精品解析：山东省临沂市莒南县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025—2026学年度上学期阶段性教学质量检测 九年级化学试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试卷和答题卡规定位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 F:19 P:31 Na:23 第Ⅰ卷（选择题 共35分） 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是 A. 液体燃料的制备与应用 B. 弹道计算和飞行轨迹优化 C. 研究导弹战斗部的爆炸物 D. 导弹外层耐高温涂料的制造 2. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 3. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须一使用重要的警示标志，其中在运输汽油的车辆上应该张贴的是 A. 腐蚀品 B. 易燃液体 C. 爆炸品 D. 自燃物品 4. 博物馆常用空气中含量最多气体保护文物。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 5. 下图是某地区某日的空气质量指数，下列分析正确的是 A. 该地该日的空气质量为轻度污染 B. 空气质量指数越大，空气质量越好 C. 空气质量指数不统计二氧化碳的浓度 D. 露天焚烧垃圾不影响空气质量指数 6. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由一种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. CO B. O3 C. SO2 D. NaCl 7. 碘是人体必需的微量元素。如图是碘元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A. 碘原子的中子数为53 B. 碘元素的符号为I C. 碘属于金属元素 D. 碘的相对原子质量为126.9 g 8. 如图是两种物质反应的微观示意图，从示意图中获取的下列信息不正确的是 A. 该反应涉及的物质中共有三种元素 B. 该反应属于不是化合反应 C. 反应前后原子数目发生改变 D. 化学反应是原子重新组合的过程 9. 小明设计如图所示4个实验用来验证质量守恒定律，实验结束后实验①天平不平衡，其余均平衡，下列有关说法正确的是 A. 能直接验证质量守恒定律的是②③④ B. 实验②中气球的作用是减缓瓶内气压、防止橡胶塞被冲开 C. 实验①不遵守质量守恒定律 D. 实验②中的白磷必须为足量 10. 人工增雨时，干冰（固态二氧化碳）升华变为气态二氧化碳吸热，使水蒸气冷凝成水滴。下列叙述正确的是 A. 升华时，二氧化碳分子体积变大 B. 升华时，二氧化碳分子间隔变大 C. 干冰和气态二氧化碳的化学性质不同 D. 冷凝时，水分子运动速率变大 11. 构建关于水的知识网络有利于深入认识水，下列关于水的说法正确的是 A. 过程①中的自来水经煮沸后即可变成纯水 B. 过程②中发生化学变化 C. 反应③中正极和负极所得气体的体积比是 D. 反应④也可证明水是由氢元素和氧元素组成的 12. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A.集气瓶中的水：吸收放出的热量 B.集气瓶中水：吸收白烟，降温 C.量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 D.集气瓶中的水：防止高温生成物炸裂瓶底 A. A B. B C. C D. D 13. 如图所示为兴趣小组所做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是 A. 细铁丝绕成螺旋状是为了容易伸入集气瓶 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的氧气 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D 实验中氧气体积分数一直变小 14. 某牙膏的部分标签如图所示，下列说法正确的是 【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙（） 【香型】清爽薄荷 氟含量】0.14% 【净含量】200 g A. 该牙膏为纯净物 B. 单氟磷酸钠中氧元素的质量分数最低 C. 每支该牙膏中含有0.28g单氟磷酸钠 D. 所含钠元素与氧元素的质量比为 15. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. B. 丁一定是化合物 C. 参加反应的甲和丁的质量比为 D. 丙一定是该反应的催化剂 第Ⅱ卷（非选择题 共65分） 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16. 用化学符号填空： ①2个氯原子___________；②2个氢分子___________；③氧化铁中铁元素的化合价为+3价___________；④2个硝酸根离子___________；⑤氦气___________；⑥氢氧化钙___________。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请回答下列问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为________。 （3）C粒子是________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。 18. 氧气是一种重要的气体，它有多种制取方法。 Ⅰ.实验室制法： （1）写出仪器名称：甲________。 （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是________（从图1的A~E中选择，填字母序号），该反应的化学方程式为________，属于________反应（填反应类型），若选用F装置收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端进入集气瓶。 （3）某同学用矿泉水瓶、注射器、导管等设计了简易供氧器，如图2所示。 ①该装置制取氧气反应的化学方程式为________。 ②该简易装置相当于图1中________装置组合。 ③夹紧乳胶管，然后拉动注射器活塞向上移动一段距离，松开手后，若活塞________（填“能”或“不能”）回到原来位置，则表示装置气密性良好。 ④使用时，右侧矿泉水瓶中水的作用有________（一条即可）。 Ⅱ.工业制氧气有多种方法，如分离液态空气法、变压吸附法（原理如下图所示）等。 （4）①上述两种工业制氧气的方法，都属于________变化。（填“物理”或“化学”） ②关于变压吸附法制氧气，下列说法正确的是________（填序号）。 A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 ③分析表格中数据，与分离液态空气法相比，变压吸附法制氧气的优点有________。 项目 分离液态空气法 变压吸附法 产品含氧量 99.5%~99.8% 93%~95% 工作压强（干帕） 460~750 40~70 工作温度（℃） 0~40 每生产氧气耗电量（度） 0.5~0.65 0.4 19. 近几年，我县各学校均安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答： （1）超滤膜可让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的________操作。在实验室中此操作需要的玻璃仪器有________。 （2）活性炭滤芯既能吸附颜色异味，也吸附重金属离子，如二价汞离子________。（填离子符号） （3）新版《生活饮用水卫生标准》修订了镉、铅等限量。这里镉、铅指的是________（填序号）。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 20. 为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小） （1）小连同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气更容易被压缩，该实验从微观角度证明了________。 （2）图Ⅱ的实验探究，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了________。 （3）小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到____（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点________（答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是________。 （4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。如下图所示，是高温高压、催化剂条件下，合成氨气的微观示意图，该反应的文字表达式为________，据图分析，该化学变化中没有发生变化的粒子是____（填粒子的名称）。 21. 2024年11月15日晚上11点13分，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭，在我国文昌航天发射场成功点火升空。天舟八号货运飞船主要任务是为神舟十九号运送物资，同时，“月壤砖”将搭乘天舟八号货运飞船前往中国天宫空间站，到太空中进行暴露实验。长征七号遥九运载火箭发射，使用的化学推进剂之一是偏二甲肼（）。 （1）中氢原子与氮原子的原子个数比为________。 （2）月壤砖中含有氧化铝、二氧化硅等物质，其中二氧化硅的化学式为________。 （3）中国天宫空间站三名航天员每日大约需要消耗氧气2.4 kg，据科研人员介绍，我国在空间站核心舱中使用了制氧机，其工作原理是：由空间站的太阳能电池板提供电力，通过电解让水分解成氢气和氧气。通过电解水的方法制取2.4 kg氧气，理论上至少需要电解水的质量是多少千克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期阶段性教学质量检测 九年级化学试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试卷和答题卡规定位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 F:19 P:31 Na:23 第Ⅰ卷（选择题 共35分） 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是 A. 液体燃料的制备与应用 B. 弹道计算和飞行轨迹优化 C. 研究导弹战斗部的爆炸物 D. 导弹外层耐高温涂料的制造 【答案】B 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 【详解】A、液体燃料的制备与应用，涉及物质的制备和化学变化等，属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、弹道计算和飞行轨迹优化，属于数学和物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，故B符合题意； C、研究导弹战斗部的爆炸物，涉及爆炸物的成分、性质等化学相关内容，属于化学研究范畴，故C不符合题意； D、导弹外层耐高温涂料的制造，涉及涂料的化学组成、制备等，属于化学研究范畴，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，图中所示操作错误； B、用量筒量取液体读数时，视线应与凹液面的最底保持水平，图中所示操作错误； C、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的，手握试管夹的长柄，用酒精灯的外焰加热，图中所示操作错误； D、熄灭酒精灯的方法：用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 故选D。 3. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须一使用重要的警示标志，其中在运输汽油的车辆上应该张贴的是 A. 腐蚀品 B. 易燃液体 C. 爆炸品 D. 自燃物品 【答案】B 【解析】 【详解】汽油为易燃液体，则应张贴易燃液体的标签，故选B。 4. 博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中氮气约占78%，是含量最多的气体。氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可防止文物氧化或腐蚀，故选项符合题意； B、空气中氧气约占21%，是含量较多的气体。氧气化学性质比较活泼，不能用来保护文物，故选项不符合题意； C、水蒸气在空气中的含量较少，不是空气中含量最多的气体，且在潮湿环境可能促进文物腐蚀，故选项不符合题意； D、空气中二氧化碳约占0.03%，不是空气中含量最多的气体，故选项不符合题意。 故选A。 5. 下图是某地区某日的空气质量指数，下列分析正确的是 A. 该地该日的空气质量为轻度污染 B. 空气质量指数越大，空气质量越好 C. 空气质量指数不统计二氧化碳的浓度 D. 露天焚烧垃圾不影响空气质量指数 【答案】C 【解析】 【详解】A. 该地该日的空气质量指数为162，为中度污染，此选项错误； B. 空气质量指数越小，空气质量越好，此选项错误； C. 空气污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、颗粒物、细颗粒物、臭氧等，空气质量指数不统计二氧化碳的浓度，此选项正确； D. 露天焚烧垃圾会使空气中颗粒物含量增多，影响空气质量指数，此选项错误。 故选C。 6. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由一种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. CO B. O3 C. SO2 D. NaCl 【答案】B 【解析】 【详解】A、：每个分子含1个C和1个O原子（共2个原子），不满足条件④，排除； B、：是臭氧的化学式，表示一种物质（①），每个分子由3个氧原子构成（④），且由单一元素（氧）组成（③），满足所有条件，正确； C、：每个分子含1个S和2个O原子（共3个原子，满足④），但由硫和氧两种元素组成，不满足条件③，排除； D、： 是离子化合物，以离子形式存在，不以分子形式存在（不满足②），排除； 故填：B。 7. 碘是人体必需的微量元素。如图是碘元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A. 碘原子中子数为53 B. 碘元素的符号为I C. 碘属于金属元素 D. 碘的相对原子质量为126.9 g 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，对于原子来说，原子序数等于核外电子数。碘元素的原子序数为53，所以碘原子的核外电子数为53，，该选项不符合题意； B、由元素周期表可知碘元素的符号为，该选项符合题意； C、根据元素名称的偏旁，碘元素名称带有“石”字旁，属于非金属元素，该选项不符合题意； D、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，通常省略不写，碘元素的相对原子质量为126.9，不是126.9g，该选项不符合题意； 故选B。 8. 如图是两种物质反应的微观示意图，从示意图中获取的下列信息不正确的是 A. 该反应涉及的物质中共有三种元素 B. 该反应属于不是化合反应 C. 反应前后原子数目发生改变 D. 化学反应是原子重新组合的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，该反应涉及的物质中共有三种不同的原子，所以共有三种元素，故A选项不符合题意； B、化合反应的特点是“多变一”，该反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合化合反应“多变一”的特征，不属于化合反应，故B选项不符合题意； C、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的种类、数目都不变，所以反应前后原子数目不会发生改变，故C选项符合题意； D、化学反应的本质就是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，从微观示意图也能看出原子重新组合形成新的分子，故D选项不符合题意。 故选C。 9. 小明设计如图所示4个实验用来验证质量守恒定律，实验结束后实验①天平不平衡，其余均平衡，下列有关说法正确的是 A. 能直接验证质量守恒定律的是②③④ B. 实验②中气球的作用是减缓瓶内气压、防止橡胶塞被冲开 C. 实验①不遵守质量守恒定律 D. 实验②中的白磷必须为足量 【答案】B 【解析】 【详解】A、质量守恒定律反映的是化学变化中的质量关系，酒精溶于水，属于物理变化，故③不能用于验证质量守恒定律，选项错误； B、白磷燃烧放热，使气体受热膨胀，气球的作用是减缓瓶内气压、防止橡胶塞被冲开，选项正确； C、任何化学变化都遵循质量守恒定律，实验①天平不平衡是因为镁燃烧生成的氧化镁质量等于镁与参加氧气的质量和，选项错误； D、实验②中白磷是否足量不影响装置内的总质量，所以不需足量，选项错误； 故选B。 10. 人工增雨时，干冰（固态二氧化碳）升华变为气态二氧化碳吸热，使水蒸气冷凝成水滴。下列叙述正确的是 A. 升华时，二氧化碳分子体积变大 B. 升华时，二氧化碳分子间隔变大 C. 干冰和气态二氧化碳的化学性质不同 D. 冷凝时，水分子运动速率变大 【答案】B 【解析】 【详解】A、升华时，二氧化碳分子间隔变大，但分子体积不变，故A错误， B、升华时，二氧化碳分子间隔变大，故B正确； C、干冰和气态二氧化碳均由CO2分子构成，化学性质相同，故C错误； D、冷凝时，水分子间隔变小，运动速率减慢，故D错误。 故选B。 11. 构建关于水的知识网络有利于深入认识水，下列关于水的说法正确的是 A. 过程①中的自来水经煮沸后即可变成纯水 B. 过程②中发生化学变化 C. 反应③中正极和负极所得气体的体积比是 D. 反应④也可证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、过程①将自来水煮沸能降低水的硬度，但不能将水变为纯水，水中仍含有一些可溶性杂质，说法错误，不符合题意； B、过程②水蒸发变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意； C、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则反应③中正极和负极所得气体的体积比是1:2，说法错误，不符合题意； D、反应④氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此证明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，符合题意。 故选：D。 12. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A.集气瓶中的水：吸收放出的热量 B.集气瓶中的水：吸收白烟，降温 C.量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 D.集气瓶中的水：防止高温生成物炸裂瓶底 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，属于空气污染物，二氧化硫易溶于水，所以硫燃烧实验中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止空气污染，故A选项解释不合理； B.测定空气中氧气的含量时，要等温度冷却至室温再打开止水夹，防止测量值偏低；红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，五氧化二磷溶于水，所以水的主要作用一方面是吸收五氧化二磷，防止空气污染，另一方面吸热降温，减小实验时间，故B选项解释合理； C.红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内气体减少，气压减小，打开弹簧夹后，量筒内的水被倒吸入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积就是瓶中原有氧气的体积，也就等于量筒内减少了的水的体积，故C选项解释合理； D. 细铁丝燃烧时温度非常高，生成的高温熔融物落到集气瓶底，会使集气瓶底因局部骤热而炸裂，所以在集气瓶底放水的作用是：防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂，故D选项解释合理； 故选A。 13. 如图所示为兴趣小组所做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是 A. 细铁丝绕成螺旋状是为了容易伸入集气瓶 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的氧气 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D. 实验中氧气体积分数一直变小 【答案】B 【解析】 【详解】A、细铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积，更易燃烧，故A不正确； B、开始采集数据时，氧气体积分数是80%，说明瓶内不是纯净的氧气，故B正确； C、铁丝停止燃烧时，氧气没有耗尽，只是氧气浓度低，铁丝不能燃烧，故C不正确； D、实验中氧气体积分数一段时间内一直变小，20秒后氧气体积分数不再持续减小，故D不正确； 故选：B。 14. 某牙膏的部分标签如图所示，下列说法正确的是 【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙（） 【香型】清爽薄荷 【氟含量】0.14% 【净含量】200 g A. 该牙膏为纯净物 B. 单氟磷酸钠中氧元素的质量分数最低 C. 每支该牙膏中含有0.28g单氟磷酸钠 D. 所含钠元素与氧元素的质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、牙膏含单氟磷酸钠、碳酸钙等物质，属于混合物。此选项错误。 B、Na2PO3F中Na、P、O、F元素质量比为，氟元素质量分数最低。此选项错误。 C、每支牙膏中氟元素的含量为：。每支该牙膏中单氟磷酸钠的质量为此选项错误。 D、Na2PO3F中，钠元素与氧元素的质量比为：。此选项正确。 故选D。 15. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. B. 丁一定是化合物 C. 参加反应甲和丁的质量比为 D. 丙一定是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应后由柱形图可知b=1-40%-10%-42%=8%，A错误； B、根据质量守恒定律，a=1-14%-6%-70%=10%，反应后甲减少14%-8%=6%，乙增加40%-6%=34%，丙不变，丁减小70%-42%=28%，反应后质量减少的是反应物，质量增多的是生成物，质量不变的可能是催化剂，也可能是杂质，所以该反应为甲+丁乙，故物质乙不一定是化合物，也可能是单质，B错误； C、结合B选项，参加反应的甲和丁的质量比为6%：28%=3：14，C正确； D、丙的质量不变，可能是催化剂，也可能是杂质，D错误； 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共65分） 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16. 用化学符号填空： ①2个氯原子___________；②2个氢分子___________；③氧化铁中铁元素的化合价为+3价___________；④2个硝酸根离子___________；⑤氦气___________；⑥氢氧化钙___________。 【答案】 ①. 2Cl ②. 2H2 ③. ④. ⑤. He ⑥. Ca(OH)2 【解析】 【详解】①元素符号前的数字表示原子个数，则2个氯原子的符号为2Cl； ②化学式前的数字表示分子个数，则2个氢分子的符号为2H2； ③氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则化学式为Fe2O3，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则符号为：。 ④离子符号前的数字表示离子个数，则2个硝酸根离子的符号为。 ⑤氦气为稀有气体单质，化学式为He。 ⑥氢氧化钙中，钙元素化合价为+2价、氢氧根化合价为-1价，则化学式为Ca(OH)2。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请回答下列问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为________。 （3）C粒子是________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。 【答案】（1）原子 （2） （3）阴离子 【解析】 【小问1详解】 原子构成分子，分子以可分裂为原子，原子得失电子后变成离子，故①表示的是原子。 【小问2详解】 D图中，圆圈内部数字表示质子数，x=11时，其质子数比核外电子数多1，质子带正电，电子带负电，即该粒子为带1个单位正电荷的阳离子，符号为：。 【小问3详解】 C图中，原子核内有16个质子，核外有18个电子，电子数比质子数多两个，所以C粒子带两个单位的负电荷，属于阴离子。 18. 氧气是一种重要的气体，它有多种制取方法。 Ⅰ.实验室制法： （1）写出仪器名称：甲________。 （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是________（从图1的A~E中选择，填字母序号），该反应的化学方程式为________，属于________反应（填反应类型），若选用F装置收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端进入集气瓶。 （3）某同学用矿泉水瓶、注射器、导管等设计了简易供氧器，如图2所示 ①该装置制取氧气反应的化学方程式为________。 ②该简易装置相当于图1中________装置组合。 ③夹紧乳胶管，然后拉动注射器活塞向上移动一段距离，松开手后，若活塞________（填“能”或“不能”）回到原来位置，则表示装置气密性良好。 ④使用时，右侧矿泉水瓶中水的作用有________（一条即可）。 Ⅱ.工业制氧气有多种方法，如分离液态空气法、变压吸附法（原理如下图所示）等。 （4）①上述两种工业制氧气的方法，都属于________变化。（填“物理”或“化学”） ②关于变压吸附法制氧气，下列说法正确的是________（填序号）。 A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 ③分析表格中数据，与分离液态空气法相比，变压吸附法制氧气的优点有________。 项目 分离液态空气法 变压吸附法 产品含氧量 99.5%~99.8% 93%~95% 工作压强（干帕） 460~750 40~70 工作温度（℃） 0~40 每生产氧气耗电量（度） 0.5~0.65 0.4 【答案】（1）试管 （2） ①. AE ②. ③. 分解 ④. a （3） ①. ②. BF ③. 能 ④. 湿润氧气##通过观察气泡产生的速率判断氧气生成的速率 （4） ①. 物理 ②. AC ③. 生产条件温和、耗电量较少（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器甲是试管。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气是固体加热型（发生装置选A），氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集较纯净的氧气用排水法（收集装置选E），故装置组合为AE； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；该反应由一种物质生成三种物质，属于分解反应； 氧气密度比空气大，用F装置（向上排空气法）收集时，气体从长管a端进入，将空气从短管b端排出。 【小问3详解】 ①该装置用过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，化学方程式为； ②注射器控制液体滴加速率（对应图1中B装置），且在固液常温型发生装置后连接了一个“洗气瓶”，即图1中的BF装置组合； ③装置气密性良好时，拉动活塞后松开，活塞能回到原位置； ④氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，且带出水分，则右侧矿泉水瓶中水的作用有：湿润氧气、通过观察气泡产生的速率判断氧气生成的速率等。 【小问4详解】 ①分离液态空气法、变压吸附法均无新物质生成，属于物理变化。 ② A、变压吸附法未分离稀有气体，氧气中含稀有气体，该说法正确。 B、由图可知，变压吸附法中分子筛吸附氮气，氧化铝去除水蒸气和二氧化碳，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，该说法错误。 C、增压过程吸附氮气，减压过程释放氮气，说明分子筛吸附氮气的能力与压强有关，该说法正确。 故选AC。 ③ 对比表格数据，变压吸附法的优点：生产条件温和（工作压强低、工作温度常温）、耗电量较少。 19. 近几年，我县各学校均安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答： （1）超滤膜可让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的________操作。在实验室中此操作需要的玻璃仪器有________。 （2）活性炭滤芯既能吸附颜色异味，也吸附重金属离子，如二价汞离子________。（填离子符号） （3）新版《生活饮用水卫生标准》修订了镉、铅等的限量。这里镉、铅指的是________（填序号）。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗、烧杯、玻璃棒 （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 过滤操作的核心原理是分离固体和液体（或小分子与大分子），依靠多孔介质（如滤纸、超滤膜）让小分子（或液体）通过，大分子（或固体）被截留。 超滤膜让水分子通过、大分子无法通过，和过滤的原理完全一致，因此该过程相当于过滤； 实验室中过滤操作装置如图：，装置中用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒。 【小问2详解】 二价汞离子是每个汞离子带两个单位的正电荷，故该离子符号为：。 【小问3详解】 饮用水中的镉、铅都是以化合物的形式存在于水中，从宏观方面看，物质是由元素组成，物质中含有元素，所以这里镉、铅指的是元素，故选C。 20. 为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小） （1）小连同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气更容易被压缩，该实验从微观角度证明了________。 （2）图Ⅱ的实验探究，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了________。 （3）小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到____（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点________（答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是________。 （4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。如下图所示，是高温高压、催化剂条件下，合成氨气的微观示意图，该反应的文字表达式为________，据图分析，该化学变化中没有发生变化的粒子是____（填粒子的名称）。 【答案】（1）分子间有间隔，且气体分子间隔比液体分子间隔大 （2）（氨）分子在不断地运动 （3） ①. a ②. 节约药品 ③. 微热V管处的浓氨水 （4） ①. ②. 氮原子、氢原子 【解析】 【小问1详解】 分子间有间隔，空气比水易压缩，证明分子间有间隔，且气体分子间隔比液体分子间隔大，故填：分子间有间隔，且气体分子间隔比液体分子间隔大； 【小问2详解】 图Ⅱ实验中，浓氨水和酚酞试液没有直接接触，一段时间后，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了氨分子在不断运动，当氨分子运动到酚酞试液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故填：（氨）分子在不断地运动； 【小问3详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，且氨气密度比空气小，a处的棉花先变红；改进后实验所用药品较少，可以节约药品，且在密闭装置中进行，比较环保；分子的运动速率与温度有关，温度越高分子运动越快，为了快速观察到实验现象，可进行的操作是微热V管处的浓氨水，故填：a；节约药品；微热V管处的浓氨水； 【小问4详解】 由图可知，该反应为氮气和氢气在高温高压、催化剂的作用下反应生成氨气，该变化中，氮分子分为氮原子，氢分子分为氢原子，氮原子和氢原子结合为氨分子，没有发生变化的粒子是氮原子、氢原子，故填：；氮原子、氢原子。 21. 2024年11月15日晚上11点13分，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭，在我国文昌航天发射场成功点火升空。天舟八号货运飞船主要任务是为神舟十九号运送物资，同时，“月壤砖”将搭乘天舟八号货运飞船前往中国天宫空间站，到太空中进行暴露实验。长征七号遥九运载火箭发射，使用的化学推进剂之一是偏二甲肼（）。 （1）中氢原子与氮原子的原子个数比为________。 （2）月壤砖中含有氧化铝、二氧化硅等物质，其中二氧化硅的化学式为________。 （3）中国天宫空间站三名航天员每日大约需要消耗氧气2.4 kg，据科研人员介绍，我国在空间站核心舱中使用了制氧机，其工作原理是：由空间站的太阳能电池板提供电力，通过电解让水分解成氢气和氧气。通过电解水的方法制取2.4 kg氧气，理论上至少需要电解水的质量是多少千克？ 【答案】（1） （2） （3）解：设理论上至少需要电解水的质量为x。 答：理论上至少需要电解水的质量为2.7 kg。 【解析】 【小问1详解】 一个C2H8N2分子中含有2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子，所以偏二甲肼分子中氢、氮原子个数比为：。 【小问2详解】 二氧化硅的化学式根据其名称就能写出，二氧化硅的化学式为：SiO2。 【小问3详解】 方法一：已知氧气的质量，求水的质量，可根据电解水的化学方程式求得，详解见答案； 方法二：电解水的基本反应类型为分解反应，根据质量守恒定律，参加反应的水中氧元素的质量等于生成的氧气中氧元素的质量，所以需要水的质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $