学易金卷：一年级数学上学期乐考 非纸笔测试题02（青岛版·新教材）

2025-2026学年一年级数学上册期末乐考非纸笔测试题（二） 为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“数字跳跳糖大挑战”“小棒搭出智慧桥”“图形探秘家”“生活小管家大冒险”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。 闯关项目： 第一关 数字跳跳糖大挑战（口算20道题） 1.评价内容：主要考查20以内数的加减法。 2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. 3＋2＝          7－5＝            10－3＝            4－0＝ 1－1＝           1＋3＝            7－1＝             0＋7＝ 8－3＝           0＋0＝            7－2＝             3＋4＝ 10－6＝         7＋7＝           15＋3－6＝          13－3＋4＝ 9＋9＝           7＋4＝            8＋6－10＝         9＋8－7＝ B. 3＋2＝            7－5＝             3＋6＝             15＋3－6＝ 1－1＝            1＋3＝             4＋3＝             8＋2－4＝ 8－3＝            0＋0＝             9－6＝             19－8－1＝ 5＋5＝            9－2＝             12＋4＝            16－6＋5＝ 6＋1＝            10－2＝            9－5＝             12＋6－8＝ 第二关 小棒搭出智慧桥（说算理） 1.评价内容：主要考查有20以内数的进位加法和退位减法。 2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，用小棒演示2道20以内进退位算理，边摆边说，说清逻辑即通关。 4.评价标准：答对得2颗星。 题签： A. 13-4=         8+9= B. 12－6＝         5＋7＝ C.  11－3＝     8＋4＝ 第三关 图形探秘家（动手操作） 1. 评价内容： 在"建造梦想家园"的活动中，运用对长方体、正方体、圆柱、球的认识，进行图形分类、拼组和特征描述。 2. 评价目的： 通过操作感知图形特征，发展空间观念与表达能力，建立初步的几何直观，提高动手操作能力。 3. 评价方式： •第一步：将混合的立体图形进行分类 •第二步：用指定图形拼组一个稳定的建筑 •第三步：描述所用图形的特征 4. 评价标准： •3颗星（优秀）：能快速准确分类4种图形，拼组的建筑稳定美观，能完整描述3种以上图形特征（如"正方体有6个面，每个面都一样大，都是正方形"） •2颗星（良好）：能正确分类，拼组稳定，能描述2种图形特征 •1颗星（合格）：基本能分类和拼组，能说出图形名称 •0颗星（需努力）：分类或拼组有困难，不能准确说出图形名称 操作要求： •提供材料：长方体、正方体、圆柱、球各若干个 •任务指令："请先把这些图形分分类，然后用它们建造一个稳定的房子，最后告诉老师你用的图形有什么特点。" 第四关 生活小管家大冒险（解决问题） 1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。 2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。 3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. 解决问题 （1） 方法一：（辆） 方法二：（辆） （2）天天的书缺少了多少页？ （页） B. 解决问题。 （1） （只） （2）电梯里现在有多少人？ （人） 综合评价： 部分参考答案 第一关 题签： A.5；2；7；4； 0；4；6；7； 5；0；5；7； 4；14；12；14； 18；11；4；10 B. 5；2；9；12 0；4；7；6； 5；0；3；10 10；7；16；15 7；8；4；10 第二关 题签： A. 9；17 B. 6；12 C. 8；12第三关 略。 第四关 题签： A.（1）8＋6＝14（辆） 10＋4＝14（辆） 一共有14辆车。 （2）18－10＋1＝9（页） 答：天天的书缺少了9页。 B. （1）7－2＋3＝8（只） 现在池塘里有8只天鹅。 （2）15－5＋3＝13（人） 答：电梯里现在有13人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $