第5章 第4节 课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修一教用课件(人教版)

该高中生物学课件围绕环境因素对植物生长发育的调控，通过冬小麦播种、白菜开花等生活实例导入，衔接植物激素、基因表达等知识点，以问题链和实例分析为支架，构建从现象到分子机制的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与生命观念，如通过白菜三种处理实验培养实验分析能力，结合冬小麦低温适应体现进化与适应观，采用问题驱动和实验探究的教学方法。解析详细，助力学生深化理解，也为教师提供便捷的教学检测工具。

课后达标检测 1 一、选择题 1．自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是(　　) A.光敏色素是一种接收光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体 B.光敏色素只吸收红光和远红光 C.日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达 D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的 解析：光敏色素主要吸收红光和远红光，B错误。 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标检测 2．小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下列相关说法错误的是 (　　) A.小麦细胞内的光敏色素能感知光信号 B.光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核 C.和小麦类似的植物通常在春末夏初开花 D.长日照能增加细胞核内与开花有关的基因的数量 解析：长日照没有增加细胞核内与开花有关的基因的数量，只是影响了相关基因的表达，D错误。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 3．(2025·广东湛江高二期末)环境因素对植物的生命活动有重要的影响。下列有关叙述正确的是(　　) A.所有种子的萌发都需要有充足的光照 B.光敏色素只分布在植物的分生组织中 C.春化作用有利于植物避开低温环境的影响 D.植物激素的产生没有受到环境因素的影响 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：并非所有种子的萌发都需要有充足的光照，A错误；光敏色素分布在植物的各个部位，在分生组织的细胞内比较丰富，B错误；春化作用有利于植物避开低温环境的影响，C正确；植物激素的合成会受到环境因素的影响，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 4．一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。下列相关叙述错误的是(　　) A.它的生长发育完全由植物激素控制 B.望天树种子生长发育为参天大树的过程处在基因适时选择性表达的调控之下 C.在种子生长发育为参天大树的过程中其年轮形状受温度影响 D.光照、温度等环境因素变化对植物激素的合成和分解具有调节作用 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 5．俗话说得好：“务农不误时”。冬小麦在头一年秋季播种萌发，以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬，第二年夏初开花和结实。春天播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋天播种的小麦，但不能开花结实。下列叙述错误的是 (　　) A.冬小麦开花与否只与播种时间有关 B.经低温作用的冬小麦体内可能产生了影响开花的物质 C.越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落酸浓度更高 D.低温影响冬小麦开花是长期进化的结果 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：冬小麦开花与否主要取决于温度，A错误；春天播下去的冬小麦虽然麦苗高度很快能赶上秋天播种的小麦，但不能开花结实，推测经低温作用的冬小麦体内可能产生了影响开花的物质，B正确；脱落酸能帮助植物度过逆境，越冬期小麦与春天拔节期相比，体内脱落酸浓度更高，C正确；低温影响冬小麦开花是长期进化的结果，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 6．下面为探究白菜经三种不同方式处理后植株的开花情况的实验。由该实验可得出的结论是 (　　) 实验1：低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花 实验2：未经低温处理，另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花 实验3：未经低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜不开花 A.赤霉素能促进花的发育 B.赤霉素能解除种子休眠 C.赤霉素必须经低温诱导才能合成 D.白菜必须经低温处理才能开花 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：比较实验2和实验3可知，赤霉素能促进花的发育，A符合题意；据题干信息不能得出赤霉素能解除种子休眠和赤霉素必须经低温诱导才能合成的结论，B、C不符合题意；根据实验2的处理方法可知，白菜不是必须经低温处理才能开花，D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 图示 处理方法 一段时间后弯曲情况   根冠不切除 向下弯曲63°   根冠全切除 不向下弯曲 7．将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部切除，实验过程及现象如下表所示，下列叙述错误的是 (　　) √ A.甲组为对照组，乙组为实验组 B.根据实验现象可知，决定根向下弯曲的部位是根冠 C.此实验必须在黑暗条件下进行 D.由表可知，在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：甲组不做处理，为对照组，乙组将根冠全切除，为实验组，A正确；对比甲和乙的实验结果可知，根向下弯曲与植物的根冠有关，B正确；由于单侧光会影响生长素的分布，所以此实验必须在黑暗条件下进行，C正确；由题表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质的结论，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 8．图甲为水稻根负向光性与光波长的关系图，图乙为莴苣种子萌发率与光波长的关系图，下列说法错误的是(　　) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 A.波长为600～720 nm的光对诱导根负向光性生长无效；波长大于800 nm的光照条件下，莴苣种子不萌发 B.光波长这种物理信息对于植物生命活动正常进行和繁衍起着重要的作用 C.进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制无关变量 D.光波长这种物理信息对莴苣种子的萌发有影响，且波长为600 nm时萌发率达到最高 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：题图乙中当光波长大于800 nm时，莴苣种子萌发率随波长增加而逐渐增大，A错误；由题图可知，水稻根的负向光性和莴苣种子萌发率都与光波长有关，说明光波长这一物理信息对植物的生命活动正常进行和繁衍起着重要作用，B正确；这两项研究的自变量都是光波长，光强、光照时间及其他因素都属于无关变量，在研究过程中要严格控制，保持相同，C正确；由题图乙可知，当波长为600 nm时，莴苣种子的萌发率达到最高，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 9．(2025·北京丰台区高二期末)隐花色素2(CRY2)是一种蓝光受体。在不同光周期诱导下，对野生型和CRY2功能缺失突变体拟南芥的开花时间进行研究，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A.该实验的自变量是温度、日照时间的长短 B.相对于长日照，短日照下拟南芥开花延迟 C.蓝光可以作为信号参与拟南芥开花的调控 D.由图可知长日照、22 ℃最适宜拟南芥开花 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：由题图可知，该实验的自变量是温度、日照时间的长短和拟南芥的类型，A错误；在相同温度条件下，两种类型的拟南芥在长日照下开花时茎基部叶片少于短日照，说明相对于长日照，短日照下拟南芥开花延迟，B正确；隐花色素2(CRY2)是一种蓝光受体，有无CRY2和不同温度下，开花时茎基部叶片数目不同，说明蓝光、温度都可作为信号调节拟南芥开花，C正确；由题图可知，长日照、22 ℃是最适宜拟南芥开花的条件，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 10．(2025·福建三明高二期中)植物的生命活动受植物激素的调节，下图为某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长的过程示意图。下列分析不合理的是(　　) √ A.长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥ B.10 ℃有利于过程⑤⑥，30 ℃有利于过程②④ C.温度、光照等环境因素的变化，可影响植物体内基因的表达 D.长日照能促进①③⑤⑥，短日照能抑制①②③④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：夏季日照时间长，温度高，植物生长旺盛，细胞分裂素和赤霉素分泌增多，所以长日照、30 ℃能促进过程②④，冬季日照时间短、温度低，叶和果实衰老和脱落，植物生长受到抑制，所以短日照、10 ℃能促进过程⑤⑥，A、B合理，D不合理；温度、光照等环境因素的变化可影响植物体内基因的表达，进而引起激素种类和含量的变化，调节植物的生命活动，C合理。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 11．(2025·山西忻州高二期中)植物的开花受到多种途径的调控。某植物成花诱导的基因调控机制如下图所示，FLC和CO表示基因，分别表达FLC蛋白和CO蛋白。下列分析错误的是(　　) √ A.FLC属于开花抑制因子基因 B.春化作用会抑制FLC蛋白的合成以解除开花抑制 C.植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化 D.光质途径通过光敏色素结构的改变直接影响核基因表达 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：分析题图可知，FLC基因表达的FLC蛋白抑制开花，即FLC属于开花抑制因子基因，春化作用抑制FLC蛋白合成，从而减弱FLC蛋白的抑制作用，以解除开花抑制，A、B正确；光周期具有昼夜节律性变化，影响CO基因的表达，所以植物细胞内的CO蛋白可能出现昼夜节律性变化，C正确；受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 12．光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。图1为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程，请回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (1)植物的光敏色素是接收光信号的分子，光敏色素的化学本质是________，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，发生改变的光敏色素作为__________分子经过________________系统传导到细胞核内，影响___________________，从而表现出生物学效应。 (2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中脱落酸(ABA)的含量，结果如图2所示。据实验结果推测，光可能_________________________。 蛋白质 信息 信息传递 特定基因的表达 抑制植物ABA的合成　 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的自变量是___________，因变量是_________________________。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_________________________________，作为对照组。 生长素浓度 乙烯浓度和根尖的生长长度　 含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 近地侧高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 $