精品解析：甘肃省平凉市庄浪联盟校 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

甘肃省平凉市庄浪联盟校 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 3. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 4. 小兰同学在课堂讨论时做了以下发言。对此，你认为小兰同学发言的主旨是（ ） 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习文化知识 C. 在社会生活中，我们提高学习成绩 D. 在社会生活中，我们丰富社会关系 5. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 6. 2025年9月15日，甘肃省平凉市迎来了一场大暴雨，满路都是洪水，部分地区受灾严重。一对农民夫妻通过网络了解到家乡受灾严重，他们将攒下来的15万元养老钱为家乡捐款抗灾。他们的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 合作 C. 帮助他人 D. 分享 7. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 8. 针对下面漫画中男孩的行为，同学们发表了以下言论，其中正确的是（ ） A. 小丽：我们是朋友，你把这个AI软件推荐给我吧 B. 小伟：我们应独立完成作业，避免过度依赖AI软件 C. 小东：你这是合理利用网络表现，我要向你学习 D. 小林：人工智能有百害而无一利，你应自觉远离它 9. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现公共场所秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 D. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 10. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 12. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 13. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 14. 2025年10月15日，甘肃省某校开展“校园之星”评选活动，下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（ ） A. 劳动之星 B. 奉献之星 C. 勤奋之星 D. 礼仪之星 15. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试时偷偷抄袭课本 B 医生对绝症患者善意地隐瞒真实病情 C. 商家出售假冒伪劣商品 D. 对朋友许下的诺言总是找借口不兑现 16. 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为 ①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐 ③改善了司乘关系 ④提升了驾驶水平 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 17. “送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列与此一致的是（ ） A. 人不为己，天诛地灭 B. 事不关己，高高挂起 C. 助人为乐，尽己所能 D. 以自我为中心 18. “法治兴则民族兴，法治强则国家强”。下面体现法治的新闻是（ ） A. 2025年10月5日，王楚钦首次夺得WTT（世乒联）中国大满贯男单冠军 B. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》开始施行 C. 2025年8月15日，我国第三个全国生态日主场活动在北京举行 D. 2025年10月6日，国家航天局和国家原子能机构联合发布了嫦娥六号月球背面样品研究最新成果 19. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 二、主题活动（共30分） 21. 【拥抱网络生活营造清朗空间】 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展;5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼;全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 材料二 为进一步促进全社会共同关爱未成年人健康成长，甘肃省某区开展“e起护苗助成长”主题系列教育活动。该活动举办了“未成年人网络游戏防沉迷”专题知识小讲堂，结合身边具体案例讲述了网络游戏的危害、预防沉迷的方法、正确使用电子产品的途径等内容，剖析了未成年人上网成瘾的原因；还通过案例分享、情境模拟体验等方式开展了绿书签行动，学生们拿起手中的画笔，或描或画或写，制作了绿色小书签。绿书签行动以一张绿色书签命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是护苗行动的一项重要内容，引导学生们充分利用好网络这把“双刃剑”，学会选择网络信息。 （1）结合材料一，请你谈谈我国“互联网”发展的重要意义。 （2）结合材料二，运用所学知识回答，为学会选择网络信息，我们青少年应该怎样做？ 22. 阅读材料，回答问题。 近年来，研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如荼地开展。 【学习之旅】某校初二年级“文化南京”研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》。 研学须知 ◇爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。 ◇ ① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 ◇ ② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）请你参与完善《研学须知》。（在答题卡相应位置填写） 【实践感悟】研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 快乐的鱼 豆豆妈妈 第一次来到南京，博物馆、夫子庙……这里浓厚的文化氛围深深吸引着我。 住在集体宿舍里，对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。 出发前自己整理行李居然没有遗漏：回来也没丢东西，还给父母带了礼物，孩子真的长大了…… （2）结合材料和所学知识，从个人成长的角度，分析开展中学生研学旅行活动的意义。 23. 【守信用诚经营】 2025年，国家财政安排1000亿元发放育儿补贴，200亿元逐步推行免费学前教育，积极回应人民群众关切。从发放育儿补贴到逐步推行免费学前教育，多项政策红利不断释放。不少消费者反映近期网购的奶粉、纸尿裤和辅食等母婴产品价格较之前上浮十几元到几十元不等，这导致部分补贴金额实质上被抵消。 （1）请结合“诚实守信”的相关知识，谈谈你对商家面对育儿补贴政策选择随意提高价格的理解。 （2）请你写出两条关于诚信的宣传标语。 （3）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？ 24. 【法治护航与法同行】 材料一 兰州市某校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 材料二 初二学生小陇在放学路上，被高年级同学拦住，要求他交出零花钱。小陇心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。他假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小陇道歉。 （1）结合材料一，运用所学知识，我们应该怎样树立法治观念？ （2）材料二中的事情对我们中学生做到依法办事有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省平凉市庄浪联盟校 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 A：题干中列举了不同地区的特色成就和多元文化，体现变化与发展，而非“一成不变”，故A说法错误； B：贺词中涉及农业、文化、民俗、民族团结等多领域内容，充分展现社会生活的多样性，故B符合题意； C：题干未强调公共事务或公共利益，而是突出不同领域的丰富性，故C不符合题意； D：“局限性”与题干中广泛、包容的社会生活描述相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 3. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：例子强调生产需要多人协作，与“孤立存在”相悖，故A说法错误； B：例子只涉及物质条件（如棉衣、课本），未提及精神生活，且题干未要求“全部条件”，故B说法错误； C：例子直接说明个人需要社会分工提供的物质支持，符合“不能孤立存在”的观点，故C符合题意； D：例子证明生活必需品依赖社会协作，孤立生活无法实现，故D说法错误； 故本题选C。 4. 小兰同学在课堂讨论时做了以下发言。对此，你认为小兰同学发言的主旨是（ ） 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习文化知识 C. 在社会生活中，我们提高学习成绩 D. 在社会生活中，我们丰富社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：发言中提到的“理解伦理道德、遵守法律规范、明辨善恶是非、懂得礼义廉耻”等内容，均属于社会行为规范的学习范畴，故A符合题意； B：文化知识涉及更广泛的知识体系（如科学、艺术等），而发言重点在于道德、法律等规范，故B不符合题意； C：发言未提及学业成绩相关的内容，与主旨无关，故C不符合题意； D：丰富社会关系强调人际网络的扩展，但发言核心是规范学习和价值观形成，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年9月15日，甘肃省平凉市迎来了一场大暴雨，满路都是洪水，部分地区受灾严重。一对农民夫妻通过网络了解到家乡受灾严重，他们将攒下来的15万元养老钱为家乡捐款抗灾。他们的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 合作 C. 帮助他人 D. 分享 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：谦让指在利益或机会面前主动退让，与捐款救灾无关，故A不符合题意； B：合作强调共同协作完成任务，材料中夫妻独立捐款未涉及与他人协作，故B不符合题意； C：捐款行为是为受灾群众提供物质支持，属于直接帮助他人的亲社会行为，故C符合题意； D：分享指共同使用资源或信息，而捐款是无偿给予，属于帮助而非分享，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜。这直接体现了网络改变生活方式，故A符合题意； B：小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单，描述的是传统线下购物方式，没有涉及网络，故B不符合题意； C：小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团，打电话是一种传统沟通方式，未明确使用网络，故C不符合题意； D：小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家，完全是线下活动，依赖实体场所和人工借阅，未涉及网络，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 针对下面漫画中男孩的行为，同学们发表了以下言论，其中正确的是（ ） A. 小丽：我们是朋友，你把这个AI软件推荐给我吧 B. 小伟：我们应独立完成作业，避免过度依赖AI软件 C. 小东：你这是合理利用网络的表现，我要向你学习 D. 小林：人工智能有百害而无一利，你应自觉远离它 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中男孩依赖“作业机器人”完成作业，属于没有独立完成作业的行为，小丽要求推荐该软件是支持这种错误行为，故A说法错误； B：独立完成作业是学生应有的诚信和学习态度，过度依赖AI软件代写作业不利于自身成长，小伟的观点符合正确价值观，故B符合题意； C：用AI软件代写作业并非合理利用网络，而是逃避学习责任的表现，小东的评价错误，故C说法错误； D：人工智能有辅助学习、提高效率等积极作用，“百害而无一利”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 9. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现公共场所秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 D. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 C：观众在电影院内安静观影是公共场所应遵守的规则，属于公共场所秩序，故C符合题意； A：工人在工厂按流程生产属于生产秩序，故A不符合题意； B：交警指挥交通属于交通秩序，故B不符合题意； D：社区登记流动人口属于社会管理秩序，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 11. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的价值。 A：认为“自律只会增加负担，不会带来积极变化”，但题干中学生通过自律养成了整理书包的习惯并提高了效率，说明自律带来了积极变化，故A说法错误； B：指出“将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化”，题干中整理书包虽是小事，但融入生活后提升了效率，故B符合题意； C：认为“自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响”，但题干中的例子直接体现了自律对生活习惯的积极影响，故C说法错误； D：“认为“整理书包是小事，无需通过自律来坚持”，但题干中学生正是通过自律坚持整理书包，故D说法错误； 故本题选B。 12. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意； ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2025年10月15日，甘肃省某校开展“校园之星”评选活动，下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（ ） A. 劳动之星 B. 奉献之星 C. 勤奋之星 D. 礼仪之星 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 A：劳动之星评选条件强调劳动表现，与题干中“态度谦和、语言文明”等无关，故A不符合题意； B：奉献之星评选条件强调奉献精神，如助人为乐，与题干中仪表、举止等要求无直接关联，故B不符合题意； C：勤奋之星评选条件侧重学习或做事勤奋，与题干中的文明礼仪表现无关，故C不符合题意； D：题干中“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”均属于文明礼仪的范畴，故D符合题意； 故本题选D。 15. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试时偷偷抄袭课本 B. 医生对绝症患者善意地隐瞒真实病情 C. 商家出售假冒伪劣商品 D. 对朋友许下的诺言总是找借口不兑现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信原则。 A：考试抄袭属于作弊行为，违背诚信，故A不符合题意； B：医生出于善意隐瞒患者病情，属于“善意的谎言”，目的是保护患者，不违背诚信原则，故B符合题意； C：商家售假是欺诈行为，违反诚信，故C不符合题意； D：不兑现诺言是失信行为，违背诚信，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为 ①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐 ③改善了司乘关系 ④提升了驾驶水平 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与人为善。根据题文信息，过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，说明司机的行为不仅赢得了他人尊重，而且还促进了社会和谐；故①②符合题意。③错误，题文主旨是礼让行人，与题文不符；④错误，与题文主旨礼让行人不符，故排除。故选A。 17. “送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列与此一致的是（ ） A. 人不为己，天诛地灭 B. 事不关己，高高挂起 C. 助人为乐，尽己所能 D. 以自我为中心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查助人为乐。 A：“人不为己，天诛地灭”强调自私自利，与题干中助人为乐的精神相悖，故A说法错误； B：“事不关己，高高挂起”体现冷漠态度，未体现帮助他人的积极意义，故B说法错误； C：“助人为乐，尽己所能”直接呼应题干中“帮助别人，快乐自己”的互助精神，故C说法正确； D：“以自我为中心”强调个人利益优先，与题干倡导的利他行为矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 18. “法治兴则民族兴，法治强则国家强”。下面体现法治的新闻是（ ） A. 2025年10月5日，王楚钦首次夺得WTT（世乒联）中国大满贯男单冠军 B. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》开始施行 C. 2025年8月15日，我国第三个全国生态日主场活动在北京举行 D. 2025年10月6日，国家航天局和国家原子能机构联合发布了嫦娥六号月球背面样品研究最新成果 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 A：王楚钦夺得乒乓球冠军属于体育赛事成就，与法治无关，故A不符合题意； B：《中华人民共和国学前教育法》施行属于法律完善和落实，直接体现法治建设，故B符合题意； C：全国生态日活动属于生态保护宣传，未直接体现法治，故C不符合题意； D：航天成果发布属于科技领域成就，与法治无关，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居委会是基层群众性自治组织，主要负责社区事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：公证处负责办理公证事务，证明法律行为、文书的真实性，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选C。 20. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民事诉讼。 ABCD：诉讼是指是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。题文中，小王被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。小王应该向人民法院提起民事诉讼，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 二、主题活动（共30分） 21. 【拥抱网络生活营造清朗空间】 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展;5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼;全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 材料二 为进一步促进全社会共同关爱未成年人健康成长，甘肃省某区开展“e起护苗助成长”主题系列教育活动。该活动举办了“未成年人网络游戏防沉迷”专题知识小讲堂，结合身边具体案例讲述了网络游戏的危害、预防沉迷的方法、正确使用电子产品的途径等内容，剖析了未成年人上网成瘾的原因；还通过案例分享、情境模拟体验等方式开展了绿书签行动，学生们拿起手中的画笔，或描或画或写，制作了绿色小书签。绿书签行动以一张绿色书签命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是护苗行动的一项重要内容，引导学生们充分利用好网络这把“双刃剑”，学会选择网络信息。 （1）结合材料一，请你谈谈我国“互联网”发展的重要意义。 （2）结合材料二，运用所学知识回答，为学会选择网络信息，我们青少年应该怎样做？ 【答案】（1）推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （2）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力、学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、学会选择网络信息。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展;5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平； 关键词②：各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼;全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切→改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会选择网络信息的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“未成年人网络游戏防沉迷”专题知识小讲堂、 绿书签行动→学会选择网络信息的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 近年来，研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如荼地开展。 【学习之旅】某校初二年级“文化南京”研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》。 研学须知 ◇爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。 ◇ ① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 ◇ ② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）请你参与完善《研学须知》。（在答题卡相应位置填写） 【实践感悟】研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 快乐的鱼 豆豆妈妈 第一次来到南京，博物馆、夫子庙……这里浓厚的文化氛围深深吸引着我。 住在集体宿舍里，对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。 出发前自己整理行李居然没有遗漏：回来也没丢东西，还给父母带了礼物，孩子真的长大了…… （2）结合材料和所学知识，从个人成长的角度，分析开展中学生研学旅行活动的意义。 【答案】（1）①遵守纪律（规则）。②文明有礼。 （2）研学旅行：①能够丰富知识，开拓视野，获得精神滋养；②有助于培养亲社会行为，有助于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可（人际交往）。③有利于主动关心社会，积极融入社会，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、文明有礼的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理→可链接遵守规则； 关键词②：对人礼貌，遇事谦让，与人善，遵守公德→可链接文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浓厚文化氛围深深吸引着我→可链接能够丰富知识，开拓视野，获得精神滋养； 关键词②：对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚→可链接有助于培养亲社会行为，有助于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可； 关键词③：出发前自己整理行李居然没有遗漏；回来也没丢东西，还给父母带了礼物→可链接有利于主动关心社会，积极融入社会，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【守信用诚经营】 2025年，国家财政安排1000亿元发放育儿补贴，200亿元逐步推行免费学前教育，积极回应人民群众关切。从发放育儿补贴到逐步推行免费学前教育，多项政策红利不断释放。不少消费者反映近期网购的奶粉、纸尿裤和辅食等母婴产品价格较之前上浮十几元到几十元不等，这导致部分补贴金额实质上被抵消。 （1）请结合“诚实守信”的相关知识，谈谈你对商家面对育儿补贴政策选择随意提高价格的理解。 （2）请你写出两条关于诚信的宣传标语。 （3）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？ 【答案】（1）商家随意提高价格的行为是违背诚实守信原则的表现，这种行为是不可取的。 从诚实守信的重要性来看，诚信是市场经济的重要原则，是企业的无形资产。商家只有诚信经营，才能赢得消费者的信任，获得长久的发展。 从行为危害来看，商家随意提价，违背了诚信原则，会损害消费者的利益，破坏市场秩序，也会影响自身的信誉和形象，最终不利于企业的长远发展。 从践行诚信的要求来看，商家应当遵循诚信原则，尊重消费者的权益，依法经营、诚信经营，这样才能在市场中立足，实现可持续发展。 （2） 诚信为本，德行天下。 以诚待人，以信立身。 （3） 树立诚信意识，认识到诚信的重要性，真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，许诺的事情就要做到。 运用诚信智慧，在复杂的社会生活中，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，学会权衡利弊，做到既恪守诚信的要求，又尊重他人隐私。 珍惜个人的诚信记录，从小事做起，从身边做起，在学习、生活中践行诚信，如考试不作弊、作业不抄袭、对人说实话等，维护自己的诚信形象。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信的内涵和重要性、践行诚信的要求 能力考查：分析与综合能力、信息获取和加工能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为商家，需要运用诚实守信的相关知识，从**评析行为的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：商家随意提高母婴产品价格→可链接的教材知识：诚信是企业的无形资产，商家违背诚信原则，会损害自身信誉和形象，影响长远发展；诚信是社会主义核心价值观的价值准则，商家的行为违背这一准则，破坏市场诚信环境。 关键词②：部分补贴金额被抵消→可链接的教材知识：商家的失信行为会侵犯消费者的合法权益，违背公平交易原则，也违背了诚信经营的商业道德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查诚信的内涵和价值，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中学生培养诚信品质的要求，可结合教材知识作答。 24. 【法治护航与法同行】 材料一 兰州市某校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 材料二 初二学生小陇在放学路上，被高年级同学拦住，要求他交出零花钱。小陇心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。他假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小陇道歉。 （1）结合材料一，运用所学知识，我们应该怎样树立法治观念？ （2）材料二中的事情对我们中学生做到依法办事有哪些启示？ 【答案】（1） 学习法律知识，了解法律的基本内容和要求，做到知法懂法。 自觉遵守法律，依法规范自身的行为，不做违法的事情。 学会运用法律维权，当自身合法权益受到侵害时，能够拿起法律武器维护自己的权益。 树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 （2） 依法办事，要树立法律意识，在遇到问题时，首先想到用法律来解决，不能采取违法或过激的方式。 依法办事，要学会在法治状态下生活，遇到侵害时，要冷静理智，善于运用法律手段维护自身合法权益，同时注意保护自己的人身安全。 依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯，主动向他人寻求法律帮助，依靠法律途径解决纠纷。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念的要求、 依法办事的要求 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，作答范围是树立法治观念的知识，从做法类角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：部分学生法治观念薄弱→ 链接树立法治观念的具体要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，作答范围是依法办事的知识，从启示类角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到欺凌冷静，不硬碰硬、记下外貌特征，到人群多的地方”“联系父母、班主任，学校和警方介入→ 链接依法办事的具体要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $