云南省昭通市昭阳区四年级上学期期末真题-【真题圈】2024-2025学年小学上学期语文云南期末真题（统编版）

真题圈 云南昭通市昭阳区期未真题 复习 专项 临考 四年级 巩固 突破 提分 上 综合模考真题圈 真题圈语文 四年级上8J 合模 练 .昭通市昭阳区第一学期期末考试真卷 ■ (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点2道疑难点1道 新颖点1道 >答案P47 姓名 得分 ◆ 班级 填 正确填涂示例 错误填涂示例 ■ 要求 ■ ☑☒☑O 回▣▣☑ 1.答题前，务必将姓名和班级填写在相应的位置。 2.答题时要认真阅读每道题的要求，按要求作答 3.带“[☐门”的选择题要用2B铅笔填涂，按填涂要求涂满涂黑。 ■ 4.请在各题的答题区域内作答，写在边框外的答案无效。 5.字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。 、积累与运用。(54分) ◆ 1.根据拼音填入合适的词语。(10分) ◆ (1)风儿一吹，笼罩在湖面上的雾就Zhújiàn ■ 消散了。站在d'àn 上，kuan kuò ■ 的湖面清晰地展现在眼前。这个明镜般的湖，guàn gai 了土地，zirùn 了人心。 (2)立秋后，天高云淡，阳光jūnyún 地洒在 一望无际的原野上，把原野映照得yuú 一 幅美丽的画卷。身处其中，不仅让人感到shu shi 和yu kuai ,还可以让人获取前进 ■ 的li liang ■ ■ 2.用“√”选出加点字正确的读音。(6分) ■ (1)易错点请你相(Xiāngxiàng)信我，到时候你只要 ■■■■■■■■■■■■■■■■■ 去露(IùIòu)一面就行。 (2)梅兰芳宁(ning ning)可卖房度日，也决不答应日 本侵略者让他登台演出的要(yà0yao)求。 (3)只是扎(zhazā)一针而已，有那么难(nan nan)吗？ 3.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。(10分) ( )( )鼎沸 鸦雀( )( 志存( )( ) 英勇( )( ( )( )凛凛 鹤发( )( (1)安静的图书馆 (2)热闹的集市 (3)获胜的将军 (4)开朗的爷爷 4.选择题。(10分) (1)易错点下列句子中，对加，点字词的解释不正确的一 项是： [A]故为精卫。（故意。）[B]尝与诸小儿游。（曾经。） [C]信然。（的确如此。）[D)诸儿竞走取之。（跑。） (2)成语“腾云驾雾、上天入地、三头六臂、神通广大” 用来形容下列人物中最合适的一项是： [A]嫦娥[B]白雪公主[C葫芦娃[D]哪吒 (3)根据语境，依次填写词语最恰当的一项是： ①打头阵 ②占上风 ③挑大梁 ④破天荒 这次拔河比赛，学校地安排了老师和学生一 起参加。 的是我们班的队伍，队伍中 的金小 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 第1页（共2页） -37 圈膀大腰圆，因此比赛时我们班一直 ,最后果然 取得了胜利。 [A]④②③① [B]④①③② [C③④②① [D]③①④② (4)金小圈的作文发表在了校报上，但他却在篮球队 的选拔中落选了，下列最适合劝慰他的一项是： [A]尺有所短，寸有所长。[B]机不可失，时不再来。 请 在 [C]差之毫厘，谬以千里。[D]比上不足，比下有余。 各 题 (5)下列动词依照顺序填在横线上最准确的一项是： 目 的 爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上 答 题 就 成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在 区 弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在 域 内 墙上。 作 答 [A]触变挨拉贴[B]巴变拉 爬 贴 超 [C触变巴拉贴D]触变粘拉 爬 出 5.按要求完成句子练习。(10分) 边 框 (1)稻田像一块月光镀亮的银毯。（用加，点字写句子） 区 域 的 答 (2)靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿 案 写句子) 无 效 (3)西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻 烦你去催一催吧。”（改为转述句） (4)你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？（改为陈述句） ■ 云南省《真题圈》助你提升学科素养 (5)先从下面的三个词语中选择一个，然后仿照例句 用动作描写来表现它。 害怕 自豪 快乐 例：生气— 我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭 起来。 ( 6.根据所学内容填空。(8分) ■ (1)新育人爱国教育古诗中有美丽的风景：“可怜九月初 三夜， 。”古诗中有深刻的哲 理：“不识庐山真面目， 。”古诗 中有豪迈的情怀：“ ,古来征 战几人回？”古诗中有对朋友的勉励：“ ,天下谁人不识君？”古诗中有慷慨的志 向：“生当作人杰， (2)处处留心皆学问。“好问则裕， 告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大；“ ,十场秋雨要穿棉”告诉我们秋雨过后，天 气会慢慢转凉；“ ,驷马难追”告诉 我们要信守承诺。 二、阅读选文，完成练习。(16分) 高的是麦子，矮的是豆荚（节选） ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的， 豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和 风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的 麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候，麦子和豆荚（诱惑迷惑）着我们，我们 变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会（出现 呈现)我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小 小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着，蹦跳着。 ③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软 软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里（冒长）出来， 真是舒服。 ④家里的兔子等着我们（新鲜鲜嫩）的青草呢！ 我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一 小捧的嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪免毛的情景， 我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ⑤忙完了，肚子也开始咕咕叫了。别愁，我们有我 们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里 掰了几只竹笋。青青的家离这儿最近，他拿来了铁锅和 米。来，我们自己做饭吃！我和春芳帮不了忙，就去垄 沟里捉来泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我 们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴… ⑥吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上 眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上 画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，睁开眼，映入眼帘 的是一片麦子和一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆 荚… 1.联系上下文，选出文中括号里使用最恰当的词语，画 “V”。(2分) 2.第①自然段中，描写的“色”有 描写的“香”有 (2分) ■■■■■■■■■■■ 第2页（共2页） -38 3.麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的趣事有 。(选填两件事)(2分) 4.第⑥自然段写道：“吃饱了…让五月的阳光在我们 圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句 中儿童的行为相似的一项是：(2分) [A]小娃撑小艇，偷采白莲回。 请 在 [B]归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 各 [C牧童骑黄牛，歌声振林樾。 目 的 [D]蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 答 题 5.疑难点第①自然段写麦子和豆荚“在五月的和风中，娴 区 静地微笑”，这是运用了哪种修辞方法？联系全文，你 域 内 从这样的描写中体会到了作者怎样的情感？(4分) 作 答 超 6.作批注是个很好的阅读方法，写得好的地方、有疑问 出 的地方、有启发的地方都可以作批注。请你从第②~ 边 框 ⑥自然段中摘抄一个喜欢的语句，并在下面的横线上 区 域 作批注。(4分) 的 答 摘抄： 案 批注： 无 效 三、习作。(30分) 通过一个学期的学习，你一定有许多收获吧。比 如，结交了新的朋友，喜欢上一个地方，学会了一样本 领…那么，给你留下印象最深刻的是什么呢？拿起 笔，写下来吧。要求：题目自拟，语句通畅，内容完整， 350字左右。 ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ 云南省《真题圈》助你提升学科素养参考答案 7.昭通市昭阳区第一学期期未考试真卷 一、1.(1)逐渐堤岸宽阔灌溉滋润(2)均匀 跳，就像一只只青草蜢在草丛里蹦跳。读了这句 犹如舒适愉快力量2.(1)xiang1òu 话，我的心情变得很愉快，很轻松。 易错纠正“相”和“露”都是多音字。“相”在“相 三、习作提示：本次习作为记叙文，需结合自己的生活， 信”一词中读xiang,不读xiang;“露”在“露一面”一 想想给自己留下深刻印象的是什么，确定写作对 词中读1ou,不读1ù。(2)ning yao(3)zhd 象。写事情要写清楚事情的起因、经过和结果；写 ndn3.人声无声高远无畏威风童颜 动物要介绍清楚动物的特点，给自己留下深刻印象 (1)鸦雀无声(2)人声鼎沸(3)威风凛凛 的事件等；写学会的本领要写出学习本领的经过。 (4)鹤发童颜4.(1)A易错纠正“故为精卫”的 注意写作时要详略得当。开头：开门见山，交代让 “故”是“因此”的意思，所以A项不正确。(2)D 自己印象深刻的是什么。中间：写出为什么让自己 (3)B(4)A(5)C5.(1)示例：平静的西湖像一 印象深刻。结尾：总结全文，抒发感受。 面镜子。(2)示例：靠什么取得好成绩呢？靠的 是勤奋好学。(3)西门豹对官绅的头子说，巫婆 怎么还不回来，麻烦官绅的头子去催一催。 (4)你都长蛀牙了，不能吃糖了。(5)示例：自豪 我高高兴兴地举起试卷，大声喊道：“快看，我全 都做对了。”6.(1)露似真珠月似弓只缘身在此 山中醉卧沙场君莫笑莫愁前路无知己死亦 星教为鬼雄新点评价本题结合古诗情境，考查了学 生的默写能力，培养了学生的爱国情感。 (2)自 用则小一场秋雨一场寒一言既出 二、1.诱惑出现冒鲜嫩2.黄黄的麦子和青青 的豆英熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的 清香3.示例：扯青草喂兔子自己做饭4.B 5.运用了拟人的修辞方法。示例：我从这样的描 写中体会到了作者对悠闲幸福的田园生活的向往 和喜爱之情。疑难解析本题考查对修辞方法 的判断和对选文的理解能力。拟人就是把事物当 作人来写，赋予事物人的思想感情或行为。“黄黄 的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微 笑”运用了拟人的修辞方法，将麦子和豆荚的动态 之美写得生动形象，体现了麦子、豆荚长势好的特 点。答题时要反复读关键词句，深入理解作者的思 想感情。6.示例：那些细细的、小小的身影像一 只只青草蜢，不停地蹦跳着，蹦跳着。田野里的 孩子们，时不时地你扯我一下，我闹你一下，蹦蹦跳