5.1自然环境的整体性课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

树袋熊又称考拉，分布在澳大利亚大分水岭东北部、东部沿海岛屿和内陆低地的桉树林中，主要以按树叶为食。树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地。因受人类活动的干扰，树袋熊面临很大的生态威胁。当地居民认为，人类集中居住干扰了树袋熊的生活，于是把房屋分散修建于桉树林中。可事与愿违，分散居住反而对树袋熊栖息地造成更大的威胁。 【情景导入】 人类改变了树袋熊生存环境中的哪些因素，进而破坏了树袋熊生存环境的整体性?分析其间的相互作用关系。 福音山国家森林公园 第一节 自然环境的整体性 湘教版（2019）高中地理选择性必修1 第五章 第一节 核心素养目标 课标要求：“运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。” 1. 综合思维：对于给定的地理事实，能够独立辨析其与多个自然要素的关系，并能确定主导的相关性因素；能够分析某一要素的改变对其他要素的影响。 2. 区域认知：在具体区域环境中，能够分析自然环境各要素之间的相互关系，归纳出自然环境特征及其对人类活动的影响，并能提出科学决策的依据。 3. 人地协调观：结合真实的自然环境整体性问题，能够从人地关系的角度分析自然环境与人类活动相互影响和相互作朕系，具备尊自然规律、科学利用自然的意识。 4. 地理实践力：能够独立开展野外考察或社会调查，收集和处理信息，分析自然环境各要素的相互关系。 01 自然环境的 组成 02 自然环境整体性的表现 03 自然环境整体性与人类活动 目录 一、自然环境的组成 自然环境由四大圈层和五大要素组成。 （一）四大圈层 液态水为主的水圈 生物有机体为主的生物圈 固体岩石为主的岩石圈 气体物质为主的大气圈 福音山国家森林公园 1 地形 2 气候 3 生物 4 土壤 5 水文 （三）主要环境能量 圈层内的物质成分，在以地球内能和太阳能为主的各种环境能量的作用下，形成了地形、气候、水文、生物和土壤等各种自然地理要素。 自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换。 一、自然环境的组成 地球内能 太阳能 二、自然环境整体性的表现 （一）自然环境内在联系的整体性 第一部分 水循环 大气 大气 陆地 海洋 水汽 输送 径流 输送 降水 蒸发 降水 蒸发 生物循环 植物 微生物 环境 动物 岩石圈循环 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩浆 整体性 自然地理要素通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 我国西北地区由于深居内陆，引起气候、地形、水文、土壤、生物等相互影响， 形成了现在独特的西北自然环境。 案例一：我国西北地区的自然环境特征 （一）自然环境内在联系的整体性 第一节 自然环境的整体性 【案例1】我国西北内陆地区最突出的自然特征是什么？试着说一说各要素与总体特征的关系。 水文 地貌 土壤 气候 生物 干旱、降水少 多为内流河、 河流短小稀少 植被稀少， 具有耐旱性特征 以荒漠土为主， 肥力低、发育差 以风力地貌为主 （风蚀和风积地貌） 有机整体 1.各要素与环境总体特征是协调一致的：自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透，组成一个有机整体。 整体性的表现： 福音山国家森林公园 1 地形 2 气候 3 生物 4 土壤 5 水文 迁移应用：用整体性原理描述新田县自然地理环境特征 等高线地形图、数字地形图 探究活动 材料一 诗经《国风魏风·伐檀》 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 材料二 从汉代以后，黄土高原的自然环境逐渐恶 化，特别是唐代以后，自然环境的恶化明显加重。 这主要是土地的开垦破坏了天然植被，使天然草 地、森林和灌木林一片片消失。另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使植被覆盖率急剧下降。最终形成了黄土高原千沟万壑的地貌形态。 历史时期 春秋战国 秦汉 唐宋 明清4% 新中国成立之初 植被覆盖率 53% 42% 32% 4% 3% 问题：结合材料，分析汉代之后，人类活动主要改变了哪一个自然要素，此要素的变化又导致了哪些要素改变？以小组合作形式，共同梳理深化过程，并绘制思维导图。 植被 坎坎——坎坎——伐檀哟!伐檀，哎嘿哟——哎嘿哟——抬到河岸。 13 等高线地形图、数字地形图 人类活动破坏植被 生：植被覆盖率降低 气：空气湿度降低，更加干燥 温差变大，大陆性增强 生：生物多样性减少 水：雨季地表径流增加，下渗和地下径流减少，径流量季节变化加大； 含沙量增加 流水侵蚀作用增强 土：黄土土质疏松，表土流失加快，肥力下降 地：沟壑纵横，坡度变大 思维导图 牵一发而动全身 14 等高线地形图、数字地形图 探究活动 材料三 黄河流经黄土高原所携带的泥沙在下游大量沉积，河床不断抬高，形成“地上悬河”，河面高出地面好几米，每逢汛期，两岸地区面临洪水和决堤的威胁。 根据史料记载，黄河共决堤过1590次，黄河主河道经历过26次改道和大迁徙，黄河中下游发生共发生过5次特大洪水。 问题：结合材料，说明黄土高原的水土流失对黄河下游产生了哪些影响？ 15 （一）自然环境内在联系的整体性 河流上、中游砍伐森林 河流上、中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 洪涝 抬升河床 地下水位升高 土壤盐渍化 3.某一地区要素的改变还会引起其他地区要素的改变。 （一）自然环境内在联系的整体性 1.各要素与环境总体特征是协调一致的：自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透，组成一个有机整体。 整体性的表现： 2.“牵一发而动全身”：某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变。 3.某一地区要素的改变还会引起其他地区要素的改变。 （一）自然环境内在联系的整体性 整体性表现在不同尺度的地理环境中，大到全球尺度的海陆对比，小到地方性尺度的森林系统。 自然地理要素的相互作用： （二）自然地理系统结构和功能的整体性 表现一：指各自然地理要素结合而成的具有一定结构和功能的整体。 *土壤系统就是在环境综合作用下形成的 如：光合作用 植物提供叶绿素， 大气提供热量和二氧化碳， 土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐，通过光合作用，生产出有机物。 （二）自然地理系统结构和功能的整体性 1.生产功能 2.平衡功能 我国江南地区 生产功能强 我国西北内陆 生产功能弱 表现二：整体性的强弱，取决于各组分的完备性和功能的协调性 水文 地貌 生物 气候 土壤 水文 地貌 气候 土壤 生物 气候干旱 河流少 内流河 植被稀疏 发育差 肥力低 风蚀、风积 地貌 气候湿热 河网密布 植被茂密 土壤肥沃 冲积平原 （二）自然地理系统结构和功能的整体性 （三）-自然地理系统整体性的演替 随着时间的推移，自然地理系统发展的方向、强度、形式会发生变化 当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡 这便形成了自然地理系统整体性的演替 案例：湖泊→陆地的自然地理系统整体性的演替 湖泊→陆地的过程： 湖泊淤积，逐渐变浅，面积萎缩。同时，水量逐步减少，生物由水生生物演变为湿生生物，最后演变为陆生生物，湖底底泥转化为土壤，小气候也逐渐干燥。湖泊演变为陆地的过程是地貌、气候、生物、土壤、水等要素的统一变化过程。在这一变化过程中，依次出现不同的自然环境要素组合。 探究活动 第一节 自然环境的整体性 1.运用整体性原理，分析导致苏门答腊热带雨林景观分布有限的原因。 2.运用整体性原理，解释苏门答腊岛缺少热带良港的原因。 3.导致苏门答腊岛降水空间差异的主导地理因素是什么？ 大气环流、地形。 图5－6苏门答腊岛地形分布 （1）岛屿面积狭小，西海岸狭窄,热带雨林景观主要分布在降水丰富的西部山区；但山区地势高，改变了水热状况，且土壤较为贫瘠,人类砍伐,破坏严重； （2）东部山坡至沿海平原,农业活动； （3）岛的南北两端降水较少。故雨林景观分布有限。 （1）岛屿西岸印度洋拍岸浪,风大浪急，且海岸线较为平直,船只难以停泊; （2）岛屿东岸海域面积狭小,(泥沙淤积严重,板块作用抬升)海水较浅,且多珊瑚礁,且航道极少，不利于港口建设。 三、自然环境整体性与人类活动 自然环境整体性与人类活动 1. 整体性的积极意义 : 合理利用自然资源、修复生态系统、改善环境质量等方面。 2. 理论依据及原则： 地理环境的整体性 （1）单项资源及其某一部分都与其他自然因素构成整体系统 （2）各地区之间的环境状况相互影响 （3）非可再生资源的利用,需要其他资源配合,也影响其他环境要素 原则： 自然资源的开发利用,要有综合的考虑和对策 自然环境整体性与人类活动 人类利用自然资源，往往仅利用自然地理系统中的某些要素，会影响到其他要素甚至自然环境变化。 （1）单项资源及其某一部分都与其他自然因素构成整体系统 案例：森林过度采伐导致东北自然环境的整体变化 2. 理论依据： 自然环境整体性与人类活动 第一节 自然环境的整体性 （2）各地区之间的环境状况是相互影响的，各地区之间的协调很重要。 案例：黄土高原过度开垦 不仅破坏当地生态，使农业产量下降，且造成黄河下游洪涝、风沙、盐碱等自然灾害。 自然环境整体性与人类活动 第一节 自然环境的整体性 （3）非可再生资源的利用,需要其他资源配合,也影响其他环境要素。如废弃矿石堆。 等高线地形图、数字地形图 探究活动：黄土高原重返绿色后对自然要素的影响 材料 黄土高原的中心部分陕北地区的植被覆盖率从 2000年的31%提升至2019年的63%。 图2-1-17 2000年和2019年陕北地区植被覆盖率对比 问题：黄土高原重返绿色后对各自然要素的影响。 30 等高线地形图、数字地形图 人类植树造林 生：植被覆盖率提高 气：空气湿度增大，更加湿润 温差变小，大陆性减弱 生：生物多样性增加 水：雨季地表径流减少，下渗和地下径流增多，径流量季节变化减小； 含沙量减少 流水侵蚀作用减弱 土：表层黄土流失速度减慢，肥力增加 正向反馈 思维导图 31 等高线地形图、数字地形图 课程小结 生物 土壤 地形地貌 气候 水文 人 人地协调 合理活动 整体性：牵一发而动全身 32 1.为什么树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地？为什么人类分散居住反而对树袋 熊栖息地的影响更大？ 2.人类改变了树袋熊生存环境的那些因素，进而破坏了树袋熊生存环境的整体性？分析 其间的相互作用关系。 导入新课： 树袋熊又称考拉，分布在澳大利亚大分水岭东北部、东部沿海岛屿和内陆低地的桉树林中，主要以桉树叶为食。树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地。因受人类活动的干扰，树袋熊面临很大的生态威胁。当地居民认为，人类集中居住干扰了树袋熊的生活，于是把房屋分散修建于桉树林中。可事与愿违，分散居住的结果，反而对树袋熊栖息地造成更大的威胁。 气候适宜，地形平坦，水源较充足，是澳大利亚自然环境好的区域，是人类宜居地。 人类分散居住扩大了对树袋熊的影响范围，破坏了树袋熊的睡眠环境和觅食环境。 改变了生物的这个因素。当地生态环境被破坏，破坏植物，导致植物减少，栖息地环境被改变，栖息地范围缩小，树袋熊生存环境的整体性被破坏。 1.阅读课本108页材料，完成相关任务。 美洲鹤属于世界稀禽之一，体态优雅，鸣声嘹亮，其高声鸣叫能传播到3千米开外的地方，又称高鸣鹤；其大部分时间生活在湿地里，被戏称为“水中老人”。 美洲鹤曾广泛分布与北美洲大陆湿地。随着移民的到来，大量湿地被排干后变成耕地。人们修筑房屋、道路、沟渠等，使得美洲鹤栖息地严重破碎化，再加上猎杀和拾卵，其生存受到极大威胁。如今，美洲鹤逐渐从北美洲大陆湿地上消失，已成为世界濒危鹤类之一。 （3）从整体性角度分析，为什么人工训练美洲鹤并野外放飞，实验成功的难度非常大？ 答案：人工训练环境难以模拟和还原真实的野外环境（气候、径流、食物条件等），野外放生后无法适应新环境。 （1）从整体性角度说明移民在开发土地资源时导致湿地减少的原因。 答案：排干湿地中水分，土壤变干；在土地上进行耕种、修筑房屋、道路等，湿地面积大量减少。 （2）为什么尽管恢复了部分区域被破坏的湿地环境，但要恢复美洲鹤原来的 生活环境却仍有很多困难？ 答案：湿地遭破坏已影响到整个自然环境变化，部分被破坏的湿地环境恢复没有改变整体环境的恢复，需一个演替过程。 活动： 课堂小结 第一节 自然环境的整体性 自然环境的整体性 自然环境的组成 地形、气候、水文、生物、土壤 整体性的表现 内在联系的整体性 系统结构和功能的整体性 系统整体性的演替 对人类活动的影响 利用自然资源 修复生态系统 改善环境质量 $