6.2 动物如何获取食物(分层作业)科学沪教科技版二年级上册(新教材)

2025-12-04
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学沪科技版(五四制)二年级上册
年级 二年级
章节 2 动物如何获取食物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55265548.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.2《动物如何获取食物》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.下列动物中,属于食草动物的是( ) A. 鲨鱼 B. 兔子 C. 鹰 D. 狐狸 2.啄木鸟获取食物的方式是( ) A. 用舌头粘 B. 用牙齿撕咬 C. 啄树捉虫 D. 放电捕捉 3.下列动物中,依靠声波定位觅食的是( ) A. 狗 B. 蝙蝠 C. 兔子 D. 青蛙 4.食肉动物的牙齿特点是( ) A. 扁平 B. 锋利 C. 短小 D. 稀疏 5.动物感知环境的感官中,能帮助寻找气味食物的是( ) A. 耳朵 B. 眼睛 C. 鼻子 D. 舌头 二、填空题 6.青蛙用( )捕捉昆虫,这种器官灵活且有粘性,适合快速捕食。 7.食草动物的牙齿多为( )形,便于咀嚼植物的茎和叶。 8.电鳗能通过( )的特殊本领捕食,适应水中的觅食环境。 9.动物的( )能帮助它们发现猎物或食物,是觅食的重要辅助。 10.不同动物的觅食方式不同,这是它们长期适应( )的结果。 三、判断题 11.兔子和狮子的食物类型不同,觅食方式也不一样。( ) 12.动物只能依靠一种感官感知环境觅食。( ) 13.啄木鸟的嘴巴坚硬锋利,适合啄开树皮找虫子。( ) 14.所有动物都吃肉类,只是获取方式不同。( ) 15.模拟青蛙捕食实验中,双面胶的作用是模拟青蛙舌头的粘性。( ) 【能力提升】 四、简答题 16.请分别列举 3 种食肉动物和 3 种食草动物,并简要说明其中一种动物的觅食方式及其身体结构与觅食方式的关系。 五、综合题 17.小明想调查 “蚂蚁如何获取食物”,结合本节课所学知识,请你帮他设计一个简单的调查方案,包括: (1)调查目的; (2)调查方法(至少 2 种); (3)调查重点(需要观察 / 记录的内容); (4)调查时需要注意的事项(如爱护动物)。 参考答案: (一)选择题 1.B 2. C 3. B 4. B 5. C (二)填空题 6.舌头 7. 扁平 8. 放电 9. 感官10. 环境 (三)判断题 11√ 12. × 13. √ 14. × 15. √ (四)简答题 16.食肉动物:狮子、鲨鱼、鹰;食草动物:马、兔子、牛。 示例:狮子是食肉动物,觅食方式是伏击捕猎。它的牙齿锋利,能撕咬肉类;四肢有力,能快速追赶猎物,这些身体结构都适应了捕食肉类的需求。 (五)综合题 17.调查目的:了解蚂蚁的食物类型和获取食物的方式,观察蚂蚁是否依靠感官辅助觅食。 调查方法:① 实物观察(在蚂蚁出没的地方放置糖、面包屑等食物,观察蚂蚁的行为);② 查阅科普书籍或视频资料;③ 咨询老师或家长。 调查重点:① 蚂蚁对不同食物(糖、面包屑、肉类)的选择;② 蚂蚁如何发现食物(是否靠气味、触角触碰等);③ 蚂蚁获取食物后如何搬运。 注意事项:① 不随意踩踏、伤害蚂蚁和它们的巢穴;② 放置的食物要适量,调查后及时清理,避免污染环境;③ 观察时保持安静,不打扰蚂蚁的正常活动;④ 如实记录观察到的现象,不凭空猜测。 学科网(北京)股份有限公司 $

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6.2 动物如何获取食物(分层作业)科学沪教科技版二年级上册(新教材)
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