项目一 学习任务一 走进经济学世界（课件）-《经济学基础》（大连理工大学出版社-第六版）同步精品课堂

学习任务一 走进经济学世界 《经济学基础》（大连理工大学出版社-第六版） 学习任务一 认识经济学 同步精品课堂 1 什么是经济学 2 经济学解决的基本问题 3 经济学的主要内容 4 资源配置与经济制度 教学重点 经济学产生的基础 资源利用和配置问题 微观经济学和宏观经济学的主要区别 教学难点 资源配置和经济制度 经济学是什么? 【新课导入】 消费？ 开店？ 投资？ 资源配置 资源利用 欲望的无限性 资源的稀缺性 矛盾 经济学 　　 经济学定义 　　经济学就是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置和利用，以便更好地满足人们欲望的科学。 （一）经济学产生的基础 一、什么是经济学 自我 实现需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 马斯洛需求层次理论 欲望的主要特点是多层次性与无限性。 土地 劳动　　资本　　 企业家才能 假设你要开一家面包店，作为老板你需要哪些资源？ 什么是资源? 矿产资源资源稀缺 土地资源资源稀缺 资源稀缺案例： 中东战火不断 医疗资源稀缺 　　经济学是为解决人类经济活动中经常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。 一、什么是经济学 　　 机会成本定义 　　把既定资源投入某一特定用途所放弃的其他可能用途中获得的最大收益。 机会成本——鱼和熊掌不能兼得 课本P5案例： 　　“小巨人”姚明没有上大学而是同美国休斯顿火箭队签了3年2 000万美元的工作合同，到NBA打球。 　　加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1 000万美元之上。 　　如果姚明选择上大学，他一年就少收入至少1 000万美元。这就是姚明上大学的“机会成本”。 　　假设一个社会把其全部资源用于生产大豆和小麦 , 可以生产出的产量有A,B,C,D,E五种组合 , 见表 1 - 1。 一、什么是经济学 要素增加 B A 资本品 消费品 0 A 技术进步 B 资本品 消费品 0 原因： 　　要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移） 一、什么是经济学 有限的资源 无限的欲望 稀缺性 选择 机会成本 经济学原来是 关于选择的学问， 选择就意味着放弃， 放弃就有机会成本 一、什么是经济学 　　选择就是用既定的资源决定三个基本经济问题： 　　这三个问题，被称为资源配置的问题 如何生产 为谁生产 生产什么 二、经济学解决的基本问题 资源配置的基本问题 资源配置：对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。 资源配置的基本问题包括三个方面 生产什么、生产多少？ 如何生产？（劳动密集型、技术密集型、资本密集型） 为谁生产？ 二、经济学解决的基本问题 🔍 企业生产决策模拟情境设定 资源限制：资金10万/劳动力5人/原材料100单位 可选产品：文具套装（低技术）或智能文具（高技术） 📋 决策三问题 1.生产什么？ ◾ 市场需求：文具套装（稳定）/智能文具（增长快） ◾ 竞争情况：文具套装（竞争多）/智能文具（竞争少） ◾ 利润空间：文具套装（低）/智能文具（高） 2. 如何生产？ ◼️ 技术选择：手工生产（省设备费）VS 自动化（省人力） ◼️ 资源分配饼图：（图示资金/人力/原料分配比例） 3.为谁生产？ ◽ 目标客户：学生群体（平价）VS 商务群体（高端） ◽ 定价策略：成本导向VS价值导向 ① 　　为什么资源得不到充分利用，如何解决失业、实现充分就业； ② 　　经济水平和产量为什么会波动？ 　　如何实现经济增长？ ③ 　　货币如何影响经济社会，如何对待通货膨胀或通货紧缩？ 　　资源利用：是指人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。 包括三个问题： 二、经济学解决的基本问题 经济学定义： 　　经济学是研究稀缺资源配置和利用的科学。 二、经济学解决的基本问题 （一）微观经济学 微观经济学研究对象是单个经济单位的经济行为，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题。 微观经济学研究的内容包括：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、生产要素价格理论和市场失灵与微观经济政策理论。微观经济学的中心理论是价格理论，研究方法是个量分析。 三、经济学的主要内容 （二）宏观经济学 宏观经济学是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化来说明资源如何才能得到充分利用。 宏观经济学的研究内容包括国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策和开放经济理论。宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论，研究方法是总量分析。 三、经济学的主要内容 （三）微观经济学和宏观经济学的关系 比较项目 微观经济学 宏观经济学 研究对象 单个经济单位 整个国民经济 解决问题 资源配置 资源利用 中心理论 价格理论 国民收入决定理论 研究方法 个量分析 总量分析 三、经济学的主要内容 计划 经济 市场 经济 混合 经济 　　是指生产性资源如资本和土地基本上都归公共（国家或政府）所有、经济决策高度集中、由中央计划进行资源配置的经济制度。 　　是指生产资料私有、经济决策高度分散、由市场进行资源配置和利用的经济制度。 　　是指以市场经济为基础，又有政府适当干预的经济制度。 四、资源配置与经济制度 课堂练习 经济学产生的基础是（）。 A. 欲望的无限性 B. 资源的稀缺性 C. 欲望无限性与资源稀缺性的矛盾 D. 生产的复杂性 答案：C 解析：经济学是为解决人类经济活动中欲望的无限性与资源稀缺性的矛盾而产生的，C选项准确概括了这一基础。 课堂练习 以下案例中，体现“机会成本”概念的是（）。 A. 小明花钱买了电影票，就不能用这笔钱买零食了 B. 企业扩大生产规模需要招聘更多员工 C. 某地水资源丰富，发展了水利发电产业 D. 消费者因商品降价而增加购买量 答案：A 解析：机会成本是指选择某一方案而放弃的其他方案中最大的收益，A选项中买电影票放弃买零食的收益，体现了机会成本。 课堂练习 经济学解决的基本问题“生产什么”属于（）范畴。 A. 资源配置 B. 资源利用 C. 经济制度 D. 经济增长 答案：A 解析：资源配置涉及“生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产”的选择，“生产什么”属于资源配置问题，故选A。 课堂练习 研究单个企业的生产决策属于（）的研究范畴。 A. 微观经济学 B. 宏观经济学 C. 实证经济学 D. 规范经济学 答案：A 解析：微观经济学研究个体经济单位的经济行为，单个企业的生产决策属于微观经济学范畴，A选项正确。 课堂练习 在市场经济制度下，资源配置主要通过（）实现。 A. 政府计划 B. 市场价格机制 C. 行业协会指令 D. 企业内部决策 答案：B 解析：市场经济制度下，资源配置主要依靠市场价格机制的调节作用，通过供求、价格、竞争等机制实现，故选B。 课堂小结 本节课，我们GET了这些核心点！ 作业布置 1. 结合生活实际，列举一个经济现象，分析其体现的经济学基本问题（生产什么、如何生产、为谁生产）。 2. 查阅资料，对比一种市场经济制度和一种计划经济制度下资源配置的具体案例，谈谈你的看法。 $