专题10 国家利益至上（期末真题汇编，湖北专用）八年级道德与法治上学期

专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 在巴黎奥运会上，中国运动员的话语（   ） A．维护国家安全，增强防范意识 B．表达爱国情感，国家利益至上 C．为了国家利益，舍弃个人利益 D．关心国家发展，对未来充满信心 【答案】B 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 AD：维护国家安全，增强防范意识；关心国家发展，对未来充满信心，在题干中没有体现，故AD不符合题意； B：题干中“只要国家需要我，我就会一直练”“在我心中，国家的荣誉远远超越个人的成功”“我的这块金牌，献给伟大的祖国”等，表达了爱国情感，坚持国家利益至上，故B符合题意； C：为了国家利益，有时候需要舍弃个人利益，在题干中没有体现，故C不符合题意； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·湖北黄石·期末）“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线。这启发我们（   ） ①国家利益和个人利益在根本上是一致的 ②要用实际行动为国家作贡献 ③与国家利益相比，个人利益无关紧要 ④实现个人利益是维护国家利益的前提 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益和个人利益的关系。 ①②：题干中，郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线，这体现了国家利益和个人利益在根本上是一致的，要用实际行动为国家作贡献，故①②符合题意； ③与国家利益相比，个人利益也很重要，故③说法错误； ④维护国家利益是实现个人利益的前提，故④说法错误； 故本题选A。 3．（23-24八年级上·湖北咸宁·期末）一篇题为《没有了祖国，你什么都不是》的贴文曾在网络上广为传播，“只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福”对此，下列认识正确的是（   ） ①国家好，大家才会好           ②国家利益和人民利益是完全一致的 ③人民利益是国家利益的集中表现  ④国家利益和人民利益相辅相成 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ①④：只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福，这体现了国家好，大家才会好；国家利益和人民利益相辅相成；故①④符合题意； ②国家利益和人民利益在根本上是一致的；故②错误； ③国家利益是人民利益的集中表现；故③错误； 故本题选C。 4．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列图示内容正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为、社会规则、国家利益、尊重他人的相关知识。 ①行为违法行为要受到行政制裁，但二者不是包含关系，①说法错误； ②社会规则包括道德、纪律和法律等，②说法正确； ③国家利益是人民利益的集中表现，但二者不是包含关系，③说法错误； ④尊重他人需要做到换位思考，④说法正确； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·湖北宜昌·期末）中国式撤侨震惊世界，霸气标语彰显中国实力！有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（   ） A．国家利益高于人民利益 B．国家富强是人民利益的保障 C．个人利益服从国家利益 D．实现个人利益保障国家利益 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 BD：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明国家利益与人民利益的关系，国家富强是人民利益的保障，B说法正确；D说法错误； A：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，A说法错误； C：说法在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）针对漫画中的问题，我们应该（   ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②懂得人民利益是国家利益的集中表现 ③坚持国家利益至上，以国家利益为重 ④坚信国家利益与个人利益是完全一致的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益和人民利益的相关知识。 ①③：针对漫画中的问题，我们应该坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感，故①③符合题意； ②国家利益是人民利益的集中表现，故②说法错误； ④国家利益与个人利益在根本上是一致的，故④说法错误； 故本题选A。 7．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）以下是《我和我的祖国》歌词（节选），这首歌告诉我们（   ） ①世界形势复杂，我们要增强防范意识 ②可以在网上联名抵制某国商品表达爱国情感 ③要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ④国家利益和人民利益是紧密联系在一起的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ③④：《我和我的祖国》歌词中“我和我的祖国，一刻也不能分割”体现出国家利益和人民利益是紧密联系在一起的，我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，③④说法正确； ①说法在题文中没有体现，①不符合题意； ②要理性表达爱国情感，②说法错误； 故本题选D。 8．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）国兴我荣，国衰我耻。以下关于国家利益说法不正确的是（   ） A．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 B．国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度、经济社会可持续发展的基本保障。 C．国家利益与人民利益完全一致。 D．维护国家利益是每个公民的基本义务。 【答案】C 【详解】本题考查国家利益。 ABD：依据教材知识，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度、经济社会可持续发展的基本保障等。维护国家利益是每个公民的基本义务，ABD说法正确； C：国家利益与人民利益在根本上是一致的，并不是完全一致，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9．（23-24八年级上·河北保定·期末）习近平总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”。这旨在说明（   ） ①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益与人民利益是高度统一的 ③人民利益只有反映国家利益，才能得到真正的实现④维护国家利益是每个公民的基本义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对国家利益与人民利益的关系的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”，这旨在说明国家利益是人民利益的集中体现；国家利益与人民利益是高度统一的，故①②说法符合题意； ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现，故③说法错误； ④维护国家利益是每个公民的基本义务与题干主旨不符，故④说法不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 10.（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）【守“家”之安全护国之利益】 材料一  “守家”——卓嘎，女，藏族，中共党员，1961年9月出生，西藏山南市隆子县玉麦乡人，爱国守边精神的传承者。她秉持“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的坚定信念，数十年如一日，以抵边放牧、巡逻的方式守护着祖国数千平方公里的国土，国旗挂遍了她走过的每一条路，标定了她“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的誓言。 （1）请运用国家利益、国家安全的有关知识，说明“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的原因。 材料二  “回家”——回家是中国人心之所向。热映电影《万里归途》是根据中国从利比亚撤侨而改编，表现的是身为普通人的中国外交官们，手无寸铁却义无反顾选择逆行，穿越战火，带同胞们“回家”的艰险历程。影迷观后感言：“中国式撤侨，从来就是一诺千金，再远、再难、再险，也一定会带着同胞走出一条回家路。”“祖国，就是海外华人最坚强的后盾和靠山！” （2）国家维护个人利益，个人如何维护国家利益？请写下你的思考和打算。 【答案】(1)①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②国家利益与人民利益是高度统一的。③维护国家利益是每个公民的基本义务。④国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）思想上：树立维护国家利益意识：①我们要心怀爱国之情，要树立国家利益至上观念。②要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。行动上：要捍卫国家利益：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【分析】考点考查：国家利益、国家安全 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家、公民，需要运用 国家利益、国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：再苦再累也要守好祖国的每一寸土地→国家利益重要性、国家安全的重要性、国家利益与人民利益是高度统一的、维护国家利益是每个公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何维护国家利益，可以结合教材知识进行回答。 11.（23-24八年级上·湖北十堰·期末）【时政新闻我分享】 某校八年级道德与法治老师，组织学生开展“时政新闻调查”活动，通过新闻调查提高学生参与社会生活、分析解决问题的能力。同学们请和他们一起在调查分析材料中提升对学习思政课的重要意义的认知吧。 第一小组材料  12月18日，甘肃临夏州积石山县发生了 6.2级地震，造成了重大的人员伤亡。地震发生后。习主席高度重视，并作出重要指示，强调要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度地减少人员伤亡。抗震救灾一线官兵要牢记习近平主席的嘱托。坚持人民至上，生命至上，尽最大的努力保障人民群众的生命财产安全。 （1）第一组同学遇到了困惑，材料中提到坚持人民至上，而《道德与法治》课本中却说国家利益至上，请你帮助他们解决这个困惑。 第二小组材料  张某革是某军工科研院所一名高级科研人员，研究领域涉及我国军方重 要武器装备，他手握国家核心机密。在金钱和利益的诱惑下，张某革为境外间谍人员收集我国的军工情报。解放军高级军事法院以出卖国家尖端武器核心机密和“间谍”罪，对张某革一审判决有期徒刑15年。 （2）张某革侵犯了哪一种国家核心利益？作为中学生我们该如何维护该核心利益？ （3）解放军高级军事法院对张某革一审判决有期徒刑15年的依据是什么？ 【答案】(1)①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。④国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）国家安全。①为维护国家安全工作提供便利和协助；②为维护国家安全积极建言献策；③检举、制止危害国家安全的行为；④监督和维护国家安全工作的开展。 （3）①出卖国家尖端武器核心机密具有严重社会危害性。②他的行为具有刑事违法性。③应受刑罚处罚性，他被依法判处有期徒刑15年。 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、国家安全、积极承担维护国家安全的责任、犯罪的定义和基本特征 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持人民至上， 生命至上，保障人民群众的生命财产安全→可链接国家利益与人民利益的关系之国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为境外间谍人员收集我 国的军工情报→可链接国家安全作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何积极承担维护国家安全的责任，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为境外间谍人员收集我国的军工情报→可链接犯罪特征之具有严重社会危害性作答。 关键词②：以出卖国家尖端武器核心机密和“间谍”罪→可链接犯罪特征之具有刑事违法性作答。 关键词③：一审判决有期徒刑15年→可链接犯罪特征之应受刑罚处罚性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 12.（23-24八年级上·湖北孝感·期末）在学习国家利益有关内容时，八年级（1）班的同学们开展了学习讨论活动。 【坚持国家利益至上】 在各种新闻报道中，同学们经常看到“坚持人民至上”、“坚持以人民为中心”的表述，而我们《道德与法治》课本中却说要“坚持国家利益至上”。于是有同学便产生了疑惑，国家利益、人民利益，还有个人利益，这三者之间到底是什么关系呢？ （1）请你帮助他们解决这个困惑。 【树立总体国家安全观】 今天，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。 （2）针对总体国家安全，同学们绘制了上边的思维图，请补齐图中缺少部分内容： ①宗旨 ；②根本 。 【坚决维护国家安全】 情境一  2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，各地开展形式多样的主题宣传教育活动。 情境二  2023年8月，我国公安部门又成功破获一起间谍案，将案犯郝志明逮捕。郝志明在日本求学时，被美国驻日使馆官员拉拢、引诱，形成友善关系。归国后进入我国某部委核心部门工作，在隐秘的场所与美中情局的代理人进行了多次交流，将国家的秘密信息泄露给了他们。国安部门提示，保卫国家安全不仅是一个政府机构的任务，更是每一个公民的神圣使命；国家提供高额奖金鼓励公民举报间谍活动。也许，真正能够帮助国家的关键线索，就藏在你我日常生活中的某个角落。 （3）结合情境一、情境二，说一说我们如何才能担当起维护国家安全的主角？ 【答案】(1)①国家利益是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正地维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。国家利益与人民利益是高度统一的；②国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益在必要的时候要牺牲个人利益。 （2） 人民安全 政治安全 （3）①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。③积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 【分析】考点考查：维护国家安全、维护国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查国家利益、人民利益、个人利益三者之间的关系，可结合教材知识作答。 （2）本题考查总体国家安全观的内容，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各地开展形式多样的主题宣传教育活动→可链接增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念+认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识； 关键词②：也许，真正能够帮助国家的关键线索，就藏在你我日常生活中的某个角落→可链接善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 13.（23-24八年级上·湖北武汉·期末）【捍卫国家利益】 建设中的地铁12号线将是武汉第二条全自动无人驾驶地铁线。为了保证其安全，将设计主动式和被动式障碍物检测系统，可识别350米内障碍物，给无人驾驶系上“安全带”，为人民群众的安全出行装上“智慧大脑”。在地铁的建设过程中，科技工作者、研发人员、工人、服务人员……无数人不懈地努力助力智慧交通向前发展。 （1）请结合材料，运用所学知识，说明武汉地铁建设是如何体现国家利益与人民利益关系的。 武汉中车长客轨道车辆有限公司负责研发武汉地铁12号线“智慧眼”和“防爬器”等安全设施，确立了“提升安全性能”是行业技术升级的核心方向。为了实现无人驾驶技术的进一步突破，准备引进技术研发人员，形成团队，到关键的劳动岗位上发挥重要作用。 （2）若你是该企业人力资源部门负责人，请你向社会发布公司技术研发的劳动岗位要求。 【答案】(1）武汉地铁建设体现了以国家利益为重，捍卫了国家利益；在我国，国家利益和人民利益在根本上是一致的，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，是国家的最高利益；在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 （2）根据公司定位，同研发团队进行产品开发研制；制定开发计划负责新技术的引进，实验方案设计；提高研发团队的技术和研发水平，具备良好的团队合作精神和严格的执行能力；办事沉稳、细致，具有严谨、科学的工作作风，思维活跃，善于创新。 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、角色与责任的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在地铁的建设过程中，科技工作者、研发人员、工人、服务人员……无数人不懈的努力助力智慧交通向前发展→ 以国家利益为重，捍卫了国家利益；国家利益和人民利益在根本上是一致的；在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查技术研发的劳动岗位要求，属于开放性试题，言之有理即可。 14.（23-24八年级上·湖北黄冈·期末）学校“学习优秀人物事迹”的展示栏里张贴着这样一则感人的故事，请你阅读，并回答相关问题。 感动中国2022年度人物沈忠芳，是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。经过一次次挑战，仅用了三年时间，就使得第三代防空武器系统迈入了正轨。从无到有，从近到远，从长缨在手，到红旗如画。他从没有在乎过自己的得与失，他一辈子都在磨砺国家的剑与盾。国家利益高于一切，深深地印在沈忠芳心里。 （1）请从"国家利益与个人利益的关系"的角度，谈谈沈忠芳的故事带给你的思考。 （2）向沈忠芳学习，我们应该如何维护国家利益？ 寄语心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 。 （3）展示栏最后是老师根据人物事迹给同学们写的一则寄语，请你补充完善。（字数50字左右） 【答案】(1)①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的：无论何时何地，我们都应当着眼长远顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时需要放弃个人利益，为了国家繁荣富强，无私奉献。 （2）①要心怀爱国之情，牢固树立维护国家利益的意识；②自觉捍卫国家利益，增强维护国家利益的责任感和使命感：③着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （3）心中有初心和使命，肩上有责任和担当，为维护国家利益贡献自己的力量！ 【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系、维护国家利益、少年当自强。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上、民族精神、勇担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经过一次次挑战，仅用了三年时间，就使得第三代防空武器系统迈入了正轨→可链接为了国家繁荣富强，无私奉献。 关键词②：国家利益高于一切，深深地印在沈忠芳心里→可链接以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维护国家利益的知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查人物事迹寄语的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 捍卫国家利益 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北荆州·期末）2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（   ） ①当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③科学没有国界，科学家应该心怀世界，为世界的发展做贡献 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①当个人利益与国家利益发生矛盾时，他选择以国家利益为重，体现了个人利益服从国家利益的原则，故①符合题意； ③李德仁回国后推动中国科技进步，也是对世界科学事业的贡献，符合这一理念，故③符合题意； ④他的选择彰显了坚持国家利益至上，并主动承担维护国家利益的责任感和使命感，是爱国主义的体现，故④符合题意； ②题干中李德仁主动放弃个人利益，与“坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益”的说法矛盾，故②说法错误； 故本题选C。 2．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）随着黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府先后组织两批撤侨，安排215位中国公民分别搭乘轮船和包机从黎巴嫩安全撤离，其中包括3位香港居民和1位台湾同胞。湖北人戴先生安全撤离后激动地说：“我感觉我们真的很幸运，我们背后有一个强大的祖国。”这说明（   ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正地维护 ③在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益是公民的基本权利 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：中国政府先后组织两批撤侨，安排中国公民从战火中安全撤离，这一事实说明在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正地维护。故②③说法正确； ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，故①说法错误； ④维护国家利益是公民的基本义务，故④说法错误； 故本题选B。 3．（24-25八年级下·湖北十堰·期末）黄旭华院士，深潜三十年为国铸重器，将自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，曾有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老含着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”这启示我们（   ） ①国家利益和个人利益是完全一样的 ②要孝亲敬长，履行赡养父母的义务 ③自觉维护国家利益是每个公民的义务 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系及公民义务的相关知识。 ①国家利益和个人利益在根本上一致，但并非“完全一样”，可能存在冲突，故①说法错误； ②题干强调以“忠”体现“孝”，并未直接涉及履行赡养义务的具体要求，故②不符合题意； ③维护国家利益是公民的法定义务，黄旭华的行为体现了这一点，故③符合题意； ④黄旭华长期奉献国家事业，启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，故④符合题意； 故本题选D。 4．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队克服困难、勇担使命，飞出了不断延伸的时代航迹。该飞行大队（   ） A．坚持了总体国家安全观，以国防安全为根本 B．履行了维护国家安全的基本权利 C．懂得人民利益是国家利益的集中表现 D．坚持国家利益至上，以国家利益为重 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：空军航空兵某团飞行二大队克服困难、勇担使命，维护国家的主权和领土完整，这体现了他们坚持国家利益至上，以国家利益为重，故D符合题意； A：总体国家安全观以政治安全为根本，故A说法错误； B：维护国家安全是公民和组织的基本义务，不是基本权利，故B说法错误； C：国家利益是人民利益的集中表现，故C说法错误； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北省直辖县级单位·期末） 在巴黎奥运会上，中国运动员的话语（   ） A．维护国家安全，增强防范意识 B．表达爱国情感，国家利益至上 C．为了国家利益，舍弃个人利益 D．关心国家发展，对未来充满信心 2．（24-25八年级上·湖北黄石·期末）“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线。这启发我们（   ） ①国家利益和个人利益在根本上是一致的 ②要用实际行动为国家作贡献 ③与国家利益相比，个人利益无关紧要 ④实现个人利益是维护国家利益的前提 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．（23-24八年级上·湖北咸宁·期末）一篇题为《没有了祖国，你什么都不是》的贴文曾在网络上广为传播，“只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福”对此，下列认识正确的是（   ） ①国家好，大家才会好           ②国家利益和人民利益是完全一致的 ③人民利益是国家利益的集中表现  ④国家利益和人民利益相辅相成 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）下列图示内容正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．（23-24八年级上·湖北宜昌·期末）中国式撤侨震惊世界，霸气标语彰显中国实力！有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（   ） A．国家利益高于人民利益 B．国家富强是人民利益的保障 C．个人利益服从国家利益 D．实现个人利益保障国家利益 6．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）针对漫画中的问题，我们应该（   ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②懂得人民利益是国家利益的集中表现 ③坚持国家利益至上，以国家利益为重 ④坚信国家利益与个人利益是完全一致的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）以下是《我和我的祖国》歌词（节选），这首歌告诉我们（   ） ①世界形势复杂，我们要增强防范意识 ②可以在网上联名抵制某国商品表达爱国情感 ③要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ④国家利益和人民利益是紧密联系在一起的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）国兴我荣，国衰我耻。以下关于国家利益说法不正确的是（   ） A．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 B．国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度、经济社会可持续发展的基本保障。 C．国家利益与人民利益完全一致。 D．维护国家利益是每个公民的基本义务。 9．（23-24八年级上·河北保定·期末）习近平总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”。这旨在说明（   ） ①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益与人民利益是高度统一的 ③人民利益只有反映国家利益，才能得到真正的实现④维护国家利益是每个公民的基本义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 10.（23-24八年级上·湖北襄阳·期末）【守“家”之安全护国之利益】 材料一  “守家”——卓嘎，女，藏族，中共党员，1961年9月出生，西藏山南市隆子县玉麦乡人，爱国守边精神的传承者。她秉持“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的坚定信念，数十年如一日，以抵边放牧、巡逻的方式守护着祖国数千平方公里的国土，国旗挂遍了她走过的每一条路，标定了她“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的誓言。 （1）请运用国家利益、国家安全的有关知识，说明“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的原因。 材料二  “回家”——回家是中国人心之所向。热映电影《万里归途》是根据中国从利比亚撤侨而改编，表现的是身为普通人的中国外交官们，手无寸铁却义无反顾选择逆行，穿越战火，带同胞们“回家”的艰险历程。影迷观后感言：“中国式撤侨，从来就是一诺千金，再远、再难、再险，也一定会带着同胞走出一条回家路。”“祖国，就是海外华人最坚强的后盾和靠山！” （2）国家维护个人利益，个人如何维护国家利益？请写下你的思考和打算。 11.（23-24八年级上·湖北十堰·期末）【时政新闻我分享】 某校八年级道德与法治老师，组织学生开展“时政新闻调查”活动，通过新闻调查提高学生参与社会生活、分析解决问题的能力。同学们请和他们一起在调查分析材料中提升对学习思政课的重要意义的认知吧。 第一小组材料  12月18日，甘肃临夏州积石山县发生了 6.2级地震，造成了重大的人员伤亡。地震发生后。习主席高度重视，并作出重要指示，强调要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度地减少人员伤亡。抗震救灾一线官兵要牢记习近平主席的嘱托。坚持人民至上，生命至上，尽最大的努力保障人民群众的生命财产安全。 （1）第一组同学遇到了困惑，材料中提到坚持人民至上，而《道德与法治》课本中却说国家利益至上，请你帮助他们解决这个困惑。 第二小组材料  张某革是某军工科研院所一名高级科研人员，研究领域涉及我国军方重 要武器装备，他手握国家核心机密。在金钱和利益的诱惑下，张某革为境外间谍人员收集我国的军工情报。解放军高级军事法院以出卖国家尖端武器核心机密和“间谍”罪，对张某革一审判决有期徒刑15年。 （2）张某革侵犯了哪一种国家核心利益？作为中学生我们该如何维护该核心利益？ （3）解放军高级军事法院对张某革一审判决有期徒刑15年的依据是什么？ 12.（23-24八年级上·湖北孝感·期末）在学习国家利益有关内容时，八年级（1）班的同学们开展了学习讨论活动。 【坚持国家利益至上】 在各种新闻报道中，同学们经常看到“坚持人民至上”、“坚持以人民为中心”的表述，而我们《道德与法治》课本中却说要“坚持国家利益至上”。于是有同学便产生了疑惑，国家利益、人民利益，还有个人利益，这三者之间到底是什么关系呢？ （1）请你帮助他们解决这个困惑。 【树立总体国家安全观】 今天，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。 （2）针对总体国家安全，同学们绘制了上边的思维图，请补齐图中缺少部分内容： ①宗旨 ；②根本 。 【坚决维护国家安全】 情境一  2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，各地开展形式多样的主题宣传教育活动。 情境二  2023年8月，我国公安部门又成功破获一起间谍案，将案犯郝志明逮捕。郝志明在日本求学时，被美国驻日使馆官员拉拢、引诱，形成友善关系。归国后进入我国某部委核心部门工作，在隐秘的场所与美中情局的代理人进行了多次交流，将国家的秘密信息泄露给了他们。国安部门提示，保卫国家安全不仅是一个政府机构的任务，更是每一个公民的神圣使命；国家提供高额奖金鼓励公民举报间谍活动。也许，真正能够帮助国家的关键线索，就藏在你我日常生活中的某个角落。 （3）结合情境一、情境二，说一说我们如何才能担当起维护国家安全的主角？ 13.（23-24八年级上·湖北武汉·期末）【捍卫国家利益】 建设中的地铁12号线将是武汉第二条全自动无人驾驶地铁线。为了保证其安全，将设计主动式和被动式障碍物检测系统，可识别350米内障碍物，给无人驾驶系上“安全带”，为人民群众的安全出行装上“智慧大脑”。在地铁的建设过程中，科技工作者、研发人员、工人、服务人员……无数人不懈地努力助力智慧交通向前发展。 （1）请结合材料，运用所学知识，说明武汉地铁建设是如何体现国家利益与人民利益关系的。 武汉中车长客轨道车辆有限公司负责研发武汉地铁12号线“智慧眼”和“防爬器”等安全设施，确立了“提升安全性能”是行业技术升级的核心方向。为了实现无人驾驶技术的进一步突破，准备引进技术研发人员，形成团队，到关键的劳动岗位上发挥重要作用。 （2）若你是该企业人力资源部门负责人，请你向社会发布公司技术研发的劳动岗位要求。 14.（23-24八年级上·湖北黄冈·期末）学校“学习优秀人物事迹”的展示栏里张贴着这样一则感人的故事，请你阅读，并回答相关问题。 感动中国2022年度人物沈忠芳，是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。经过一次次挑战，仅用了三年时间，就使得第三代防空武器系统迈入了正轨。从无到有，从近到远，从长缨在手，到红旗如画。他从没有在乎过自己的得与失，他一辈子都在磨砺国家的剑与盾。国家利益高于一切，深深地印在沈忠芳心里。 （1）请从"国家利益与个人利益的关系"的角度，谈谈沈忠芳的故事带给你的思考。 （2）向沈忠芳学习，我们应该如何维护国家利益？ 寄语心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 。 （3）展示栏最后是老师根据人物事迹给同学们写的一则寄语，请你补充完善。（字数50字左右） 地 城 考点02 捍卫国家利益 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北荆州·期末）2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（   ） ①当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③科学没有国界，科学家应该心怀世界，为世界的发展做贡献 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）随着黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府先后组织两批撤侨，安排215位中国公民分别搭乘轮船和包机从黎巴嫩安全撤离，其中包括3位香港居民和1位台湾同胞。湖北人戴先生安全撤离后激动地说：“我感觉我们真的很幸运，我们背后有一个强大的祖国。”这说明（   ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正地维护 ③在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益是公民的基本权利 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．（24-25八年级下·湖北十堰·期末）黄旭华院士，深潜三十年为国铸重器，将自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，曾有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老含着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”这启示我们（   ） ①国家利益和个人利益是完全一样的 ②要孝亲敬长，履行赡养父母的义务 ③自觉维护国家利益是每个公民的义务 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队克服困难、勇担使命，飞出了不断延伸的时代航迹。该飞行大队（   ） A．坚持了总体国家安全观，以国防安全为根本 B．履行了维护国家安全的基本权利 C．懂得人民利益是国家利益的集中表现 D．坚持国家利益至上，以国家利益为重 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $