鲁教版高中地理必修一 3.4分析土壤的形成因素 - 第一课时认识土壤

该高中地理课件聚焦“土壤的形成因素”，系统涵盖土壤概念、组成、剖面构造及形成因素，通过三级预习检查（概念填空、特征判断、综合分析）衔接气候、地形等旧知，以云南土壤多样性案例搭建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于以361课堂模式整合分层任务与案例探究，如西班牙“三明治式”土壤改良案例渗透人地协调观，土壤剖面观察与野外调查设计强化地理实践力，帮助学生系统构建知识，教师可高效落实课标素养要求。

3.4 分析土壤的形成原因 课件说明：1.素材主要来源于地理e线、希沃、百度文库、腾讯 2.课堂组织流程主要按照361模式设计 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 1 课 壹 前 叁 步 同学你好！上课前请做好以下准备： 1.思想准备：以好奇心为“催化剂”，投身思维碰撞，追求课堂学习效益的“最大化”！ 2.环境准备：快速回顾旧知，清理课桌杂物，让大脑和书桌都为新的学科思维活动留出空间。 3.资料准备：课本、配套教辅、笔记本、三色笔。 课前准备 课本3.4 分析土壤的形成因素 学科代表讲台上领读，全体同学站立、大声、激情饱满的齐读, 教师巡读。 贰 课前诵读 3min 3 一、概念填空（基础层级） 1.土壤是在______、、、______、______等土壤的形成因素综合作用下形成的 2.云南红壤发育的主要气候条件是______气候 3.土壤剖面从上到下一般可分为______层、______层、______层和母质层 4.影响土壤发育速度最关键的时间因素是______ 二、特征判断（进阶层级） 根据土壤形成原理，判断下列说法正误： 1.（ ）基性岩母质发育的土壤通常比酸性岩母质土壤更肥沃 2.（ ）陡坡地形有利于深厚土壤层的发育 3.（ ）植被类型通过枯枝落叶影响土壤有机质含量 4.（ ）人类耕作活动会加速土壤形成过程 课前预习检查 5min 叁 三、思考分析（综合层级） 阅读材料，分析问题："云南滇西北高原同时分布着红壤、棕壤、暗棕壤等多种土壤类型" 1.分析这种土壤类型多样性形成的主要原因 海拔高差大、气候垂直变化明显、母岩类型多样、植被类型丰富 2.不同土壤类型对农业布局产生哪些影响？ 红壤适宜茶叶等耐酸作物，棕壤适宜玉米等旱作，暗棕壤适宜林业 3.为保护该区域土壤资源提出建议 等高耕作、退耕还林、科学施肥等 课程引入 内蒙古呼伦贝尔大草原 3.4分析土壤的形成因素 第一课时：认识土壤 主备： 授课： 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 7 目标导学 课标要求 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的形成因素。 素养目标 1.综合思维：分析土壤的形成母质、气候、生物、地形、时间等要素的综合作用；理解土壤形成过程中物质迁移与能量转换的规律 2.区域认知： 认识不同气候带土壤类型的分布规律；理解某地特殊地质地貌条件对土壤形成的影响 3.人地协调观：认识人类活动对土壤质量的影响；理解保护土壤资源的重要性 4.地理实践： 能够通过土壤剖面观察分析土壤发育程度；能够设计简单的土壤野外调查方案 课 中 陆 环 土壤的概念、组成及作用 新知学习 一、认识土壤 3min 活动一【思】：静心默读，自主发现 快速阅读课本内容，用“ ”勾画出土壤的概念、作用、土壤剖面的定义及意义。 资料： “土，地之吐生物者也。二象地之上，地之中；物出形也。” ——《说文解字》 1.概念：陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 具有肥力，能够生长植物，是土壤的本质属性。 【概念辨析】土壤与土地的区别？ 土壤是构成土地的要素之一，而土地是陆地的表层部分，除土壤外还包括岩石和岩石的风化物（成土母质）等。 2.土壤的组成 矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。 空气 矿物质 有机质 （肥力） 水分 矿物质 45% 水分 20-30% 空气 20-30% 土壤固体 孔隙 有机质 理想土壤的组成（体积比） 5% 土壤中矿物养分的主要来 源，土壤的物质基础。 土壤肥力高低的重要标志。 两者互为消长,调节土温,影响土壤的理化性质,共同影响着土壤的热量状况 活动二 【议】同桌合作，思维碰撞，结合课本，同桌合作讨论，矿物质、有机质、水分和空气在土壤中承担什么作用？ （ 内形成书面分享材料） 3min 【展、评】展示分享，深化感悟 3.土壤的作用：土壤为植物光合作用提供并协调水分、养分、温度、空气等营养条件，是人类生存的物质基础。 1）联系四大圈层，是一个开放的系统，与环境之间有着活跃的物质和能量交换，是联系有机界和无机界的关键环节。 2）土壤是动物、植物和微生物生存的重要条件 ①为植物生长提供了扎根立足的条件。 ②土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。 【展、评】展示分享，深化感悟 3）土壤具有重要的蓄水、保水功能。 土壤水是陆地水体的一部分。大气降水的一部分储存在土壤中，既有效减少地表径流量，可以持续提供植物所需的水分。正因为如此，自然界植物生长需要人工灌溉，农作物可以抵御适度的旱情。 【展、评】展示分享，深化感悟 4)土壤是人类可以利用的珍贵的自然资源。 【展、评】展示分享，深化感悟 14 二、野外土壤观察的内容：土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造。 1.土壤颜色 野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行。 土壤颜色：是土壤最重要的外部特征之一，有些土壤是用颜色来命名的。 我国不同颜色的土壤分布示意图 黑土是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。黑土形成在中高纬度气候相对寒冷且相对湿润的地区，由于气温较低，微生物活性较差，枯枝落叶大多能够进入土壤形成有机质。 由于气候湿热，土壤淋溶作用强，故钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富，故土壤颜色呈红色，一般酸性较强，土性较粘。 地表岩石主要为紫红色砂岩和页岩，风化发育成紫色土，紫色土含有丰富的钙、磷、钾等营养元素。 富含结晶性氧化铁和锰化合物。 在排水不良或长期被淹的情况下红土壤中的氧化铁常被还原成浅绿色的氧化亚铁,土壤便成了灰绿色的,如南方某些水稻田。 含有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土常为白色。 中国土壤水平地带分布模式 （寒温带） （温带） （暖温带） （北亚热带） （中亚热带） （南亚热带） （热带） 湿润 半湿润 半干旱 干旱 极干旱 【知识延伸】 类型：从土壤质地看，土壤一般可分为：砂土、壤土和粘土，在野外可根据手指研磨土壤的感觉作出近似判断。 砂粒 粉粒 黏粒 砂土 壤土 黏土 2.土壤质地:土壤矿物质颗粒（石砾、沙粒、粉粒、黏粒等）在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。 通气、透水性强；保水、保肥性弱； 通气、透水性良好；保水、保肥性强 通气、透水性差；保水、保肥性强。 质地疏松，易耕作 理想耕作土壤 质地粘重，不易耕作 3.土壤剖面 定义：土壤剖面是指从地表垂直向下的土壤纵剖面，即完整的垂直土层序列 意义：是记录土壤发育过程的载体，也是区分土壤的重要标志 观察方法： 01 看土层厚薄、层次多少及层次是否分明 厚度越大、层次越多、层次越分明 土壤发育程度越高 02 观察某个层次时，要看土层的颜色、有机质含量、质 地、孔隙度等 在一定程度上反应环境因素对土壤形成过程的影响 剖面结构 母质层:疏松的风化碎屑物质。 枯枝落叶层 部分分解的有机碎屑层 有机层:以分解和半分解的有机质为主。 腐殖质层:腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色。 