第五章透镜及其应用章末检测练习 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第五章透镜及其应用章末检测 (参考时间：90分钟 总分：80分) 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。1~8小题为单选题，9~12小题为多选题，漏选得1分，错选得0分) 1.关于凸透镜和凹透镜，下列说法正确的是 ( ) A.放在太阳光下，出现一个很小、很亮的光点的是凹透镜 B.用透镜观察景物，只能看到缩小的像的是凸透镜 C.用手摸形状，中间比边缘薄的是凹透镜 D.以上说法都对 2.下列实例中，能看到物体实像的是 ( ) A.看投影仪放映的图像 B.观赏水中荷花的倒影 C.从模型潜望镜中观察景物 D.看水中的石头 3.炎炎夏日，汽车停在露天停车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内，太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃。这是因为这瓶水 ( ) A.相当于一个凸透镜，能够会聚光 B.相当于一个凸透镜，能够发散光 C.相当于一个凹透镜，能够会聚光 D.相当于一个凹透镜，能够发散光 4.近视眼及其矫正的光路图如图所示，下列说法不正确的是 ( ) A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前 C.近视眼用凹透镜矫正 D.为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在35cm左右 5.关于透镜及其应用，下列说法正确的是( ) A.凸透镜既可以成实像，也可以成虚像 B.凸透镜只能成倒立的像，不能成正立的像 C.使用幻灯机时，幻灯片应放在透镜的1倍焦距以内 D.只有凹透镜可以用来矫正视力 6.人们只需要用手机扫一扫二维码，即可完成各项付款，手机扫描二维码相当于给二维码拍照，如图所示。下列关于“手机扫码”的说法正确的是( ) A.物体上的二维码是光源 B.扫描时二维码要位于摄像头2倍焦距以外 C.影像传感器上成的是正立、等大的虚像 D.当二维码靠近摄像头时，影像传感器上的像变小 7.某兴趣小组开展“创新服务生活，科技改变未来”的科技创新活动，模拟制作一款“智能”行驶玩具车。该玩具车利用车载传感器(摄像头、雷达)采集生成道路特征数据，完成“自动”驾驶。作为传感器之一的摄像头，下列说法正确的是 ( ) A.摄像头的镜头是凹透镜 B.遇到障碍物时，要想生成更大的像，镜头应该向前伸 C.摄像头成的像是正立的虚像 D.成像时障碍物位于镜头的2倍焦距以内 8.如图甲所示，一幅漫画立在桌面上，小明把一个装有水的圆柱形玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙所示。下列关于此现象的说法正确的是( ) A.透过水杯看到变“胖”的老鼠是虚像 B.装有水的圆柱形玻璃杯相当于一个凹透镜 C.将漫画逐渐靠近水杯，透过水杯看到的老鼠始终是掉头的 D.将漫画离水杯远一些，透过水杯看到的老鼠会变“瘦”一些 9.照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示，下列关于照相机、放大镜的使用和成像的说法正确的是 ( ) A.照相机：被拍摄物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像 B.照相机：被拍摄物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像 C.放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像 D.放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的虚像 10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，能在光屏上得到烛焰清晰的像(像未画出)。下列说法正确的是 ( ) A.该凸透镜的焦距范围为7.5cm <f<15 cm B.光屏上成倒立、缩小的实像 C.凸透镜不动，蜡烛向右移动，光屏向左移动，光屏上可再次得到清晰的像 D.蜡烛和光屏不动，移动凸透镜到适当位置，光屏上可再次得到清晰的放大的像 11.小丽佩戴200度的远视眼镜来矫正视力，针对这一情况，下列说法正确的是 ( ) A.远视眼镜的镜片是凹透镜 B.远视眼镜的镜片是凸透镜 C.透过眼镜看小丽的眼睛，看到她的眼睛变大了 D.透过眼镜看小丽的眼睛，看到她的眼睛变小了 12.凸透镜是一种基本光学元件，在生活中有广泛的应用，下列说法正确的是 ( ) A.用放大镜观察报纸时，报纸应放在1倍焦距与2倍焦距之间；要使观察的像更大些，报纸要远离放大镜 B.用投影仪放映物理试题时，要使银幕上所成的像更大而且清晰些，应该让镜头下降些，同时投影仪远离银幕 C.用照相机照人像照时，要使所成的像更大而且清晰些，可以让拍摄对象靠近镜头，同时镜头前伸 D.用照相机照人像照时，要使所成的像更大而且清晰些，可以改用长焦镜头，同时镜头前伸 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共20分) 13.下图是小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径，由图可知甲透镜应是 (选填“凹”或“凸”)透镜，乙透镜应是 (选填“凹”或“凸”)透镜。 14.如图所示，通过手表表盘上光滑透明凸起部分，能清楚地看到日期信息，光滑透明凸起部分相当于 镜，观看到的是日期数字的 (选填“实”或“虚”)像。手表的背面打磨得非常平整光滑，能清楚地照出人眼的像，此像的大小与人眼相比 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 15.患有老花眼的王老师看书时的情景如图所示，如果王老师不戴眼镜，来自书上某点的光经王老师眼角膜和晶状体折射后所成的像在视网膜 (选填“前方”或“后方”)，王老师所戴的是一副由 透镜镜片做的眼镜。 16.某望远镜成像原理如图所示，物镜成像特点与 成像原理相同；目镜成像特点与 成像原理相同。(均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”) 17.“强行透视法”是一种富有创意的拍摄技巧，拍摄时，让两个物体离镜头远近不同，再调整拍摄角度，使两物体的像在同一张照片中呈现出有趣的效果。下图是利用该技巧拍摄的“手拿大楼”的照片，可以推断出拍摄该照片时，大楼比人的手离相机的镜头更 ；此时手到照相机镜头的距离 镜头的2倍焦距。 18.为了加强管理，某单位利用人工智能技术，实行刷脸考勤制度。当人脸靠近摄像头时，光源自动打开，照亮 (选填“人脸”或“显示屏”)，人脸通过摄像头成一个倒立、 的 像，并与录入的信息进行比对，从而记录考勤。为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应满足的条件是 。 19.下图是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成放大、倒立的实像，平面镜的作用是 。如果图中h=30cm，则凸透镜的焦距不可能小于 cm。如果某同学嫌屏幕上的像太大，他应该将凸透镜向 (选填“上”或“下”)调。 20.某学习小组用如图甲所示的装置探究“凸透镜成像的规律”，通过实验，绘制了像距ν随物距u变化的图像如图乙所示，此凸透镜的焦距是 cm。当蜡烛放在如图甲所示的位置时，调节光屏的位置，直到在光屏上得到清晰的像，此时在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜处放一个近视眼镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，应该将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。 三、作图题(本题共2小题，每题3分，共6分) 21.如图所示，请补充完整凸透镜的两条入射光线和平面镜的反射光线。 22.如图所示，一束光经平面镜反射后，平行于凹透镜的主光轴，请画出入射光线和通过凹透镜的折射光线。 四、实验探究题(本题共4小题，共24分) 23.(6分)物理学习小组选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。 (1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图甲中的 两个凸透镜。 (2)器材确定后，小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距，操作方案如图乙所示，他的方案 (选填“合理”或“不合理”)，原因是 。 (3)正确操作后，得到如图丙所示的实验现象，比较图丙中两次实验的现象，可以得到的结论是凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 ，会聚能力越 。小明用凸透镜测焦距时发现所测透镜边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 24.(6分)如图所示，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为10 cm的凸透镜。 (1)在取材时，另一个纸筒一端的膜应选择 (选填“透明”“半透明”或“不透明”)膜。 (2)观察时，小明应选择 (选填“亮”或“暗”)的物体作为观察对象。 (3)照相时，镜头到景物的距离至少要 ，才能在膜上看到清晰的像。 (4)小明用自制的照相机先拍摄到了远处物体清晰的像，再拍摄近处物体时，应将两筒间的距离调 (选填“大”或“小”)，观察到膜上的像 (选填“变小”“变大”或“不变”)。 (5)小明用另一个凸透镜替换简易照相机的镜头，发现在保持镜头与物体间的距离不变时，要将两个纸筒之间的距离调大，才能在膜上重新观察到清晰的像，则这个像与之前所成的像相比会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 25.(6分)(1)图甲为电影放映机，其成像原理如图乙所示，为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜 (选填“1倍焦距以内”“1倍焦距到2倍焦距之间”或“2倍焦距以外”)的位置，为了在银幕上看到正立的像，胶片应该 (选填“正”或“倒”)放，要使银幕上的像变得更大，应将幕布向 (选填“左”或“右”，下同)移，并将凸透镜向 移。 (2)图丙是球形鱼缸，透过鱼缸观察到鱼的像是正立的而远处的树木却是倒立的，原因是 。(2分) 26.(6分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)由图甲可知，凸透镜的焦距为 cm。 (2)如图乙所示，改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，与 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同。 (3)在实验(2)的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。 (4)在实验中，小芳同学按图丙装配仪器(图中 F 点是凸透镜1 倍焦距处，H点是2 倍焦距处)，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向 (选填“上”或“下”)调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到 A 点，此时光屏上的像变模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 (选填“左”或“右”)移动。 (5)在实验过程中，当光屏上出现清晰的像时，用不透光的纸板挡住凸透镜的左半部分，此时光屏上像的变化情况是 (填字母)。 A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗 B.像的左半部分消失 C.像的右半部分消失 D.像缩小一半 五、综合应用题(本题共1小题，共6分) 27.(6分)小硕在学习“凸透镜成像”后，和小组同学开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。 【项目名称】手机投影仪 【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。 【项目设计】小硕和同学们设计了如图1所示的方案，将纸板制成了纸盒，将手机和凸透镜固定到纸盒内，请你确定一下凸透镜的位置应固定在 (选填“A”或“B”)处。 【项目实施】 (1)用剪刀裁剪纸板并用胶水固定，制作一个长50cm、宽20cm、高20cm 的纸盒。 (2)选择焦距合适的凸透镜，下图是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是 。 根据合理的方法，小硕测出了三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm、20cm。若手机和凸透镜相距20cm，为了能在白墙上得到清晰、放大的像，可选择 焦距的凸透镜。将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上。 (3)最后，打开手机屏幕，盖上顶部纸板，就可以在白墙上看到手机的投影。 (4)对自制投影仪进行调试。 ①为了让投影仪在使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择图2中 (选填“A”或“B”)的放置方式。 ②小丽同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小芳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议? 。 (5)设计改进：小硕和小组同学在使用时发现所设计的投影仪无法随意的改变像的大小，于是将手机固定在可以前后移动的纸板上，如图3所示，这样手机在纸盒内就可以前后移动了。利用改进后的投影仪，为了让投在光屏上的画面更大一些并清晰，应该如何调节： 。 第五章透镜及其应用章末检测答案 (参考时间：90分钟 总分：80分) 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。1~8小题为单选题，9~12小题为多选题，漏选得1分，错选得0分) 1.关于凸透镜和凹透镜，下列说法正确的是 ( C ) A.放在太阳光下，出现一个很小、很亮的光点的是凹透镜 B.用透镜观察景物，只能看到缩小的像的是凸透镜 C.用手摸形状，中间比边缘薄的是凹透镜 D.以上说法都对 2.下列实例中，能看到物体实像的是 ( A ) A.看投影仪放映的图像 B.观赏水中荷花的倒影 C.从模型潜望镜中观察景物 D.看水中的石头 3.炎炎夏日，汽车停在露天停车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内，太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃。这是因为这瓶水 ( A ) A.相当于一个凸透镜，能够会聚光 B.相当于一个凸透镜，能够发散光 C.相当于一个凹透镜，能够会聚光 D.相当于一个凹透镜，能够发散光 4.近视眼及其矫正的光路图如图所示，下列说法不正确的是 (A) A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前 C.近视眼用凹透镜矫正 D.为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在35cm左右 5.关于透镜及其应用，下列说法正确的是( A ) A.凸透镜既可以成实像，也可以成虚像 B.凸透镜只能成倒立的像，不能成正立的像 C.使用幻灯机时，幻灯片应放在透镜的1倍焦距以内 D.只有凹透镜可以用来矫正视力 6.人们只需要用手机扫一扫二维码，即可完成各项付款，手机扫描二维码相当于给二维码拍照，如图所示。下列关于“手机扫码”的说法正确的是( B ) A.物体上的二维码是光源 B.扫描时二维码要位于摄像头2倍焦距以外 C.影像传感器上成的是正立、等大的虚像 D.当二维码靠近摄像头时，影像传感器上的像变小 7.某兴趣小组开展“创新服务生活，科技改变未来”的科技创新活动，模拟制作一款“智能”行驶玩具车。该玩具车利用车载传感器(摄像头、雷达)采集生成道路特征数据，完成“自动”驾驶。作为传感器之一的摄像头，下列说法正确的是 (B) A.摄像头的镜头是凹透镜 B.遇到障碍物时，要想生成更大的像，镜头应该向前伸 C.摄像头成的像是正立的虚像 D.成像时障碍物位于镜头的2倍焦距以内 8.如图甲所示，一幅漫画立在桌面上，小明把一个装有水的圆柱形玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙所示。下列关于此现象的说法正确的是( D ) A.透过水杯看到变“胖”的老鼠是虚像 B.装有水的圆柱形玻璃杯相当于一个凹透镜 C.将漫画逐渐靠近水杯，透过水杯看到的老鼠始终是掉头的 D.将漫画离水杯远一些，透过水杯看到的老鼠会变“瘦”一些 9.照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示，下列关于照相机、放大镜的使用和成像的说法正确的是 (AD) A.照相机：被拍摄物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像 B.照相机：被拍摄物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像 C.放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像 D.放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的虚像 10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，能在光屏上得到烛焰清晰的像(像未画出)。下列说法正确的是 (ABD) A.该凸透镜的焦距范围为7.5cm <f<15 cm B.光屏上成倒立、缩小的实像 C.凸透镜不动，蜡烛向右移动，光屏向左移动，光屏上可再次得到清晰的像 D.蜡烛和光屏不动，移动凸透镜到适当位置，光屏上可再次得到清晰的放大的像 11.小丽佩戴200度的远视眼镜来矫正视力，针对这一情况，下列说法正确的是 (BC) A.远视眼镜的镜片是凹透镜 B.远视眼镜的镜片是凸透镜 C.透过眼镜看小丽的眼睛，看到她的眼睛变大了 D.透过眼镜看小丽的眼睛，看到她的眼睛变小了 12.凸透镜是一种基本光学元件，在生活中有广泛的应用，下列说法正确的是 (BCD) A.用放大镜观察报纸时，报纸应放在1倍焦距与2倍焦距之间；要使观察的像更大些，报纸要远离放大镜 B.用投影仪放映物理试题时，要使银幕上所成的像更大而且清晰些，应该让镜头下降些，同时投影仪远离银幕 C.用照相机照人像照时，要使所成的像更大而且清晰些，可以让拍摄对象靠近镜头，同时镜头前伸 D.用照相机照人像照时，要使所成的像更大而且清晰些，可以改用长焦镜头，同时镜头前伸 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共20分) 13.下图是小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径，由图可知甲透镜应是 凹 (选填“凹”或“凸”)透镜，乙透镜应是 凸 (选填“凹”或“凸”)透镜。 14.如图所示，通过手表表盘上光滑透明凸起部分，能清楚地看到日期信息，光滑透明凸起部分相当于 凸透 镜，观看到的是日期数字的 虚 (选填“实”或“虚”)像。手表的背面打磨得非常平整光滑，能清楚地照出人眼的像，此像的大小与人眼相比 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 15.患有老花眼的王老师看书时的情景如图所示，如果王老师不戴眼镜，来自书上某点的光经王老师眼角膜和晶状体折射后所成的像在视网膜 后方 (选填“前方”或“后方”)，王老师所戴的是一副由 凸 透镜镜片做的眼镜。 16.某望远镜成像原理如图所示，物镜成像特点与 照相机 成像原理相同；目镜成像特点与 放大镜 成像原理相同。(均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”) 17.“强行透视法”是一种富有创意的拍摄技巧，拍摄时，让两个物体离镜头远近不同，再调整拍摄角度，使两物体的像在同一张照片中呈现出有趣的效果。下图是利用该技巧拍摄的“手拿大楼”的照片，可以推断出拍摄该照片时，大楼比人的手离相机的镜头更 远 ；此时手到照相机镜头的距离 大于 镜头的2倍焦距。 18.为了加强管理，某单位利用人工智能技术，实行刷脸考勤制度。当人脸靠近摄像头时，光源自动打开，照亮 人脸 (选填“人脸”或“显示屏”)，人脸通过摄像头成一个倒立、 缩小 的 实 像，并与录入的信息进行比对，从而记录考勤。为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应满足的条件是 大于2倍焦距 。 19.下图是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成放大、倒立的实像，平面镜的作用是 改变光路 。如果图中h=30cm，则凸透镜的焦距不可能小于 15 cm。如果某同学嫌屏幕上的像太大，他应该将凸透镜向 上 (选填“上”或“下”)调。 20.某学习小组用如图甲所示的装置探究“凸透镜成像的规律”，通过实验，绘制了像距ν随物距u变化的图像如图乙所示，此凸透镜的焦距是 5 cm。当蜡烛放在如图甲所示的位置时，调节光屏的位置，直到在光屏上得到清晰的像，此时在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜处放一个近视眼镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，应该将光屏向 远离 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。 三、作图题(本题共2小题，每题3分，共6分) 21.如图所示，请补充完整凸透镜的两条入射光线和平面镜的反射光线。 22.如图所示，一束光经平面镜反射后，平行于凹透镜的主光轴，请画出入射光线和通过凹透镜的折射光线。 四、实验探究题(本题共4小题，共24分) 23.(6分)物理学习小组选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。 (1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图甲中的 A、C 两个凸透镜。 (2)器材确定后，小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距，操作方案如图乙所示，他的方案 不合理 (选填“合理”或“不合理”)，原因是 光束没有平行于凸透镜的主光轴入射 。 (3)正确操作后，得到如图丙所示的实验现象，比较图丙中两次实验的现象，可以得到的结论是凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 小 ，会聚能力越 强 。小明用凸透镜测焦距时发现所测透镜边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 24.(6分)如图所示，在“自制照相机模型”时，用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为10 cm的凸透镜。 (1)在取材时，另一个纸筒一端的膜应选择 半透明 (选填“透明”“半透明”或“不透明”)膜。 (2)观察时，小明应选择 亮 (选填“亮”或“暗”)的物体作为观察对象。 (3)照相时，镜头到景物的距离至少要 大于20cm ，才能在膜上看到清晰的像。 (4)小明用自制的照相机先拍摄到了远处物体清晰的像，再拍摄近处物体时，应将两筒间的距离调 大 (选填“大”或“小”)，观察到膜上的像 变大 (选填“变小”“变大”或“不变”)。 (5)小明用另一个凸透镜替换简易照相机的镜头，发现在保持镜头与物体间的距离不变时，要将两个纸筒之间的距离调大，才能在膜上重新观察到清晰的像，则这个像与之前所成的像相比会 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 25.(6分)(1)图甲为电影放映机，其成像原理如图乙所示，为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜1倍焦距到2倍焦距之间(选填“1倍焦距以内”“1倍焦距到2倍焦距之间”或“2倍焦距以外”)的位置，为了在银幕上看到正立的像，胶片应该 倒 (选填“正”或“倒”)放，要使银幕上的像变得更大，应将幕布向 右 (选填“左”或“右”，下同)移，并将凸透镜向 左 移。 (2)图丙是球形鱼缸，透过鱼缸观察到鱼的像是正立的而远处的树木却是倒立的，原因是 球形鱼缸相当于一个凸透镜，透过球形鱼缸观察远处的树木时，物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像；观察鱼时，物距在1倍焦距之内，成正立、放大的虚像 。(2分) 26.(6分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)由图甲可知，凸透镜的焦距为 10.0 cm。 (2)如图乙所示，改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，与 投影仪 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同。 (3)在实验(2)的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 缩小 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。 (4)在实验中，小芳同学按图丙装配仪器(图中 F 点是凸透镜1 倍焦距处，H点是2 倍焦距处)，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向 上 (选填“上”或“下”)调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到 A 点，此时光屏上的像变模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 右 (选填“左”或“右”)移动。 (5)在实验过程中，当光屏上出现清晰的像时，用不透光的纸板挡住凸透镜的左半部分，此时光屏上像的变化情况是 A (填字母)。 A.像的大小、形状不变，像的亮度变暗 B.像的左半部分消失 C.像的右半部分消失 D.像缩小一半 五、综合应用题(本题共1小题，共6分) 27.(6分)小硕在学习“凸透镜成像”后，和小组同学开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。 【项目名称】手机投影仪 【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。 【项目设计】小硕和同学们设计了如图1所示的方案，将纸板制成了纸盒，将手机和凸透镜固定到纸盒内，请你确定一下凸透镜的位置应固定在 A (选填“A”或“B”)处。 【项目实施】 (1)用剪刀裁剪纸板并用胶水固定，制作一个长50cm、宽20cm、高20cm 的纸盒。 (2)选择焦距合适的凸透镜，下图是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是 B 。 根据合理的方法，小硕测出了三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm、20cm。若手机和凸透镜相距20cm，为了能在白墙上得到清晰、放大的像，可选择 15 cm 焦距的凸透镜。将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上。 (3)最后，打开手机屏幕，盖上顶部纸板，就可以在白墙上看到手机的投影。 (4)对自制投影仪进行调试。 ①为了让投影仪在使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择图2中 B (选填“A”或“B”)的放置方式。 ②小丽同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小芳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议? 小芳 。 (5)设计改进：小硕和小组同学在使用时发现所设计的投影仪无法随意的改变像的大小，于是将手机固定在可以前后移动的纸板上，如图3所示，这样手机在纸盒内就可以前后移动了。利用改进后的投影仪，为了让投在光屏上的画面更大一些并清晰，应该如何调节：手机向凸透镜移动同时将投影仪远离光屏 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $