江西省上犹中学2025-2026学年高一上学期综合检测（二）物理试题

2025-2026学年度上学期高一年级物理综合检测（二）

一、选择题:本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一个选项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多个选项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全得得3分，有选错得得0分。

1．一辆公共汽车进站后开始刹车做匀减速直线运动，开始刹车后的第内和第内位移大小依次为和，则刹车后内的位移是（　　）

A． B． C． D．

2．如图所示，研究物体做直线运动的图像时， 可以灵活选取横、纵坐标轴所表示的物理量。则下列说法正确的是（　　）

A．甲图：物体在时间段内的平均速度大小等于

B．乙图：物体由静止出发后经过到达处

C．丙图：时间段内物体在做加速运动

D．丁图：时刻物体的速度大小为

3．如图所示，粗糙水平面上有两个物体A、B，A在水平拉力和摩擦力的作用下向右匀速运动，B只受摩擦力作用，以一定的初速度向右做匀减速运动。在某时刻，已知两物体相距、A的速度为4m/s、B的速度为10m/s，且B的加速度大小为。则A追上B所经历的时间是（　　）

A．7s B．8s C．9s D．10s

4．两只相同的蜗牛分别位于一根倾斜树枝的两头，树枝长为L且是笔直的，现两只蜗牛同时出发，已知蜗牛下降时的速度大小始终为3v，蜗牛上升时的速度大小始终为2v，两蜗牛运动到树枝端点时立刻反向运动，则从开始到两只蜗牛第二次相遇所需的时间为（　　）

A． B． C． D．

5．如图所示，长方体物块甲、乙叠放在固定斜面上，甲受到一个沿斜面向上的拉力F，两物块保持静止，下列说法正确的是（    ）

A．甲、乙间一定不光滑

B．乙与斜面间一定不光滑

C．若撤去拉力F，有可能甲运动乙静止

D．若撤去拉力F，有可能甲静止乙运动

6．在建筑工地上，把三个形状相同且质量都为的匀质圆形钢管按照如图所示放置在粗糙水平面上，钢管刚好接触且无挤压，系统处于静止状态，重力加速度为，钢管与水平地面之间的动摩擦因数为，，则水平面对钢管的摩擦力大小为（　　）

A．0 B． C． D．

7．悬链线（Catenary）指的是一种曲线，指两端固定的一条（粗细与质量分布）均匀、柔软（不能伸长）的链条在重力的作用下所具有的曲线形状，例如悬索桥等，如图（a）所示。现搭建如图（b）所示的一条悬链线，链的质量为m，经测量得两悬点A、B处切线与竖直方向夹角分别为30°和60°，两切线的交点为C，E是C点正上方链条上的点，F为悬链线的最低点，重力加速度为g，则下列说法不正确的是（　　）

A．A、B两悬点处弹力大小相等      B．整个链条最低点F处弹力最大

C．可以求出链条AF和链条BF长度之比      D．该悬链线的重心不一定在直线CE上

8．若一物体从火星表面竖直向上抛出（不计空气阻力）时的位移—时间（x－t）图像如图所示，则有（　　）

A．该物体上升的时间为10s

B．火星表面的重力加速度为1.6m/s2

C．该物体落回火星表面时的速度为8m/s

D．该物体被抛出时的初速度为50m/s

9．如图所示，、两轻质弹簧原长分别为和，劲度系数分别为和（），竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间连接有一质量为的物体，最下端挂着质量为的另一物体，整个装置处于静止状态。现用一个平板把下面的物体缓慢向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，则（　　）

A．此时A、B两弹簧均处于原长状态

B．此时A弹簧处于拉伸状态，B弹簧处于压缩状态

C．此过程上升的高度是

D．此时A、B两弹簧形变量都为

10．如图所示，倾角为的斜面体固定在水平面上，质量的置于斜面上，与斜面的滑动摩擦因数为0.5，通过细绳跨过光滑的定滑轮与质量的物体相连接，连接的一段细绳与斜面平行，现用一外力作用于，使系统在图示位置保持静止，且始终静止于斜面上，绳子与竖直方向夹角为。重力加速度取，当外力最小时（　　）

A．力的方向水平向右

B．斜面对的摩擦力方向沿斜面向下

C．绳中张力大小为

D．力大小为

 

二、非选择题，本题共5小题，共54分。

11．（10分）“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，某实验小组利用智能手机中自带的定位传感器设计了如图所示的实验，手机软件中的“定位”功能可以测量手机竖直方向的位移。

(1)实验小组进行了如下主要的实验步骤，正确的顺序是______。

A．按图安装实验器材，弹簧分别与手机和上螺栓连接，手机重心和弹簧在同一竖直线；

B．重复上述操作；

C．手掌托着手机缓慢下移，当手机与手分离时，打开手机中的位移传感器软件；

D．根据钩码数量及对应手机下降高度的数值画图像；

E．在手机下方悬挂等重钩码，缓慢释放，当钩码平衡时记录下手机下降的高度x。

(2)根据表格中的数据，在答题纸图中描点作出钩码数量与手机位移图像      。

钩码数目n	1	2	3	4	5	6
手机位移	0.50	1.00	1.50	2.00	2.40	2.50

 

 

 

 

(3)根据图像可得出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系是      。

(4)已知每个钩码的质量为，重力加速度，由图像可以求得弹簧的劲度系数为      （结果保留两位有效数字）。

(5)实验中未考虑手机重力的影响，这对弹簧劲度系数的测量结果      （选填“有”或“无”）影响。

12．（10分）如图所示，小明在探究“两个互成角度的力的合成规律”时，用到两根相同的橡皮筋、木板、白纸、笔、图钉、细线和刻度尺。

(1)请帮助他完善以下步骤：

① 如图甲所示，先把两根橡皮筋a、b和细绳P的一端连接，结点记为O。

② 用刻度尺测量橡皮筋a的原长，记为L0。

③ 如图乙所示，在木板上固定白纸，在白纸上的O1点固定橡皮筋b的上端，用手拉动橡皮筋a的自由端，记录此时橡皮筋a的长度L1和结点O的位置。

④ 如图丙所示，左手拉动橡皮筋a的自由端，右手拉动细线P，使得O点两次位置重合，记录此时橡皮筋a的长度L2和Oa与OP的方向。

⑤ 把橡皮筋a和细线P互换位置再拉动、使          ，且拉动方向均不变、记录橡皮筋a的长度L3。

⑥以橡皮筋 a 的长度L1、L2、L3分别作为弹力F、F1及F2，根据记录的信息作出平行四边形，比较对角线与F的大小和方向是否大致相同，从而判断两个互成角度的力的合成是否遵循平行四边形定则。

(2)小明按照以上步骤进行实验，发现对角线与F的大小和方向偏差较大，你认为出现该结果的原因是            。

(3)步骤⑤中采用的科学方法是 ___________。（填正确答案前的标号）

A．理想实验法     B．等效替代法     C．控制变量法     D．理想模型法

(4)按照正确实验步骤作图如图丁所示，图丁的 F 与 两力中（图中未标出），方向一定沿O1O方向的是            （填“F” 或 “”）。

(5)在另一同学研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为，合力为 F，F与的关系图像如图戊所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是            。

13．（6分）如图所示，BO为一可以绕B点转动的轻杆，AO和CO为两段细绳，重物质量为m，在图示状态下静止，其中AO和BO与水平面的夹角分别为45°和60°，求AO绳的张力。

 

 

 

 

 

 

 

14．（10分）如图所示，在一倾角为37°的固定斜面上放一个质量m1 = 2.5 kg的物块A（视为质点），一轻绳跨过两个轻滑轮一端系在可移动的木柱上，一端连接在物块A上，且定滑轮与物块A之间的轻绳与斜面平行，动滑轮下方悬挂质量的重物B（始终不会触及地面），移动木柱使跨过动滑轮的轻绳夹角为60°，物块A恰好不上滑。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g = 10 m/s2，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8。

(1)求物块A与斜面间的动摩擦因数μ；

(2)缓慢水平向左移动木柱，求轻绳拉力最小时物块A受到的摩擦力大小f。

 

 

 

 

 

 

 

 

15．（18分）相同的甲乙两物体质量m=50kg，甲受到与水平方向成30°斜向上的拉力F1，乙受到与水平方向成30°斜向下的推力F2。 如图a所示。在力的作用下它们都沿着同一粗糙水平面向右做匀速直线运动，已知F1=200N。（g取10m/s2）

(1)求物体与粗糙水平面之间的动摩擦因数μ；

(2)求物体乙受到的推力F2的大小；

(3)若改变乙所受推力F与水平方向夹角α，如图b所示，使得F无论多大也不能移动物体。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则F与水平方向的夹角α应满足什么条件（用表示）