淋溶层:由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移,本层矿物质淋失,颜色较浅。 淀积层:上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累,质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色。 母岩层:坚硬的岩石 ①自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂 ②自然土壤经过人为耕作就变成了耕作土壤 耕作层:又称表土层或熟土层,土质疏松,有机质比例高,颜色较暗。 犁底层:又称亚表土层,土层紧实,颜色较浅,具有保肥保水作用。 自然土层:未经耕作熟化,不利于作物生长。 剖面结构 1.有机层:土壤表层的植物残体堆积层,以分解和半分解的有机质为主。 土壤有机质是指各种形态存在于土壤中的所有含碳的有机物质。 有机质含量越高，土的颜色越黑。 土壤有机质主要来源于植物、动物及微生物残体，其中高等植物为主要来源。 自然土壤剖面构造 【展、评】展示分享，深化感悟 2.腐殖质层:土壤腐殖质积累而形成的暗色土层,呈灰黑色或黑色。 腐殖质：有机物经分解转化形成的胶体物质。 含有腐殖质，色暗、疏松、透水性能良好，含有较多植物生长所需的营养元素。 作为评价土壤肥力、土壤分类的重要指标。 【展、评】展示分享，深化感悟 3.淋溶层:由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层,有机质含量低,色泽较淡。 4.淀积层:常与淋溶层相伴存在,是土壤物质沉淀、积累的层次。 淋溶作用是土壤中可溶物质随土壤溶液向下移动的现象。 淀积层与淋溶层相伴存在。由于淀积作用形成的土层。较紧实，不易透水，铁铝钙镁富集。 【展、评】展示分享，深化感悟 5.母质层和基岩层：土壤形成发育的原始物质基础,母质层为疏松的风化碎屑物质,母岩层为坚硬的岩石。 地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑物。 是土壤形成的物质基础和矿物养分元素的最初来源。 【展、评】展示分享，深化感悟 风化作用 知识延伸 2025/12/8 埃尔埃希多地区曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于300mm。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤“三明治式”的改良——当地农户利用砂土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。 结合土壤组成的知识，分析埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因。 上层砂土透水通气性好，土壤中氧气充足； 中间层的有机肥，可提升土壤肥力； 下层黏土，保水保肥，避免养分、水分下渗，保证土壤养分水分充足。 活动三【议】同桌互动，阅读分享 3min 【展、评】展示分享，深化感悟 认识土壤 概念 土壤剖面 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 土壤组成 矿物质 有机质 水分 空气 课堂小结3min 自主整理 同桌复述 30 (1)图中字母代表的是组土壤的形成壤的A________________、B______________。 (2)土壤水分和________贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界________及其他因素的变化而彼此消长。 (3)性状良好的土壤，能够调节土壤中的____________、____________和____________，既能______________，又能____________。 矿物质 有机质 空气 气候条件 水分 空气 热量 通气透水 蓄水保温 1.下图为理想土壤的成分体积比例图，回答下列问题。 限时测评迁移运用，拓展延伸5min 31 黑垆土分布在黄土高原的黄土塬和较高的河流阶地上，以黄土为成土母质。