11.1 社会主义核心价值观 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

11.1 社会主义核心价值观 一、单项选择题（每题3分，共10题，计30分） 1. 社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 2. 社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 团结、奋斗、务实、进取 3. 下列选项中，属于社会主义核心价值观个人层面价值准则的是（ ） A. 民主 B. 平等 C. 敬业 D. 公正 4. 培育和践行社会主义核心价值观，要以（ ）为根本遵循 A. 中华优秀传统文化 B. 马克思主义指导思想 C. 中国特色社会主义理论体系 D. 社会主义核心价值体系 5. 社会主义核心价值观是当代中国精神的（ ）体现 A. 集中 B. 部分 C. 间接 D. 次要 6. 下列行为中，体现“诚信”价值准则的是（ ） A. 按时完成作业 B. 考试不作弊 C. 主动帮助同学 D. 爱护公共设施 7. 培育社会主义核心价值观，要注重与（ ）相融合，让价值观融入日常生活 A. 经济发展 B. 社会治理 C. 人们的生产生活和精神文化生活 D. 政治建设 8. 中职生在实训中认真操作、精益求精，体现了社会主义核心价值观中的（ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善 9. 下列对社会主义核心价值观与中华优秀传统文化关系的表述，正确的是（ ） A. 二者没有关联 B. 中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要思想源泉 C. 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相互对立 D. 中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的全部内容 10. 培育和践行社会主义核心价值观的根本目的是（ ） A. 提升国家文化软实力 B. 凝聚社会共识，引领社会思潮 C. 实现个人利益最大化 D. 推动经济快速发展 二、填空题（共24分） 1. 社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的__________、培育什么样的__________的重大问题。 2. 社会主义核心价值观三个层面的内容相互联系、相互贯通，共同构成一个__________、__________的价值体系。 3. 培育社会主义核心价值观，要继承和弘扬中华优秀传统文化和__________，吸收人类文明有益成果。 4. “爱国”是公民对祖国最深厚的情感，要求我们维护国家统一、民族团结和__________。 5. “友善”要求人们相互尊重、相互帮助、和睦相处，是构建__________的重要基础。 6. 践行社会主义核心价值观，要坚持全民行动、干部带头，从__________做起，从家庭做起，从娃娃做起。 7. 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的__________，是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 8. 在社会层面，“法治”要求维护社会公平正义，保障公民__________，推进国家治理法治化。 三、简答题（每题10分，共3题，计30分） 1. 简述社会主义核心价值观三个层面的内容及其内在联系。 2. 为什么说培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程？ 3. 结合中职学习生活实际，谈谈青少年应如何践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。 四、实践应用题（共16分） 某中职学校计划开展“践行社会主义核心价值观”主题实践活动，邀请你参与： （1）围绕“诚信”或“友善”任一主题，设计一个具体的班级活动方案（包括活动名称、活动目的、活动流程，8分）； （2）为该活动设计一条宣传标语（4分）； （3）分析开展此类实践活动对中职生提升职业素养的意义（4分）。 参考答案 一、单项选择题 1. A 解析：社会主义核心价值观国家层面价值目标是“富强、民主、文明、和谐”，A正确；B是社会层面，C是个人层面，D是新发展理念。 2. B 解析：社会层面价值取向是“自由、平等、公正、法治”，B正确；A是国家层面，C是个人层面，D不属于核心价值观内容。 3. C 解析：“敬业”属于个人层面价值准则，C正确；A属于国家层面，B、D属于社会层面。 4. D 解析：培育和践行社会主义核心价值观，要以社会主义核心价值体系为根本遵循，二者一脉相承，D正确；A、B、C是培育的重要资源或指导思想，非根本遵循。 5. A 解析：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，A正确；B、C、D表述不符合其核心地位。 6. B 解析：考试不作弊体现对规则的遵守和诚实品格，符合“诚信”准则，B正确；A体现“敬业”（学生的学业责任），C体现“友善”，D体现公共道德。 7. C 解析：培育核心价值观需融入生产生活和精神文化生活，让人们在实践中感知、认同，C正确；A、B、D是融入的重要领域，但非最直接的日常载体。 8. B 解析：实训中认真操作、精益求精，体现对职业技能学习的专注与负责，符合“敬业”要求，B正确；A、C、D与题干场景不符。 9. B 解析：中华优秀传统文化是核心价值观的重要思想源泉，如“诚信”“友善”均传承传统美德，B正确；A、C否定二者联系，D夸大传统文化的作用，均错误。 10. B 解析：培育核心价值观的根本目的是凝聚社会共识、引领社会思潮，形成共同价值追求，B正确；A、D是重要作用，C与核心价值观的集体导向相悖。 二、填空题 1. 社会；公民 2. 有机统一；完整系统 3. 革命文化 4. 国家利益 5. 和谐社会 6. 自身 7. 强大力量 8. 合法权益 三、简答题 1. 三个层面内容：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（6分）内在联系：三者相互依存、相互促进，国家层面的价值目标为社会和个人层面提供方向指引，社会层面的价值取向为国家建设和个人发展提供环境保障，个人层面的价值准则是国家发展、社会进步的基础支撑，共同构成有机整体。（4分） 2. ①核心价值观承载着民族和国家的精神追求，是凝聚社会共识的“最大公约数”，能有效整合社会意识，避免思想混乱；②它为全体人民提供共同的价值遵循，增强民族凝聚力和向心力，筑牢国家发展的精神根基；③它能引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，提升公民道德素养，为国家发展和社会进步提供精神动力，因此是凝魂聚气、强基固本的基础工程。（每点3-4分，共10分） 3. ①爱国：关注国家大事，维护国家荣誉，如参与爱国主义主题班会、升国旗时保持庄重；②敬业：认真学习专业知识，实训中刻苦练习技能，保质完成学习任务；③诚信：考试不作弊，不抄袭作业，履行承诺，如按时归还他人财物；④友善：主动帮助同学解决学习困难，尊重师长，团结同学，参与班级志愿服务。（每点结合实际2.5分，共10分） 四、实践应用题 （1）示例（“诚信”主题）：①活动名称：“诚信伴我行”主题班会；②活动目的：引导学生认识诚信的重要性，培养诚信品格，在学习和生活中践行诚信；③活动流程：第一步，播放诚信主题短片（10分钟）；第二步，学生分享身边的诚信故事（20分钟）；第三步，签订“班级诚信公约”（10分钟）；第四步，班主任总结，倡导践行诚信（5分钟）。（名称2分，目的2分，流程4分，共8分） （2）宣传标语示例：“以诚立身，以信待人，争做诚信中职生！”（符合主题，简洁有力即可，4分） （3）意义：①帮助中职生树立职业诚信意识，为未来职场遵守职业操守奠定基础；②培养团队协作中的友善品质，提升职业沟通能力；③将核心价值观融入职业素养，助力成为符合社会需求的技能型人才。（每点2分，答出两点即可，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $