第5章 第2节 课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修一教用课件(人教版)

课后达标检测 1 一、选择题 1．下列有关植物激素的生理作用的叙述，错误的是(　　) A．赤霉素能促进细胞分裂和分化 B.细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素合成 C.脱落酸能抑制花和果实的衰老和脱落 D.乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标检测 2．植物激素可以调节植物体的生长发育，下列关于植物激素的叙述，错误的是 (　　) A.植物体内的细胞分裂素主要在根尖合成，然后运送至相应器官 B.细胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促进种子的萌发 C.植物失水时气孔的关闭受脱落酸的调控 D.同种植物的不同部位对相同浓度的生长素的反应可能不同 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，促进细胞分裂与分化，促进种子萌发、开花和果实发育；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成；乙烯的主要作用是促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实脱落，B错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 3．下列有关植物激素的说法，正确的是(　　) A.赤霉素能够促进细胞伸长和种子休眠 B.细胞分裂素能够促进细胞伸长，延缓叶片衰老 C.脱落酸能抑制细胞分裂，维持种子休眠 D.油菜素内酯能促进根细胞的扩展和分裂 解析：赤霉素能够促进细胞伸长，解除种子休眠，A错误；细胞分裂素能够促进细胞分裂，延缓叶片衰老，不能促进细胞伸长，B错误；油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，D错误。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 4．夏季收获的马铃薯处于休眠状态，若要一年两季栽培马铃薯，则需要解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是(　　) A.脱落酸和赤霉素　　　 B.脱落酸和细胞分裂素 C.生长素和细胞分裂素 D.乙烯和赤霉素 解析：脱落酸能抑制细胞分裂，导致马铃薯休眠，可使用赤霉素解除其休眠。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 5．(2025·福建福州高二期末)杨树果实成熟时，具有白色茸毛的种子随风飘散，带来许多环境问题。植物花的形成受细胞分裂素和赤霉素比值制约，比值较高有利于成花，比值较低则抑制成花。下列叙述正确的是(　　) A.花的发育中细胞分裂素与赤霉素只具有促进作用 B.植物体内的赤霉素含量越高，越有利于花的形成 C.给杨树注射赤霉素，能解决种子造成的环境问题 D.应在开花后、种子成熟前通过激素控制杨树成花 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：题目信息只提到细胞分裂素与赤霉素比值的高低对于成花的影响，并不能由此得出细胞分裂素与赤霉素在花的发育中只具有促进作用的结论，A错误；细胞分裂素和赤霉素比值较高时有利于成花，说明植物体内的赤霉素含量越高，越不利于花的形成，B错误；给杨树注射赤霉素，可降低杨树体内细胞分裂素和赤霉素的比值，从而抑制成花，解决种子造成的环境问题，C正确；细胞分裂素和赤霉素的比值制约植物花的形成，若在开花后、种子成熟前使用激素，则激素无法起作用，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 6．苹果果实发育和成熟过程中，赤霉素、乙烯、细胞分裂素等激素的变化情况如下图所示，下列分析合理的是(　　)   A.曲线a、b、c分别代表赤霉素、细胞分裂素和乙烯 B.在果实生长发育的各阶段，生长素都起主要作用 C.b在果实发育前两个阶段主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用 D.苹果树的生长发育是图中四种植物激素共同调节的结果 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：分析题图可知，曲线a、b、c分别代表细胞分裂素、赤霉素、乙烯，A不合理；在果实生长发育的各阶段，多种植物激素共同协调发挥作用，但不同阶段起主要作用的激素不同，B不合理；b(赤霉素)在果实发育前两个阶段，即细胞分裂阶段和细胞伸长阶段含量均较高，主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用，C合理；题图只能说明苹果果实的生长发育受到题图中四种植物激素的共同调节，不能说明整棵苹果树的生长发育是题图中四种植物激素共同调节的结果，D不合理。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 7．植物体内的赤霉素(GA)有多个种类，已知GA29、GA1可由GA20转化而来，过程如下图所示。某实验室研究发现，将豌豆的茎切段浸入含有14C标记的GA20的培养液中，施加适宜浓度的IAA后，茎切段中生成了含14C的GA1，而不施加IAA，茎切段中则生成含14C的GA29。下列说法正确的是 (　　) √ A.IAA和GA在促进植物细胞伸长方面作用相反 B.IAA和GA对植物细胞的生命活动起催化作用 C.适宜浓度的IAA可能促进了GA3氧化酶基因的表达 D.GA3氧化酶为GA20向GA1的转化提供了能量 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：IAA和GA都能促进细胞伸长，在促进植物细胞伸长方面呈协同作用，A错误；IAA和GA属于植物激素，对植物细胞的生命活动起调节作用，不起催化作用，B错误；施加适宜浓度的IAA后，茎切段中生成了含14C的GA1，说明IAA可能促进了GA3氧化酶基因的表达进而促进GA20转化成GA1，C正确；酶降低化学反应的活化能，不为反应提供能量，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 8．(2025·山西晋城高二期末)独角金内酯(SLs)是近年来新发现的一种植物激素。某实验小组研究了SLs和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘伸长的影响，结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　) A.SLs在植物体内含量微少， 可直接参与细胞代谢 B.表中“？”处应为蒸馏水， 该组可作为空白对照组 C.GA和SLs单独作用时均可促进玉米胚芽鞘伸长 D.SLs可能通过加快GA的合成来促进胚芽鞘伸长 √ 组别 处理 伸长后长度/伸长前长度 甲 ？ 1.3 乙 GA 1.7 丙 SLs 1.9 丁 GA＋SLs 2.35 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：SLs是植物激素，在植物体内含量微少，不能直接参与细胞代谢，在植物生命活动中有调节作用，A错误；该实验目的是研究SLs和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘伸长的影响，甲组作为对照组，“？”处应为蒸馏水，B正确；乙组、丙组胚芽鞘伸长后长度/伸长前长度的值均大于甲组，说明GA和SLs单独作用时均可促进玉米胚芽鞘伸长，C正确；GA可以促进胚芽鞘生长，丁组使用GA＋SLs处理，其胚芽鞘伸长后长度/伸长前长度的值更大，推测SLs可能通过加快GA的合成来促进胚芽鞘伸长，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 9.番茄的花梗上存在离层区(AZ)，AZ被激活导致花 的脱落，该过程受相关激素调节。部分过程如右图 所示，下列相关叙述错误的是(　　) A.供应到AZ区的生长素可以使AZ区保持抑制状态防止番茄落花 B.乙烯含量增加，生长素含量减少导致AZ被激活，引起番茄落花 C.未授粉的番茄花，生长素合成减少，引起番茄过早落花 D.生长素和乙烯在对番茄落花的调节过程中起协同作用 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：AZ被激活会导致花的脱落，题图中生长素可以抑制AZ，据此推测，供应到AZ的生长素可以使AZ保持抑制状态防止番茄落花，未授粉的番茄花，生长素合成减少，引起番茄过早落花，A、C正确；由题图可知，乙烯能激活AZ，乙烯含量增加，生长素含量减少导致AZ被激活，引起番茄落花，B正确；一定浓度的生长素抑制番茄落花，而乙烯促进番茄落花，两者在对番茄落花的调节过程中作用效果相反，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 10．(2025·河南许昌高二期末)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如下图所示。据图分析，下列叙述错误的是(　　) √ A.由曲线a与b可判断，赤霉素能明显促进侧芽的生长 B.由曲线b与d可判断，顶芽抑制侧芽的生长，起作用的激素是生长素 C.据图中信息推测，在保留顶芽的情况下，喷施细胞分裂素能促进侧芽生长 D.各组侧芽生长速度不同的原因可能是图示中侧芽内三种激素的浓度或比例不同 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：曲线a与b的差异在于是否涂抹赤霉素，根据实验结果可知，赤霉素能明显促进侧芽的生长，A正确；曲线b与d的差异在于去顶芽后是否涂抹生长素，而根据曲线b、d和e可以看出，顶芽通过产生生长素抑制侧芽生长，B错误；据题图中曲线c、e可推测，在保留顶芽的情况下，喷施细胞分裂素能促进侧芽生长，C正确；分析可知，侧芽生长速度不同受侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素的影响，故推测侧芽生长速度不同的原因可能是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的不同，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 11．(2025·天津河西区高二期末)拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率(%)如下表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是(　　) 培养时间 MS MS＋ 脱落酸 MS＋ PAC MS＋PAC ＋赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中作用效果相反 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS为基本培养基，设置MS组可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响，A正确。与MS组相比，MS＋PAC(赤霉素合成抑制剂)组种子萌发率明显降低，说明基因S通过促进赤霉素的合成来促进种子萌发，B错误。与MS组相比，MS＋脱落酸组种子萌发率明显降低，且在MS＋脱落酸组中，基因S过表达组种子萌发率明显高于野生型组，说明基因S过表达能减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确。与MS组相比，MS＋PAC组种子萌发率明显降低，说明赤霉素能促进拟南芥种子的萌发；与MS组相比，MS＋脱落酸组种子萌发率明显降低，说明脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发，因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中作用效果相反，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 12．(2025·福建福州高二期末)为探究乙烯对生长素极性运输的影响，将棉花幼苗分为两组，实验组暴露于乙烯气体中，对照组暴露于空气中，2 h后截取50 mm幼茎继续开展实验(过程如图1所示)。回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (1)植物体内的IAA等生长素主要在___________________________________ ___________(写出一处)等部位合成。 解析：生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 芽、幼嫩的叶、发育中的种子(写出一 处即可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (2)生长素极性运输的方向为_________________________________。图1实验过程中，应该将幼茎的_____________(填“a”或“b”)端浸入14C标记的IAA溶液。 解析：生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。题图1中，a段位于形态学上端，应该将a段浸入14C标记的IAA溶液。 从形态学上端运输到形态学下端 a 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (3)实验的结果如图2所示，据图分析下列问题： ①依据图中的__________数据，判断乙烯对幼茎吸收IAA的影响不显著。 ②乙烯能够__________(填“促进”或“抑制”)生长素的极性运输，依据是_____________________________________________________________ _______________________________________________________________。 平均值 抑制 实验组幼茎0～10 mm片段的放射性强度高于对照组，其他片段的放射性强度低于对照组 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：①不同位置的幼茎放射性强度差异较大，故应以题图中的平均值数据判断，对照组和实验组放射性强度差异不大，说明乙烯对幼茎吸收IAA的影响不显著。②由题图2可知，实验组幼茎0～10 mm片段(a端，即形态学上端)的放射性强度高于对照组，其他片段(形态学下端)的放射性强度低于对照组，说明乙烯能够抑制生长素的极性运输。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (4)棉花顶芽优先生长，侧芽的发育受到抑制，表现出__________现象，可通过人工摘除__________以促进侧芽发育，从而多开花、多结果。但是这种方法效率低、成本高。依据上述结果，提出改进措施：________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 顶端优势 顶芽 使用适宜浓度的乙烯处理顶芽所在的枝条，抑制顶芽的生长素向下运输，使侧芽生长素浓度下降，促进侧芽生长 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：顶芽优先生长，侧芽的发育受到抑制的现象为顶端优势，可通过摘除顶芽，消除顶端优势，促进侧芽发育。乙烯可以抑制生长素的极性运输，可使用适宜浓度的乙烯处理顶芽所在的枝条，抑制顶芽的生长素向下运输，使侧芽生长素浓度下降，促进侧芽生长，达到消除顶端优势的目的。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 13．油菜素内酯(BR)被称为第六类植物激素，能促进种子萌发。盐胁迫会抑制种子的萌发。科学家研究了BR对盐胁迫下玉米种子萌发的影响，结果如下图所示，其中第1组为空白对照实验，第2～6组是在180 mmol·L－1的NaCl胁迫下进行的实验。据图回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (1)BR等植物激素由植物体内产生，从产生部位运送到______________________，是对植物的生长发育有着显著影响的______________。 解析：油菜素内酯(BR)等植物激素由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，是对植物的生长发育有着显著影响的微量有机物。 作用部位 微量有机物 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (2)分析图中第1～3组数据，可得出的结论是_____________________ _____________________。 解析：分析第1～3组的数据可知，随着BR浓度的升高，种子发芽率提高，说明BR可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用。 BR可以缓解盐胁迫对 种子萌发的抑制作用 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (3)本实验能否说明BR能解除盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用？请说出理由。________________________________________________________ _______________________________________________________________。 解析：由于第3～6组种子的发芽率均低于第1组(空白对照组)，说明BR可以缓解盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用，但未能解除，因此本实验不能说明BR能解除盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用。 不能，因为第3～6组种子的发芽率均低于第1组(空白对照组)，说明BR可以缓解盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用，但未能解除 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 (4)本实验若为测定BR对盐胁迫下玉米种子萌发抑制作用的缓解效应的最适浓度的预实验，则设置该预实验的目的是_________________________ ___________________________________。 正式实验应在____________mmol·L－1的浓度范围内设置更小的系列浓度梯度，然后重复上述实验。 解析：预实验的目的是为进一步的(正式)实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。根据题图可知，BR在0.025～0.100 mmol·L－1的浓度范围内，种子发芽率最高，因此正式实验应在0.025～0.100 mmol·L－1的浓度范围内设置更小的系列浓度梯度，然后重复题述实验。 为进一步的(正式)实验摸索 条件，检验实验设计的科学性和可行性　 0.025～0.100 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 $