2.1.3 氧气的性质-【一战成名新中考】2026陕西中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 命题点3氧气的性质 (8年6考) 一、多角度认识氧气 备考补充氧气的三态及 1.物质类别：氧气属于纯净物中的 ,化学式为 颜色变化（标准大气压下）： 2.组成和构成：氧气由 组成，由 构成。 气体（无色，>-183℃）一→液 3.物理性质和化学性质(8年6考) 体（淡蓝色，<-183℃）→固 (1)物理性质：标准状况下，氧气是 色 气味（臭）的气体， 体（淡蓝色，<-218.8℃） 溶于水（可用排水法收集）；密度比空气 （可用向上 迁移应用氧气的用途 排空气法收集)。 ①供给呼吸：可用于登 (2)化学性质：比较活泼，能支持燃烧。 山、潜水、医疗急救等。 ①可与许多物质发生反应。 ②支持燃烧：可用于炼 ②能使带火星的木条 说明其支持燃烧。 钢、气焊、化工生产和航 空航天助燃剂等。 二、氧气的性质实验(8年4考) ⑧小实验1木炭分别在空气和氧气中燃烧©A公○ 要点解读加热到发红 的木炭由瓶口自上而下缓 馒插入充满氧气的集气瓶 澄清 石灰水 中，这样做的目的：使木炭 与氧气充分反应。 (1)实验现象：在空气中燃烧发出微弱的红光，放热：在氧气中剧烈燃烧， 发出 放热；倒入的澄清石灰水 (2)完全燃烧的化学方程式： 小实验2硫分别在空气和氧气中燃烧©A®③ 要点解读可燃物在氧 气中燃烧比在空气中剧烈 水（或NaOH 的原因是氧气浓度不同。 溶液) (1)实验现象：在空气中燃烧发出 火焰，在氧气中燃烧 得更旺，发出 火焰，均生成一种有刺激性气味的气体， 放出热量。 (2)化学方程式： (3)实验分析：实验前在集气瓶底放少量水或氢氧化钠溶液，目的是 要点解读①点燃前要 用砂纸打磨铁丝，目的是 ⑨小实验3铁丝分别在空气和氧气中反应©个公冷③ 除去表面的铁锈或污物。 ②将铁丝盘成螺旋状，目 铁丝 点燃火柴 的是便于操作。③铁丝 下端系一根火柴并点燃， 火柴 氧气 水（或细沙） 目的是引燃铁丝。④待 知识，点精讲·陕西化学 13 (1)实验现象：在空气中加热时红热：在氧气中点燃发生剧烈燃烧，火柴快燃尽时，插入盛满 放出大量的热，生成 氧气的集气瓶中，原因是 (2)化学方程式： 减少火柴梗燃烧消耗氧 (3)实验分析：实验前集气瓶底部预留少量水或铺一层细沙，目的是 气的量，防止铁丝不能顺 利燃烧。 国小实验4红磷的燃烧实验©A今凤③ 现象：红磷燃烧，产生大量 ,放出大量的热 红磷 化学方程式 么小实验5 镁条燃烧©A公冷© 易错判断 镁条 现象：剧烈燃烧，发出 放出大量的 1.木炭在氧气中剧烈燃 热，生成 烧，发出白光。() 譬陶土网 化学方程式： 2.硫在氧气中燃烧的实 验，集气瓶瓶底的水可 色小实验6 甲烷在空气中燃烧 ©AA③ 以换成细沙。() 3.铁丝在氧气中燃烧的 千燥的 现象：甲烷燃烧产生 火焰，放出大量 现象为剧烈燃烧，火星 烧杯 的热：烧杯内壁有 生成 四射，生成四氧化三 化学方程式： 铁。 () 4.红磷燃烧放出热量，产 ④小实验1蜡烛燃烧@ AA③ 生大量白雾。() 5.氧气能使带火星的木 实验 验证蜡烛燃烧的产物 点蜡烛刚熄灭时产生的白烟 条复燃，说明氧气具有 千燥或内壁 可燃性。 () 涂有澄清石 图示 灰水的烧杯 6.鱼能在水中生存是因 为氧气易溶于水。 干燥烧杯内壁有无色液滴 现象 蜡烛复燃 出现：澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成水和 白烟是石蜡蒸汽冷凝的固体小 结论 颗粒，具有可燃性 思路与方法 描述物质燃烧现象的一般思路与方法 方法：是否燃烧（或剧烈燃烧）+产生火焰、光的颜色（或火星）+是否放热+生成物的色、态、味。 注意事项：①分清可燃物是在空气中还是在氧气中反应；②分清“烟”和“雾”“火焰”和“光”的区别； ③描述现象时，不要出现生成物的名称。 14 知识，点精讲·陕西化学知识点精讲 主题一 物质的组成与结构 命题点1构成物质的微观粒子 4.(1)0 Si Al Fe Ca Al O (2)Ca Na (3)N C 一、分子原子离子(1)分子(2)原子(3)离子 二、1.门捷列夫2.核电荷数核电荷数 二、1.分子 3.①原子序数②元素符号③元素名称④相对原子质量 2.质量体积不断地运动快间隔大小相同不同4.(1)7七电子层188,9、1016 (2)电子层数 3.不发生分子间的间隔发生【易错判断】1.×2.× 依次增加最外层电子数依次增多 【小实验】(2)红色无色红色(3)分子在不断地运动 【易错判断】1.×2.×3./4.× 【实验拓展】浓盐酸和紫色石蕊溶液（或浓氨水和紫色石 命题点3化合价和化学式 蕊溶液) 、2.正上方氧化铝中铝元素的化合价为+300 三、1.化学变化 正负 2.(1)原子核质子质子数中子核外电子 【学以致用】①-2+1+1+2+2+3+1+2、+3 (2)质子数核外电子数【易错判断】× -2、+4、+6②-1-1-2-2-1+1-3 3电于层周期数电子层上的电子数最外层电子数 3.(1)0【易错判断】1.V2.×3.V 原子核质子数（或核电荷数）种类正 二、1.(1)Fe C He O2H(2)P,0,四氧化三铁 【规律总结】2882 硫酸钠 4.失阳得阴 2.氧气这种物质碳元素、氧元素组成1个二氧化碳分子 5.(1)质子数中子数(2)1 1个铁原子1个碳原子2个氧原子①2：6：1② 四、正负每个铝离子带3个单位的正电荷两个铝离子 12×2+1×6+16③C:H:0=(12×2):(1×6):16 五、2.(1)>(2)=(3)< 12×2 2x2+1x6+16X100% ④ 命题点2元素和元素周期表 一、1.质子数核电荷数原子质子数（或核电荷数 【易错判断】1.×2.×3.× 2.铁元素原子铁这种物质一个铁原子铁原子 3.化合价一个粒子所带的电荷数个数【学以致用】④ 主题二 物质的性质与应用 ★物质的多样性 (3)天然纤维(4)陶瓷玻璃(5)玻璃钢碳纤维 1.两种或两种以上一种2.同种不同种。氧元索 复合材料 一种两种氧元素3.氢氢、氧4.碳元索 6.(1)煤石油天然气【易错判断】1.×2.×3.× 5.(1)纯金属合金(2)塑料合成纤维合成橡胶 4.×5.×【学以致用】D 大单元一空气、氧气、碳和碳的氧化物 命题点1空气的成分及用途、污染与防治 气【小实验3】(1)火星四射黑色固体(2)3Fe+20, 1.混合物78%化学性质不活泼0,21%0.94%物理 化学性质很不活泼C020.03%光合作用灭火吸热 点燃心，0，(3)防止生成的高温焙融物溅落，使集气瓶 【模型构建】78%21%【易错判断】1.×2.V3.× 瓶底炸裂【小实验4】白烟4P+50,点燃2P,0, 2.二氧化硫氨的氧化物臭氧 【小实验5】耀眼的白光白色固体2Mg+0,点燃2Mg0 命题点2空气中氧气含量的测定 【实验分阶突破】 【小实验61蓝色无色液滴CH+20,点燃c0,+2H,0 1氧气减小进入容器中的水的体积4P+50,点燃2P,0, 【小实验7】二氧化碳（或C02) 【易错判断】1.V2.×3.×4.×5.×6.× 3.①检查装置的气密性③立即伸人集气瓶内并塞紧橡胶 命题点4碳单质的性质及用途 塞④待集气瓶冷却至室温后 1.硬软导电性碳原子的排列方式不同 4.(1)放出热量，产生大量白烟(2)1 【备考补充】①疏松多孔吸附 6.(1)0吸收热量，加速装置冷却②吸收反应生成的五氧2不话泼2C+0,点燃200C+0.点燃c0,C+20u0 化二磷，防止污染空气(2)充分消耗集气瓶内的氧气 3C+2Fe,0,高温4Fe+3C0,↑C0,+C 7.(1)不能铁丝在空气中不能燃烧(2)不能木炭在空 高温2Cu+C0,↑ 气中燃烧生成C0或C0,气体，瓶内压强变化不明显 商温2C0【易错判断1.×2V3,× (3)不能(4)Na0H 【小实验】(1)黑色粉末变成红色澄清石灰水变浑浊 8.小红磷的量不足装置漏气大装置内的气体受热逸出 【注意事项】①防止倒吸防止生成的铜再次被氧化 9.(1)①既可减小实验误差，同时操作简便，又不污染环境 ②防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 (2)黑右平衡压强环保（或可减少污染） 命题点5一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 10X温度红磷燃烧放热，温度升高，压强增大红磷燃 一、1.C02.碳元素和氧元素 一氧化碳分子 烧消耗氧气，熄灭后装置冷却至室温打开弹簧夹 3无无难 命题点3氧气的性质 4.2C0+0,点燃2C0,蓝色3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 、1.单质0,2.氧元索氧分子 3.(1)无无不易略大(2)②复燃 红棕色固体变为黑色C0+Cu0△Cu+C0,黑色固体 二，【小实验1(1)白光变浑浊(2)C+0,点燃 变为红色用于冶炼金属 C0 【小实验2】(1)微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色(2)S+ 二、1.C022.碳元素和氧元素二氧化碳分子 3.(1)无无大能(2)干冰人工增雨（或制冷剂） 0,点燃s0,(3)吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空4(1)燃烧支持燃烧(2)C0,+H,0一H,C0, 12 参考答案·陕西化学