓展】碳酸不稳定受热易分解(或H,C0
【实验分阶突破】实验2
△H,0+C0,↑)【易错判断J×
1.稀盐酸2.CaC0,+2HCl=CaCL,+H,0+C0,1
【小实验4】高澄清石灰水变浑浊
2NaOH+CO,=
5澄清石灰水变浑浊木条熄灭
6.(1)否石灰石(或大理石)的主要成分碳酸钙与稀硫酸
Na,CO,+H,O Ca(OH),+CO,==CaCO+H,O
【实验反思】作对照实验
反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石(或大理石)
四、C0C0,C0C0,氢氧化钠足量灼热的炭粉
表面,会阻止反应的进行(合理即可)(2)否浓盐酸具
有较强的挥发性,挥发出的氯化氢气体会使制得的二氧化
五、3.(1)C0,(或二氧化碳)(2)二氧化碳(或C0,)
(3)①化石燃料②植树种草【拓展迁移】灯火试验
碳气体不纯(合理即可)(3)否碳酸钠或碳酸钾是粉
末状固体,与稀盐酸反应速率过快,不利于控制反应速率
【易错判断】1.×2.V
和气体的收集(合理即可)【实验反思】二氧化碳中混有
命题点6氧气和二氧化碳的制取
氯化氢气体(合理即可)
一1.沸,点物理2.CaC0,高温Ca0+C0,↑
7.d一→e→b一→c→f一→g(1)除去C0,中混有的氯化氢气体
二、【实验分阶突破】实验1
(2)检验氯化氢气体是否被除尽(3)干燥C02(或除去
1.2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑2H,0,
MnO
C0,中的水蒸气)
22H0+
8.(1)控制反应速率可随时控制反应的发生和停止
O,↑反应物是固体,且需要加热反应物是固体和液
(2)防止CO,溶于水(或防止C0,与水反应)无
大单元二
水和溶液
命题点1保护水资源及水的净化
命题点4溶解度
、2.(1)滴灌、喷灌
1.不能继续还能继续饱和饱和饱和增加蒸发
二、2.明矾不溶性吸附性3.(1)硬水软水(2)蒸馏
增加降低温度升高温度升高温度降低温度
【小实验】【注意事项】①陶土网防止液体暴沸
2.小降温结晶【易错判断】1.V2.×3.×4.×
命题点2探究水的组成
3.(1)温度100饱和状态质量溶质溶剂温度
一、1.混合物2.H,03.氢元素氧元素水分子
(2)饱和状态减小增大(4)某物质在对应温度时的
二1.难小2H,+C0△
溶解度t1℃时,物质A的溶解度为40g两种物质在某
Cu+H,O(黑色粉末逐渐变红)
温度时的溶解度相等t,℃时,物质A、C的溶解度相等
【实验分阶突破】
ABC不饱和饱和
1.2H,+0,点燃2H,0淡蓝色火焰,放出热量,烧杯内壁有
【易错判断】1.×2.×3.X
无色液滴氢氧【备考补充】尖锐的爆鸣声
命题点5一定溶质质量分数的溶
2.2H,0画电2H,↑+0,↑2:1木条燃烧得更旺
氢气
液配制和粗盐提纯
氢元索氧元素【备考补充】2:11:8
2.溶质
3.①21②分子原子③分子分解为原子,原子又重新
【实验分阶突破】实验1
结合成新的分子
1.(1)量筒
烧杯玻璃棒
(2)34750胶头滴管
命题点3溶液及其相关判断
加速溶解
2.(1)不变(3)混匀(4)252425
1.(1)均一稳定(2)水
【备考补充】氯化钠溶液6%
【小实验】(1)控制变量溶质溶剂(2)AB(或CD)
3.大小小大
不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
【实验分阶突破】实验2
2.(1)降低硝酸铵(2)升高氢氧化钠
【小实验】(1)小吸收(2)大放出不相同,生石灰
2.左物右码玻璃棒加速溶解引流出现较多固体
防止因局部温度过高,造成液滴飞溅玻璃棒
加入水中温度升高是因为生石灰与水反应生成熟石灰,反
【备考补充】溶解性
应放出热量(3)高于NH,NO,固体溶于水时吸热,使
左侧装置内压强减小
3.(1)氯化钠的溶解度受温度变化影响不大(2)混合物
该“精盐”中还含有可溶性杂质4.低高
大单元三金属与金属矿物
命题点1常见的金属材料
【易错判断】1.V2.×3.×4.×5.×
1.纯金属合金
命题点2金属资源的利用和保护
2.导电导热延展银白红黄液体钨的熔,点高
一、Fe0Fe,0,Al,0,【备考补充】单质化合物
【备考补充】①钙②铝③铁④银⑤汞⑥铬⑦铜
3.(1)金属非金属(2)大低强(3)①含碳量不同
二1,Fe.0,+3C0高温2Fe+3C0,混合物
②人造骨【小实验】有无大
2.2A1,0,(焙融)通电4A1+30,1
参考答案·陕西化学
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