下图示意甘肃东部某典型黑土分布区的土壤剖面状况及14C年龄序列，该剖面古土壤层发育，历史上腐殖质含量的高低主要取决于植被覆盖。读图，完成下面小题。 2．根据成土母质特点，推测黑垆土（    ） A．储水能力较强 B．有机质含量高 C．疏松利于耕作 D．土层较为浅薄 C 【解析】2．由材料可知，黑垆土以黄土为成土母质，黄土疏松，储水能力差，但疏松利于耕作，A错误，C正确；黄土疏松，水土流失严重，有机质含量低，B错误；黄土土层较厚，D错误。故选C。 黑垆土分布在黄土高原的黄土塬和较高的河流阶地上，以黄土为成土母质。下图示意甘肃东部某典型黑土分布区的土壤剖面状况及14C年龄序列，该剖面古土壤层发育，历史上腐殖质含量的高低主要取决于植被覆盖。读图，完成下面小题。 3．据图推测，距今5290～3300年间气候较为（    ） A．暖干 B．暖湿 C．冷湿 D．冷干 B 【解析】2．由材料“历史上腐殖质含量的高低主要取决于植被覆盖”可知，植被覆盖影响腐殖质含量，距今5290～3300年，腐殖质含量较高，说明植被覆盖率高，气候应为暖湿，植被生长好，B正确，ACD错误。故选B。 如图为我国某地半年左右冻土空间范围变化示意图。据此完成下面小题。 4．该地最可能位于（    ） A．四川盆地 B．华北平原 C．东北平原 D．长江中下游平原 【解析】4．冬季土壤温度低于0℃，不可能为四川盆地或长江中下游平原，AD错。在我国，冻土主要分布在青藏高原和东北地区，华北地区冻土分布很少，且图示信息显示，3月前后冻土厚度较大，不可能为华北地区，B错，C正确。故选C。 C 如图为我国某地半年左右冻土空间范围变化示意图。据此完成下面小题。 5．冻融期间（    ） A．冻结层以下土体持续向上传输热量 B．冻结深度与气温同步变化 C．冻结和融化的方向均是自下而上 D．表层土体温度变化较小 A 【解析】5．冻结期间，冻结层以下土体持续向上传输热量，且冻结层以上土体整体热量亏损，土壤逐渐冻结；消融期间，冻结层以上土体吸收太阳辐射和冻结层以下土体热量，土壤冰液化为水，土层逐渐消融，所以冻融期间，冻结层以下土体持续向上传输热量，A正确。3月1日前后冻结深度最大，4月中旬土壤完全解冻，所以冻融期间冻结深度先增大后减小至消失，而这期间气温整体先下降后升高，且材料缺少该地气温的变化具体数据，所以不能推测其冻结深度与气温同步变化，B错。冻结和融化的方向均是自上而下（表层先冻结和消融），C错。表层土体受太阳辐射的热量收入和地面辐射的热量支出的影响，温度变化较大，D错。故选A。 如图为我国某地半年左右冻土空间范围变化示意图。据此完成下面小题。 6．径流系数是一定汇水面积地表径流量与相应降水量之比，则该地径流系数较小的时间段是（    ） A．1～3月 B．3～5月 C．7～9月 D．10～12月 【解析】5．结合前面分析，该地位于东北地区，7～9月正是雨季，降水量较大，且土壤完全消融，水分下渗多，地表径流量小，所以径流系数较小，C正确。1～3月降水少，且多冻土，下渗少，径流系数较大，A错。3～5月降水少，且部分时间段存在冻土层，径流系数依然相对较大，B错。10～12月降水偏少，且前期降水多，土壤水分趋于饱和，下渗较少，径流系数相对较大，D错。故选C。 C 7.（2022·全国甲卷改编）下列土壤的形成因素中，决定土壤矿物质成分的是（ ） A. 土壤的形成母质 B. 气候条件 C. 生物作用 D. 地形起伏 8.（云南滇西北案例）滇西北玉龙雪山地区，从山麓到山顶土壤类型的变化主要体现了（ ） A. 纬度地带性分异 B. 干湿度地带性分异 C. 垂直地带性分异 D. 地方性分异 9.云南元谋土林景观的形成，与当地土壤（ ）密切相关 A. 有机质含量高 B. 土层深厚疏松 C. 透水性差 D. 盐碱化严重 一、分层作业 1.《同步练习》P1-4 （必做） 2.《同步练习》P5-6 （选做） 二、导向性预习 影响土壤形成的主要因素 课 后 壹 练 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 38 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $