第2章 第2节 课时（3）大气的水平运动——风-【正禾一本通】2025-2026学年高一地理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

地理必修第一册 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 亚洲的河流 — 大气受热过程和大气运动 — 第二节 课标要求 目标定位 内 容 索 引 自主学习 • 基础通 课堂评价 • 目标通 深度探析 • 思维通 课后分层练 (八) 大气的水平运动——风 1 水平气压梯度力 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 水平气压梯度力 水平气压梯度力 摩擦力 平行 斜交 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 相反 风速 夹角 北 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 预习测评 × √ √ × ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 自主学习•基础通 基础探究 风形成的过程 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 深化探究 风向、风力大小的判读及应用 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 深化拓展 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 深度探析•思维通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 南 C ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 解析：由题中材料可知，本图是近地面等压线图，B处水平气压梯度力由西向东，吹西南风，说明风向左偏，说明A点位于南半球；近地面和对应的高空气压相反，近地面的A气压低，B气压高，A对应的高空A′气压高，B′气压低，高空等压面向B′倾斜，故图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是C。 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 北 正西 C C处等压线稀疏， 水平气压梯度力小，风力小 解析：假设本图是高空等压线图，B处吹正北风，是水平气压梯度力向右发生偏转形成的，故该地位于北半球。 解析：在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，风向只受水平气压梯度力的作用，垂直于等压线由高压指向低压，故B点吹正西风。 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 博览天下 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课堂评价•目标通 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：从图中气流运动方向(从高压流向低压)可知，P为高压中心，M和O为低压中心。 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 (2)图示地区位于________半球，说明判断依据。(5分)   (3)图中②③④三处中，风力最大的是___，理由是___________________________。(4分) ③ 等压线最密集，水平气压梯度力最大 答案：水平气流向右偏转 北 解析：图中水平气流在水平气压梯度力(垂直于等压线由高压指向低压)的基础上向右偏转，可知图示区域位于北半球。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 水平 水平气压梯度力　 自北向南 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ●●●地理 必修第一册（人教版） 课后分层练（八）大气的水平运动——风 谢谢观看 1.结合示意图、模式图、等压线图等，从区域认知角度明确大气受热过 程中的辐射类型、热力环流的形成过程，以及风向和风力大小状况。 2.以区域图为情境，运用综合思维分析大气中气温高低、气压变化、阴 晴天气等与大气受热过程、热力环流，以及大气水平运动的关系。 3.联系生产、生活分析大气受热原理、热力环流原理在实际中的合理 应用，并画出相关示意图，增强地理实践力，树立人地协调观。 课时(三)　大气的水平运动——风 运用示意图等， 说明大气受热 过程与热力环 流原理，并解 释相关现象。 一、风形成的原因 1．直接原因： 。 2．根本原因：地面受热不均。 二、高空中的风和近地面的风比较 类型 高空中的风 近地面的风 图示 (北半球) 受力 F1( )和F2(地转偏向力)共同影响 F1( )、F2(地转偏向力)和F3( )共同影响 风向 与等压线 与等压线 三、图解风的受力状况 名师点睛 风向玫瑰图的判读 风向玫瑰图上所表示的风向即风的来向，是指从外面吹向地区中心的方向(如图2中，①表示北风，②表示西风；图3中，③表示东北风，④表示西南风)。　　 图中线段越长，即外面到中心的距离越大，表示风频越大，其为当地主导风向；外面到中心的距离越小，表示风频越小，其为当地最小风频(如图2中，①线段最长，为当地的主导风向；②线段最短，为当地的最小风频)。如果当地的主导风向相反，则为季风风向(如图3中，其主导风向为东北风和西南风)。 1．判断 (1)地面的冷热不均是形成风的直接原因。 ( ) (2)如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压梯度力方向一致。( ) (3)在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压线垂直。 ( ) (4)等压线越密集，表示风速越大。 ( ) 2．读高空风向示意图，完成(1)、(2)题。 (1)关于图中箭头的含义，说法正确的是(　　) A．甲—水平气压梯度力 B．乙—地面摩擦力 C．乙—风向 D．丙—地转偏向力 解析：由图可知，甲垂直于等压线，由高压指向低压，是水平气压梯度力，A正确；乙垂直于风向，是地转偏向力，B、C错误；高空中的风与等压线平行，丙是风向，D错误。 解析：根据上题与材料可知，丙是高空风向，风向沿着水平气压梯度力向右偏转，所以为北半球高空的风。 (2)图中丙表示的为(　　) A．南半球近地面的风 　B．水平气压梯度力 C．北半球高空的风 　D．南半球高空的风 3．【思考】　为什么台风在登陆后风力迅速减弱，而在海上变化却不明显？ 提示：陆地上的摩擦力远大于海面，台风登陆后摩擦力增大，使风速迅速降低。 绘风向 某同学课堂上绘制了某地风向(如图)，①②③④表示风向和作用于风的各种力，a、b、c分别表示同一水平面上的三条等压线。 [探究2]　①②③④中有一处绘制是错误的，请指出来，并加以改正。 提示：③错误。改正： [探究1]　将图中三条等压线气压值由大到小的顺序进行排列。并说明判断依据。 提示：c、b、a。①与等压线垂直，为水平气压梯度力，其方向由高压指向低压，因此等压线c气压最大，a最小。 1．影响大气水平运动的作用力 项目 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 方向 垂直于等压线，由高压指向低压 与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏 与风向相反 大小 由气压梯度力决定(等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大，反之则越小) 随风速增大而增大，随纬度升高而增大 与下垫面状况有关，下垫面越粗糙，摩擦力越大，反之越小 与风的关系 是形成风的直接原因，直接影响风向和风速 只改变风向，不改变风速 既改变风向，也改变风速 2.高空风与近地面风的受力作用分析 类型 受力作用分析(北半球为例) 高空风 受二力作用(即水平气压梯度力和地转偏向力)，当水平气压梯度力与地转偏向力平衡(即大小相等、方向相反，合力为零)时，风向平行于等压线 近地面风 受三力作用(即水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力)。当地转偏向力与地面摩擦力的合力同水平气压梯度力平衡(即大小相等、方向相反，合力为零)，风向斜交等压线，由高压吹向低压 绿洲风与沙漠风 金塔绿洲位于河西走廊中段，被广袤的沙漠包围，绿洲和沙漠之间存在明显的局地热力环流。下图示意某年夏季晴天金塔绿洲西南边缘观测站在北京时间3：00和16：00观测到的风向、风力(箭头越长，代表风速越大)。 [探究2]　在下图中画出甲风向出现时观测站附近地区近地面和高空的等压面示意图。 提示： [探究1]　分别说出甲、乙两风向的观测时间，并说明乙风向的形成原因。 提示：甲风向：3：00，乙风向：16：00。原因：白天沙漠温度上升快，近地面形成低压，绿洲形成高压；在水平气压梯度力影响下，风从绿洲吹向沙漠。 [探究3]　推测乙风向比甲风向风力大的原因。 提示：白天绿洲和沙漠之间温差大，乙风向风力大；夜晚绿洲和沙漠之间温差较白天小，甲风向风力小。 [图文解读] 1．风向的判断与绘制 (1)等压线图中绘制风向 按照以上方法可绘出风向，如下图所示(以北半球为例)： ①近地面风 ②高空风 (2)根据风向标和“风向玫瑰图”判定风向 ①风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示(如图1)。 ②“风向玫瑰图”是给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离与这个方向的风频呈正比(如图2)。 (3)“左右手”法判断风向 在等压线图上判断风向时可用“左右手”法则，北半球用右手，南半球用左手。 具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是风向。高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如下图(以北半球为例)。 2．风向的应用 (1)判断气压的大小：顺着风向，气压值越来越小。 (2)判断南、北半球：向右偏→北半球，向左偏→南半球。 (3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：根据风向与等压线的关系：成一夹角(或斜交)→近地面；平行→高空。 (4)判断高压和低压：观测者背风而立，北半球高压中心位于其右后方，南半球高压中心位于其左后方。 3．判断风力(风速)大小 (1)根据等压线判断：等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小。 (2)根据摩擦力判断：摩擦力大，风力小。 解析：从图中可以看出①地等压线最密集，其气压梯度最大，所以水平气压梯度力最大，即风力最大。 右图中实线为等压线，虚线为近地面到高空的风向轨迹，④地有稳定风向。据此完成1、2题。 1．图示四地中风力最大的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．下列对图中相关内容的叙述，正确的是(　　) A．②地和③地气压梯度力方向相同 B．四地风向的变化与地转偏向力无关 C．②地和③地的摩擦力方向相同 D．摩擦力不能改变风力大小 解析：气压梯度力是垂直于等压线由高压指向低压，②③两地附近的等压线都平行，所以②地和③地气压梯度力方向相同，A正确；大气水平运动受地转偏向力影响，最终会影响风向，B错误；近地面摩擦力大，高空摩擦力小，越向高空平衡时的风向与等压线夹角越小，所以②③两地风向不同，而摩擦力与风向相反，故此推断②地和③地的摩擦力方向不相同，C错误；摩擦力直接影响风力大小，摩擦力越大，风力越小，D错误。 下图示意北半球M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡情况。读图，完成3～5题。 3．图中F3为(　　) A．摩擦力 B．地转偏向力 C．水平气压梯度力 D．垂直气压梯度力 解析：图中M点受到三个力的作用，应位于近地面。图中F1垂直于等压线，为水平气压梯度力；M点位于北半球，风向应沿水平气压梯度力向右偏转，结合F2的位置可知，风向偏转为锐角；F2应与风向垂直，为地转偏向力，F3与风向相反，为摩擦力；该图为水平面上等压线分布图，因此不能看出垂直气压梯度力。 解析：M点位于北半球，瞬时风向应与摩擦力(F3)方向相反，与地转偏向力(F2)方向垂直，相对于水平气压梯度力(F1)右偏，根据指向标来看，因此接近于北风。 4．M点瞬时风向接近于(　　) A．东风 B．南风 C．西风 D．北风 解析：地转偏向力(F2)只影响风向，不影响风速；水平气压梯度力(F1)和摩擦力(F3)既影响风向，也影响风速。 5．对M点瞬时风速有影响的力是(　　) A．F1、F2 B．F1、F3 C．F2、F3 D．F1、F2、F3 6．下图为某地等压线图(单位：百帕)。据此完成(1)～(4)题。 (1)假设本图是近地面等压线图，B处吹西南风，则A点位于________(南或北)半球。下图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是________。 解析：B点与C点相比，C处等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小；B处等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。 假设本图是高空等压线图，B处吹正北风，则A点位于__________(南或北)半球。 在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，B点吹________风。 (4)B点与C点相比，风速较小的是______，判断依据是________________ ____________________________________。 世界风库——瓜州 瓜州县位于甘肃西北部，归酒泉市管辖，又称安西县。历史上因其生产蜜瓜独具特色，在春秋时期就称为瓜州。一年365天都刮风，每年12级以上的大风要刮将近百天，是我国的“风城”，当地人用“一年一场风，从春刮到冬”来形容这里的风之大、风之多和生产生活条件之严酷。常能看到路边的树一边倒，当地的民房屋顶上都会开四五个不同朝向的烟囱，有“世界风库”之称。近年来，瓜州县积极抢抓国家大力支持新能源产业发展和东中部产业梯度转移等机遇，大力发展风电。右图为我国局部区域图。 (2)除风能丰富外，说明瓜州建设大型风电场的其他有利自然条件。 提示：可供建设风电场的土地广阔(充足)或戈壁(难利用土地)广布，地形平坦。 请查阅相关资料思考以下问题： (1)分析瓜州风力资源丰富的原因。 提示：瓜州深居内陆，温差大，加之距冬季风源地近，大风频繁；地处河西走廊西端，地势南北高，中间低，形成“狭管效应”，风力加大；多戈壁，植被稀少，缺乏风力屏障，风力大等。 解析：根据图示信息可知，a垂直于等压线切线，应为水平气压梯度力；b与水平气压梯度力相差约30°，由高压指向低压，为风向；c垂直于风向，应为地转偏向力；d与风向相反，应为摩擦力。 　【基础夯实】 右图为某地近地面等压线图，图中箭头表示甲地风向及受力情况。读图，完成1、2题。 1．表示摩擦力的箭头是(　　) A．a B．b C．c D．d 解析：据上题分析可知，a为水平气压梯度力，向左偏后的风向为b，则该地位于南半球。且甲所在等压线的气压值比乙所在等压线气压值高，故乙地水平气压梯度力由东指向西，左偏后风向则为东北风。 2．图中乙地的风向为(　　) A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风 解析：结合所学知识可知，风向与地转偏向力呈垂直关系，甲处位于南半球，风向指向西南，南半球地转偏向力向左，与风向垂直，指向东南。 (2025·江西九江月考)右图示意南半球某海岸线附近某时刻等压线分布(此刻甲处海陆风的风向和风力如图所示，箭头长短表示风力大小，乙、丙两处代表风向和风力的箭头只有一个正确，海洋上风的摩擦力小于陆地上风的摩擦力)。读图，完成3～5题。 3．甲处气流此刻受到的地转偏向力指向(　　) A．东南 B．东北 C．西南 D．西北 解析：根据图中风向由海洋吹向陆地可知，此时刻同一纬度海洋上的气压比陆地上的要高，故海洋上的气温较低，A错误，C正确。图示等压线分布均匀，水平气压梯度力一致，B错误。海洋上摩擦力比陆地上更小，D错误。 4．与甲处相比，此刻乙处(　　) A．气温更高 B．水平气压梯度力更大 C．气压更高 D．地表摩擦力更大 5．图示箭头能正确表示当地此刻风向和风力的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：水平气压梯度力一致时，与陆地甲处相比，海面摩擦力较小，风力更大；摩擦力小，水平气流偏转角度更大。故图示箭头能正确表示当地此刻风向和风力的是②。与②相比，④风力较小。 (2025·陕西西安月考)我国北方小麦种植区的农民在农业生产中，常常利用天然风把收获小麦中的灰尘或较轻的杂质给吹拂出去，俗称“扬场”。右图为黄土高原某地6月份气压场图，甲、乙为两个扬场点，阴影部分为扬场过程中灰尘和杂质分布区。读图，完成6～8题。 6．有关图中的叙述，正确的是(　　) A．等压距为c～b B．甲地气压值一定大于乙地 C．等压线c和b值相等 D．等压线a数值小于c数值 解析：根据所学知识可知，风由高压指向低压。根据图示阴影分布可知，d等压线数值高于c，a等压线数值高于b，则图中cb两条等压线数值相等且为小值，ad两条等压线数值相等，为大值，A、D错误，C正确；甲地和乙地的气压值处于同一区间，但甲地气压值不一定比乙地大，B错误。 7．图中甲、乙两个扬场点(　　) A．乙地水平气压梯度较大 B．乙地目前风向为东南风 C．甲地目前风向为西北风 D．甲地扬场效果优于乙地 解析：根据图示信息可知，甲地的等压线更密集，水平气压梯度力更大，风力更大，扬场效果优于乙地，D正确，A错误；根据图示指向标可知，乙地灰尘和杂质分布于东南方向，目前风向为西北风，甲地灰尘和杂质分布于西北方向，目前风向为东南风，B、C错误。 8．甲、乙两个扬场点水平大气受力分析，正确的是(　　) 解析：根据前面分析可知，甲地水平气压梯度力应垂直于等压线，由a指向b，A错误；甲地摩擦力应与风向相反，应指向东南，B正确；乙地摩擦力应与风向相反，应指向西北，C错误；乙地为西北风，指向东南，该地位于北半球受到向右的地转偏向力，则地转偏向力应与风向垂直，指向西南，D错误。 (2025·辽宁沈阳期末)右图示意亚洲局部区域海平面气压分布(2024年10月27日5时)。据此完成9、10题。 9．此时，沈阳近地面的风向是(　　) A．东南风 B．西北风 C．东北风 D．西南风 解析：读图可知，沈阳的西北侧气压高、东南侧气压低，水平气压梯度力由西北指向东南，在地转偏向力和摩擦力的共同作用下向右偏(北半球)，形成西北风。 10．以下城市中，近地面风力最小的是(　　) A．呼和浩特 B．北京 C．银川 D．西安 解析：在同一幅等压线分布示意图中，等压线分布越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线分布越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小。读图可知，与呼和浩特、北京、西安相比，银川的等压线最稀疏，水平气压梯度力最小，风力最小。 11．(2025·山东济南期中)阅读图文材料，完成下列要求。(20分) 右图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图。 (1)图中有M、O、P三个气压中心，其中高压中心是 _________。(2分) 解析：根据等压线疏密，可判断水平气压梯度力的大小，等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。图中②③④三处中，③处等压线最密集，水平气压梯度力最大，说明风力最大。 答案： (4)在图中箭头①处画出气流所受的力，并标注力的名称。(4分) 解析：①处：水平气压梯度力垂直于等压线由高压指向低压；风向顺着水平气压梯度力向右偏转约45°；摩擦力与风向相反；地转偏向力垂直于风向并且在其右侧。 (5)下列等压面示意图中，能正确表示甲—乙沿线气压分布状况的是(　　) 解析：据图中等压线的大小可知，甲地和乙地的气压较高，O和M的气压较低，所以等压线的变化方向应该是甲和乙向上空凸出，O和M向近地面凸出，A、B错误；高空和地面的气压状况相反，即近地面为高压，高空为低压，则高空中甲和乙向近地面凸出，O和M向上凸出，D正确，C错误。 【拓展应用】 12．阅读图文材料，完成下列要求。(15分) “穿堂风”也叫“过堂风”，是指流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。读我国西南某山区的传统民居“穿堂风”示意图。 (1)“穿堂风”是一种大气的______(水平或垂直)运动，其产生的直接动力是______________，图中“穿堂风”的气流运动方向是________。(3分) 解析：由材料可知，“穿堂风”是指流动于建筑物内部空间的风，是大气的水平运动，其产生的直接动力是水平气压梯度力。依据图中指向标可知，图中“穿堂风”的气流运动方向是由北向南。 (2)请在下面图1中绘出夜晚山林与石质地面之间的空气环流方向，在图2中绘出夜晚山林与石质地面近地面和高空等压面弯曲情况。(6分) 解析：由于石质地面与植被地面热力性质差异，夜晚石质地面降温快，温度低，气流下沉，近地面形成高压，等压面向高处凸，高空等压面相反；山林降温慢，气温高，气流上升，近地面形成低压，等压面向低处凸，高空等压面相反；水平方向上近地面气流从石质地面流向山林，高空由山林上空流向石质地面上空。绘图如下： 答案: 答案：石质地面增温较快，林木增温较慢，(屋前石质地面、屋后林木)增强了屋前屋后的温差，从而增强了屋前屋后的水平气压梯度力，增强了穿堂风。 (3)屋前石质地面、屋后种植林木，可以明显增强夏季穿堂风。请运用热力环流原理加以解释。(6分) 解析：石质地面比热容小，升温快，林地比热容大，升温慢，不同地表使屋前屋后的温差增大，加强了屋前屋后的气压差，加大了空气流动，夏季穿堂风增强。 $