项目一 任务一 成本及成本信息的作用（课件）-《成本会计》（高教版河南版第三版）同步精品课堂

同步精品课堂 任务一 成本及成本信息的作用 《成本会计》（高教版河南版第三版） 项目一 总 论 目录 01 学习目标 02 教学引入 03 教学内容 04 师生互动 05 课堂练习 06 课堂小结 教学目标 能力目标 1.能根据给定的生产耗费资料计算产品成本； 2.能区分生产费用与期间费用； 3.准确判断哪些支出应计入产品成本。 知识目标 1.理解成本、产品成本的核心定义，明确生产费用与产品成本的区别与联系； 2.掌握成本信息的四大作用（耗费补偿、经营质量反映、定价依据、决策支持）； 情境导入 A 品牌三门衣柜售价 1200 元，B 品牌同款售价 1500 元，且A品牌销量远超 B品牌。 同学们， 1.为什么 A 品牌能以更低的价格卖衣柜还能盈利？ 2.企业定价的核心参考因素是什么呢？ 情境导入 A 品牌三门衣柜售价 1200 元，B品牌同款售价 1500 元，且A品牌销量远超 B 品牌。 核心在于 “成本” —— 假设 A 品牌衣柜成本 880 元，B 品牌成本 1100 元，A 品牌的定价空间更大。 情境导入 今天我们就以 “兴华家具厂制作三门衣柜” 为例，一起学习：什么是成本？产品成本怎么算？成本信息能帮企业做什么？。 带着这些问题，进入今天的课程 ——《成本及成本信息的作用》 → 什么是成本？ → 产品成本怎么算？ → 成本信息有什么作用？ 概念教学 一、成本及产品成本的概念 （一）成本的概念 成本：是指特定会计主体为了达到一定目的而发生的可以用货币计量的代价。 教学内容 一、成本及产品成本的概念 （二）产品成本的概念 企业一定时期生产产品所发生的各项耗费的货币表现称为一定时期的生产费用。 产品成本：生产费用归集到一定种类和数量的产品上时，即为产品的生产成本。本书所讲述的成本核算内容主要是指产品成本的范畴 。 互动环节 例：兴华家具厂制作一个三门衣柜需要主要材料松木500元，辅助材料密度板100元、耗材（清漆、钉子、粘合剂、金属合页）50元、工人工资200元、加工工具（刷子、木工刀具、气动工具等）消耗费用折算30元。一个三门衣柜的生产成本是多少？ 三门衣柜生产成本=500+100+50+200+30 =880（元） 互动环节 提问辨析： 如果兴华家具厂10月还发生了办公室电费200元，销售人员提成300元，这两项支出要计入衣柜成本吗？为什么？ 答案：“属于期间费用，不计入产品成本” 教学内容 注：生产耗费包括劳动资料（如厂房、机器设备等劳动工具）和劳动对象（如原材料、燃料）的耗费以及活劳动即劳动者的劳动等方面的耗费。 教学内容 两个概念的对比： 1. 企业一定时期生产产品所发生的各项耗费的货币表现称为一定时期的生产费用。（生产费用与一定时期相关） 2. 生产费用归集到一定种类和数量的产品上时，就构成了产品的生产成本。 （产品生产成本与一定对象相关） 教学内容 内容的对比： 对比维度 生产费用 产品成本 关联对象 一定时期 （如 10 月） 一定产品 （如 10 个衣柜） 核心属性 期间化耗费 对象化耗费 归属结果 归集后→产品成本 直接计入产品价值 口诀记忆： “时期对应生产费， 产品对应成本费； 废品损失要加入， 期间费用不算数”。 教学内容 均以货币表现 生产资料的价值 （0（）9 劳动者为自己劳动所创造的价值 产品的 生产成本 教学内容 在实际工作中，实际成本与理论成本有一定差别。 依据财务会计制度的规定，为了促使企业厉行节约、加强企业的经济责任、减少生产损失，某些不形成产品价值的损失也作为生产费用，计入产品成本，如废品损失、停工损失。 将销售费用、管理费用、财务费用作为期间费用，从当期收益中直接扣除，不计入产品成本。 教学内容 二、成本信息的作用 成本的实质是企业在生产过程中的各种经济资源耗费及其补偿价值。 （一）成本是确定生产耗费补偿的基本尺度 （如衣柜成本 880 元，售价至少 880 元方盈亏平衡） （二）成本是反映企业生产经营质量的重要指标 （如材料浪费多→原材料成本高，设备效率低→工具消耗成本高） 教学内容 二、成本信息的作用 成本的实质是企业在生产过程中的各种经济资源耗费及其补偿价值。 （三）成本是制定产品价格的重要依据 （如衣柜成本 880 元，定价通常在 880 元以上，预留利润空间） （四）成本是企业进行生产经营决策的重要依据 （如新产品成本 1000 元，预期售价 1500 元，可考虑推出；若成本 1200 元，售价 1300 元，利润低则需谨慎） 教学内容 二、成本信息的作用 记忆方法 口诀： “补偿定底线，质量看成本；定价靠成本，决策用成本”。 互动环节 案例分析： 1.“假设你是奶茶店老板，成本信息能帮你解决哪些问题？”（如 “奶茶成本 3 元，定价多少合适？”“某款奶茶成本 4 元但销量低，是否要下架？”），每组派 1 名代表分享； 2.“某手机厂上半年手机成本从 1500 元涨到 1700 元，成本信息反映了什么问题？企业该怎么做？” 答案：“经营质量下降，需查原材料 / 人工成本上涨原因，优化成本控制”。 概念教学 三、成本会计的产生和发展 成本会计是以货币作为主要计量单位，运用专门的方法，针对生产经营过程中的成本耗费进行核算、预测、决策、计划、控制、分析和考核的一种经济管理活动。 教学内容 （一）早期成本会计阶段（1880～1920年） 成本会计起源于英国，后来传入美国及其他国家。这一阶段成本会计仅限于对生产过程的生产消耗进行系统的会计处理，也称记录型成本会计。 教学内容 （一）早期成本会计阶段（1880～1920年） 这一阶段成本会计在实务方面取得如下进展: 1. 建立了材料的核算和管理办法。 2. 建立工时记录和人工成本计算办法。 3. 确立间接费用的分配办法。 4. 可以根据制造业的生产工艺特点，选择分批计算产品成本或分步骤计算产品成本。 教学内容 （一）早期成本会计阶段（1880～1920年） 5. 出现了专门的成本会计组织。1919年，美国成立了全国成本会计师联合会。 6. 在理论研究方面，1885年美国人亨利.梅特卡夫所著的《制造成本》被称为是第一本成本会计著作。两年后英国电气工程师埃米尔·加克与会计师约翰·费尔斯合著的《工厂会计》问世，该书最早主张采用复式簿记法记录所有成本账户，被称为是19世纪最具有影响力的成本会计著作。 教学内容 （一）早期成本会计阶段（1880～1920年） 早期阶段起源于英国，核心是 “记录型成本会计”—— 仅对生产消耗（材料、工时）进行系统记录； 关键事件：1885 年美国亨利・梅特卡夫《制造成本》（第一本成本会计著作）、1919 年美国成立全国成本会计师联合会。 教学内容 （二）近代成本会计阶段（1921—1945年） 1. 标准成本制度的实施。美国会计师第一次提出的“标准成本”概念，标准成本制度实施后，成本会计不只是事后计算，还要事先制定成本标准，并据以控制日常生产消耗与定期分析成本。这样，成本会计增加了事前控制的新职能。 教学内容 （二）近代成本会计阶段（1921—1945年） 2. 预算制度的完善。 3. 成本会计的应用范围更广泛。在这一阶段，成本会计的应用范围从原来的工业企业扩大到各个行业，并深入应用到一个企业内部的各主要部门。 4. 美国人尼科尔森和罗尔巴克合著的《成本会计》等著作的出版，使成本会计具备了完整的理论和方法，形成了独立的成本会计学科。 教学内容 （二）近代成本会计阶段（1921—1945年） 近代阶段（1921-1945 年）：核心是 “控制型成本会计” —— 从“事后记录”转向“事前控制”，实施标准成本制度 （定成本标准、控日常消耗）、完善预算制度； 关键事件：美国提出 “标准成本” 概念，成本会计应用扩展到多行业，形成独立学科（如尼科尔森《成本会计》出版）； 教学内容 （三）现代成本会计阶段（1946年至今） 成本会计发展重点由如何事中控制成本、事后计算和分析成本转移到如何预测、决策和规划成本，形成了新型的注重管理的成本会计。 教学内容 （三）现代成本会计阶段（1946年至今） 现代阶段（1946 年至今）：核心是 “管理型成本会计”—— 重点从 “事中控制、事后分析” 转向 “事前预测、决策、规划”，服务企业整体管理。 口诀： “早期记录耗，近代标准控，现代预测定”。 课堂巩固 一、单项选择题 1. 构成产品成本的各项耗费是指企业的（ ）。 A．管理费用 B．期间费用 C．生产费用 D．生产费用和期间费用 正确答案： C 【解析】依据定义，企业一定时期生产产品所发生的 各项耗费的货币表现称为一定时期的生产费用。 课堂巩固 一、单项选择题 2.下列哪项不是工业企业的期间费用（ ）。 A．管理费用 B．财务费用 C．销售费用 D．制造费用 正确答案： D 【解析】制造费用属于产品成本。 课堂巩固 一、单项选择题 3.企业制定产品售价时，需确保售价不低于成本，这体现了成本的哪项作用？（ ）。 A．耗费补偿尺度 B．定价依据 C．经营质量指标 D．决策依据 正确答案： B 【解析】需区分 “耗费补偿尺度” 与 “定价依据” 的差异：A 选项是 “销售收入需先弥补成本以保再生产”（侧重 “补偿行为”）；B 选项是 “定价时以成本为参考，避免售价低于成本导致亏损”（侧重 “定价的依据”） ，符合题干 “制定产品售价” 的场景；C、D 选项与定价无关。 课堂巩固 二、多项选择题 1.下列属于成本信息作用的有（ ） A. 确定生产耗费补偿尺度 B. 反映企业经营质量 C. 作为产品定价依据 D. 支持生产经营决策 正确答案：ABCD 【解析】成本信息的作用是“一尺一标两依据”：耗费补偿尺度、经营质量指标、产品定价和经营决策依据。 课堂巩固 二、多项选择题 2.关于产品成本，下列说法正确的有（ ） A. 是对象化的生产费用 B. 理论上等于 C+V（生产资料价值 + 劳动者自身价值） C. 实际中废品损失可计入 D. 期间费用需计入产品成本 正确答案：ABC 【解析】期间费用不计入产品成本，直接从当期收益扣除，故 D 错误。 课堂巩固 二、多项选择题 3.现代成本会计阶段（1946 年至今）的核心特点有（ ） A. 重点从 “事中控制、事后分析” 转向 “事前预测、决策、规划” B. 形成 “注重管理的成本会计”） C.仅关注产品成本的计算与记录 D. 服务于企业整体管理需求 正确答案：ABD 【解析】现代成本会计的核心是 “管理型”，与早期 “记录型” 有本质区别：A 选项（重点转向预测决策）、B 选项（注重管理）、D 选项（服务整体管理）均符合现代阶段特点；C 选项 “仅关注计算记录” 是早期阶段特征。 课堂巩固 三、判断题 1.成本必须发生于某一特定的会计主体。 （ ） 正确答案：√ 【解析】成本是指特定会计主体为了达到一定目的而发生的可以用货币计量的代价。 课堂巩固 三、判断题 2.实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容有一定的差别。（ ） 正确答案：√ 【解析】如工业企业的废品损失、停工损失虽然不形成产品价值，属于生产费用，因此应计入产品成本。所以理论和实际成本有差别。 课堂巩固 三、判断题 3. “标准成本”这一概念是在早期成本会计阶段提出来的。（ ） 正确答案：× 【解析】“标准成本” 概念是在 “近代阶段（1921-1945 年）” 提出的，核心用途是 “事前制定成本标准、事中控制消耗、事后分析差异”，属于 “控制型” 工具；早期阶段（1880-1920 年）仅记录消耗，无标准成本概念。题干中 “早期阶段”“记录消耗” 表述均错误。 课堂小结 核心概念回顾 01 1.成本 2.产品成本 3.关键关系 成本信息作用 02 1.补偿尺度；2.质量指标 3.定价依据；4.决策支持 成本会计发展 03 1.早期阶段 2.近代阶段 3.现代阶段 谢谢大家！ 同步精品课堂 $